도서 소개

초등 수학 교과 과정을 기본 토대로 하여 여러 가지 연산법을 소개하는 책이다. 수를 가르고 모으기를 통해서 자유자재로 수식을 변경하고, 가로셈으로 계산하며, 아무리 큰 수라도 부담스러워 하지 않고 계산하는 방법을 알려준다. 기계적으로 계산하던 방법에서 벗어나 다양한 방법을 접하면서 수학적으로 유연한 사고력과 창의력을 기를 수 있다.

  출판사 리뷰

진짜 공신들만 아는 초등 연산법
한 가지 방법만 고집해서는 다양한 문제를 해결할 수 없어!

예전에는 자릿수가 크든 작든, 받아올림이 있든 없든 획일적으로 한 가지 방법만을 가르쳤습니다. 연산은 실수 없이 빠르고 정확하게 계산하는 하는 게 전부라고 생각했기 때문입니다. 하지만 최근의 교육 개정은 결과보다 과정을 중시하는 방향으로 바뀌고 있습니다. 정답보다는 어떻게 해결했는지가 강조되고, 자신만의 방법을 적용했느냐가 중요해진 것입니다.
이 책은 초등 수학 교과 과정을 기본 토대로 하여 여러 가지 연산법을 소개합니다.
일의 자리가 있는지 없는지, 받아올림이 있는지 없는지에 따라 전략적으로 다른 방법을　씁니다. 예를 들어 82+98을 보면 기존 학생들은 무조건 세로셈으로 필산하려 들 것입니다. 하지만 공부의 신은 일의 자리 수끼리의 합이 10이라는 것을 보고 다른 방법을 씁니다. 일의 자리는 0이 될 것이므로　십의 자리 숫자끼리의 합에서 1을 올려 주고, 마지막에 0을 붙입니다. 이처럼 문제에 따라 다른 방법을 적용할 수 있습니다.
이 책은 수를 가르고 모으기를 통해서 자유자재로 수식을 변경하고, 가로셈으로 계산하며, 아무리 큰 수라도 부담스러워 하지 않고 계산하는 방법을 알려줍니다. 학생들은 기계적으로 계산하던 방법에서 벗어나 다양한 방법을 접하면서 수학적으로 유연한 사고력과 창의력을 기를 수 있을 것입니다.




같은 문제라도 학생에 따라서는 다르게 이해되고 느끼는 난이도도 다릅니다. 그렇기 때문에 학생에게 맞는 문제를 골라 제시하는 것은 학생의 수학 실력을 높이는 것은 물론이거니와 학습에 대한 흥미와 재미를 붙이는 데 무엇보다도 중요합니다. 이 책은 자녀에게 맞는 연산법을 찾고 한 단계 업그레드 하기 위해 만든 책입니다.
-머리말 중에서

  작가 소개

저자 : 임항섭
서울교대에서 초등윤리교육을 전공하고, 같은 대학원에서 초등수학교육 과정을 이수하고 있습니다. 현재 성북 강북교육지원청 초등영재교육원에서 수학.과학융합 과정을 지도하고 있습니다.

저자 : 이정
서울교대에서 초등수학교육을 전공하고, 같은 대학원에서 초등수학교육으로 박사 과정에 있습니다. 현재 서울 대광초등학교에서 아이들을 가르치고 있으며, 영재 선생님들을 위한 수학영재 연수 강의를 진행하고 있습니다. 전국수학교사모임에서 초등국 국장을 맡고 있으며, 집필한 책으로는 <선생님도 놀란 초등수학 뒤집기 기본편6-신기한 계산> <참 쉬운 수학 사전> <수학일기 쓰기> 등이 있습니다.

  목차

덧셈
① (몇) + (몇) 계산하기 10
② (몇십 몇) + (몇) 계산하기 14
③ (몇십) + (몇십) 계산하기 18
④ (몇십 몇) + (몇십 몇) 계산하기 22
⑤ 세 수의 덧셈 계산하기 26
⑥ 덧셈의 규칙 찾기 30
⑦ 덧셈식에서 의 값 구하기 34
⑧ (세 자리 수) + (세 자리 수) 계산하기 38
⑨ (네 자리 수) + (네 자리 수) 계산하기 42

뺄셈
① (몇) - (몇) 계산하기 50
② (몇십 몇) - (몇십 몇) 계산하기(1) 54
③ (몇십 몇) - (몇) 계산하기 58
④ (몇십 몇) - (몇십 몇) 계산하기(2) 62
⑤ 세 수의 뺄셈 계산하기 66
⑥ 10, 100, 1000에서 뺄셈하기 70
⑦ (세 자리 수)?두 자리 수) 계산하기 74
⑧ (세 자리 수)?세 자리 수) 계산하기 78
⑨ 뺄셈식에서 의 값 구하기 84

곱셈
① (몇)×(몇) 계산하기 90
② (몇십 몇)×(몇) 계산하기 94
③ (몇백 몇십 몇)×(몇) 계산하기 98
④ (몇십)×(몇십) 계산하기 102
⑤ (몇십 몇)×(몇십 몇) 계산하기 106
⑥ 세 수의 곱셈 계산하기 114
⑦ 곱셈식에서 의 값 구하기 118

나눗셈
① (몇십 몇)÷(몇) 계산하기(1) 124
② (몇십 몇)÷(몇) 계산하기(2) 128
③ (몇백 몇십 몇)÷(몇) 계산하기 132
④ (몇십 몇)÷(몇십 몇) 계산하기 136
⑤ (몇백 몇십 몇)÷(몇십 몇) 계산하기 140

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