도서 소개
『엄마가 1%바뀌면 아이는 100%바뀐다』의 훈련편으로 우리아이를 어떻게 훈련할 것인가를 구체적이고 체계적으로 설명한다. 저자는 올바른 좌우뇌 교육을 실천할 수 있는 프로그램을 영역별 두뇌계발에 초점을 맞추어 소개한다. 두뇌 공학적 교육원리, 뇌 발달과정, 우뇌 기능의 기본 훈련 등 뇌의 관한 지식을 전달하며 유아지능개발 이론에 대해 이야기한다.
작가 소개
저자 : 홍양표
59년에 태어나 92년부터 아동들의 뇌 발달에 대한 연구 및 임상실험을 시작하였다. 그 결과 두뇌를 종합검사를 할 수 있는 BGA 프로그램을 개발하여 1년에 일만 명의 아동들을 대상으로 두뇌검사 및 교육을 실시하여 왔으며 2005년에는 두뇌개발용 책자로 특허를 출원하게 되었다. 명지 대학원 영재교육학과와 국제 문화대학원 대학교 좌우뇌 교육전공지도교수를 역임하였으며 현재는 한국 좌우뇌 교육계발연구소를 운영하고 있다. 저서로 는 우리아이 천재로 키우는 법과 두뇌계발용 초등책자 총 102권과 영유아 책을 집필하였다.
목차
Ⅰ. Dr.r.Sperry의 두뇌분할 이론과 두뇌 공학적 교육원리
1. Dr.R.Sperry의 두뇌분할이론
2. 두뇌 공학적 교육원리
3. 두뇌 교육의 중요성
Ⅱ. 뇌 발달과정
1. 연령에 따른 뇌 발달과정
2. 유아의 이미지세계
Ⅲ. 우뇌 기능의 기본훈련
1. 즐겁고 편한 학습환경을 중요시한다.
2. 무조건 가르침이 아니라 능력을 개발하는 것이다.
3. 우뇌를 자극하여 사회적응력을 키운다.
4. 왼쪽 신체를 개발한다.
Ⅳ. 두뇌개발 증진
1. 어떻게 언어두뇌를 개발하는가?
2. 이미지훈련을 통한 두뇌교육
Ⅴ. 유아지능을 개발한다.
1. 이론사고 및 이미지 사고의 차이
2. 뇌세포가 자유롭게 회전하도록 하는 방법
Ⅵ. 느슨한 학습법 실천 연습
1. 느슨한 학습법의 특성
2. 호흡법
3. 긴장완화 학습 지도법 요점
4. 어머니가 아이를 도와 합격할 수 있는 비결
Ⅶ. 놀이지도
1. 놀이의 개요
2. 놀이의 구분
3. 자연적 놀이를 통해 창의성을 길러줄 수 있는 놀이
4. 학습준비를 위한 분위기조성
Ⅷ. 성격개조
1. 성격의 기요
2. 기질의 3유형
3. 성격도 변화시킬 수 있다.
4. 극복할 수 있는 열등감
테스트
