도서 소개

초등학교 교사가 되기를 희망하는 학생들을 위한 초등학교 교사로서의 자격, 방법, 태도 등의 전반에 대한 내용이 담겨 있으며, 구체적으로 초등학교 교사가 되기 위해선 어떤 과정과 자격이 필요한지, 초등학교 교사의 삶과 자기계발의 모습은 어떠한지, 초등학교 교사에게 요구되는 능력과 태도는 무엇인지에 대해서 중고등학생의 눈높이에서 알기 쉽게 설명해 주고 있다.

또한 초등학교 교사가 되는 방법에 대한 내용뿐만 아니라 교육대학교 학생의 생활 모습, 임용경쟁시험 준비 방법, 초등학교 교사의 학습지도, 생활지도, 전문성 신장 등에 대한 전반적인 내용도 포함되어 있어 초등학교 교사를 꿈꾸는 중고등학생뿐만 아니라 현재 교육대학교에 다니는 학생들에게도 실제적인 도움을 줄 것이다.

  출판사 리뷰

중고등학생과 학부모님을 대상으로 장래희망에 대한 각종 설문 조사를 하면 상위에 속하는 직업 중 하나가 바로 ‘교사’입니다. 《여러분도 초등교사가 될 수 있어요!》는 교사 중에서도 ‘초등학교 교사’라는 진로에 관심이 있는 중·고등학생과 중·고등학생의 학부모들에게 초등학교 교사가 되기 위해 필요한 정보와 초등학교 교사 생활에 대한 안내가 자세히 나와 있습니다. 더불어 현재 초등교육과에 재학 중인 교육대학생들에게 초등교육 현장의 실제적인 정보를 제공하여 교사 생활에 도움이 되어 주는 것은 물론 교사 임용경쟁시험의 교직논술과 면접 등에도 도움이 되는 내용이 수록되어 있습니다.

초등학교 선생님을 꿈꾸는 모든 사람들을 위한 필독서!

최근 진로에 관한 관심이 높아지면서 중고등학생에게 다양한 직업을 소개하는 책이 많이 출판되고 있다. 그중에서도 ‘초등학교 교사’는 중고등학생들에게 인기 직업이다. 항상 장래희망에 관한 설문조사를 실시하면 상위권에 속해 있는 직업이 바로 ‘초등학교 교사’이기 때문이다.
하지만 초등학교 교사를 꿈꾸는 중고등학생들을 위해 이 직업에 대해서 자세하고 친절하게 설명한 책은 찾아보기가 어렵다.

이러한 학생들을 위해 현재 초등학교 교사로 재직 중인 김민오 저자가 교육대학교 생활 4년, 초등학교 교사 생활 7년차의 경험을 바탕으로 《여러분도 초등교사가 될 수 있어요!》를 출간하였다.

이 책은 초등학교 교사가 되기를 희망하는 학생들을 위한 초등학교 교사로서의 자격, 방법, 태도 등의 전반에 대한 내용이 담겨 있으며, 구체적으로 초등학교 교사가 되기 위해선 어떤 과정과 자격이 필요한지, 초등학교 교사의 삶과 자기계발의 모습은 어떠한지, 초등학교 교사에게 요구되는 능력과 태도는 무엇인지에 대해서 중고등학생의 눈높이에서 알기 쉽게 설명해 주고 있다.

또한 초등학교 교사가 되는 방법에 대한 내용뿐만 아니라 교육대학교 학생의 생활 모습, 임용경쟁시험 준비 방법, 초등학교 교사의 학습지도, 생활지도, 전문성 신장 등에 대한 전반적인 내용도 포함되어 있어 초등학교 교사를 꿈꾸는 중고등학생뿐만 아니라 현재 교육대학교에 다니는 학생들에게도 실제적인 도움을 줄 것으로 예상된다.

