도서 소개
공부만 너무 강조해온 우리 교육 현장에서 공부 이외의 것도 우리 삶에 아주 중요하다는 것을 말해주고 있다. 특히 중.고등학교에 다니는 청소년들이나 미래를 결정하려는 대학생들에게 행복의 척도가 세상이 아닌 나 자신이 되어야 한다고 강조한다.
경기도 성남 낙생고등학교에서 30여 년 가까이 교사로 재직 중인 저자는 그 동안의 교육 경험으로 학생들에게 반드시 필요한 방향등을 선사한다. 오랜 인생 선배이기도 한 저자는 살면서 무엇이 진정 중요한 것인지 다양한 사례를 통해 생생하게 살아 있는 인생의 방향을 제시하고 있다.
출판사 리뷰
인성이를 부탁해, ‘진짜 나’를 찾아줘!
-인성 교육의 시작은 나 자신을 발견하는 데서부터
인성교육진흥법이 지난 2014년 12월 29일에 국회를 통과하고, 2015년 1월 20일에 공포됨에 따라 7월 21일부터 시행되었다. 이 법안은 인성 교육을 의무로 규정한 세계 최초의 법이다. 이 법안에 따라 2015년 7월부터 국가와 지방자치단체, 학교에 인성 교육 의무가 부여되었다.
요즘 너무 경쟁만 부추기는 사회 분위기 속에서 잃어버린 인성을 따로 교육시켜야만 하는 상황이 안타깝지만, 그래도 이 인성교육진흥법이 인성을 다시 중요하게 생각하는 계기라도 만들어 주기를 바라는 마음이다. 『인성아, 어디 갔니?』는 이러한 흐름에서 학교 현장이나 학부모들이나 학생들이 참고로 삼을 만한 인성 교육의 통로가 되기 위해 기획되었다.
청소년들의 가장 가까이에 있는 학교 일선 현장에서 30여 년 가까이 학생들의 스승이자 멘토로 지내온 저자와 함께 잃어버린 인성이를 다 같이 찾아보면 좋을 것 같다.
자기 자신을 찾는 것이 인성 교육의 첫걸음이다
『인성아, 어디 갔니?』는 공부만 너무 강조해온 우리 교육 현장에서 공부 이외의 것도 우리 삶에 아주 중요하다는 것을 말해주고 있다. 특히 중.고등학교에 다니는 청소년들이나 미래를 결정하려는 대학생들에게 행복의 척도가 세상이 아닌 나 자신이 되어야 한다고 강조한다.
경기도 성남 낙생고등학교에서 30여 년 가까이 교사로 재직 중인 저자는 그 동안의 교육 경험으로 학생들에게 반드시 필요한 방향등을 선물한다. 오랜 인생 선배이기도 한 저자는 살면서 무엇이 진정 중요한 것인지 다양한 사례를 통해 생생하게 살아 있는 인생의 방향을 제시하고 있다. 다음 ‘작가의 말’ 중 일부를 통해 인성 교육이 법률로까지 만들어져야만 하는 우리의 척박한 인성 부재의 현실을 알 수 있다.
자신밖에 모르는 개인주의는 사회적 부패를 낳고, 인간으로 도저히 상상할 수 없는 사건과 사고로 이어져 충격을 주고 있다. 이런 심각성을 해결하고자 대한민국은 2017년부터 인성을 평가하는 새로운 대안을 제시하게 되었다. 사람 됨됨이를 평가하고 제대로 인성을 갖춘 사람을 선발해야 한다는 절실함이 반영된 결과이다.
그러나 인성 교육을 현장에서 지도하며 배운다고 인성이 올바르게 성장한다는 어리석은 생각은 버려야 한다. 중요한 것은 인간 본연의 모습과 가능성, 그리고 삶의 태도를 바르게 알고 자신을 투영하는 다양한 방법을 스스로 찾아내야 하는 것이다. 그 다음에 함께 공감대를 연결하는 것이 중요하다. 이러한 사회적 인식과 교육일선의 노력과 더불어 본을 보이는 멘토들의 헌신 속에서 인성 교육의 성패가 달려 있다고 볼 수 있다.
-「작가의 말」 중에서
‘행복의 파랑새’처럼 인성이는 우리 가까이에 있다
치르치르와 미치르가 행복의 파랑새를 찾아나서는 동화처럼 우리가 찾는 인성이도 그리 멀지 않은 곳에 있다. 우리 건강을 위해 매일 비타민을 챙기듯 인성도 날마다 잘 챙기면 가까이서 곧 발견할 수 있을 것이다.
