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넋두리로만 그치지 않을 교사의 일상과 성장 이야기
교육과학사 | 부모님 | 2021.11.30
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  도서 소개

여섯 교사의 넋두리가 담겨 있다. 넋두리를 풀어내며 어떻게 성장의 길로 향하고 있는지를 글로 담아내었다. 개인의 이야기이자 전체의 이야기가 될 수 있음을 기대하며 쓴 글이다.

  출판사 리뷰

이 책에는 여섯 교사의 넋두리가 담겨 있다. 넋두리를 풀어내며 어떻게 성장의 길로 향하고 있는지를 글로 담아내었다. 개인의 이야기이자 전체의 이야기가 될 수 있음을 기대하며 쓴 글이다. 그래서 우리의 글을 읽으시는 분들이 부지불식간에 떠오르는 질문과 경험을 그대로 묻어두지 말고, 꺼내 보았으면 한다.

- 저자 소개

1교시 이윤희(가람초등학교 교사)
매일 책을 읽고 글을 씁니다. 교사의 성장이 아이들 성장에 도움을 준다고 믿으며 배움을 실천하고 있습니다.

2교시 박순희(광려초등학교 교사)
부족한 점이 많지만 배움으로 채우고자 곰곰이 생각하고 천천히 읽는 삶을 살고 있습니다. 선생님들의 삶을 응원합니다.

3교시 이희정(가고파초등학교 교사)
교사도 아이들과 함께 성장해야 한다는 생각으로 교사 삶을 살고 있는 초등교사입니다. 매일 글쓰기와 읽기를 통해 조금씩 성장하고 있습니다.

4교시 백란현(김해부곡초등학교 교사)
학교 도서관 운영 및 초등 독서교육 전문가이자 매일 글쓰는 白作입니다. 매일 책읽어주기를 실천하고 있으며 김해독서교육지원단으로 활동하고 있습니다.

5교시 구은복(삼계초등학교 교사)
그림책 생각수업으로 생각과 경험을 기록하는 초등교사입니다. 매일 아이들과 함께 사랑 에너지를 채우고 있습니다.

6교시 최은수(관동초등학교 교사)
따뜻한 지혜로 함께 배우고 성장해가는 교실을 꿈꾸며 여전히 읽고 배워가는 중입니다. 모든 선생님들께 찐한 응원과 존경을 표합니다.

  작가 소개

지은이 : 오후의 발견
독서교육 전문적학습공동체

  목차

프롤로그 3
추천사 8

[1교시] 풋내기 교사의 설익은 경험들 19
1. 침묵하지 않을 용기를 갖고 싶다 21
2. 내가 행정직원인가? 교사인가? 26
3. 지금은 학력보다 마음을 더 걱정해야 할 때 31
4. 학급 고전 읽기를 시작하다 36
5. 교사로서의 삶을 위한 글쓰기 42
6. ‘함께’하는 공동체의 힘 48
7. 어린이와의 세계 53

[2교시] 17년 차 2학년 신규 교사 59
1. 3월 첫날 61
2. 나 잘하고 있는 걸까? 66
3. 마음의 동 학년 70
4. 매일의 힘 73
5. 우리 반이 제일 시끄러워 77
6. 이 수업이 재미있다고? 80
7. 학교폭력 발생! 85

[3교시] 쓰고, 읽기 93
1. 내가 좋아하는 단어, ‘성장’과 ‘함께’ 95
2. 모닝페이지 102
3. 격려수업 109
4. 진작 이렇게 책을 읽었더라면 113
5. 고전 읽기 『레미제라블』 - 단 한 사람 118
6. 고전 읽기 『돈키호테』 - 제대로 미쳐라! 123
7. 고전 읽기 『모비딕』
- 한계를 찾아 끈기 있게 시도해 본다면? 129

[4교시] 교사 삶 가꾸기 135
1. 내가 만난 학생들 137
2. 새 학교 첫날 144
3. 나에게 어려운 저학년 148
4. 학부모와 함께한 독서모임 157
5. 나를 키운 학교 도서관 162
6. 멘토 168
7. 경쟁 그리고 성장 180
8. 기승전책 184

[5교시] 꿈알충전소, 성장하는 아이들과 선생님 191
1. 빛나는 보석 아이를 만나다 193
2. 빛나는 보석 아이가 들려준 말 198
3. 보석 아이의 에너지 203
4. 보석 아이가 만든 그림책 “이상하다” 207
5. 교실 스위치를 켜다 211
6. 교실은 비행기 여행 중 214
7. 아이들의 대화 온도 218
8. 네가 있고 없고는 엄청난 차이야 222
9. 선생님의 충전 225
10. 아이가 만나는 성장 계단 229
11. 회복적 질문을 만난 교실 233

[6교시] 오후의 발견 239
1. 발견의 연속 241
2. 지금 이 순간, 교사 246
3. 회복적 오후 생활 252
4. 나를 나타내는 낱말 하나 258
5. 남 주기 위해 배워야 하는 사람 263
6. 뉴 노멀 적응기 269

에필로그 277

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