지은이 : E&E 영어 연구소 이정선
이정선 선생님은 YBM시사, EBS, 다락원, 교학미디어, 종로 엠스쿨 등에서 출간된 100여 종이 넘는 영어 교재 개발에 참여하였고, 초등, 중등, 고등학생을 대상으로 한 영어 학습 프로그램도 개발한 영어 학습 프로그램 개발 전문가이다. EBS 고등학교 영어 교재 개발에도 참여하여, 최근의 입시 영어 경향도 잘 이해하고 있다. 집필 도서로는 비상교육의 《알찬 문제집》 중학 1, 2, 3학년용과 《바빠 초등 영문법 - 5•6학년용》 시리즈 등이 있다.전국 최대 규모의 영어 학력평가인 ‘Yoon’s BEFL Contest’와 ‘해법영어 경시대회(HEAT) 올림피아드’ 등 초등학생과 중학생을 위한 다수의 영어능력 평가 문제를 출제했다. 그동안의 영어 교재 및 학습 프로그램 개발과 강의 경험을 집대성해 바로 이 책, 《바빠 초등 문장의 5형식 영작문》을 집필하였다. 중앙대학교 영어영문과를 졸업하고 숙명여자대학교 교육대학원 TESOL을 이수했다.E&E 영어 연구소는 쉽고 효과적인(easy & effective) 영어 학습 방법을 개발하는 연구소이다.
준비운동 | 영작의 기본, 영어 문장을 뜯어 보자
01 1형식=주어+동사
02 동사의 형태를 주어에 맞춰 쓰자
03 ‘~하지 않는다’는 의미를 나타내려면?
04 지금 ‘~하고 있다’는 의미를 나타내려면?
05 ‘(~에) 있다’는 의미를 나타낼 때 am/are/is를 쓴다
06 ‘있지 않다[없다]’는 의미를 나타내려면?
07 There is/are ~로 ‘있다’는 의미를 나타낼 수 있다
08 사물의 위치를 설명해 보자
09 주어+동사 총정리
10 2형식=주어+동사+보어
11 형용사로 명사의 뜻을 풍부하게 해 주자
12 감정이나 상태를 표현해 보자
13 감각동사로 오감의 느낌을 전달하자
14 날씨를 표현할 때는 It is ~를 쓴다
15 get으로 ‘~되고 있다’는 의미를 나타내 보자
16 will로 ‘미래’를 표현해 보자
17 주어+동사+보어 총정리
18 be동사를 써서 물어본다면? [1, 2형식 복습]
19 3형식 = 주어 + 동사 + 목적어
20 형용사는 목적어도 꾸며 줄 수 있다
21 ‘~하지 않을 것이다’라는 의미를 나타내 보자
22 과거에 했던 일을 써 보자
23 목적어 자리에 동작(~하기/~하는 것)을 써야 하면?
24 과거에 ‘~하지 않았다’는 의미를 나타내려면?
25 목적어 자리에 ‘~할 것’이라는 말을 쓰려면?
26 동명사로 목적어(~하기/~하는 것)를 나타내 보자
27 기억하는 것에 대해 써 보자
28 잊은 것에 대해 써 보자
29 ‘~할 수 있다’는 뜻을 전달할 때는?
30 3형식 문장에 ‘~에게’, ‘~을 위해’의 의미를 덧붙일 수 있다
31 수동태를 잘 활용하면 문장을 다양하게 표현할 수 있다
32 주어+동사+목적어 총정리
33 ‘~하기 위해’라는 목적을 나타내려면? [1, 3형식 복습]
34 4형식=주어+동사+간접 목적어(~에게)+직접 목적어(~을/를)
35 ‘누구를 위해 무엇을 해 준다’는 문장을 써 보자
36 ‘~할 예정이다’라는 의미를 나타내려면?
37 ‘~하는 방법’을 나타낼 때는?
38 주어+동사+간접 목적어+직접 목적어 총정리
39 ‘~하니?’, ‘~할 거니?’라고 물어볼 때는? [1~4형식 복습]
40 5형식=주어+동사+목적어+목적격 보어
41 누구(목적어)를 어떤 감정 상태가 되게 할 때
42 누구(목적어)에게 어떤 행동을 하게 할 때(1)
43 누구(목적어)에게 어떤 행동을 하게 할 때(2)
44 무언가(목적어)에 어떤 행동을 받게 할 때
45 누가(목적어) 어떤 행동을 하는 것을 보거나 들을 때
46 누가(목적어) 어떤 행동을 하고 있는 것을 보거나 들을 때
47 누구(목적어)에게 무언가를 하라고 말하거나 요청할 때
48 누가(목적어) 무언가를 하는 것을 도와줄 때
49 주어+동사+목적어+목적격 보어 총정리
50 ‘~했니?’라고 물어볼 때는? [1~5형식 복습]
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