  작가 소개

저자 : 김민오
2008년 9월부터 서울금북초등학교에서 7년차 교사 생활을 하고 있습니다. 주요 학력으로 2006년 서울교육대학교 초등교육학과 학사과정 졸업 및 서울시교육청 초등교사 임용경쟁시험 합격, 2011년 서울교육대학교 교육대학원 초등교육행정학과 석사과정을 졸업하였습니다. 현재 서울교육대학교 교육전문대학원 교육정책 및 리더십학과 박사과정에 재학 중입니다. 이 책은 김민오 선생님이 2002년 교육대학교를 입학한 이후 교육대학교 생활을 포함하여 현재 초등학교 교사로서 근무하는 동안까지의 12년간의 경험과 배움을 내용으로 담았습니다. 이 책을 통해 초등학교 선생님을 꿈꾸는 중·고등학생이 궁금할 만한 교육대학교 생활, 초등학교 선생님 생활에 대한 다양하고 정확한 정보를 제공하고자 하였습니다. 아울러 초등학교 교사로서 갖춰야 할 마음가짐과 자세에 대해서 이야기하고자 하였습니다.

  목차

머리말

Ⅰ. 교육대학교 대학생의 생활
1. 교육대학교 입학
- 교사가 되기 위한 필수조건! 초등교육과!
2. 교육대학교 1학년 학생의 생활
- 오랫동안 꿈꿔왔던 대학생활의 시작
3. 교육대학교 2～3학년 학생의 생활
- 교육대학교 학생으로서의 적응기
4. 교육대학교 4학년 학생의 생활
- 임용경쟁시험을 뚫고, 선생님이라는 꿈을 향해
5. 대학교 졸업 이후Ⅰ
- 임용경쟁시험의 결과에 따른 인생의 갈림길
6. 대학교 졸업 이후Ⅱ
- 초등학교 선생님이 아닌 다른 진로를 개척하는 사람들

Ⅱ. 초등 교사의 삶
1. 신규 교사의 생활
- 학생을 지도하기 위해서 필요한 배움의 자세
2. 동료 교사와의 관계
- 동료 교사와 함께 만드는 학교 교육 문화
3. 교사의 수입
- 교육 경력에 따라 산정되는 교사의 월급
4. 교사의 방학
- 교사 전문성 향상을 위한 방학의 활용
5. 교사의 진로
- 교사 경력을 통해 실현하는 다양한 진로
6. 교사의 경험과 독서
- 학생의 세상을 보는 눈이 되어주는 교사의 한 마디 말
7. 멘토의 중요성
- 교사 생활의 나침반이 되어주는 선배 멘토 교사
8. 교사의 은퇴
- 교직 생활 은퇴 이후의 인생 설계에 대한 고민

Ⅲ. 초등 교사가 갖춰야 할 요소
1. 교사 지원 동기
- 교사가 장래희망인 이유를 확인해야 할 필요성
2. 교사의 성품Ⅰ
- 학생을 칭찬하고 사랑할 수 있는 교사의 마음
3. 교사의 성품Ⅱ
- 교사의 생명과 같은 도덕성과 양심
4. 교사의 언어
- 정확한 말과 글 사용의 중요성
5. 교사의 복장
- 교사의 옷차림에서 결정되는 교사의 이미지
6. 교사의 자아존중감
- 교사와 학생의 행복을 위한 마음가짐
7. 교사의 컴퓨터 활용 능력
- 컴퓨터 프로그램을 통한 학습자료 준비와 업무 처리

Ⅳ. 초등 교사 전문성 향상
1. 수업 전문성 강화
- ‘좋은 수업’을 하기 위한 교사의 노력
2. 교사의 상담
- 수업만큼 중요한 교사의 상담 기술
3. 학교 업무
- 학교 업무를 대하는 바람직한 태도
4. 학생의 안전
- 안전은 즐거운 학교생활의 기본 전제
5. 진로 지도
- ‘창의적 인재’ 양성을 위한 노력의 필요성
6. 초등학생의 심리적·행동적 특성
- 초등학생의 눈높이에서 초등학생을 이해하기
7. 초등학생의 행복감
- 행복한 학생이 가득한 학급 만들기
8. 초등학생 문화의 이해
- 초등학생의 스마트폰 사용 실태와 개선 방안

Ⅴ. 초등교육의 현재와 미래
1. 공교육의 변화
- 방과후학교 운영을 통한 학교 교육의 변화
2. 미래 학교의 모습Ⅰ
- 학생 수 감소에 따른 학생 중심 교육의 실현
3. 미래 학교의 모습Ⅱ
- 학교의 ‘스마트러닝’ 도입

맺음말

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