도서 소개

최근 교육계의 화두는 인성교육이다. 이 인성교육을 연중 지속가능하고 구체적으로 교육할 수 있는 방법이 인성독서이다. 이 책의 저자들은 인성교육의 핵심 덕목으로 정직, 책임, 예(禮), 효(孝), 존중, 배려, 소 통, 협동 등 8대 덕목을 선정하고, 인성덕목에 따른 대상도서를 세 권씩 선정하여 인성교육을 독서로 풀어보고자 기획하였다.

이 책은 중학생을 대상으로 인성덕목에 따른 인성교육용 도서를 안내하고 있다. 각 덕목에 3권씩 안내되어 있는데 순서대로 1학년, 2학년, 3학년을 염두에 두고 선정했으나 학생들 수준이나 상황에 따라 학년에 관계없이 사용할 수 있다. 토론 발문도 수준에 따라 조정하여 교사가 선택하여 사용하도록 하였다.

  출판사 리뷰

모두가 행복한 미래를 위한 준비, 인성독서

인성의 8대 핵심가치·덕목

인성교육의 목표가 되는 것으로 정직, 책임, 예(禮), 효(孝), 존중, 배려, 소통, 협동 등의 마음가짐이나 사람됨과 관련되는 핵심적인 가치 또는 덕목을 말합니다.

인성교육과 독서

사람의 고유한 성품인 인성은 여러 가지 요인들에 의해 만들어집니다. 그 인성을 교육하면서 원하는 대로 만들어가거나 바꾸는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 또한 완벽하지 않은 교사나 부모가 인성을 교육한다는 것에도 분명 한계가 존재합니다.
수많은 선인들의 말씀과 통계자료에서 말하고 있듯이 인간으로서 올바른 성품을 지니기 위해서는 어려서부터 그에 걸맞은 삶의 모습을 보고 들어야 합니다. 인성교육이 자연스레 삶 속에서 이해되고 행해진다면 그리 어렵지 않을 수도 있을 것입니다. 그런데 인성교육이 자꾸만 강조되고 있는 현실은 우리네 삶 속에서 자연스럽게 행해지기 어렵다는 의미입니다.
학생들이 주변의 본을 보며 좋은 인성을 만들어나가기 어려운 상황에서 우리가 학생들에게 믿음을 심어주는 가장 좋은 방법은 독서일 것입니다. 간접경험인 독서를 통해 수많은 이들의 시행착오와 경험, 생각을 살펴보며 용기 있는 도덕적 선택을 하고자 하는 믿음을 만들어갈 수 있습니다. 이를 효과적으로 돕기 위해서는 마음을 움직일 수 있는 좋은 책과 그 책을 적절히 활용할 수 있는 방법이 있어야 할 것입니다.
아이들에게 바른 삶에 대한 믿음을 심어주고자 하는 간절한 마음과 경험을 담아 이 책에 인성교육 방법을 안내하였습니다. 인성교육진흥법의 8대 인성덕목에 맞추어 학교급별로 각 덕목에 가장 근접한 좋은 책들을 소개하였고, 아이들과 이야기해 볼 수 있는 토론 발문을 자세히 제시하였습니다. 더불어 다양한 관련 활동도 안내하였습니다.
이 책을 통해 아이들과 함께 책을 읽고, 서로 소통하며 나와 주변, 인류를 사랑하고자 하는 마음을 갖고 실천으로 이끌 수 있는 조그마한 밀알을 만들어 가시길 바랍니다.

