도서 소개
소리와 글자의 대응 관계를 확실히 알려 주는 유아~초등 저학년의 받아쓰기 원리 기본서. 단순 암기가 아닌 소리와 문자의 대응에 대해, 맞춤법을 알기 쉽게 반복 학습시킨다. 낱말-어구-문장으로 학습 난이도를 올려가며 자연스럽게 반복하고, 자연스럽게 소리의 구조를 이해하게 하는 것이다.
가장 먼저 교과서 미리 보기(내용 미리 보기)를 통해서 눈으로 익히고, 낱말 읽히기에서 낱말의 뜻과 문자를 따라 쓴다. 익힌 낱말로 어구를 만들어 보고 써본다. 기본 낱말과 어구를 친구 시험지 채점하기의 형식을 빌어 재미있게 확인한 후, 문장으로 한 단계 나아가 틀린 문장을 구별하고 정확한 문장으로 고쳐 쓰는 학습을 한다.
실전테스트로 지금까지 배운 낱말, 어구를 채워 넣고, 완벽한 문장을 받아쓰는 테스트를 거치고, 책속부록 '어머님 교실'로 엄마와 함께하는 받아쓰기를 할 수 있다. 알쏭달쏭 우리말에서는 한 회를 정리하면서 때로는 스쳐 지나갈 수 있는 포인트를 마지막으로 한번 더 짚어준다.
출판사 리뷰
초등 저학년의 자신감, 받아쓰기! <초단비 받아쓰기>
▣ 단순암기, 따라서 쓰기만 하는 받아쓰기 프로그램은 이제 그만.
▣ 소리와 글자의 대응 관계를 확실히 알려 주는 유아~초등 저학년의 받아쓰기 원리 기본서입니다.
아이에게 고기를 먹여 줄게 아니라 고기 잡는 법을 가르쳐 줘야 합니다.
무조건 낱말을 외워 쓰고 막무가내 식으로 받아쓰기 공부를 시키면 실력은 늘 제자리걸음일 수밖에 없습니다.
받아쓰기란 결국 '남이 하는 말이나 글을 들으면서 맞춤법에 맞게 정확히 옮겨 쓰는 것입니다. 그런데 문제는 우리나라 말이 소리와 글자가 다른 말들이 많고 , 흔히 알고 쓰는 말이랑 다른 예외 규정들이 있다는 겁니다. 어린 아이들이 자꾸 틀리는 문제를 계속 반복해서 틀리는 이유입니다.
현재 초등 저학년은 대부분의 학교에서 받아쓰기 시험을 보고 있는 상황입니다. 이때, 읽기 교과서 위주로 매주 1~2회 정도로 받아쓰기를 하는데, 학교에서 선생님들이 미리 받아쓰기를 할 자료를 한달 단위나 단원 단위로 미리미리 공부할 수 있도록 학생들에서 나누어 주고 있습니다.
받아쓰기 자료가 단지 국어 교과서에서 어려운 낱말이나 문장들을 골라 나열한 것으로 아이들이 반복학습을 통해 단순암기를 해서 시험을 봐야 하는 문제점이 있습니다. 또 학교마다 다른 채점방식을 택하고 있기 때문에 - 예를 들어, 문장부호나 띄어쓰기가 틀려도 맞게 하느냐 안 하느냐의 선택- 받아쓰기 학습의 기본적인 해결이 없으면 기초를 닦을 수 없습니다. 이런 경우 공부를 하는 아이는 물론 시키는 학부모의 입장에서도 주먹구구식의 학습만 반복될 뿐 진정으로 받아쓰기 능력이 향상 되지는 않습니다. 초등 저학년 시기에 받아쓰기를 통해 맞춤법을 마스터 해 놔야 이후 글쓰기로 자연스럽게 넘어갈 수 있고, 맞춤법이 제대로 안되면 글쓰기에의 자신감이 없어져 이후 국어 학습에 악영향을 끼치게 됩니다.
<초단비 받아쓰기>는 이런 기본적인 문제점을 인지하고, 단순 암기가 아닌 소리와 문자의 대응에 대해, 즉 유아나 초등 저학년에게는 어려울 수 있는 맞춤법을 알기 쉽게 반복 학습시킵니다. 맞춤법이라고 해서 무조건 문법을 외워야 하는 것이 아니라 낱말-어구-문장으로 학습 난이도를 올려가며 자연스럽게 반복하고, 자연스럽게 소리의 구조를 이해하게 하는 것입니다.
