도서 소개
내 미래는 내가 만든다!
나만의 진짜 꿈을 찾아, 한걸음 더 나아가자!
내 꿈은 무엇일까?
내가 잘하는 일, 하고 싶은 일은 무엇일까?
“너는 꿈은 뭐니?”라는 질문에 선뜻 대답할 학생들이 얼마나 될까? 한창 꿈꿀 나이의 청소년들에게 꿈이 없다는 것은 가장 큰 고민 중 하나다. 그런 아이들에게 무조건 “꿈을 찾아 노력하라.”고 말하는 것은 뜬구름 잡기처럼 먼 이야기다. 《청소년을 위한 꿈꾸는 다락방 꿈노트》는 아이들에게 실질적으로 필요한 진짜 자기가 하고 싶은 일이 무엇인지에 대해 고민하는 시간과 그 꿈을 아이들 스스로 찾는 법을 안내하며, 구체적인 실천방법까지 함께 제시한다. 재미있게 한 장 한 장 따라하다 보면 어느새 꿈을 구체적으로 그리고, 그 꿈을 위해 노력하는 나를 발견한다!
출판사 리뷰
『청소년을 위한 꿈꾸는 다락방』과의 연계로 ‘꿈’에 대한 이해용이
『청소년을 위한 꿈꾸는 다락방』의 R=1⑨⑨를 기억하는가? R=1⑨⑨는 ‘1%의 영감(꿈)이 없다면 99%의 노력도 소용없다.’로 꿈을 찾아주는 공식이다. 요즘 아이들은 정말 열심히 공부한다. 하지만 많은 학생들이 만족스러운 결과를 얻지 못한다. 바로 1%의 영감이 담긴 진짜 꿈이 없기 때문이다. R=1⑨⑨로 아이들이 어려워하는 막연한 ‘꿈’에 쉽게 접근할 수 있다. 1퍼센트의 영감이 담긴 나만의 ‘진짜 꿈’이 선명하게 보이면 나머지 99퍼센트의 노력과 열정이 저절로 따라와 꿈을 이루어준다.
나만의 ‘진짜 꿈’을 찾는 방법
1단계 : R=1⑨⑨로 내가 원하는 ‘진짜 꿈’ 찾기
2단계 : 꿈을 구체적으로 그리기
3단계 : 꿈을 이루기 위한 다양한 실천방법들
아이 스스로 생각하고 작성하는 진로 탐색 워크북
자신의 강점, 단점, 흥미를 잘 파악하려면 다양한 경험을 해봐야 한다. 그러나 우리 청소년들이 처한 현실에서는 쉽지 않은 일이다. 이 책은 딱딱한 이론 위주가 아니라 아이들이 좋아하는 활동을 중심으로 구성되었다. 신나게 꿈 노래를 따라 부르고, 꿈 시를 읽고, 꿈을 다룬 영화를 보고, 꿈 연극에 출연하다 보면 막연했던 꿈이 점점 구체화된다. 한 발짝 더 나아가서 자신이 찾은 ‘꿈’을 직접 체험해볼 수 있도록 멘토 인터뷰하기, 꿈학교와 꿈직장 탐방하기 등으로 구성되었다. 활동을 마칠 때마다 간단한 보고서를 작성할 수 있고, 각 활동별로 예시를 수록해 아이 혼자서도 쉽게 따라할 수 있다.
학교 현장에서 20년 동안 활용되고 검증된 내용으로 구성
EBS 최고의 교사에 소개되었으며, 학교 현장에서 20년 동안 사용되어 검증된 내용으로 구성되었다. 이 책의 작업에 참여한 공동 필진 4명은 모두 학교 현장에서 학생들의 꿈에 각별한 관심을 가져왔으며 함께 고민하고 또 다양한 방법을 시도하면서 그 속에서 성공적인 사례들을 찾아 모든 교사와 학생들이 손쉽게 활용할 수 있는 워크북을 만들기에 최선을 다했다.
