지은이 : 황영훈
어린 시절, 학교 선생님이었던 외할아버지에게 자연, 산수, 음악을 배우며 동식물을 연구하는 사람이 되고 싶었고 그 꿈을 이어 지금은 사람의 눈을 공부하고 있습니다. 안과의사로 대학병원, 군병원, 전문병원 등 여러 병원에서 진료, 연구, 교육과 관련된 일을 해왔고 요즘은 안과의원에서 녹내장 환자들의 여정을 함께하고 있습니다. 아침에 아이가 골라주는 넥타이를 매고 집을 나서서, 지하철에서 읽고 생각하고, 병원 앞 한강공원에 늘어선 나무들의 모습을 감상하고, 진료실에서 환자들을 통해서 새로운 것들을 발견하고, 그렇게 배운 것들을 소소하게 자료와 글로 정리하고, 노을 지는 한강을 바라보며 퇴근하는 생활을 하고 있습니다.- 고려대 의과대학 의학박사- 고려대병원 안과 녹내장 펠로우(전임의)- 국군수도병원 안과 전문의- 김안과병원 녹내장센터 전문의 및 교육수련부장- 충남대병원 안과 교수- 센트럴서울안과 녹내장클리닉 전문의저서김용연, 황영훈. 《녹내장의 모든 것》. 고려대학교출판문화원.
이야기를 시작하며, ‘나만의 논어’ 만들기
의사의 화두, 편안할 안
스스로 편안한 의사 되기
평온한 마음 가지기
부드럽고 유연한 태도 가지기
깨어 있기(감정 살피기, 지식-감정-몸의 균형 잡기)
진료실 작은 습관, 공감할 서
공감과 이해의 첫 번째 요소: 관심(이야기 잘 듣기)
공감과 이해의 두 번째 요소: 해석(진단 앞에 단어 더하기)
공감과 이해의 세 번째 요소: 표현(따라 하기, 질문하기)
공감과 이해의 어려움
책에서 길을 찾다, 학이불사즉망
세상을 보는 창
생각의 성장인자
인생의 길잡이
자신을 이겨내기, 극기복례
타성 이겨내기
유혹 이겨내기
실패 이겨내기
수술방 주문, 무욕속 무견소리 과유불급
급한 마음 다스리기, 무욕속
작은 것에 말려들지 않기, 무견소리
욕심 이겨내기, 과유불급
공부의 즐거움, 위기지학 호학자
공부의 첫 번째 의미: 성장인자
즐거운 공부 (1): 수술 공부
즐거운 공부 (2): 임상 연구
공부의 두 번째 의미: 몰입의 즐거움
공부의 함정
번아웃을 만나면, 불혹
번아웃의 원인: 피로와 자괴감
피로 이겨내기: 휴식, 절약, 그리고 충전
자괴감에서 벗어나기: 비워내고 새롭게 채워 넣기
성취 후의 허탈
길 위에서 풍요롭기
환자는 나의 거울, 환부지인야
즐겁게 진료하기, 락지자
첫 번째 방법: 실력 키우기
두 번째 방법: 의미 찾기
세 번째 방법: 그냥 하기
함께 가는 길, 성인지미
전공의, 의대생과 함께하기
병원 구성원들과 함께하기
나답게 살기, 사부주피
나의 능력 파악하고 받아들이기
경험하고 성취하기
나만의 가치관 찾기
유연한 마음
이야기를 마치며, 일이관지
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