출판사 리뷰

《손자, 성공을 말하다》는 <10대 고전으로 날다> 시리즈 첫 권 《논어, 꿈을 논하다》에 이은 두 번째 책으로, 무한 경쟁 사회의 일원이 될 청소년들에게 진정한 의미의 성공이 무엇인지와 성공 전략을 제시해 주는 실용적인 책이다.
손자는 춘추시대 제(齊)나라 사람으로, 유가를 창시한 공자(孔子)와 거의 동시대 인물이다. 그는 오나라에 들어가《병법》이라는 책을 저술하고, 그 책 덕분에 오나라의 군사 전략가로 등용되어 주변의 나라와 전쟁에서 여러 차례 승리를 거두었다.
손자가 자신의 책에서 말하는 ‘병(兵)’은 군사적인 모든 것, 또는 전쟁을 의미한다. 한마디로 말해 《손자병법》은 전쟁의 원리와 기술을 다룬 책이다.
2500년이 지난 지금도 이 책은 일목요연한 구성과 실리적 내용 덕분에 군사 전문가뿐만 아니라, 정치, 경제, 사회, 문화계의 리더들과 일반인 등 무한 경쟁이 당연시되는 사회의 모든 사람들에게 다양한 각도에서 삶의 지혜와 깨달음을 준다. 특히 앞으로 성인이 될 청소년들이 읽어 두면 여러 방면에 적용할 수 있는 유용한 지혜를 얻을 수 있다. 아울러 자기 수양을 통한 내적 성공을 강조하는《논어》와, 경쟁과 투쟁을 통한 외적 성공을 제시하는 《손자병법》을 함께 읽는다면 내적?외적 성공을 합친 ‘인생 전체의 성공’을 거두게 될 것이다.

《손자, 성공을 말하다》는 크게 3장으로 이루어져 있다. 1장에서는《손자병법》의 저자인 손무(손자)의 생애를 중심으로《손자병법》이 등장한 시대 배경을 살펴본다. 2장에서는《손자병법》의 주요 전략을 10가지로 정리하여, 청소년에게 맞도록 쉽고 재미있게 소개하고 있다. 3장에서는 세계 역사 속 유명 전투의 전략에서 《손자병법》의 원리를 찾아보고 교훈을 찾도록 이끈다. 마지막에는 손자의 육성이 느껴지도록 원전의 명언 명구를 가감 없이 생생하게 제시해 기-승-전-결의 완결 구조 안에서 체계적으로 읽을 수 있게 구성했다. 또한 각 장의 말미에는《손자병법》저자인 손자와의 가상 인터뷰를 넣어, 청소년들에게 필요한 성공의 진정한 의미와 목표, 그 목표를 이루기 위해 필요한 인성의 내적 폭발 등에 대해 소개하고 있다.

  작가 소개

저자 : 김정빈
1953. 전북 장수 출생.1978. 소설가 김동리가 창간하고 이근배 시인이 발행하던 문예지 <한국문학>에서 근무.1980. 《현대문학》에 수필이 추천되어 등단.1981. 《조선일보》 신춘문예 동화 부문 당선.1982. 첫 작품 『기쁨으로 빛나는 나무』 출간, 문화공보부 우수도서 선정.1983. 계몽사 어린이 문학상 수상. 대학문화사 편집장.1984. 정신세계사 편집장. 6월, 『단』을 위한 취재 시작. 11월 장편소설 『단』 출간, 이듬해 최대의 베스트셀러가 됨.이후 문학, 종교, 철학, 리더십, 만화 등 여러 분야를 아우르며 지금까지 총 69권의 책을 냈다. 널리 알려진 책으로 『도』, 『무』, 『숭어』, 『성자들의 마을』, 『마음을 다스리는 법』, 『리더의 아침을 여는 책』, 『만화 불교』, 『논어, 꿈을 논하다』, 『장자, 상상에 노닐다』, 피천득의 문학을 다룬 『인생은 작은 인연들로 아름답다』 등이 있다.1985년에 불교에 귀의하였고, 1989년부터 명상 수행을 해왔다. 2012년 5월, 평생에 걸친 진실 탐구의 결과를 문학적으로 형상화한 장편소설 『소설경』을 발표하였다.

  목차

작가의 말
들어가며 _ 경쟁과 투쟁에 눈뜨는 청소년기

1교시 전쟁의 한복판에 뛰어들다 _ 손무와 《손자병법》
제나라, 손무를 키우다
손무가 오기까지의 오나라
오자서와 《손자병법》과 합려
오나라를 군사 대국으로 만들다
- 10대를 위한 손자 멘토링 ① 성공, 외적 성공과 내적 성공

2교시 경쟁에서 승리하는 법을 보이다 _ 《손자병법》의 10대 전략
니하오, 《손자병법》
신전모공 (愼戰謨攻) _ 싸우지 않고 지략으로 이긴다
불패전군 (不敗全軍) _ 불패를 확보한 뒤에 기회를 노린다
지피지기 (知彼知己) _ 정보에 빠른 자가 승리에도 빠르다
이리위본 (以利爲本) _ 전쟁은 극단적인 이익 추구의 형식이다
상황주도 (狀況主導) _ 이익과 손해를 보여 주어 적을 조종하라
애병총화 (愛兵總和) _ 병사를 자식처럼 사랑하라
집중공세 (集中攻勢) _ 병력을 집중시켜 주도권을 장악하라
임기응변 (臨機應變) _ 모순되는 전술을 적절하게 혼용하라
허허실실 (虛虛實實) _ 속이되 속이지 않듯이, 속이지 않되 속이듯이
역용반전 (逆用反轉) _ 최악의 상황에서 반전의 길을 찾아라
- 10대를 위한 손자 멘토링 ② 목표, 원대한 목표와 바로 앞 목표

3교시 병법을 통해 삶의 전략을 세우다 _ 《손자병법》의 사례와 교훈
병법은 사람살이와 통한다
사례1. 조관의 패전 _ 경솔한 이론가가 나라를 망치다 (愼戰謨攻)
사례2. 나폴레옹의 러시아 패배 _ 나폴레옹, 러시아에서 당하다 (不敗全軍)
사례3. 미드웨이 해전 _ 일본 해군의 암호를 풀다 (知彼知己)
사례4. 유비와 조조 _ 유비, 명분을 잡고 조조, 실리를 취하다 (以利爲本)
사례5. 칸나에 전투 _ 한니발, 로마군을 주머니 속에 넣다 (狀況主導)
사례6. 부하를 알아준다는 것 _ 예양, 자기를 알아준 주군을 위해 죽다 (愛兵總和)
사례7. 사선대형의 발전 _ 알렉산더, 적을 분단, 격파하다 (集中攻勢)
사례8. 숙손통의 처세술 _ 당세의 요무를 꿰뚫다 (臨機應變)
사례9. 오월 간의 원한과 복수 _ 월구천, 오부차를 속이다 (虛虛實實)
사례10. 알리와 한신의 뒤집기 _ 한신, 등 뒤에 물을 두고 진을 치다 (逆用反轉)
- 10대를 위한 손자 멘토링 ③ 인성, 내적 폭발과 창의적 발상

10대를 위한 고전 블로그 손선생의 원전을 읽다

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