진로교육을 어려워하는 교사들의 고민을 덜어주는 맞춤 교재
아이들의 진로를 함께 고민하는 선생님들에게도 좋은 교과서가 되어준다. 중학교 자유학기제 활성화로 진로 지도의 중요성이 부각되었다. 자유학기제에서는 모든 교과와 창의적 체험활동에서도 진로, 즉 꿈과 연관된 수업을 진행해야 한다. 뿐만 아니라 담임교사는 학급활동과 관련해서 더 많은 꿈 관련 지도의 필요성을 느끼고 있다. 그러나 아이들과 마찬가지로 선생님들도 체계적인 진로수업을 받지 않았다. 이러한 현실적인 필요성에 근거하여 제작된 이 책은 현직 교사들의 진로 수업 교과서가 될 것이다.
작가 소개
저자 : 박영하
서울대학교 사범대학 윤리교육과를 졸업, 서울대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. 도덕·윤리 교사로서 24년간 학생들의 ‘꿈을 키우고 끼를 살리는 행복한 교육’에 관심을 기울여 온 덕분에 학생들과 주변 교사들에게 ‘꿈샘’, ‘꿈전도사’란 별명을 얻었다. 현재는 서울대학교 교육종합연구원 청소년교양교육센터 선임연구원으로서 청소년들의 행복한 성장을 돕는 다양한 교양 강좌 및 세미나를 열고 있다. 꿈 교육 확산을 위해 설립한 박영하꿈교육연구소의 대표다.
저서로는 《꿈노트》, 《묵자》, 공저로는 《도덕과 교수?학습방법 및 평가》, 《도덕윤리교과교육학개론》, 《이런 사람 만나봤어?》, 《질문하는 십대, 대답하는 인문학》 등이 있다.
E-mail_moral21l@snu.ac.kr
저자 : 오정택
서울 중앙대학교를 졸업한 후 1987년부터 고등학교 교사 생활을 시작했다. 현재 덕수중학교에서 진로 교사로 근무하고 있으며, 서울중학교진로진학상담교사협의회 회장으로 활동했다. 이 세상에 선한 영향력을 미치는 제자들을 양성하는 것을 사명으로 여기며, 행복한 마음으로 학생들을 가르치고 있다.
저자 : 신용석
명지대학교에서 이학 박사학위를 받았고, 정신여자중학교 진로진학 상담교사로 근무하고 있다.
저자 : 정영옥
경희대학교에서 영어학, 중국어학 학사를, 성균관대학교 교육대학원에서 영어교육학 석사학위를 받았다. 학생들과 함께 기뻐하고 함께 슬퍼하는 눈높이 교사를 꿈꾸며 오늘도 정신여자중학교 영어교사로 열심히 근무하고 있다.
목차
《청소년을 위한 꿈꾸는 다락방 꿈노트》를 펴내며
프롤로그 청소년기의 꿈과 진로의 중요성
첫 번째 마당 진짜 꿈이란
1. 꿈의 뜻 제대로 알기
2. 꿈을 찾아주는 R=1⑨⑨
두 번째 마당 나의 꿈을 찾아서
1. 꿈 노래 듣고 부르기
2. 꿈 명언 읽고 만들기
3. 꿈 시 읽고 쓰기
4. 꿈 연설 듣기
5. 꿈 영화 보기
6. 꿈 독서하고 독후감 쓰기
세 번째 마당 꿈을 이루어 가는 사람들
1. 내 손으로 아이언맨을 만들래요
2. 재능과 꿈을 한 줄로 세우다
3. 하고 싶은 일을 한다
4. 나쁜 일, 안 되는 일, 불가능한 일을 긍정적으로 해석하라
5. 제2의 시바타 도요를 꿈꾸다
네 번째 마당 꿈을 향한 첫걸음
1. 나의 꿈 변천사
2. 꿈 목록 작성하기
3. 꿈 찾기 로드맵
4. 나에게 맞는 직업 찾기
5. 꿈 출석 부르기
6. 꿈 명함 만들기
7. 꿈 명찰 만들기
8. 꿈 연극 연출하기
다섯 번째 마당 꿈을 향해 한 걸음 더
1. 멘토의 중요성
2. 멘토에게서 온 편지
3. 꿈 멘토(롤모델)와 인터뷰하기
4. 꿈 학교 탐방하기
5. 꿈 직장 탐방하기
6. 꿈 발표하기 1
7. 꿈 일기 쓰기
여섯 번째 마당 나만의 꿈나무 그리기
에필로그 여러분만의 진짜 꿈을 찾길 바랍니다
부록
