지은이 : 박상재
동화작가·아동문학평론가. 단국대학교 대학원에서 현대문학 전공(문학박사). 1981년 《아동문예》 신인상 동화 당선, 1984년 《한국일보》 신춘문예 동화 당선, 한국교원대학교, 단국대학교 대학원 외래교수 역임. 현재 (사)한국아동문학인협회 이사장, 《아동문학사조》 발행인 겸 주간. 방정환문학상, 한국아동문학상, 한정동아동문학상, PEN문학상, 이재철아동문학평론상 수상. 동화집 『꽃이 된 아이』, 『구둘느티나무의 비밀』, 『잃어버린 도깨비』 외 120여 권. 아동문학 이론서 『한국 창작동화의 환상성 연구』, 『한국동화문학의 어제와 오늘』, 『한국 대표 아동문학가 작가·작품론』 등을 펴냄.
제1부 동화의 본질과 특성
제1절 아동문학의 성격
1. 아동문학의 정의
2. 문학 속의 동화의 위상
3. 아동문학의 산문적 갈래
1) 옛이야기
2) 동화
3) 아동소설
4) 아동 극본
5) 개작 동화(재화)
제2절 동화와 환상성
1. 환상의 개념
2. 창작동화와 환상성
3. 환상과 동화정신
4. 환상의 특성
5. 환상의 유형
제3절 아동문학의 특성
제4절 한국 동화문학의 개관
1. 동화문학의 성립 배경
2. 구비문학과 아동문학과의 관계
제2부 동화 창작의 이론과 실제
제1절 동화의 구성요소
1. 플롯과 그 구조
2. 시점
3. 인물
4. 배경
5. 동화의 주제
6. 문체
7. 인물의 이름과 제목
제2절 환상동화의 분석적 접근
1. 심리적 판타지
2. 시적 판타지
3. 몽환적 판타지
4. 전승적 판타지
5. 매직적 판타지
6. 우의적 판타지
제3절 동화 구조의 미학
1. 다양한 인물의 설정
2. 동화 창작을 위한 제언
1) 호기심을 자극하라
2) 재미있게 접근하라
3) 참신한 소재를 찾아라
4) 사건을 중심으로 써라
5) 사랑의 정신을 추구하라
6) 새로운 캐릭터를 창조하라
7) 소재의 폭을 넓혀라
8) 타임머신 여행을 하라
9) 현실 감각을 살려라
10) 어린이의 눈높이로 접근하라
11) 풍자와 상징을 활용하라
3. 허두 쓰기
1) 대화체로 시작하기
2) 정경묘사로 시작하기
3) 심리 묘사로 시작하기
4) 구연체로 시작하기
[부록] 각종 문학상 당선작(장편동화)의 허두
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