도서 소개

6학년 교과서의 내용에 사용된 모든 한자어를 철저히 분석하였다. 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 순서대로 한자어가 중복되지 않도록 배열하여 학교 수업과 직접 연관된 학습 교재가 될 수 있도록 편집하였다. 각 단원의 한자어마다 낱말을 구성하는 한자의 훈과 음은 물론 어휘의 뜻까지 노래 가사로 구성하였다.

각각의 한자어마다 단어 구성의 원리를 밝히고, 스스로 학습법을 채택하여 스스로 익힐 수 있도록 하였다. 한자어마다 ‘암기비법’ 방식을 제공한다. 5개의 한자어를 학습한 후 반복 학습을 통해 자신도 모르는 사이에 저절로 외워질 수 있도록 하였다. 바르게 예쁜 글씨 연습을 할 수 있도록 경필 쓰기 칸을 두어 글씨본의 기능도 첨가하였다.

  출판사 리뷰

개정 교육과정 최신판 교과서 철저 분석!
어린이 훈민정음과 교과서 한자어를 동시에!
집필 감수: (사)훈민정음기념사업회문화체육관광부 산하
어린이 훈민정음을 위한 초등학교 6학년 국정교과서

6학년 과학 교과서에 ‘자화’라는 낱말이 나옵니다. 무슨 뜻일까요? 이러한 어려운 한자어 때문에 어린이 여러분들이 선생님께서 가르쳐주시는 내용을 바로 이해하지 못하고, 교과서를 읽어도 무슨 뜻인지 몰라 학교 수업이 재미가 없고 어렵다고 느꼈던 경험이 많을 것입니다.
이 ‘자화’라는 낱말을 만약 선생님께서 ‘자화(磁化 : 자기장 안의 물체가 자기(磁氣)를 띠게 됨)’이라고 한자로 함께 적어서 설명해 주셨더라면 ‘자화(自火 : 자기 집에 난 불)’인지 ‘자화(自畵 : 자기가 그린 그림)’인지 ‘자화(雌花 : 수술은 없고 암술만 있는 꽃)’인지 낱말의 의미를 시각적으로 생각할 수 있어서 ‘의사 선생님이 소하고 통한다.’라는 엉터리 풀이를 하지 않을 것입니다. 그래서 교과서 내용을 좀 더 빠르고 정확하게 이해할 수 있게 되어 어휘력이 좋아지면서 교과 학습능력도 지금보다 더 많이 향상될 수 있었을 것으로 생각합니다.

그래서 세종대왕께서는 우리 말을 더 쉽고 정확히 익힐 수 있도록 훈민정음을 만들어 주셨습니다. 이에 2022 개정 교육과정 최신판 초등학교 교과서에 실린 한자어를 철저히 분석하여 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 『초등교과서 한자어 학습서』를 출간하였습니다.

어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 공부는 다섯 가지 즐거움 즉, 오락(五樂) 공부입니다.
오락(五樂)이란? ①수업이 즐거운 「受業樂(수업락)」, ②학교가 즐거운 「學校樂(학교락)」, ③자녀가 즐거운 「子女樂(자녀락)」, ④부모가 즐거운 「父母樂(부모락)」, ⑤가정이 즐거운 「家庭樂(가정락)」의 다섯 가지[五] 즐거움[樂]입니다.

뿌리가 튼튼해야 열매가 풍성합니다. 대한민국의 미래를 위해서라도 어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 학습은 문해력을 높여주는 특별한 학습법이 될 것입니다.
어린이 훈민정음을 위한 『초등교과서 한자어 [6학년]』 학습서는 초등학교 국정교과서 과목에 실린 한자어를 완전히 분석한 자료를 바탕으로 학교 수업과 직접 연결되게 하여 우리 어린이들이 재미있고 쉽게 교과서 한자어를 익힐 수 있도록 특별 비법으로 집필하였습니다.
아무쪼록 이 책으로 공부하는 우리 어린이들이 교과서의 내용을 보다 더 빠르고 정확하게 이해하는 데에 도움이 되고, 나아가 즐거움 속에서 학습하고 마음껏 뛰놀면서 많은 지식을 갖춘 글로벌 인재로 성장하는 데에 보탬이 되기를 소원합니다.
-사단법인 훈민정음기념사업회 이사장/교육학박사 박 재 성

