도서 소개

'솔직하고 자세하게 쓰기'라는 원칙을 토대로 어린이 글쓰기 교육을 돕는 책. 글짓기 기교를 가르치기 보다 어린이들이 자신의 이야기를 밝혀 쓸 줄 아는 능력을 키우는 데 중점을 두었다. 10여 년 전 <처음부터 잘 쓸 수는 없잖아요> 라는 제목으로 출간된 책의 개정판이다.

책은 모두 3개 마당의 12장으로 구성되어 있다. 첫째 마당에서는 글쓰기의 원칙인 '솔직하고 자세하게 쓰기' 방법, 둘째 마당에서는 감성에 바탕을 둔 시, 일기, 편지, 감상글 쓰기, 셋째 마당에서는 논리적 사고력에 바탕을둔 설명글, 독서감상글, 주장글, 기행문 쓰기 등을 다뤘다.

  작가 소개

저자 : 최창의
1982년 경기도에서 초등교사로 교단에 선 뒤 ‘삶을 가꾸는 글쓰기 교육’을 실천하고 참교육을 실현하기 위해 교육운동을 꾸준히 해 왔다. 대학에서 학생들에게 ‘글쓰기의 기초’ 강의를 하기도 했다.2002년부터 경기도교육의원으로 세 번 선출되어 12년 동안 일하면서 교육환경 개선과 교육자치 실현에 힘썼다. 특히 장애 학생들의 교육권 확보와 학생 무상급식을 비롯한 교육복지 향상을 위한 의정활동에 중점을 기울였다.2008년 (사)행복한미래교육포럼 대표를 맡아 교육포럼과 교육강연을 8년째 진행하였으며, 전국교육자치포럼 상임대표, 경기교육희망네트워크 공동대표, (사)아름다운배움 이사, (사)징검다리교육공동체 이사를 겸임하고 있다.2년 전에는 대곡역 뒤 자연마을로 이사해 영주산마을공동체에서 아버지들과 민요를 배우고 공동텃밭을 가꾸고 있다. 2015년 3월부터 경기교육정책 연구과제를 수행하면서 전국 17곳 시도 교육감을 대담한 내용을 정리해 <개똥이네 집>에 연재하였다.쓴 책으로 《행복한 창의 교육》, 《신나는 글쓰기초등학교》, 《행복한 글쓰기초등학교》, 《글쓰기가 좋아요》(1, 2권), 《마음껏 써 보세요》, 《글쓰기는 마음을 가꾸어 주어요》가 있으며, 엮은 책은 《글쓰기 이론과 실제》(Ⅰ, Ⅱ권)가 있다.

저자 : 김옥성
1960년에 태어났다. 강남대학교를 졸업하고 경희대학교 교육대학원에서 국어교육학을 전공했다. 어린이도서연구회와 한국글쓰기연구회 회원으로 활동했다.

  목차

1권

지은이의 말
추천하는 말

첫째 마당 : 나를 살리는 글쓰기

제1장 삶을 가꾸는 글쓰기
1. 글쓰기를 왜 할까요?
2. 무엇을 써야 할까요?
3. 어떤 차례로 써야 할까요?
4. 깨끗한 우리말로 쓰세요

제2장 겪은 일 솔직하게 쓰기
1. 겪은 일을 써 보세요
2. 자세하게 써 보세요
3. 오늘 아침에 겪은 일
4. 학교나 학원을 오가며
5. 참 슬펐던 일
6. 학교에서 있었던 일
7. 그림을 그리듯이 쓰는 글
8. 자세히 보는 눈
9. 어휴, 부끄러워
10. 길거리에서 본 일
11. 글의 짜임과 단락 나누어 쓰기
12. 일하는 보람
13. 주고받은 말을 바르게
14. 들은 이야기 쓰기
15. 내가 어렸을 때 이야기
16. 이웃집 사람들
17. 부모님의 어린 시절 이야기
18. 놀이한 모습을 생생하게
19. 요즘에 벌어진 사건
20. 시장을 돌아보고
21. 쓴 글을 다시 읽고

둘째 마당 : 마음을 가꾸는 글쓰기

1장 마음이 따뜻해지는 시 쓰기
1. 시를 쓰는 어린이
2. 새로운 눈으로
3. 눈을 모으고 귀를 기울여
4. 순간의 느낌을 붙잡아
5. 자유로운 마음과 말로
6. 시를 다 쓰고 나서

2장 삶을 가꾸는 일기 쓰기
1. 참된 생활을 가꾸는 일기
2. 생각을 키우는 일기
3. 마음에 깊이 남아 있는 일기
4. 시나 편지로 쓰는 일기
5. 여행을 하며 쓴 일기
6. 감상문으로 일기 쓰기

3장 마음을 나누는 편지 쓰기
1. 정을 나누는 편지
2. 웃어른께 편지를
3. 고마운 사람에게

4장 생활을 소중히 여기는 감상글 쓰기
1. 생각을 담아 쓴 글
2. 늘 겪는 일에서 느낀 것을
3. 생활을 되돌아보며
4. 음악을 감상하고
5. 텔레비전을 보고

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2권

지은이의 말
추천하는 글

셋째 마당 : 생각을 가꾸는 글쓰기

1장 설명하는 글쓰기
1. 알기 쉽게 설명하는 글
2. 좋아하는 동물과 식물
3. 좋아하는 사람 소개하기
4. 내가 잘 아는 것

2장 책을 읽고 글쓰기
1. 좋은 책과 감상문 쓰기
2. 책을 읽고 느낌 쓰기
3. '강아지 똥'을 읽고
4. 실제 생활과 견주어
5. 책을 읽고 여러 가지 공부를
6. 책을 읽고 그림 그리기
7. 네 칸 그림 그리기
8. 책을 읽고 편지 쓰기
9. 뒷이야기 이어 쓰기
10. 어떻게 될까?
11. 독서 신문 만들기

3장 주장하는 글쓰기
1. 내 생각과 의견을 담아
2. 분명하고 적당한 까닭을 들어
3. 공동의 문제를 토론하고
4. 집안의 문제를 명확하게
5. 학급이나 학교에서 내 주장을
6. 사회나 나라의 문제까지

4장 기행문 쓰기
1. 여행에서 받은 감동을 글로
2. 방학 때 여행을 다녀와서
3. 가까운 곳을 나들이하고
4. 부모님의 고향이나 시골을 다녀와서
5. 견학을 다녀와서

5장 조사 보고문 쓰기
1. 조사 계획 세우기
2. 아이들이 많이 읽는 책
3. 식품에 들어 있는 해로운 원료
4. 아이들은 용돈을 어떻게 쓰나
5. 잘못 쓰는 우리말 조사

6장 신문 기사문 쓰기
1. 신문을 어떻게 볼까?
2. 나도 신문 기자

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