『인성아, 어디 갔니?』의 저자의 말처럼 인간의 유전자는 한 사람도 같은 사람이 없다. 이 말은 나는 너와 다르고 똑같은 생각과 방법으로 살 수 없다는 이야기이다. 그런데 우리 사회는 공장에서 찍어내는 부속품처럼 너무나 똑같은 인생을 강요한다. 그래서 이 책 『인성아, 어디 갔니?』에서 계속 이야기하는 것은 남과 다른 나를 알고, 남과 다른 나를 발견하는 것이 얼마나 중요한지에 대해서다. 자신이 행복해야 자존감이 생기고, 그 자존감으로 다른 사람까지 잘 챙길 수 있는 것이다. 자신의 삶에 의미와 가치를 부여하는 것이 인성이를 찾는 첫걸음이 될 것이다.
저자는 “자신의 삶을 소중히 여기는 자존감은 자신뿐만이 아니라 타인의 삶과 행복도 존중하고 인정하며 배려하는 것으로 연결된다. 그리고 공감과 소통을 통해 함께 살아가는 공동체를 이뤄가는 것이 아름다운 삶을 설계하는 것이다. 이런 모습이 진정 행복한 삶이며 인격적으로 존경받는 인생이 되는 것이다”라고 강조한다.
이처럼 인성은 ‘자기 자신을 잘 아는 것’부터 출발한다. 내가 아닌 남의 기준에 휘둘려 산다면 마음이 척박해질 수밖에 없고, 인성이는 집을 나가버릴 것이다. 인성 교육은 곧 나를 바로 세우는 것에서 시작한다는 것을 잊지 말자고 이 책은 주장한다. 집 나간 인성이를 다시 찾아오는 길은 총 40강으로 구성된 『인성아, 어디 갔니?』를 통해 자기를 찾는 것이다. 저자가 제시하는 여러 에피소드들을 따라 자기 자신을 찾아가다 보면, 행복의 열쇠도 덤으로 발견할 수 있다. 저자가 잔잔하게 들려주는 인성이를 찾을 수 있는 사례들을 보면서 자신의 ‘삶의 방향등’을 재점검해보기 바란다.
인생이 답답하고 희망이 보이지 않는다면 절망만 하고 있지 마라. 또 다른 제자 이야기를 해볼까 한다. 이런저런 사업이 잘 안 되자 깜깜한 현실 속에서 어떻게 이 난관을 헤쳐 나갈 것인가를 고민하던 한 제자는 어느 날 새로운 생각을 떠올렸다. 개를 키우는 사람들을 위한 쇼핑 상점은 많지만, 고양이를 키우는 사람들을 위한 전문 쇼핑몰은 부족하다는 점에 착안했다. 그래서 고양이 전문 ‘마마켓’이라는 사업을 시작했다. 그러면서 큰 수익을 창출할 수 있게 되었다고 한다.
편안한 삶은 인간을 도태하게 만든다. 좋은 환경과 부족함이 없는 삶은 인간의 발전을 오히려 저해한다. 내 제자들의 사례처럼 어려움과 위기는 새로운 기회와 도약의 축이 되는 것이다
―「20강. 오늘보다 내일이 더 좋은 일이 많을 거야」 중에서
우리는 크로노스를 카이로스라는 새로운 시간 개념으로 바꿀 때 원하는 것을 얻을 수 있다. 인생을 무엇으로 채울 것인가는 전적으로 나에게 달려 있다. 인생은 그냥 나이를 먹는다고, 또 세월이 흐른다고
변하지 않는다. 이 세상에 가장 싹수없는 인간이 노력하지 않고 소중한 것을 얻을 수 있다고 착각하는 사람이 아닐까. 싹수는 한 인간이 태어날 때 인간답게 살아가야 할 가공되지 않은 금강석과 같은 존재
이다. 다듬고 깎고 공을 들여야 다이아몬드가 되는 것이다.
―「23강. 인생도 카이로스의 에너지가 필요하다」 중에서
두 번째는 세상을 보는 인식 능력에 따라 나눌 수 있다 사실만을 믿으며 과학적으로 증명되고 현실적인 문제에 집중하는 객관형 사람이 있다. 이런 사람은 직접 본인이 보고 듣고 주도면밀하게 구체적으로 알아본 후 확실한 경우에만 움직이는 유형이다. 이런 유형들은 모든 관련 지식과 정보, 오감을 활용하여 최적의 방법을 찾고 현실적인 직업군을 선택한다.
이에 비해 주관형 사람은 상상하기를 좋아하고 경험을 중시하며 자신의 감정에 충실하다. 또 자기 나름대로 해석하고 자신의 판단을 중시한다. 이런 사람들은 새로운 직업을 만드는 유형으로 흐름을 읽는 걸 좋아하고, 안정보다 모험을 더 좋아한다. 현재보다는 미래에 좀더 집중하는 형으로 대표적인 사람으로는 스티브 잡스나 저커버그 같은 유형이다.