이 책의 특징
1. 6학년 교과서의 내용에 사용된 모든 한자어를 철저히 분석하였습니다.
2. 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 순서대로 한자어가 중복되지 않도록 배열하여 학교 수업과 직접 연관된 학습 교재가 될 수 있도록 편집하였습니다.
3. 각 단원의 한자어마다 낱말을 구성하는 한자의 훈과 음은 물론 어휘의 뜻까지 노래 가사로 구성하여 누구나 노래만 부르면 저절로 외워질 수 있는 아주 특별한 학습방법을 고안하여 집필하였습니다.
4. 각각의 한자어마다 단어 구성의 원리를 밝혀서 무조건 외우게 하는 책이 아니라 학생 스스로 쉽게 이해하고 재미있게 활용할 수 있는 스스로 학습법 교재가 될 수 있도록 편집하였습니다.
5. 각각의 한자어마다 스스로 학습법을 채택하여 스스로 익힐 수 있도록 하여 생활 한자어 학습서의 기능은 물론이고, 개인 가정교사 역할도 할 수 있도록 편집하였습니다.
6. 한자어마다 ‘암기비법’ 방식으로 간단명료하게 한자어의 원리를 터득하고 바로 암기될 수 있는 연상기억 학습법을 도입한 특별한 교재로 편집하였습니다.
7. 5개의 한자어를 학습한 후 반복 학습을 통해 자신도 모르는 사이에 저절로 외워질 수 있도록 교과서 한자어를 어린이를 위한 훈민정음으로 편집하였습니다.
8. 논술의 기본이 글씨체임을 생각하여 한자어마다 바르게 예쁜 글씨 연습을 할 수 있도록 경필 쓰기 칸을 두어 글씨본의 기능도 첨가하였습니다.

이 책은 2022 개정 교육과정에 맞춘 최신판 초등학교 6학년 국정교과서에 실린 한자어를 분석하였기 때문에 해당 학년의 교과서(국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활)에 나오는 한자어의 뜻을 쉽고 정확하게 이해하여 교과 학습능력도 향상될 수 있도록 어린이를 위한 훈민정음으로 교과서 한자어를 편집하였습니다.

교과서 한자어 학습법!
한자 공부뿐만 아니라 모든 학습의 기본은 반복 학습이 최고입니다. 특히 인간은 태어나면서부터 반복하는 생활 방식을 익혀야 하는 특징을 지녔습니다.
바로 이 『초등교과서 한자 어휘 [6학년]』 학습서는 각 페이지를 차근차근 넘겨 가면서 반복 학습하다 보면 자신도 모르게 한자 낱말이 저절로 익혀지는 특수 학습법으로 구성되었습니다.
첫째, 5개의 한자어 한글 가사를 여러분이 알고 있는 4분의 4박자 동요 곡에 붙여 노래를 불러봅니다. 예) 금강산, 봄비, 뻐꾸기, 초록바다, 썰매, 한글날 노래 등
둘째, 이번에는 한글 가사 부분을 안 보이게 다른 종이로 가리고서 그 아래에 있는 한글과 한자로 섞어 쓴 가사를 다시 잘 보면서 노래를 불러봅니다.
셋째, 한자 낱말을 구성하고 있는 한자의 훈[訓 : 새김]과 음[音 : 한자의 음]을 큰 소리로 여러 차례 읽어봅니다.
넷째, 학습할 한자어의 [암기비법] 풀이를 큰 소리로 여러 차례 읽어봅니다.
다섯째, 학습할 한자어의 [사전풀이]를 큰 소리로 여러 차례 읽어봅니다.
여섯째, 한자 낱말이 사용된 예문을 읽고서 한자 어휘의 독음을 예쁘게 경필로 써봅니다.
일곱째, 거꾸로 된 한자의 훈과 음을 예쁘게 경필로 써봅니다. 거꾸로 된 한자는 사진을 찍을 때 피사체가 거꾸로 보이는 원리를 응용한 두뇌 기억법이랍니다.
여덟째, 한자어가 쓰인 문장을 읽고서 한자어를 예쁘게 경필 글씨를 써봅니다.
아홉째, 한자어 5개를 익힐 때마다 「다시 한번 해 봐요.」쪽에서 1번부터 5번까지 차근차근 따라서 배운 실력을 스스로 확인해 봅니다.
열째, 「초등교과서 한자어 평가 문제」를 스스로 풀어보고 해답을 보면서 자신의 교과서 한자 어휘 실력을 점검해 봅니다.

