출판사 리뷰
이 책은 한국어 고급 학습자들이 한국어 동사의 여러 활용형을 올바르게 이해하고 사용할 수 있도록 그 구성 원리를 알기 쉽게 설명하고 실제 동사별 활용 변화형을 제시하는 것을 목표로 구성되었다. 이 책에서는 한국어 동사의 활용형이 구성되는 원리를 각 동사의 특징과 활용어미의 특징별로 나누어 설명하여, 학습자들이 한국어의 복잡한 활용 변화의 근본 원리와 내적인 규칙성을 체계적으로 이해하는 데에 도움을 주고자 하였다. 이를 바탕으로 학습자들은 '한국어 동사 활용 마스터 II. 동사 사전과 동사 활용표' 편에서 이러한 한국어 활용 원리에 기반하여 9가지 동사 활용군에 대한 대표 동사별 활용 변화 실제를 학습할 수 있다. 제II편에서는 각 활용군에 대응되는 한국어 동사가 활용정보와 함께 사전으로 수록되어 있어, 학습자들은 활용 변화를 알고자 하는 동사 표제어를 찾아 해당 활용군의 활용표에서 그 활용형을 학습할 수 있다.
이 책에서는 한국어 동사 전체의 활용 방법을 9가지의 활용군으로 나누어 설명하였다. ‘동사 어간의 끝음절에 받침이 있는가’의 특징과 ‘과거 시제의 |었| 형태가 어떻게 변화하는가’의 특징에 따라 한국어 동사가 9가지 유형으로 분류되었고, 다시 세부적인 특징에 따라 22가지로 세분류되어 각 유형별 대표 동사들이 소개되었다. 이와 더불어 각 동사에 결합하는 ‘종결형/관형형/명사형/부사형(연결형)’ 활용 어미들의 형태적 특징과 활용 원리가 상세하게 설명되었다. 종결형의 경우 '반말체/공손체/격식체'의 3가지 말투에 대해 다시 문장의 유형이 '평서문/의문문/명령문'을 나타내는 경우, 사용되는 어말 어미들에 대해 살펴보고, 부사형의 경우에는 그 의미 기능에 따라 '원인/조건/양보/설명/목적'의 5가지 유형으로 나누어 다양한 어말 어미들의 형태와 특징을 설명하였다. 동사와 어말 어미 사이에 삽입되는 '존대/시제/양태'의 선어말 어미들이 어떠한 순서와 제약 관계를 갖고 나타나는지를 살펴봄으로써, 한국어 동사 하나가 어떻게 수천개의 활용형으로 실현될 수 있는가 그 근본 원리를 이해할 수 있게 된다.
이 책은 한국어 고급 학습자들이 한국어 동사의 복잡한 활용 체계를 이해하고 그 활용 변화를 마스터하는 것을 돕기 위해 구성되었으나, 이론 언어학 또는 국어학 분야에 입문하는 모국어 연구자들이 한국어 동사의 활용 원리를 체계적으로 이해하고 공부하는 데에도 참조할 수 있도록 구성되었다. 한국어 형태론 연구의 역사가 길고 여전히 세부적인 논란의 중심에 있는 현상들이 산재해 있으므로, 이 책에서는 이러한 학문적 호기심과 실용적, 교육적 목적성 사이의 균형을 최대한 조절하고자 하였다. 또한 컴퓨터에 의한 자연어처리(NLP)를 위한 전자사전 개발 및 문법 연구가 이 책의 출발점이 되었던 것처럼, 관련 연구소 및 산업 현장에서 한국어 NLP를 위한 형태소분석기와 전자사전, 언어 데이터를 개발하는 연구자 및 개발자들에게도 의미있는 인사이트를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
작가 소개
지은이 : 남지순
한국외국어대학교 언어인지과학과 교수프랑스 파리제7대학교(Univ. Paris 7) 언어학 박사디지털언어지식콘텐츠연구센터(DICORA) 센터장
목차
머리말 | 저자 서문 ii
일러두기 | 이 책의 사용법 vii
용어 이해하기 | 기본 개념 ix
책의 구성 | 목차 xi
제1장 | 한국어 동사 활용 원리
1 한국어 동사 활용형 만들기 | 어간과 어미 3
2 활용형에 반드시 1개 포함되는 어미 | 어말 어미 5
2.1 문장을 마무리하는 어미 | 종결형 5
2.2 관형절을 구성하는 어미 | 관형형 7
2.3 명사절을 구성하는 어미 | 명사형 8
