도서 소개
네 명의 어린이 철학 연구자들이 우리 아이들을 위해 쓴 본격 철학책. ‘철학은 원래 어렵다’라는 전제 하에, 철학의 본질에 가장 가까운 방식으로 사고하도록 훈련하는 데 초점을 맞추어 구성하였다. 어린이들이 처음에는 조금 어렵게 느끼더라도 ‘철학이 무엇인지’, ‘철학자처럼 사고한다는 것은 무엇인지’를 제대로 알려주고 훈련시켜주는 철학의 기본에 충실한 책이다.
출판사 리뷰
우리 연구자들이 쓴 본격‘어린이 철학’시리즈,
《생각의 높이를 키우는 초등 철학 교과서》!
호기심을 자극하는 글, 생각하는 힘을 길러주는 문제들이
아이들에게 철학하는 즐거움을 알려준다!
풍요 속의 빈곤, 어린이 철학 교재
‘어린이를 위한 철학책’류가 쏟아져 나오고 있지만, 막상 뚜껑을 열어보면 내실 있는 책을 찾아보기 드물다. 재미와 흥미에만 초점을 맞추는가 하면, 단순히 철학 이론이나 철학자 등 지식을 전달하는 데에만 급급한 책들도 있다. 훌륭한 책들도 있긴 하지만, 안타깝게도 대부분 번역된 외서거나 아니면, 한 권으로 출간된 간략한 책들이 대부분이다.
국정 교과서처럼 충실하고 탄탄하게, 철학이 무엇인지를 알려주는 《초등 철학 교과서!》
《생각의 높이를 키우는 초등 철학 교과서》는 네 명의 어린이 철학 연구자들이 우리 아이들을 위해 쓴 본격 철학책이다. 논술 교재처럼 지문과 문제만 잔뜩 제시해놓은 교재도, 동화 형식의 읽을거리만 가득한 단행본도 아닌, 읽을거리와 문제가 적절히 배치된 그야말로 교과서 형식의 철학책인 것이다.
기존의 어린이 교재에 익숙한 사람들에게는 이 책이 어렵고 딱딱하게 느껴질 수도 있다, 대부분 어린이 교재의 지문이 ‘어린이 책은 재미있어야 한다’는 고정관념으로 인해 연예인, 시사, 학교생활, 가정생활 등 자극적이거나 일상적인 에피소드들로 구성된 반면, 이 책은 ‘철학은 원래 어렵다’라는 전제 하에, 철학의 본질에 가장 가까운 방식으로 사고하도록 훈련하는 데 초점을 맞추고 있기 때문이다. 쉽고 재미있게 느껴지지만 정작 철학의 본질과 철학적으로 사고하는 법에 대해서는 제대로 배울 수 없는 기존 책들과 달리, 이 책은 조금 어렵더라도 ‘철학이 무엇인지’, ‘철학자처럼 사고한다는 것은 무엇인지’를 제대로 알려주고 훈련시킨다는 목적으로 만들어졌다. 총 4권으로 이루어진 이 책의 각 권 주제(‘논리.지식’, ‘인간.세계’, ‘마음.심리’, ‘행동.윤리’)만 보아도, 이 책이 얼마나 철학의 기본에 충실하고 있는지를 알 수 있다.
이 책으로 공부하는 아이들은 같은 현상과 사물을 보고도 다르게 생각하고, 추리하고, 유추하고, 비교하고, 근거를 드는 등의 훈련을 통해 자연스럽게 ‘철학하는 습관’을 익히게 될 것이다. 또한 이 책의 각 단원에 실린 이야기와 문제들은, 아이들의 눈높이에 맞추면서도 보통의 초등학생들이 쉽게 가질 수 없는 시각으로 쓰인 것들이다. 이를 통해 아이들은 더욱더 친숙하고 편안하게 철학이 무엇인지를 접할 수 있을 것이다.
비주얼에만 익숙한 세대를 위한 읽을거리, 생각할 거리가 넘치는 철학책!