  작가 소개

지은이 : 박재성
朴在成(호: 鯨山, 滿波, 夏川) · 명예효학박사(성산효대학원대학교) · 교육학(한문전공) 박사(국민대학교 대학원) · 고려대학교 대학원 최고경영자과정 수료 · 전) 중국산동대학교 객원 교수 · 전) 서울한영대학교 교육평가원 원장 · 한국고미술협회 감정위원 · 훈민정음 신문 발행인 · 사단법인 훈민정음기념사업회 이사장 겸 회장 · 훈민정음 탑 건립 조직위원회 상임조직위원장 · 훈민정음 대학원 대학교 설립추진위원회 상임추진위원장 · 훈민정음 주식회사 대표이사 · 서울경기신문 / 새용산신문 / 4차산업행정뉴스 / 경남연합신문 논설위원수상 실적 · 국전 서예부문 특선 1회, 입선 2회(86~88) · 무등미술대전 서예부문 4회 입특선(85~89) / 전각부문 입특선(87~88) · 한양미술대전 서예부문 대상(1987) · 아세아문예 시 부문 신인상 수상(2015) · 고려대학교 총장 공로패(2016) · 대한민국문화예술명인대전 한시 명인대상 2회 연속 수상(2016, 2017) · 서욱 국방부장관 감사장(2021) · 제8군단 군단장 강창구 중장 감사장과 감사패(2021) · 제15보병사단 사단장 김경중 소장 감사장(2022) · 육군사관학교 교장 강창구 중장 감사패(2022) · 육군참모총장 남영신 대장 감사장(2022) · 공군사관학교 교장 박하식 중장 감사장(2022) · 한국을 빛낸 자랑스러운 한국인 대상(2023) · 제55보병사단 사단장 김진익 소장 감사장(2023) · 한국을 빛낸 자랑스러운 한국인 대상(2023) · 제5군단 군단장 김성민 중장 감사패(2023) · 드론작전사령부 사령관 이보형 소장 감사장과 감사패(2023) · 육군참모총장 박안수 대장 감사장(2024)작품 활동 · 성경 서예 개인전 2회(금호 미술관. 1986, 1988) · CBS-TV방송 서예초대전(1984) · 임진각 『평화의종 건립기념』비문 찬(1999) · 원폭 피해자 평화회관 건립 도서화전 초대 출품 (서울, 동경 1990) · 강원도 설악산 백담사『춘성대선사』비문 서(2009) · 국방일보 <한자로 쉽게 풀이한 군사용어> 연재 중(2020~현재) · 드론작전사령부 창설부대명 휘호(2023)소설훈민정음-135-195-최종-0517수정-cyon.indd 184저서 · 인성보감(2016 한국교육삼락회) · 서예인을 위한 한문정복요결(1989 국제문화사) · 한자활용보감(2000 학일출판사) · 한자지도 완결판(2004 이지한자) · 성경이 만든 한자(2008 드림북스) · 간체자 사전 2235(2011 도서출판 하일) · 성경으로 배우는 재미있는 하오하오한자(순종편)(2011 도서출판 에듀코어) · 매일성경한자 - 집에서 받아보는 성경한자 학습지(2011 도서출판 하일) · 성경보감(2011 도서출판 나) · 한자에 숨어 있는 성경 이야기(2011 도서출판 나) · 신비한 성경 속 한자의 비밀(2013 가나북스) · 크리스천이 꼭 알아야 할 맛있는 성경 상식(2013 가나북스) · 재밌는 성경 속 사자성어(구약편)(2013 가나북스) · 재밌는 성경 속 사자성어(신약편)(2013 가나북스) · 노래만 부르면 저절로 외워지는 창조한자(2014 현보문화) · 우리말로 찾는 정음자전(2021 훈민정음 주) · 세종어제 훈민정음 총록(2020 문자교육) · 특허받은 훈민정음 달력(2023 훈민정음 주) · 훈민정음 경필쓰기(4급)(2024 가나북스) · 훈민정음 경필쓰기(5급)(2024 가나북스) · 훈민정음 경필쓰기(6·7·8급)(2024 가나북스) · 소설로 만나는 세종실록 속 훈민정음(2024 가나북스) · 훈민정음 언해본 경필쓰기(2024 가나북스) · 훈민정음 해례본 경필쓰기(2024 가나북스) · 훈민정음 해설사 자격시험 예상문제집(2024 가나북스)엮은이와의 소통(사)훈민정음기념사업회 www.hoonminjeongeum.kr

