도서 소개
2010년 첫 선을 보인 후 지금까지 230만 독자에게 선택받은 시리즈 ‘국어 교과서 작품 읽기’가 최신 개정판으로 새롭게 출간되었다. 창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 초판 이후 새로운 교육과정에 따른 개정판을 내 왔으며, 이번에 ‘2022 개정 교육과정’이 시행됨에 따라 2026년 중학교 2학년이 배우게 될 새 국어 교과서에 대비하는 최신 개정판을 낸다.
이번 교육과정에서는 미래 변화에 대응하는 역량을 강조하며 ‘매체’ 영역이 추가되었다. 주어진 정보를 있는 그대로 받아들이기보다 매체 자료를 비판적으로 이해하고 자신의 생각을 창의적으로 표현하는 능력이 더욱 중요해졌다.
출판사 리뷰
“중학교 국어가 수능 성적을 좌우한다!”
2026년 최신 국어 교과서 완벽 대비
학생·학부모·교사가 선택한 부동의 베스트셀러2010년 첫 선을 보인 후 지금까지 230만 독자에게 선택받은 시리즈 ‘국어 교과서 작품 읽기’가 최신 개정판으로 새롭게 출간되었다. 창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 초판 이후 새로운 교육과정에 따른 개정판을 내 왔으며, 이번에 ‘2022 개정 교육과정’이 시행됨에 따라 2026년 중학교 2학년이 배우게 될 새 국어 교과서에 대비하는 최신 개정판을 낸다. 이번 교육과정에서는 미래 변화에 대응하는 역량을 강조하며 ‘매체’ 영역이 추가되었다. 주어진 정보를 있는 그대로 받아들이기보다 매체 자료를 비판적으로 이해하고 자신의 생각을 창의적으로 표현하는 능력이 더욱 중요해졌다.
최근 학생들이 단어의 뜻을 몰라 글을 이해하기 어려워하거나 글을 읽고도 맥락을 파악하지 못하는 등 문해력 저하 현상이 심화하면서 학교 현장에서도 뜨거운 화두로 떠오르고 있다. 현직 국어 교사들은 국어 교과서 작품의 원문을 읽는 것으로 시작해 읽기 능력을 다져 나가는 것이 문해력 향상에 도움이 된다고 입을 모은다. 국어는 모든 과목 학습의 바탕이며, 국어의 기초를 튼튼히 세울 때 비판적이고 창의적인 사고력도 강화될 수 있다. 창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판은 문해력의 기초를 쌓고 국어 실력을 키울 수 있도록 돕는 맞춤 구성을 강화했다.
창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판은 새로 바뀐 중학교 2학년 국어 교과서 10종에 실린 작품을 시, 소설, 수필·비문학 갈래별로 나누어 구성했다. 여러 교과서에 중복해서 실린 필수 작품은 물론이고, 동시대의 새로운 작품 수록을 강화한 교과서의 변화에 발맞추어 처음으로 교과서에 수록된 작품도 두루 엄선하여 엮었다. 또한 중학교 2학년 학생들의 눈높이에 맞추어 도움 글을 싣고 문해력 강화에 도움을 주는 활동을 마련했다. 다양한 활동을 통해 단어의 뜻을 정확히 알고 있는지, 중심 내용을 제대로 이해했는지, 앞뒤 맥락을 바탕으로 작품의 의미를 파악했는지 학생들이 자기 주도적으로 읽어 나갈 수 있다.
많은 학교에서 중학교 1학년 때는 자유학기제를 실시하며 지필고사를 시행하지 않기 때문에 중학교 2학년은 본격적으로 공부와 시험의 무게를 실감하게 되는 시기이다. ‘국어 교과서 작품 읽기’ 중2 편은 이에 맞춤하여 현직 교사가 출제한 지필고사 예상 문제를 수록했다. 객관식과 논술형으로 다양하게 구성된 문제를 풀고, 채점 기준과 예시 답안을 확인하며 생애 첫 지필고사를 충실하게 준비할 수 있도록 했다. 15년 동안 쌓인 노하우로 수많은 독자의 신뢰를 받은 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 달라진 교과서를 위한 완벽한 대비일 뿐 아니라 국어의 기초를 차근차근 쌓을 수 있는 마중물이 되어 줄 것이다.