《생각의 높이를 키우는 초등 철학 교과서》는 여느 어린이 책에 비해 화려한 그림이나 사진이 적은 편이다. 한자 학습 교재조차 만화로 구성되어야 읽을 수 있고, 그림이 없으면 책 읽기를 힘들어하는 비주얼 세대에게는 책이 지루하고 딱딱하게 보이겠지만, 생각하는 힘을 길러주는 철학책조차 그림이나 사진 같은 시각적 자료에 의존해서는 철학이 무엇인지, 철학적으로 사고하는 것이 어떤 것인지를 제대로 알리고 훈련시킬 수 없다고 판단했기 때문이다. 입에는 쓰고 거칠지만 몸에는 약이 되는 거친 음식처럼, 이 책에 실린 내용을 따라가며 하나하나 훈련하다보면, 어느새 철학하는 즐거움을 아는 아이를 만날 수 있을 것이다.
[시리즈 소개]
‘초등 철학 교과서’ 시리즈는 어린이.청소년용이라는 이유만으로 가벼운 읽을거리와 재미를 전달하는 데에만 치중하여, 정작 철학의 본질은 일깨워주지 못하는 기존의 철학책과 다르다. 성인들을 대상으로 하는 철학책을 흉내 내어, 소크라테스부터 시작되는 철학자들의 이름을 순서대로 달달 외우도록 강요하지도 않는다. 단편적인 이야기들만 늘어놓고 ‘이런 식으로도 한번 생각해보렴’하고 무책임하게 끝맺지도 않는다. ‘초등 철학 교과서’는 철학은 원래 어려운 것이라는 전제 하에, 철학적으로 사고한다는 것이 무엇인지 일깨워주는 데 주력한다. 어린이들이 일상에서 오감으로 체험하고 느끼는 사례들을 동화 형식으로 전달하되 지금까지 한 번도 생각해보지 못한 부분에서 호기심과 궁금증을 느낄 수 있도록, 자기 머리로 끊임없이 생각하는 훈련을 하도록 유도한다. 스스로 깊이 생각해보는 것이 철학의 본질이라는 점에서, ‘초등 철학 교과서’는 어린이들이 진정한 철학적 사고에 익숙해지도록 이끌어주는 ‘또 하나의 교과서’라고 할 수 있다.
목차
책머리에 이 책을 읽는 어린이들에게 4
1. 다른 사람을 도와주는 일은 누구에게 이득이 될까?
선행 왕을 뽑는 나만의 기준 18
들여다보기: 어떤 사람이 진짜 착한 사람일까? 19
2. 여자는 남자보다 힘이 세면 안 돼?
남녀평등 주장하면서 웬 공주병? 28
들여다보기: 능력의 차이일까, 길들여진 생각일까? 32
3. 의리 있는 우정인가 정의로운 배신인가? 인 정ㄷ
규칙을 어기는 건 무조건 잘못이야! 42
들여다보기: 냉정한 공평이냐, 따뜻한 눈감아 주기냐? 47
4. 따돌림을 당하는 건 네 탓이지
도대체 왜 자꾸 나를 괴롭히는 거야! 56
들여다보기: 나는 좋은 친구일까? 나쁜 친구일까? 61
5. 폼에 살고 폼에 죽고
엄마는 유행을 너무 몰라! 72
들여다보기: 멋이란 무엇일까? 88
6. 나의 독립 만세!
내 인생에 간섭하지 마! 88
들여다보기: 진정한 자유로움이란? 94
7. 죽음을 준비하는 삶
죽음을 체험한 후 102
들여다보기: 내가 한 달 뒤에 죽는다면? 108
8. 나는 왜 사는 거지?
사는 재미가 없어 118
들여다보기: 내 삶의 가치를 찾아가는 길 124
9. 동물에게도 권리가 있을까?
나도 살아 있는 생명체라고!
들여다보기: 동물을 대하는 우리의 모습 142
10. 동물이 인간에게 주는 것, 인간이 동물에게 주는 것
인애의 동물 사랑 152
들여다보기: 동물과 사람은 어떤 관계일까? 158
11. 과학 기술의 두 얼굴
눈 속에 갇힌 하루 170
들여다보기: 과학과 기술은 우리에게 꼭 필요할까? 176
12. 자연을 어떻게 바라보아야 할까?
도로도 넓히고 습지도 보호할 수는 없을까? 186
들여다보기: 개발이 먼저일까? 보호가 먼저일까? 192
부모와 교사를 위한 꼭지별 내용 설명 198
