작가 소개

지은이 : 민경찬
연세대학교에서 수학을 전공하고 캐나다 칼튼대학교 대학원에서 위상수학으로 박사학위를 취득했다. 1982년부터 연세대학교 교수로 38년 재직했고 현재 명예교수다. 연세대학교 입학처장, 교무처장, 학부대학장, 대학원장, 미래전략위원장, 대한수학회 회장, 국제퍼지시스템협회(IFSA) 집행위원, 교육과학기술부 정책자문위원장, 국가교육과학기술자문회의 대학교육위원장, 국무총리 소속 인사혁신추진위원장을 역임했다. 현재 과실연 명예대표, 기초과학연구원 과학자문위원장, 태재디지털대학교 감사로 활동 중이다. 공저로 《학부교육 선진화의 비전과 도전》, 《제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서》, 《대전환의 시대 국가인재경영》, 《백지에 그리는 일자리》 등이 있다.

  목차

프롤로그 국가 핵심인재는 어떻게 만들어져야 하는가?

정책제언 국가 5대 핵심인재 양성을 위한 20대 정책제언

제1부 국가 5대 핵심인재는 어떻게 만들어져야 하는가?
제1장 자유민주시민을 위한 정치교육과 정치리더십의 형성
제2장 대한민국의 미래를 위해 공무원은 어떻게 만들어져야 하나?
제3장 대한민국의 미래를 위한 산업 인재 육성: 한국형 신장인론(新匠人論))
제4장 교육자는 어떻게 만들어져야 하는가?
제5장 국방 인재 양성 방향과 과제
토론문 1 함재봉 (한국학술연구원 원장)
토론문 2 김정일 (전 인사혁신처 인재정보기획관)
토론문 3 곽노성 (연세대학교 글로벌인재대학 객원교수)
토론문 4 김형만 ((사)아이야 대표이사))
토론문 5 서원석 (전 한국행정연구원 부원장)
토론문 6 변기용 (고려대학교 고등교육정책연구소 소장)
토론문 7 노명화 (국방대학교 국방관리학부 교수)

제2부 국가 5대 핵심인재는 생애 단계에서 어떻게 형성되어야 하는가?
제1장 인재 양성의 기초단계, 초·중등교육의 개선
제2장 한국 대학이 길러야 할 인재와 교육의 모습
제3장 국가 인재생태계 조성을 위한 군의 역할과 과제
제4장 국가 핵심인재의 체계적 양성에 평생교육 단계는 어떻게 뒷받침 할 것인가?
토론문 1 천세영 (충남대학교 명예교수)
토론문 2 오대영 (가천대학교 사회과학대학 학장)
토론문 3 안종태 (강원대학교 경영학과 명예교수)
토론문 4 정제영 (이화여자대학교 교육학과 교수)
토론문 5 이호건 ((사)에듀테크학회 회장)
토론문 6 노정란 (명지대학교 미래융합경영학과 교수)
토론문 7 김택동 (국가인재경영연구원 사무총장)

제3부 세대 간의 대화 - 미래 핵심인재 만드는 길
정치 인재
공직 인재
산업 인재
교육 인재
국방 인재

에필로그 대한민국의 미래, ‘국가인재생태계’에 달렸다

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