『국어 교과서 작품 읽기: 중2 수필·비문학』(최신 개정판)의 특징
개정된 중2 교과서 10종을 바탕으로 현직 국어 교사가 엄선2022 개정 교육과정에 따라 2026년 중학교 2학년 학생들은 새로운 교과서로 공부한다. 새 교과서 10종에 수록된 모든 수필과 비문학 산문을 현직 국어 교사들이 꼼꼼히 읽고 분석했다. 교육과정의 목표를 고려하여 가려 뽑은 수필과 비문학 작품 25편을 수록하고, 폭넓은 이해를 위해 교과서 밖에서 엄선한 작품 4편을 함께 수록했다.
개정 교육과정에서 추가된 매체 영역을 포함한 비문학 산문의 수록을 강화2022 개정 교육과정에는 디지털·미디어 역량을 기르기 위한 ‘매체’ 영역이 추가되었다. 이에 발맞추어 매체 관련 비문학 산문을 하나의 부로 구성하여 매체 자료를 비판적으로 이해할 수 있도록 도왔고, 사진, 광고, 뉴스, 그래프 등 다양한 기호가 어우러진 복합 양식의 글과 이를 비판적으로 읽는 방법을 친절히 설명한다.
자기 주도적 감상을 돕는 도움 글과 독후 활동 강화교육과정에 맞춤한 도움 글을 각 부의 시작에 달아 작품 이해도를 높이며 자기 주도적 감상을 도왔다. 또한 낯선 어휘를 익히고 문해력을 키울 수 있도록 각 작품마다 단어 뜻풀이를 수록했다. 각 부 마지막에는 작품의 주요 내용을 실제 삶과 엮어 생각해 보고 글로 써 볼 수 있는 활동 문제를 담았으며, 부록으로 현직 교사들이 직접 출제한 지필고사 예상 문제와 답안을 실었다.
*‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판 시리즈는 새 교과서가 개발되는 시기에 맞추어 출간된다. 중3 시리즈는 2026년에 출간될 예정이다.
작가 소개
지은이 : 주예지
서울 수명중학교 국어 교사국어를 가르치며 삶과 희망을 가꾸기 위해 노력하는 교사. 살아 있는 국어 수업을 꿈꾸며, 한 글자라도 더 읽고 쓰게 하기 위해 아이들을 살살 꾀면서 살아가고 있다. 아이들 한 명 한 명 눈을 맞추고 목소리를 귀담아듣기 위해 마음을 다하고 있다.
지은이 : 조인혜
경기 능곡고등학교 국어 교사세상이 좀 더 많은 존재들에게 살기 좋은 곳이 될 수 있도록 힘을 보태고 싶은 국어 교사. 배움이 일어나는 경험을 좋아한다. 전국국어교사모임 독서교육 분과 ‘물꼬방’과 연수국에서 활동하고 있다.
목차
‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판을 펴내며
1부 나를 만나는 시간
여는 글
정약용 / 아버지의 편지
유병록 / 마음 우물
박진영·안윤지 / 아무도 특별하지 않습니다
이청준 / 아름다운 흉터
장영희 / 미안합니다
황효진 / 재능에 관하여
활동
2부 소통으로 성장하는 우리
여는 글
이금희 / 우리 편하게 말해요
김윤나 / 듣기 실력이 필요한 당신에게
이만수 / 정약용의 초서법
김상우 / 퇴고는 필수
이건호 / 기자들은 어떤 서술어를 선택할까
김봉섭 / 뉴스와 가짜 뉴스
김지연 / 매체 자료는 현실을 어떻게 보여 주는가
김수아 / 더 이상 가상 공간이 아닌 곳
활동
3부 세상을 바꾸는 움직임
여는 글
전국도덕교사모임 / 세상을 바꾸는 소비
안치용 외 / 세상을 위해서는 이게 더 좋아, 못생긴 농산물의 반란
오요한 / 보행자를 위한 유니버설 디자인
김경훈 / 세상을 바꾼 사진들
모상현 / 방관자 효과에 어떻게 대처해야 할까
정재민 / 건축 설계로 범죄를 예방하는 셉테드
김고연주 / 여자와 남자는 얼마나 다를까
활동
4부 궁금해! 우리가 사는 세계
여는 글
손영운 / 야구 선수들은 왜 눈 밑에 검정 테이프를 붙이는 것일까
최원석 / 자외선이 궁금하다
윤덕노 / 국수가 잔치 음식이 된 까닭
조영은 / 도서관에서 공부하면 집중이 잘되는 까닭
태지원 / 우리는 왜 첫사랑 이야기를 좋아할까
김영숙 / 추상화는 낙서가 아니야
송현수 / 개와 고양이의 물 마시는 법
노유정 / 대한민국에서 사과가 사라진다?
활동
지필고사 예상 문제
답안 및 해설
작품 출처
수록 교과서 보기
