도서 소개

현대 사회에서 문제가 되는 논제들을 어떻게 이해하고 주장해야 하는가 하는 점을 국사와 세계사의 사건들을 예로 들면서 설명하고 있다. 또한 모든 역사적 사건들은 교훈과 의미를 가지고 있다는 역사의 기본적인 교육방침을 현재의 논제들과 연결시켜 다양하게 설명하고 있다.

고등학교에서 역사를 가르치고 있는 저자는 역사와 현재 생활 사이의 간극을 역사적 사실, 현재적 사실, 철학적 개념, 현재적 관점 등을 다양하게 보여줌으로 해서 효과적으로 메우면서 역사 공부 방법을 제시하고 있다.68혁명은 우리에게 그리 낯선 존재가 아니다. 지금도 지하철을 타면 대학생이나 고등학생들이 흔히 입는 반팔 T셔츠에 크게 그려진 체 게바라의 얼굴, 그리고 몇 년 전에 우리나라에서도 일어났던 '안티 미스코리아 대회', 데리다의 해체주의 등 최근에 인문학을 풍미한 포스트모더니즘의 열풍 속에도 68혁명이 다양한 그림자로 남아 있음을 우리는 확인할 수 있다. -본문 165쪽에서

  작가 소개

저자 : 최경석
연세대학교 사학과를 졸업하고, 홍익대학교 미술사학과 대학원을 수료하였다. 현재 대원고등학교 역사 교사로 재직 중이며, EBS 교육방송에서 ‘한국사’와 ‘동아시아사’를 강의하고 있다. 또한, EBS 진학 상담 위원으로도 활동한 바 있다. 그는 역사가 마치 소설처럼 이야기의 매력을 지녔으면서도 사회를 통찰하는 지혜를 배울 수 있다는 점에 끌려 학창 시절부터 역사가의 꿈을 키웠다. 역사를 암기 과목이라고 말하는 학생과 사람들을 만날 때면 가장 가슴이 아프다는 그는, 좀 더 이해하기 쉽고 상상력과 비판력을 기를 수 있는 역사 교육을 위해 애쓰고 있다. 지은 책으로는 『최경석의 천하무적 동아시아사 개념노트: EBSi 강의교재 수능개념』, 『청소년을 위한 역사란 무엇인가』, 『생각이 크는 인문학6 : 역사』, 『청소년 한국사 수첩』, 『명화로 배우는 서양 역사 이야기』, 『역사 속에 숨어 있는 논술』 등이 있다.

  목차

들어가는 말_ 역사의 창으로 세상을 바라보다

1부 역사의 창으로 본 정치
1장 민족주의, 극복의 대상인가 아니면 발전시켜야 할 지향점인가?
2장 새로운 헌법, 필요한가?
3장 대한민국에서 공화국 시민으로 산다는 것은?

2부 역사의 창으로 본 경제
1장 FTA, 어떻게 볼 것인가?
2장 부의 축적은 어떻게 이루어졌는가?
3장 사회 양극화 현상, 왜 문제인가?

3부 역사의 창으로 본 사회
1장 인간다움의 기본, 인권이란 무엇인가?
2장 혁명이란 무엇인가?
3장 게으른 것은 사회적 악인가?

4부 역사의 창으로 본 문화
1장 죽음은 역사적으로 어떻게 받아들여져 왔는가?
2장 놀이는 언제부터 시작되었는가?
3장 보편적인 문화와 독창적인 문화는 어떻게 다른가?

참고문헌

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