  작가 소개

저자 : 임영규
문학박사, 국가 신지식인 교사중학교 <국어 교과서>, 고교 <문학 교과서> 등 집필저서에 <독서는 힘이 세다>, <독서자료 선정과 활용> 등 다수 출판2017년 현재 (사)전국독서새물결모임 회장, 이사장

저자 : 한미영
시인. 문학 석사시집 『물방울 무늬 원피스에 관한 기억』 외(사)휴머니스트 『국어 시간에 시 읽기 2』 에 시 수록됨(사)전국독서새물결모임 인성독서연구소 연구원

저자 : 유혜강
전북 중등 교육과정 지침 연구개발 위원저서 <맛있게 읽는 독서요리>(공저), <미리 보는 중학 국어 교과서>(공저)2017년 현재 전북외국어고등학교 국어교사

저자 : 김수경
전임 백영고등학교 국어교사저서 <맛있게 읽는 다문화 독서요리> (공저)2017년 현재 (사)전국독서새물결모임 인성독서연구소 연구원

저자 : 김우영
고전독서 및 디베이트 동아리 운영2017년 현재 안양여자고등학교 영어교사

저자 : 유혜미
평택교육지원청 인성글짓기대회 등 다수 대회 심사위원2017년 현재 평택 청옥중학교 국어교사

  목차

Chapter 1 정직이 최선의 방법이다

정직에 대해 생각해보기
‘광문자전’ 들여다보기
‘광문자전’ 관련 활동
‘세상에서 가장 가난한 대통령’ 들여다보기
‘세상에서 가장 가난한 대통령’ 관련 활동
‘당신은 정직한가’ 들여다보기
‘당신은 정직한가’ 관련 활동

Chapter 2 책임, 자신의 역할과 의무를 다함

책임에 대해 생각해보기
‘폰더 씨의 위대한 하루’ 들여다보기
‘폰더 씨의 위대한 하루’ 관련 활동
‘투루먼 스쿨 악플 사건’ 들여다보기
‘투루먼 스쿨 악플 사건’ 관련 활동
‘토론 콘서트 (환경)’ 들여다보기
‘토론 콘서트 (환경)’ 관련 활동

Chapter 3 예절, 마음과 행동이 함께하는 삶의 기술

예절에 대해 생각해보기
‘기쿠치 선생님의 말 샤워의 기적’ 들여다보기
‘기쿠치 선생님의 말 샤워의 기적’ 관련 활동
‘내 블로그에서 나가’ 들여다보기
‘내 블로그에서 나가’ 관련 활동
‘소중한 내 아들아 너는 인생을 이렇게 살아라’ 들여다보기
‘소중한 내 아들아 너는 인생을 이렇게 살아라’ 관련 활동

Chapter 4 효, 인성 교육의 바탕

효에 대해 생각해보기
‘심청전’ 들여다보기
‘심청전’ 관련 활동
‘나의 얼토당토않은 엄마’ 들여다보기
‘나의 얼토당토않은 엄마’ 관련 활동
‘난중일기’ 들여다보기
‘난중일기’ 관련 활동

Chapter 5 존중, 조화로운 삶의 출발점

존중에 대해 생각해보기
‘모두 깜언’ 들여다보기
‘모두 깜언’ 관련 활동
‘동물들의 행복할 권리’ 들여다보기
‘동물들의 행복할 권리’ 관련 활동
‘자유론’ 들여다보기
‘자유론’ 관련 활동

Chapter 6 배려, 남의 신발을 신어 보아요

배려에 대해 생각해보기
‘우동 한 그릇’ 들여다보기
‘우동 한 그릇’ 관련 활동
‘완득이’ 들여다보기
‘완득이’ 관련 활동
‘배려’ 들여다보기
‘배려’ 관련 활동

Chapter 7 소통, 진솔하게 너와 나 만나기

소통에 대해 생각해보기
‘불량가족 레시피’ 들여다보기
‘불량가족 레시피’ 관련 활동
‘트루먼 스쿨 악플사건’ 들여다보기
‘트루먼 스쿨 악풀사건’ 관련 활동
‘그냥, 들어 봐’ 들여다보기
‘그냥, 들어 봐’ 관련 활동

Chapter 8 협동, 함께 하는 즐거움

협동에 대해 생각해보기
‘15소년 표류기’ 들여다보기
‘15소년 표류기’ 관련 활동
‘혼자라서 지는 거야’ 들여다보기
‘혼자라서 지는 거야’ 관련 활동
‘우리도 행복할 수 있을까’ 들여다보기
‘우리도 행복할 수 있을까’ 관련 활동

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