도서 소개
매일매일 20분 남미영의 인성학교 시리즈. 수십 년간 독서교육방법론을 연구한 남미영 박사의 연구 결과물로, 아이의 내면을 아름답게 만들고 인성의 가치를 깨닫는 데 가장 효과적인 '이야기와 마주하기' 방법을 제시한다. 공동체의 갈등 상황이 드러난 짧은 이야기를 읽고, 토론하며 인성의 가치와 판단의 기초를 세울 수 있는 스토리텔링 프로그램이다.
짧은 이야기를 읽고 각자의 생각을 친구와 비교해 보며, 자율적이고 주도적인 인성 학습을 하도록 구성되었다. 이야기에 공감하고, 토론해 보는 일련의 과정은 실천적인 경험으로 바뀌어 인성이 탄탄해지는 효과를 볼 수 있다.
출판사 리뷰
인성이 중요하다는데, 대체 어떻게 길러야 하죠?2014년 12월, 국회에서 인성교육진흥법이 만장일치로 통과되었습니다. 치열한 학업 경쟁 속에서 남을 밟고 일어서야 성공하는 기존의 교육 시스템은 변화가 예고되었습니다. 학교 성적보다 남을 존중하고 배려할 줄 아는 학생이냐 아니냐가 앞으로 중요한 평가 기준이 될 것입니다.
그런데 인성은 어떻게 길러야 할까요? 어떤 가치를 어떤 방식으로 전달해야 인성이 탄탄해질 수 있을까요? 그것이 점수로 환산될 수 있다면 우리 아이는 몇 점짜리 인성을 가졌을까요?
‘매일매일 20분 남미영의 인성학교’ 시리즈는 수십 년간 독서교육방법론을 연구한 남미영 박사의 연구 결과물로, 아이의 내면을 아름답게 만들고 인성의 가치를 깨닫는 데 가장 효과적인 ‘이야기와 마주하기’ 방법을 제시합니다. 공동체의 갈등 상황이 드러난 짧은 이야기를 읽고, 토론하며 인성의 가치와 판단의 기초를 세울 수 있는 스토리텔링 프로그램입니다.
백 점짜리 시험지를 받으면서도 인성의 가치를 생각해 볼 겨를이 없었던 아이에게 매일매일 20분씩 투자해 주세요. 아이들의 미래를 결정하는 것은 8할이 인성이기 때문입니다.
1. 미래 인재를 키우는 인성교육, 매일매일 20분만 투자하세요!인성은 학습에 의해 하루아침에 길러지는 것이 아니며 어려서부터 두뇌 속에 자리 잡아야 하는 품성입니다. 적어도 사춘기라는 재성장 시기에는 부족한 인성을 보완해 주어야 학교와 사회에서 인정받는 사회 구성원으로 성장해 나갈 수 있습니다.
초등학생을 위한 인성교육은 재미와 감동이 동반될 때 집중력과 효과를 발휘합니다. ‘매일매일 20분 남미영의 인성학교’ 시리즈는 짧은 이야기를 읽고 각자의 생각을 친구와 비교해 보며, 자율적이고 주도적인 인성 학습을 하도록 구성되었습니다. 이야기에 공감하고, 토론해 보는 일련의 과정은 실천적인 경험으로 바뀌어 인성이 탄탄해지는 효과를 볼 수 있습니다.
2. 어떤 상황에서도 좌절하지 않는 마음의 힘, 자존감과 긍정심을 키우세요.자존감을 가진 아이는 자신을 소중하게 생각하고 사랑합니다. 그래서 어떠한 경우에도 자신을 믿고 문제를 해결해 보려고 합니다. 반대로 자존감이 결여된 아이는 자신의 가치를 스스로 낮게 평가하고 문제에 부딪히면 두려워해서 결과적으로 열등감을 갖게 됩니다. 문제해결력에 직접적인 영향을 주는 자존감은 초등학생이라는 학업기를 어떻게 보내느냐에 따라 한층 단단해질 수 있습니다. <자존감과 긍정심> 편에서는 ‘나는 할 수 있다’는 긍정적인 마음과 유능감, 자기 가치감, 자신감 등 자존감을 길러 주는 이야기들이 소개됩니다. 이야기를 읽고 문제 상황을 풀어 보며 부족한 자존감과 긍정심을 끌어올리는 시간을 가지세요.