2.4 부사절을 구성하는 어미 | 부사형 9
3 활용형 내부에 삽입될 수 있는 어미 | 선어말 어미 10
3.1 ‘주어 존대’를 나타내는 어미 | 존대 선어말 어미 10
3.2 ‘시간’을 나타내는 어미 | 시제 선어말 어미 11
3.3 ‘추측/회상’을 나타내는 어미 | 양태 선어말 어미 14
4 활용 어미들의 연결 순서 | 존대시제양태 17
제2장 | 9가지 동사 활용군
1군 | 받침있는 ‘았’ 활용 동사 23
1A군 ‘잡다’ 유형 25
1B군 ‘깨닫다’ 유형 27
1C군 ‘낫다’ 유형 29
1D군 ‘알다’ 유형 31
2군 | 받침있는 ‘었’ 활용 동사 34
2A군 ‘웃다’ 유형 36
2B군 ‘듣다’ 유형 38
2C군 ‘붓다’ 유형 40
2D군 ‘열다’ 유형 42
3군 | 받침있는 ‘’ 활용 동사 44
3군 ‘돕다’ 유형 44
4군 | 받침있는 ‘’ 활용 동사 47
4군 ‘눕다’ 유형 47
5군 | 받침없는 ‘’ 활용 동사 50
5A군 ‘오다’ 유형 52
5B군 ‘보다’ 유형 55
5C군 ‘모으다’ 유형 57
5D군 ‘고르다’ 유형 59
6군 | 받침없는 ‘’ 활용 동사 61
6A군 ‘배우다’ 유형 63
6B군 ‘되다’ 유형 66
6C군 ‘끄다’ 유형 68
6D군 ‘부르다’ 유형 70
6E군 ‘이르다’ 유형 72
7군 | 받침없는‘ㅆ’ 활용 동사 74
7군 ‘가다’ 유형 74
8군 | 받침없는 ‘었’ 활용 동사 77
8군 ‘쉬다’ 유형 77
9군 | 받침없는 ‘였’ 활용 동사 80
9군 ‘하다’ 유형 80
제3장 | 활용 어미의 종류
I 종결형 | 문장을 마무리하는 활용형 87
1 반말체 | “했어” 친구 사이의 표현 90
1.1. 평서문 90
1.2. 의문문 100
1.3. 명령문 106
2 공손체 | “했어요” 일상생활의 표현 111
2.1. 평서문 111
2.2. 의문문 117
2.3. 명령문 121
3 격식체 | “했습니다” 공식적인 표현 124
3.1. 평서문 124
3.2. 의문문 126
3.3. 명령문 128
II 관형형 | 관형절을 구성하는 활용형 130
1 관형형 | “하는” 관형절을 표현 130
III 명사형 | 명사절을 구성하는 활용형 136
1 명사형 | “함/하기” 명사절을 표현 136
IV 부사형 | 부사절을 구성하는 활용형 141
1 원인 부사형 | “하니” 원인/이유를 표현 142
2 조건 부사형 | “하면” 조건/가정을 표현 147
3 양보 부사형 | “하는데도” 양보를 표현 151
4 설명 부사형 | “하는데” 설명/묘사를 표현 155
5 목적 부사형 | “하러” 목적/의도를 표현 162
제4장 | ‘존대시제양태’의 삽입
1 ‘존대시제양태’의 삽입 | 선어말 어미의 삽입 169
2 선어말 어미 결합형 | 20가지 종류 171
2.1 현재 & ‘주어 존대’ 포함 | & |으시| 171
2.2 과거 & ‘주어 존대’ 포함 | |었| & |으셨| 173
2.3 과거추측 & ‘주어 존대’ 포함 | |었겠| & |으셨겠| 176
2.4 과거회상 & ‘주어 존대’ 포함 | |었더| & |으셨더| 177
2.5 대과거 & ‘주어 존대’ 포함 | |었었| & |으셨었| 179
2.6 대과거추측 & ‘주어 존대’ 포함 | |었었겠| & |으셨었겠| 181
2.7 대과거회상 & ‘주어 존대’ 포함 | |었었더| & |으셨었더| 183
2.8 미래 & ‘주어 존대’ 포함 | |을 거| & |으실 거| 184
2.9 미래추측 & ‘주어 존대’ 포함 | |겠| & |으시겠| 187
2.10 미래회상 & ‘주어 존대’ 포함 189
부록 | 동사 활용군과 활용 어미 정리
1 동사 활용군 정리 193
2 활용 어미 종류 정리 208
3 선어말 어미 결합형 정리 221
