도서 소개
계간 청소년인문교양지 <인디고잉> 69호. 이번 호 '코로나19 교육 보고서'에는 청소년들이 직접 겪고 고민한 문제를 솔직하게 담은 코로나19 교육 보고서를 담았다. 인생을 사계절로 나눈다면 10대는 아름다운 봄이어야 할 시기인데, 죽어버린 청춘이 되지 않도록 다시 꿈을 꾸자는 다짐을 담은 '죽은 봄에서, 생각하는 청춘으로', 인간의 존엄성은 언제 어떻게 가능한지에 대해 난민의 이야기로 풀어 쓴 '존엄한 인간으로 살아갈 삶의 자리' 등의 기사에서도 어려운 시절, 우리가 잊지 말아야 할 본질적인 가치가 무엇인지 생각해볼 수 있다.
출판사 리뷰
“인디고 청소년들은 교육 현장에서 코로나19로 겪는 문제가 분명히 있지만, 그것은 코로나19 이전과 크게 다르지 않은 맥락이라고 말합니다. 그러니 온라인 수업에 만족 여부나 미래에 대한 부정적인 진단을 넘어, 우리가 나아가야 할 교육의 본질적인 방향성에 대한 새롭고 또 끈질긴 논의가 필요합니다.
코로나19 교육 보고서에는 결론이 아직 없습니다. 그러므로 여러분께서 친구, 선생님, 부모님과 함께 대화해주십시오. 그리고 학교 내 토론의 장에서, 시도 차원의 정책 회의에서, 국가 교육 기관에서 코로나19로 극명하게 드러난 교육의 근본적인 문제를 어떻게 해결해나갈 것인지 더 뜨겁게 이야기 나눠주십시오.
그것이 우리가 이 위기의 시대를 딛고 새로운 시대를 열어갈 가능성이라 믿습니다.”
코로나19가 발생한지 1년이 지났습니다. 전 세계 다양한 분야에서 코로나19에 대한 보고서가 나오고 있습니다. 단기적으로는 지금 이 상황을 해결하기 위해서, 장기적으로는 코로나19와 같은 재난이 올 때 대비할 방법을 마련해야 하기 때문입니다.
학교를 포함한 교육 현장은 어떤가요? 우리나라 교육의 목표는 자주적인 사람, 창의적인 사람, 교양 있는 사람, 더불어 사는 사람을 양성하는 것에 있습니다. 이중 코로나19에도 포기하지 않고 잘 지켜낸 목표는 무엇이며, 놓친 것은 또 무엇일까요? 등교 개학을 80일이나 미루고 수업을 비대면으로 진행하는 등 바이러스에 대한 방역에는 성공했다고 할 수 있지만, 온라인 수업으로 인한 교육 격차 심화와 집중력 저하, 친구 관계 형성과 학교생활 적응의 어려움 등 여러 문제가 부차적으로 발생했습니다.
국가교육회의에서 지난 10월에 발표한 「미래교육체제 탐색을 위한 조사」 보고서에 따르면 코로나19에 따른 온라인 수업이 교과 지식 교육과 사회성 향상에 좋지 않다고 답변한 비율이 80%를 넘어설 만큼 매우 높게 나왔습니다. 코로나19에 대한 교육 대응이 이대로는 부족하다는 것을 다수가 인지하고 있음을 알 수 있습니다. 청소년들은 교육 현장에거 겪는 문제가 코로나19 이전과 크게 다르지 않다고 말합니다. 그러니 온라인 수업에 만족 여부나 미래에 대한 부정적인 진단을 넘어, 교육의 본질에 대한 진정성 있는 논의가 필요합니다.
《인디고잉》69호(2020년 겨울) “코로나19 교육 보고서”에는 청소년들이 직접 겪고 고민한 문제를 솔직하게 담은 코로나19 교육 보고서를 담았습니다. 인생을 사계절로 나눈다면 10대는 아름다운 봄이어야 할 시기인데, 죽어버린 청춘이 되지 않도록 다시 꿈을 꾸자는 다짐을 담은 “죽은 봄에서, 생각하는 청춘으로”, 인간의 존엄성은 언제 어떻게 가능한지에 대해 난민의 이야기로 풀어 쓴 “존엄한 인간으로 살아갈 삶의 자리”, 돈이 많아서가 아니라 가치 있게 사는 것으로 잘 사는 삶을 꿈꾸는 “가치 있게 돈을 쓰는 최고의 방법” 등의 기사에서도 어려운 시절, 우리가 잊지 말아야 할 본질적인 가치가 무엇인지 생각해볼 수 있습니다.