  목차

초등교과서 한자어는 「오락(五樂)공부」입니다 003
이 책의 특징 005
교과서 한자어의 학습법 006
목 차 007

Ⅰ.국어
Ⅰ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 015
감동(感動)·감사(感謝) 016
거리(距離)·건강(健康) 017
게시판(揭示板)·경우(境遇) 018
경험(經驗)·계속(繼續) 019
고려(考慮)·곡식(穀食) 020
교과서 한자어 반복학습 021~022

Ⅰ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 023
공간(空間)·공연(公演) 024
과정(過程)·관련(關聯) 025
광고(廣告)·교과서(敎科書) 026
교실(敎室)·구분(區分) 027
국어(國語)·권리(權利) 028
교과서 한자어 반복학습 029~030

Ⅰ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 031
근거(根據)·기본(基本) 032
기분(氣分)·기술(技術) 033
기억(記憶)·기준(基準) 034
내용(內容)·농사(農事) 035
단원(單元)·대답(對答) 036
교과서 한자어 반복학습 037~038

Ⅰ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 039
대상(對象)·대신(代身) 040
도망(逃亡)·도서관(圖書館) 041
도시(都市)·독도(獨島) 042
독서(讀書)·모음(母音) 043
목표(目標)·문구(文具) 044
교과서 한자어 반복학습 045~046

Ⅰ- 5. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 047
문단(文段)·문장(文章) 048
물건(物件)·미래(未來) 049
박물관(博物館)·반대(反對) 050
반복(反復)·발음(發音) 051
발표(發表)·배경(背景) 052
교과서 한자어 반복학습 053~054

Ⅰ- 6. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 055
보물(寶物)·보통(普通) 056
보호(保護)·부분(部分) 057
부탁(付託)·분량(分量) 058
비밀(秘密)·사건(事件) 059
사물(事物)·사전(辭典) 060
교과서 한자어 반복학습 061~062

Ⅰ- 7. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 063
사진(寫眞)·사회자(司會者) 064
상상(想像)·상태(狀態) 065
상황(狀況)·선물(膳物) 066
선택(選擇)·설명(說明) 067
성격(性格)·성장(成長) 068
교과서 한자어 반복학습 069~070

Ⅰ- 8. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 071
소개(紹介)·소원(所願) 072
속담(俗談)·수업(受業) 073
수증기(水蒸氣)·숙제(宿題) 074
순간(瞬間)·순서(順序) 075
시작(始作)·시장(市場) 076
교과서 한자어 반복학습 077~078

Ⅰ- 9. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 079
신문(新聞)·안녕(安寧) 080
약속(約束)·연필(鉛筆) 081
오염(汚染)·요소(要素) 082
의도(意圖)·자료(資料) 083
자세(仔細)·자음(子音) 084
교과서 한자어 반복학습 085~086

Ⅰ- 10. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 087
적용(適用)·적절(適切) 088
점검(點檢)·채소(菜蔬) 089
태도(態度)·토론(討論) 090
파악(把握)·판단(判斷) 091
항상(恒常)·활용(活用) 092
교과서 한자어 반복학습 093~094

Ⅱ.수학
Ⅱ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 097
가족(家族)·각각(各各) 098
간단(簡單)·계산(計算) 099
고민(苦悶)·공원(公園) 100
관계(關係)·규칙(規則) 101
대분수(帶分數)·대응(對應) 102
교과서 한자어 반복학습 103~104