―「33강. 타고난 기질대로 직업을 선택하라」 중에서
작가 소개
저자 : 서재흥
1986년부터 현재까지 경기 성남 낙생고등학교에 재직 중인 서재흥 교사는 ‘창의적 인성 교육’을 꾸준히 해오고 있다. 그중 하나로 발명교육을 통해 창의적인 인재를 기르고, 인성과 개인의 잠재능력을 발굴하기 위한 진로지도 교육도 더불어 하고 있다.1999년에는 교육부가 지정하는 발명 분야 신지식인으로 선정되었고, 2000년에는 경기도 교육청 발명 분야 신지식인으로도 선정되었다. 2009년부터 2013년까지 경기도 교육청 지정 낙생고등학교 부설 발명영재학급도 운영했다. 또한 1999년부터 현재까지 낙생고등학교 에디슨따라잡기(http://www.edison21.co.kr) 발명 벤처부 운영과 경기도 교육청 부설 낙생고등학교 발명교실도 상설 운영하고 있다.연세대학교 지구과학전공으로 석사 학위를 받기도 한 저자의 저서로는 『세상을 바꾸는 도전 발명왕』, 『세상을 바꾸는 힐링타임』, 『과학과 발명』 이외 다수가 있다. 이밖에도 2002년 발명유공자로 선정되어 대통령상을 수상했고, 2006년 제41회 발명의 날에는 유공자로 선정되어 녹조근정훈장 포상, 2006년엔 제25회 한국교육자대상 수상, 2008년 제6회 올해의 과학교사상 수상, 2011년 제1회 대한민국발명교육대상 수상, 2013년 한국발명교육자 수상 등 그동안의 교육 활동에 대한 공로로 수많은 상을 받았다. 또한 그 창의적 인성 교육 활동이 다수의 주요 언론에 소개되기도 했다.
목차
작가의 말 : 이젠 인성이를 챙겨야 할 때
Part 1. 인성아, 지금 어디야?
1강 나는 오리일까, 백조일까
2강 도도새가 되지 않는 방법은 뭘까
3강 나는 어떠한 인생을 살 것인가
4강 삶의 철학은 인생이라는 바다의 나침반이다
5강 ‘열려라, 참깨!’ 주문을 외워 보자
6강 침대에서는 아무것도 할 수 없다
7강 산에 갈 사람이 바닷가 갈 준비물을 챙기는 것은 어리석다
8강 가장 중요한 것을 얻기 위해서는 나머지를 버릴 수 있어야 한다
9강 자식은 어버이의 싹수다
10강 이젠 나잇값이 아니라 존재 값이다
Part 2. 인성아, 넘어지면 안 돼
11강 흡혈 박쥐도 굶주려 있는 동료에게 피를 나누어 준다
12강 말 한 마디에 가는 길이 달라진다
13강 오늘은 어제 죽어간 이가 그토록 원했던 내일이다
14강 생각을 바꾸면 행동이 바뀐다
15강 습관이 인생을 결정짓는다
16강 사람은 성장하고 있거나 썩어가고 있거나 둘 중 하나다
17강 완벽한 조건, 최상의 상태를 꿈꾸지 마라
18강 인생은 예행연습이 없다
19강 행복의 열쇠, 멘토를 만나라
20강 오늘보다 내일이 더 좋은 일이 많을 거야
Part 3. 인성아, 구름을 벗어나
21강 인생은 눈앞에 보이는 것만이 전부가 아니다
22강 짝퉁으로는 일류가 될 수 없다
23강 인생도 카이로스의 에너지가 필요하다
24강 모든 일에는 반드시 징후가 있다
25강 무언가를 얻으려면 제대로 미쳐라
26강 반대로 가는 것이 옳을 수도 있다
27강 구름 속에 가려진 태양을 볼 수 있어야 한다
28강 씨앗만 좋으면 언제든지 기회는 생긴다
29강 연습은 실전같이, 실전은 연습같이 하라
30강 미래를 읽어라
Part 4. 인성아, 행복을 부탁해
31강 많은 사람들을 기쁘게 하는 것이 진정한 성공이다
32강 99번의 실패가 성공을 만드는 열쇠이다
33강 타고난 기질대로 직업을 선택하라
34강 망상이 아니라 꿈을 꾸어라
35강 배운다는 것은 꿀처럼 달콤하다
36강 모든 사람은 본성상 알고 싶어 한다
37강 인생이란 공부하는 것이다
38강 세상이 나를 선택하게 하지 말고 내가 세상을 선택하게 하라
39강 ‘꿈’이라고 쓰고 ‘행동’이라고 읽는다
40강 행복한 사람들의 특징은 무엇일까
