도서 소개
오랫동안 초등학교 아이들에게 다양한 방법으로 글쓰기 지도를 해 온 저자의 풍부한 경험과 강연 내용이 두 권의 지도서로 엮여 나왔다. 첫째 권, 올바른 삶의 태도를 지니게 하는 글쓰기 교육과 아이의 발달 단계에 따른 학년별 글쓰기와 둘째 권, 아이가 하고 싶은 말을 효과적으로 표현하도록 돕는 갈래별 글쓰기가 그것이다.
글쓰기 지도를 준비 중이거나 이제 막 글쓰기 지도를 시작한 선생님, 아이들의 글을 보는 안목을 기르고자 하는 선생님, 그리고 아이에게 직접 글쓰기 지도를 하고 싶어하는 부모님이라면 꼭 읽어야 할 글쓰기 지도 길라잡이인 이 책은 글쓰기 교육에 대한 저자의 명쾌한 철학과 해법이, 마치 강연장에 와 있는 듯 쉽고 친근한 입말로 풀이되어 있어서 아주 편안하게 잘 읽힐 뿐 아니라 막막하고 두렵기만 하던 글쓰기 지도에 대해 ‘나도 할 수 있다.’는 자신감을 갖게 한다.
작가 소개
저자 : 이가령
숙명여대 국어국문학 석사, 한국글쓰기연구회 정회원, 조인스(중앙일보) 독서교사학교 교수. EBS 라디오 ‘부모의 시간’에 글쓰기 및 독서교육 상담 코너를 진행하였으며, 경기대학교와 송담대학 사회교육원에서 글쓰기 독서지도 교사 양성 과정을 맡아 운영하였습니다. 또 대교, 한솔, 웅진, 글사임당 등 각 교육 기업체에서 학교 밖 교사들을 위한 강의를 해 왔습니다.
지금은 여러 지역의 초등교사 직무 연수에서 글쓰기와 독서지도 강의를 맡아 진행하고 있으며, ‘책읽는 사회만들기 국민운동’의 문화예술 순회대사로서 전국 ‘기적의 도서관’과 소외 지역의 각 학교도서관, 공공도서관을 순회하며 삶이 있는 글쓰기교육과 독서지도에 관하여 강의하고 있습니다. 또한 ‘이가령의 글쓰기 교실’을 상설 운영하면서 아이들을 직접 만나는 선생님들을 돕는 한편, 홈페이지 ‘이가령의 글쓰기 및 독서 지도 해야해야(http://eegal0.woweb.net)’를 통해 그에 관한 구체적인 방법과 친절한 상담을 함께 나누고 있습니다.
그림 : 유준재
1976년 서울에서 태어나 홍익대학교에서 섬유미술을 공부하였습니다. <누가 더 높은 곳에서 뛰어내릴까?>로 그림책 작업을 시작하게 되었고, <화성에 간 내 동생><황소 아저씨><단군신화><고대 이집트> 등에 그림을 그렸습니다. 현재 대학원에서 시각디자인을 공부하고 있습니다.
목차
책 머리에 - 하고 싶은 말을 분명하게 전하기 위해
[제1장 갈래별 글쓰기 지도]
갈래별 글쓰기 지도, 어떻게 할까?
모든 글의 뿌리가 되는 서사문 쓰기
서사문이란 어떤 글인가?
서사문 쓰기 지도
사실을 생생하게 풀어 내는 설명문 쓰기
설명문이란 어떤 글인가?
설명문 쓰기 지도
느낌과 생각을 선명하게 나타내는 감상문 쓰기
감상문이란 어떤 글인가?
감상문 쓰기 지도
책 읽은 감동을 고스란히 담아 내는 독후감 쓰기
독후감을 쓰기 전에 생각할 것들
현재 우리 아이들의 모습
독후감 쓰기 지도
한걸음더 - 좋은 책 고르기
자세히 보고 본 대로 표현하는 사생문 쓰기
사생문이란 어떤 글인가?
사생문 쓰기 지도
자기 주장을 조리 있게 펼치는 논설문 쓰기
논설문이란 어떤 글인가?
논설문에 대한 오해
논설문 쓰기 지도 방법
논술 이야기
논술은 어떤 글인가?
바람직한 논술 교육의 방향
한걸음더 - 생각하는 법
짧은 글에 담긴 놀라운 감동, 시 쓰기
시가 뭘까?
살아 있는 시, 굳어 있는 시
자연을 노래한 시
실제 지도에서
한걸음더 - 관찰하는 것과 관심을 갖는 것
[제2장 수업 사례]
내가 살아온 이야기 쓰기
부모님 어렸을 때 이야기 듣고
어린이를 살리는 감각 교육
<제랄다와 거인>을 읽고
동물들의 꼬리 자랑_노래극 대본
전쟁과 아이들_세상일에 대해 관심 갖기
체육 시간
중학생의 갈래별 글쓰기
책읽기와 내 생각_조용명 선생님
보고 듣고 한 것으로 시 쓰기_나명희 선생님
부록 - 갈래별 글쓰기 상담 Q&A
학년별 추천 도서