전 지구적이고 유례없는 어려움을 현명하게 대처하는 힘은 행복하고 정의로운 삶을 꿈꾸는 새로운 세대에게서 비롯됩니다. 새로운 시대를 열어야 할 불가피한 시기, 지금 우리가 목격하고 있는 바를 기록하고, 현실을 뛰어넘어 가닿아야 하는 지속가능한 미래를 그립니다. 교육의 본질을 고민하는 것은 생존의 문제이고, 정의의 문제이며, 자유와 존엄을 지키기 위한 우리 모두의 책임입니다. 인간으로서 존엄성을 지키기 위한 청소년의 목소리를《인디고잉》69호를 통해 읽어주세요. 그리고 함께 고민하고 또 토론해주시기를 부탁드립니다.
※ 69호 대표 기사 전문
청소년 칼럼
지금 우리에게 필요한 것은 상상력입니다
전태화(16세)
2020년 1월 코로나19 국내 첫 번째 확진자가 발생한 이후, 상상도 못 했던 삶이 펼쳐졌습니다. 모두가 마음을 모으고 힘들게 노력하여 대규모 확진을 겨우 막았나 싶었는데, 결국 대유행이 또 시작되었습니다. 특정 지역과 단체 중심으로 번졌던 지난 대유행과 다르게 전국에서 불특정 다수를 중심으로 전파되고 있는 지금의 사태는 또다시 우리 삶을 위협하고 있습니다. 수능도 겹쳐 강력한 거리두기로 또 다시 등교하지 않게 되었는데요. 중학교에서 마지막 시간을 보내고 있는 저는 12월에 학교에 갈 수 있는 날이 3일밖에 되지 않는 사실이 슬플 따름입니다.
다른 나라에 비해 방역에 성공했다고 하는데, 저와 제 친구들의 얼굴에는 그늘이 많이 졌습니다. 분명 우리는 다 함께 정말 어려운 시기를 지나고 있는데, 생각보다 많은 친구가 지금 이렇게 힘든 이유를 개인적인 방법으로 해소하려고 합니다. 예를 들어 교실의 모습이 그렇습니다. 온라인 수업을 들으면서 수업을 진행하는 선생님에 따라 수업 내용의 질적인 차이가 너무나도 크다는 것을 느꼈습니다. 모든 강의를 직접 영상으로 찍어 올리는 선생님이 계신가 하면, 모든 강의를 인터넷 강의나 출판사에서 제공하는 학습지로 대체하시는 선생님도 계셨습니다. 그 과정에서 피해를 보는 것은 공부를 잘 못하는 친구들뿐이었습니다. 학원에 다닐 수 있거나 과외를 받는 친구들의 경우 온라인 수업을 꼭 듣지 않아도 좋은 성과를 얻을 수 있게 되었습니다. 온라인 수업은 사교육에 더욱 의존하는 교육을 만들었습니다. 수행평가의 비중이 줄어들고 시험의 비중이 높아졌는데, 코로나19로 시험 횟수가 줄어들거나 너무 촉박하게 진행되는 시험 일정 때문에 친구들의 스트레스는 더욱더 커졌습니다.
비단 이런 문제는 교육 현장에서만 일어나는 것이 아닙니다. 결식아동은 따뜻한 밥을 먹지 못한 채로 몇 달을 보냈습니다. 경제가 침체되면서 비정규직은 직격탄을 맞았고, 온라인의 중요성이 강해진 세상에서 디지털 소외계층은 더욱 소외되었습니다. 그러한 와중에도 어떤 기업들은 더욱 이득을 보았습니다. 대표적으로 온라인 플랫폼을 기반으로 한 거대 기업들이 성장했지요. 그런데 이런 문제들은 코로나19 이전에도 있었습니다. 결국 코로나19는 새로운 문제라기보다, 우리가 원래 갖고 있었던 문제를 더욱도드라지게 하고 있는 것 아닐까요?
그러나 코로나19로 인해 발생한 모든 위기는 완전히 새로운 세상을 만드는 또 다른 기회일지도 모릅니다. 불편하고, 새롭고, 적응하기 어려웠지만 분명 이것은 새로운 세상을 만들 수 있는 기회입니다. 상상해볼 수 있습니다. 코로나19로 온라인 수업을 하면서 선생님이 말씀하시고 학생은 듣기만 하는 일방적인 수업이 얼마나 재미없는 것인지 발견했다면, 궁금한 것을 서로 질문하고 소통하며 수업하는 그런 활기찬 수업으로 변하는 모습을 상상해봅니다. 또 상상해볼 수 있습니다. 인간이 이동을 최소화하고 자연을 보호하면서 새로운 영역을 구축해나가는 모습을 말이죠. 우리가 이토록 연결되어 있다는 사실을 깨닫고 서로 더 좋은 영향을 주기 위해 어떤 변화가 개인과 국가 단위, 세계적 차원에서 필요한지 함께 논의할 절호의 기회일 수 있습니다.