3. 나는 얼마만큼 자존감을 갖고 있고, 긍정심이 있는지 퀴즈를 풀어 보세요.자존감은 자신을 존중하고 소중히 여기는 마음입니다. 다른 사람과 비교되거나 경쟁해서 얻어지는 것이 아닙니다. 이야기마다 제공되는 퀴즈는 나 자신을 돌아보는 계기를 만들어 줍니다. 이야기 속 주인공처럼 자신의 소중함을 깨닫고 긍정적인 생각을 많이 할수록 좀 더 희망찬 미래를 꿈꿀 수 있어요.
4. 나의 자존감 지수, 긍정심 지수를 알아보고 부족한 인성을 채워 주세요.‘나의 자존감 지수’, ‘나의 긍정심 지수’ 코너를 통해 나의 자존감과 긍정심은 어디쯤 와 있는지 직접 평가해 보세요. 얼마나 자기 자신을 위하고 있는지, 부정적인 생각을 하고 있는 건 아닌지 스스로 생각해 보는 시간이 자기주도적인 인성 영재를 만들어 줍니다.?
작가 소개
저자 : 남미영
동화 작가이자 문학박사입니다. 선생님은 숙명 여대 국문학과를 졸업하고 대학원에서 문학박사 학위를 받았습니다. 한국교육개발원 국어교육연구실에서 초?중?고 국어 교육과정, 국어 교과서 연구개발 책임자로 일했습니다. 동아일보 신춘문예에 당선되어 문단에 첫발을 내디뎠고, 《아기 송아지》로 해송 문학상을, 《소년병과 들국화》로 소천 문학상을 수상하셨습니다. 교육인적자원부, 문화관광부, 문예진흥원 우수 도서 선정 위원으로 오랫동안 일하고 계십니다. 대표 도서는 유아 동화 《꾸러기 곰돌이》와 , ‘너무나 소중한 가족 영이네 집 시리즈(전 4권)’이 있습니다. 또한 독서 지도 교육서《엄마가 어떻게 독서 지도를 할까》 《공부 잘하는 아이로 만드는 독서 기술》등으로 독서 교육의 길잡이 역할까지 훌륭하게 잘하고 있습니다. 현재는 ‘클애들교육’ 부설 연구소인 한국독서교육개발원원장으로서 독서 교육 연구와 프로그램 개발에 심혈을 기울이고 있으며 온라인 한국독서교육대학 교수로 재직하고 있습니다.
목차
자존감
아주아주 작은 모자
고양이의 이름
아버지와 아들
서커스의 코끼리
생명의 값은 얼마일까?
스트라디바리 바이올린
깨진 물통
토끼와 개구리
절름발이 강아지
다시 토끼가 될래
주는 자와 받는 자
그릇 속에 담긴 진실
스스로의 힘으로 커야
돌탑을 만든 돌멩이
조금
나의 자존감 지수는?
자존감 서약서
긍정심
방안에 가득 차는 것
세 사람의 석공
부채와 나막신
도끼 도둑
두 마리 도마뱀
불만쟁이 부인
불행의 좋은 면과 행복의 나쁜 면
유쾌한 구두 수선공
십자 못과 드라이버
공멸과 자천
세상에서 가장 값진 보석
삼 년 고개
달려서 학교에 간 아이
맞아요, 당연한 말이지요
불가사리를 던지는 소년
할 수 없다
나의 긍정심 지수는?
긍정심 서약서
