작가 소개

저자 : 민경배
경희사이버대학교 미디어커뮤니케이션학과 교수다. 고려대학교 사회학과에서 정보사회학 전공으로 박사학위를 받았다. 1990년대 말 사단법인 사이버문화연구소를 설립해 인터넷 문화와 디지털 사회에 관한 연구와 강연, 저술 활동을 펼쳤다. 이후 여러 시민단체에서 정보통신 기술을 활용한 시민운동에 참여했다. 저서로는 『처음 만나는 사회학』(2016), 『무크 10대 이슈』(2016), 『인터넷 윤리와 정보보안 대응전략』(공저, 2013), 『사이버스페이스의 사회운동』(2006), 『영상학습혁명』(공저, 2005), 『인터넷 한국의 열 가지 쟁점』(공저, 2002), 『Cyber is: 네트에서 문화읽기』(공저, 2001), 『뉴미디어와 시민사회』(공저, 2000), 『미래 혁명이 시작된다』(공저, 2000), 『신세대를 위한 사회학 나들이』(1994) 등이 있다. 논문으로는 “사이버 공간에서 자기 결정권과 보안기술”(2010), “융합사회의 등장과 정체성 변화”(2009), “인터넷 시민 참여와 대의민주주의의 공존 가능성”(2008), “디지털 유산 보존의 현황과 과제”(2005), “유비쿼터스 문명과 사이보그 시대의 사회적 쟁점”(2005), “정보사회에서의 온라인 사회운동에 대한 연구”(2002) 등이 있다.

저자 : 박영순
교육-문화 등 사회현상을 바라보는 다양한 시각들 가운데 특정한 관점을 선택, 부각시켜 일차적으로 수용자 생각의 범위를 규정하는 뉴스프레임 연구로 고려대에서 석사학위를 받았다. 현재 중고교 교육현장과 대입 정책 등 일선 현장에서 저널리스트로 활동하고 있으며, 특히 e러닝 분야에 대한 심층적인 취재와 함께 다양한 기고활동을 벌이고 있다.

  목차

- 머리말
- 추천사
- 서론

[1] '본다' 그리고 '공부한다'
1. 머릿속에 그림을 그려라

[2] 0.3초 후의 뇌파를 잡아라
1. 보기만 해도 건진다
2. 뇌, 널 정복하고 말겠어
3. 센스 없는 학습법은 버려라
4. 영상학습은 그 자체로 천재를 만든다
5. e러닝의 현주소

[3] 눈으로 보는 것인가, 두뇌로 보는 것인가
1. 이미지 트레이닝, 꿈을 그리면 그 꿈이 실현된다
2. 생각하는 훈련도 필요하다
3. 잠재의식을 활용하는 서브리미널 효과
4. 마인드 맵, 생각의 지도를 펼쳐라
5. 마인드 스케이핑, 학습 효과를 극대화하는 방법
6. 어떤 감각, 어떤 자질이 필요한가
7. 두뇌 매커니즘을 알면 공부가 보인다

[4] 꿩 먹고 알 먹는 영상학습
1. 몰입의 쾌감을 즐겨라
2. 기억력 좋은 사람들의 공통적인 습관
3. 자녀와 함께하는 학부모를 위하여

  회원리뷰