어쩌면 우리에게 부족했던 것은 새로운 상상력이었을지도 모른다는 생각이 들었습니다. 혹은 주변에 대한 사소한 관심이, 그 조그만 배려가 부족했을지도 모릅니다. 지금 우리에게 필요한 것은 우리의 생명에, 삶에 정말 보편적으로 필요한 가치가 무엇인지 묻는 것이라는 생각이 들었습니다. 제가 가장 중요하게 생각하는 가치는 사랑, 인류애, 연대입니다. 원하는 고등학교 입시 원서에도 그렇게 썼습니다. 그런데 선생님들께서 저에게 소중해야 할 가치는 지성, 리더십, 통찰력이라고 수정했습니다. 리더십과 통찰력이 어떻게 가치일 수 있는지 너무나도 궁금했지만 다시 묻지 못했습니다. 이 시대가 지향하는 가치가 그것들이라는 게 저도 부끄럽지만 납득이 되었습니다.
“그림을 보다가 음악을 듣다가 우리는 마음이 움직여 지금 여기의 한계를 넘어 새로운 시간과 공간을 창출한다. 답답한 순간 기지개를 켜면 새로운 기분으로 깨어나듯이. 지금은 새로운 세계를 열어내야 하는 혁명의 시대다.”
- 오종우, 『예술적 상상력』 중에서
정답을 정해놓고 그것에 끼워 맞추기만을 요구하는 사회에서 우리에게 가장 필요한 것은 지속가능한 미래를 위한 상상력입니다. 새로운 가능성에 대해 상상하기 시작한 순간, 그리고 그 상상이 실현되는 순간, 어느새 우리는 지금 이 현실을 바꿀 수 있다는 용기를 얻을 수 있습니다. 그래서 여러분의 이야기가 궁금합니다. 상상력의 시작은 다양한 이야기를 접하는 것뿐만 아니라 나의 이야기를 나누는 것에서부터 올 수도 있기 때문입니다. 어떻게 하면 이 위기를 해결할 수 있지? 지금 내가 살고 있는 세상이 정말 좋은 세상일까? 나만 행복해도 괜찮을 걸까? 꼬리에 꼬리를 무는 질문들 속에서 여러분의 이야기를, 여러분이 꿈꾸는 세상을 함께 공유해주시길 바랍니다.
목차
★꿈꾸지 않는 자는 청년이 아니다
청소년 칼럼 지금 우리에게 필요한 것은 상상력입니다 · 전태화
I’m dreaming 이상한 나라에서 나를 잃지 않는 법 · 전태화
청소년에게 띄우는 그림편지 뿌리와 샘 · 이호신
한 줄 사전 우리는 정의로운 세상을 꿈꾸는 청소년입니다· · 송현진
★나를 만나다
나를 찾아가다 죽은 봄에서, 생각하는 청춘으로 · 김예린, 김보민, 전태화
학교의 슬픔 소중한 기억을 잃은 슬픔 · 김숲
내가 만난 영원한 소년 정의롭기로 악명이 높은 사람 · 임찬우
★세계와 소통하다
R통신 코로나19 교육 보고서 · 정다은
존엄한 인간으로 살아갈 삶의 자리 · 인디고 연구소 InK
S통신 가치 있게 돈을 쓰는 최고의 방법 · 전태화
사서함 B612 지속가능한 미래를 만드는 사람들 · 이윤영
★행복한 책읽기
주제와 변주 삶에 대한 열정과 의지로 지속가능한 사회 만들기 · 우승현, 이선우
시와 노래의 이야기 다시, 학교 · 설흔
시詩, 말言의 사원寺에서 즐겁게 소통하기 같이 늙어가자는 이상한 말 · 정은귀
INDIGO+ing 69호 함께 읽은 책들
★더불어 실천하다
정세청세 정세청세에도 혁명이 필요해! · 최호용, 황철준
고통의 기원을 찾아서 지구를 위하는 것은 나를 위하는 일 · 정시우
맑은 영혼이 자라는 지혜의 정원 힘을 기르소서! · 김창수
에코토피아 뉴스 사랑의 공동체 공간, 부엌 · 권지현
★사랑이 아니면 인생은 아무것도 아니야
인디고 시네마 파라디소 좋은 선생님을 만나는 것이 행운일 수는 없다 · 유진재
아름다운 아이들에게 빛은 또 떠오르니까 · 안경자, 이찬재
영혼을 바라보는 창 수줍어 깊은 꼬마의 미소 · 임종진
아름다움으로 가득한 어떤 밤 음악이 있는 삶, 그걸로 충분합니다 · 전태화
인디고 러브레터 학교 가는 길, 새로운 길 · 이윤영
《인디고잉》기자 편집 후기