가장먼저 교과서 미리 보기(내용 미리 보기)를 통해서 눈으로 익히고, 낱말 읽히기에서 낱말의 뜻과 문자를 따라 씁니다. 익힌 낱말로 어구를 만들어 보고 써봅니다.
기본 낱말과 어구를 친구 시험지 채점하기의 형식을 빌어 재미있게 확인한 후, 문장으로 한 단계 나아가 틀린 문장을 구별하고 정확한 문장으로 고쳐 쓰는 학습을 합니다.
실전테스트로 지금까지 배운 낱말, 어구를 채워 넣고, 완벽한 문장을 받아쓰는 테스트도 거칩니다. (책속부록 '어머님 교실'로 엄마와 함께하는 받아쓰기를 할 수 있습니다.)
알쏭달쏭 우리말에서는 한 회를 정리하면서 때로는 스쳐 지나갈 수 있는 포인트를 마지막으로 한번 더 짚어줍니다.
<저자 소개>
신영숙
1986 이화여자대학교 국어 국문학과 졸업
현재 천재교육, 동아, 교학사 초등 국어, 한문 내용 작업 참여
ebs 중, 고등 국어, 한문, 논술 내용 작업 참여
<'초단비 받아쓰기'의 구성과 활용 방법>
(초단비 받아쓰기- 예비초등)
내용 미리 보기 : 기본 16개의 낱말로 이루어진 10개의 문장을 눈으로 익힙니다.
낱말 익히기 : 그림을 보면서 16개의 낱말을 따라 쓰면서 익힙니다.
어구 익히기 : 간단한 기본 어구를 따라 쓰면서 익힙니다.
확인하기 : 기본 낱말과 어구를 시험지 채점하듯이 재미있게 확인합니다.
문장 익히기 : 바른 문장과 틀린 문장을 구별하고, 정확한 문장을 쓰면서 익힙니다.
실전 테스트 : 1단계로 간단한 어구를 채워 넣어 보고, 2단계로 완전한 문장을 받아서 써 봅니다.
알쏭달쏭 우리말 : 받아쓰기에서 틀리기 쉽고 혼동되는 말들을 확실하게 공부해 봅니다.
어머님 교실: 엄마와 함께 받아쓰기 공부를 하고, 정답도 바로 확인해 봅니다.
(초단비 받아쓰기 -1학년, 2학년)
교과서 미리 보기 : 교과서 해당 단원의 내용을 떠올리며 간추린 문장을 눈으로 익혀요.
낱말 익히기 : 기본 낱말과 잘 틀리는 낱말을 구별해서 바르게 쓴 낱말을 따라 쓰면서 익힙니다.
어구 익히기 : 간단한 기본 어구를 따라 쓰면서 익힙니다.
확인하기 : 기본 낱말과 어구를 시험지 채점하듯이 재미있게 확인합니다.
문장 익히기 : 바른 문장과 틀린 문장을 구별하고, 정확한 문장을 쓰면서 익힙니다.
실전 테스트 : 1단계로 간단한 어구를 채워 넣어 보고, 2단계로 완전한 문장을 받아서 써 봅니다.
알쏭달쏭 우리말 : 받아쓰기에서 틀리기 쉽고 혼동되는 말들을 확실하게 공부해 봅니다.
어머님 교실: 엄마와 함께 받아쓰기 공부를 하고, 정답도 바로 확인해 봅니다.
작가 소개
저자 : 신영숙
1986 이화여자대학교 국어 국문학과 졸업현재 천재교육, 동아, 교학사 초등 국어, 한문 내용 작업 참여ebs 중, 고등 국어, 한문, 논술 내용 작업 참여
목차
1장
1회 느낌을 말해요
2회 알고 싶어요
3회 이런 생각이 들어요
4회 마음을 담아서
5회 무엇이 중요할까?
6회 의견이 있어요
7회 따뜻한 눈길로
8회 재미가 새록새록
2장
1회 느낌을 나누어요
2회 바르게 알려 줘요
3회 생각을 나타내요
4회 마음을 주고받으며
5회 어떻게 정리할까요
6회 하고 싶은 말
7회 재미가 솔솔
어머님 교실
