도서 소개

울진 지역 유치원 교사들의 ‘좌충우돌 유아·놀이 중심 교육과정 실천 이야기’이다. 경북 울진은 동료 교사들이 없는, 단학급 유치원이 많은 지역이다. 이런 지역의 특성상 교사들은 정보와 고민을 함께 나누기 쉽지 않다. 소통과 나눔을 고민하던 선생님들이 2014년부터 <나가서 놀자>라는 학습 공동체를 만들어 수업, 교육과정 운영과 관련하여 소통하기 시작하였다.

바쁘게 돌아가는 교육 현장 속에서 학습 공동체를 운영한다는 것이 쉽지 않은 일이었지만, 활발한 수업 나눔과 함께 나누는 진솔한 이야기를 통해 함께 성장하는 자신들의 모습을 발견한 선생님들이 그간 2019 개정 누리과정 운영과 관련한 고민과 실천의 기록들을 책으로 펴냈다.

  출판사 리뷰

울진 지역 유치원 교사들의 ‘좌충우돌 유아·놀이 중심 교육과정 실천 이야기’이다.
경북 울진은 동료 교사들이 없는, 단학급 유치원이 많은 지역이다. 이런 지역의 특성상 교사들은 정보와 고민을 함께 나누기 쉽지 않다. 소통과 나눔을 고민하던 선생님들이 2014년부터 <나가서 놀자>라는 학습 공동체를 만들어 수업, 교육과정 운영과 관련하여 소통하기 시작하였다.
바쁘게 돌아가는 교육 현장 속에서 학습 공동체를 운영한다는 것이 쉽지 않은 일이었지만, 활발한 수업 나눔과 함께 나누는 진솔한 이야기를 통해 함께 성장하는 자신들의 모습을 발견한 선생님들이 그간 2019 개정 누리과정 운영과 관련한 고민과 실천의 기록들을 책으로 펴냈다.
1부에서는 선생님들의 학습 공동체에 대한 이야기를, 2부에서는 실내놀이와 실외놀이를 둥심으로 한 놀이·유아중심 교육과정 실천 사례를, 3부, 4부, 5부에서는 선생님들의 진솔한 고민을, 6부에서는 선생님들이 새롭게 시도한 놀이 수업 사례를 담았다.
울진 지역처럼 동료 교사가 없어서 함께 고민을 나눌 교사가 없는 유치원 교사와 유아·놀이 중심 교육과정의 실천을 고민하는 많은 현장 교사들, 그리고 자녀를 유치원에 보내고 있는 학부모에게도 유용한 자료가 되길 기대한다.

머리말
‘우리가 하고 있는 것이 놀이중심 교육과정이 맞나?’
‘이것도 놀이인가?’
‘기록은 어떻게 할까?’
‘이렇게 기록하고 있는 것이 맞나?’
많은 현장 교사들의 고민은 모두 비슷할것이라는 생각이 듭니다. 놀이중심 교육과정의 실천에는 언제나 아이들이 있고 우리는 그 아이들이 행복하고 자신의 삶을 잘 살아나갔으면 하는 바램입니다.

우리가 하고 있는 교육과정 실천사례와 그 이야기가 대단한 것은 아닐 수 있습니다. 하지만 생생한 현장의 목소리와, 참 교육과정을 실천하기 위해 고군분투하는 노력의 과정을 담았습니다.
현장에서 직접 아이들과 맞닿은 교사의 고민은 무엇이고, 놀이중심 교육과정을 교실 현장에서 실천할 때 어려움은 무엇이며, 그 어려움을 딪고 현장에서 어떻게 녹여가고 있는지…. ‘누군가에게는 잘 해낸 현장의 결과물보다 지지고 볶고 고민하는 유치원 교사와 아이들의 목소리가 궁금하지 않을까?’ 생각했고, 나누고 싶었습니다.

  작가 소개

지은이 : 나가서 놀자
울진 지역 유치원 학습 공동체 <나가서 놀자>는 단학급 유치원이 많아 동료 교사가 없는 지역의 어려움을 해소하고, 교사들의 수업 나눔에 대한 갈망을 해결하기 위해 2014년 처음 만들어졌다. 이후 선생님들의 적극적인 참여를 바탕으로 개별 유치원의 어려움을 해결하기 위해 노력했고, 함께 해결 방안을 함께 찾아가면서 유치원 교사들의 소통공간으로 자리매김하였다. 특히 수업과 교육과정 운영과 관련한 고민을 함께 나누며 실천해 왔다. 2019 개정 누리과정 이전부터 고민해 왔던 ‘유아·놀이중심 교육과정’ 실천 과정에서 겪은 현장 이야기를 생생하게 드러내 공유하기 위해 노력했으며, 이 책은 그 작은 결과물이다. <나가서 놀자>는 앞으로도 현장에서 실천하는 교육과정의 생생한 고민을 함께 나누고 그 자료들을 공유하는 소통과 나눔의 장이 되고자 한다. 김민아 / 김미화 / 남은솔 / 손은실 / 유재은 / 이유정

  목차

머리말
발간사

1부 뿌리 - 우리를 있게 한 8할의 힘
우리를 키운 8할의 힘! 교사 학습 공동체

2부 줄기 ➊ - 놀이·유아중심 교육 과정 실천하기 | 실내놀이 |
폐지인가? 작품인가?
우리 반 동극 이야기
'학교 가는 길’ 노래만들기
따로 또 같이 종이컵 놀이
네모난 세상
끝나지 않은 공룡 이야기

2부 줄기 ➋ - 놀이·유아중심 교육 과정 실천하기 | 실외놀이 |
얼음땡~놀이
사방치기는 어떻게 달라지고 있나
뭐하고 놀지?
무궁화꽃이 피었습니다
코스모스꽃이 피었습니다
보물찾기만한게 없지

3부 가지 - 우리들은 어떤 변화와 마주하고 있나?
아이에게로 마음을 돌리다
관심이 생기다
우리는 이렇게 달라지고 있어요
수업을 망쳤다
편안한 기록을 찾기 위한 나의 여정
놀이의 맥 짚기

4부 옹이 - 실수와 고민
그냥 가만있자
각본있는 수업, 각본없는 놀이
실수와 고민과 함께
나를 열어젖히다
쉽게 빠지지 않는 굳은살
하강

5부 나무가 되기까지 - 비바람, 햇볕, 양분
도움 주신 분들
기나긴 터널의 출구
그럼에도 불구하고
흔들리며 계속된다
함께 했기에 가능했던...
온실

6부 이것도 놀이야
선생님 찾아봐요
눈물없이 볼 수 없는 영화관 놀이
우리는 정말 신나요
종이 놀이
과연 이게 놀이일까?

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