Ⅱ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 105
도형(圖形)·동생(同生) 106
모양(模樣)·문제(問題) 107
방법(方法)·보충(補充) 108
분수(分數)·비교(比較) 109
상자(箱子)·숫자(數字) 110
교과서 한자어 반복학습 111~112

Ⅱ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 113
수학(數學)·시간(時間) 114
약수(約數)·역할(役割) 115
연극(演劇)·열심(熱心) 116
완성(完成)·자연수(自然數) 117
전체(全體)·점선(點線) 118
교과서 한자어 반복학습 119~120

Ⅱ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 121
준비물(準備物)·체험(體驗) 122
투표(投票)·평가(評價) 123
포함(包含)·표시(標示) 124
학생(學生)·학습(學習) 125
현장(現場)·활동(活動) 126
교과서 한자어 반복학습 127~128

Ⅲ.과학
Ⅲ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 131
간이(簡易)·결과(結果) 132
계절(季節)·계획(計劃) 133
공기(空氣)·과학(科學) 134
관찰(觀察)·구성(構成) 135
기구(器具)·기온(氣溫) 136
교과서 한자어 반복학습 137~138

Ⅲ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 139
기체(氣體)·나침반(羅針盤) 140
물질(物質)·물체(物體) 141
발생(發生)·방향(方向) 142
변화(變化)·분류(分類) 143
사용(使用)·생활(生活) 144
교과서 한자어 반복학습 145~146

Ⅲ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 147
성질(性質)·실험(實驗) 148
연결(連結)·영향(影響) 149
온도(溫度)·우주인(宇宙人) 150
위치(位置)·위험(危險) 151
이용(利用)·자화(磁化) 152
교과서 한자어 반복학습 153~154

Ⅲ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 155
전달(傳達)·정도(程度) 156
정보(情報)·정확(精確) 157
종류(種類)·주의(注意) 158
지구(地球)·측정(測定) 159
탄소(炭素)·탐구(探求) 160
교과서 한자어 반복학습 161~162

Ⅳ.도덕
Ⅳ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 165
갈등(葛藤)·노력(努力) 166
대화(對話)·문제점(問題點) 167
배려(配慮)·봉사(奉仕) 168
북한(北韓)·상대방(相對方) 169
선거(選擧)·세상(世上) 170
교과서 한자어 반복학습 171~172

Ⅳ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 173
소중(所重)·실천(實踐) 174
연습(練習)·운동장(運動場) 175
유명(有名)·음식(飮食) 176
의미(意味)·이해(理解) 177
인사(人事)·자기(自己) 178
교과서 한자어 반복학습 179~180

Ⅳ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 181
자신(自身)·작품(作品) 182
장소(場所)·제안(提案) 183
저작권(著作權)·조절(調節) 184
존중(尊重)·주변(周邊) 185
주인공(主人公)·중요(重要) 186
교과서 한자어 반복학습 187~188

Ⅳ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 189
출발(出發)·출처(出處) 190
토의(討議)·통일(統一) 191
평화(平和)·표지판(標識板) 192
학급(學級)·협동(協同) 193
휴대(携帶)·희망(希望) 194
교과서 한자어 반복학습 195~196

Ⅴ.사회
Ⅴ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 199
개발(開發)·결정(決定) 200
공부(工夫)·남자(男子) 201
노인(老人)·다양(多樣) 202
대왕(大王)·도착(到着) 203
만약(萬若)·문화(文化) 204
교과서 한자어 반복학습 205~206

Ⅴ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 207
발달(發達)·발전(發展) 208
불편(不便)·사회(社會) 209
세계(世界)·신기(神奇) 210
완성(完成)·이동(移動) 211
전통(傳統)·주제(主題) 212
교과서 한자어 반복학습 213~214

Ⅴ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 215
지도(地圖)·지역(地域) 216
지형(地形)·참여(參與) 217
특징(特徵)·피해(被害) 218
학교(學校)·한국(韓國) 219
해결(解決)·환경(環境) 220
교과서 한자어 반복학습 221~222

초등교과서 한자어 <6학년> 평가 문제 225
해답 232

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