도서 소개

십대들의 힐링캠프 18권. 교직 생활 17년 차 중학교 국어 선생님인 저자는 교직 생활 중 만난 아이들과의 경험으로 이 소설을 썼다. 그래서 이 이야기는 다큐에 가깝다. 갈수록 자신의 감정을 조절하는 것을 힘들어하는 학생들이 늘어나고 있다. 그 중에서도 이 소설은 분노조절장애를 앓고 있는 사춘기 소년 상윤이에 대한 이야기다.

상윤이의 감정을 따라 소설은 흐르고 있지만, 사실은 어른들의 문제까지 비추고 있어 어찌 보면 조금은 불편할 수 있다. ‘훈계’라는 이름으로 자행되어 온 가정폭력의 대물림, 우울증, 그리고 사춘기 소년의 분노조절장애까지, 어찌 보면 어둡고 침울한 우리 사회의 어두운 자화상을 작가는 특유의 발랄함을 잃지 않고 밝은 에너지로 다가선다.

  출판사 리뷰

= 분노조절장애를 앓고 있는 중3 남학생의 성장 이야기 =
상윤이는 언제나 화가 난다. 엄마의 관심에도, 선생님의 훈계에도, 심지어 밥 먹을 때도 화가 불쑥불쑥 치솟아 올라 주체할 수가 없다. 문제는 한 번 폭발하기 시작하면 자신도 통제하지 못하고 상대가 누구든 간에 욕설을 퍼붓고 말아서, 학교에서는 이미 유명인사다. 아주 어렸을 때부터 그랬었기에 상윤이는 딱히 자신에게 문제가 있다고 생각하지 않는다. 오히려 욕을 하게 만드는 친구들과 선생님들이 이해가 되지 않는다. 그래서 상윤이의 별명은 ‘똘, 폭탄, 또라이’이다.
중학교 3학년이 되는 첫날, 상윤이는 급식실에서 학생부장쌤께 숟가락을 던지고 도망치기 시작하더니 이빨마녀라 불리는 수학쌤한테 욕을 하고, 이를 말리는 과학쌤을 밀쳐서 부상까지 입히게 되는 대형 사고를 치고 만다. 더더구나 처음으로 마음을 열고 싶었던 담임쌤한테 욕설까지 하게 되는데……. 상윤이 자신도 어쩌지 못하는 이 치밀어 오르는 ‘화’를 어떻게 해야 할까?
단순히 사춘기를 넘어서 분노조절장애를 앓고 있었던 상윤이와 부모님, 그리고 학교와 담임 선생님은 이 난관을 어떻게 극복해 나갈 수 있을까?

= 우리 사회의 어두운 자화상, 밝은 에너지로 다가서다 =
교직 생활 17년 차 중학교 국어 선생님인 저자는 교직 생활 만난 아이들과의 경험으로 이 소설을 썼다. 그래서 이 이야기는 다큐에 가깝다. 갈수록 자신의 감정을 조절하는 것을 힘들어하는 학생들이 늘어나고 있다. 그 중에서도 이 소설은 분노조절장애를 앓고 있는 사춘기 소년 상윤이에 대한 이야기다.
상윤이의 감정을 따라 소설은 흐르고 있지만, 사실은 어른들의 문제까지 비추고 있어 어찌 보면 조금은 불편할 수 있다. ‘훈계’라는 이름으로 자행되어 온 가정폭력의 대물림, 우울증, 그리고 사춘기 소년의 분노조절장애까지, 어찌 보면 어둡고 침울한 우리 사회의 어두운 자화상을 작가는 특유의 발랄함을 잃지 않고 밝은 에너지로 다가선다.
‘문제아는 없다, 문제 부모가 있을 뿐이다’ 라는 말이 있다. 이 소설은 문제아 상윤이를 다루고 있지만, 우리 부모가 먼저 문제라는 것을 알려주고 있다. 적절한 치료를 외면한 대가는 어른이 되어서 더 큰 문제가 될 수 있다는 것을 우리는 이미 알고 있다. 그런 의미에서 이 책은 우리 어른들에게 많은 숙제를 주고 있다.




“너 이 자식! 방금 뭐라고 했어, 응”
학생부장이 쉰 목소리를 내뱉으며 내 눈을 뚫어지게 쳐다보았다. 눈에서 불이 나오고 있었다. 입에서는 침이 튀고 있었다. 많이 화가 난 것 같다. 아이 씨발, 이럴 땐 그냥, 튀는 게 답이다.

흐느껴 우는 엄마를 보며, 왜 나는 이런 집에서 살아야 할까, 왜 이렇게 불행한 집에서 태어났을까, 자식이 잘못했으면 일단은 물어봐야 하는 건 아닌가, 자식한테 죽으라고 하는 부모가 세상에 어디 있나 원망스러웠다. 만약 나를 이런 부모 밑에 태어나게 한 신이 있다면, 나를 다른 집으로 보내지 왜 하필 이런 거지같은 집으로 오게 했냐고 따지고 싶어졌다.

  작가 소개

지은이 : 이선이
“이선이 선생님은 우리 아이들과 함께 성장하며, 햇살 같은 따스함으로 아이들 곁에 머무르길 꿈꾸는 선생님입니다.”햇살중학교 국어 선생님으로 교직 17년차 선생님입니다. 학창시절부터 책을 읽고 글 쓰는 것을 좋아해 선생님이 된 후 학생들과 함께 책 읽기 수업을 꾸준히 진행하고 있습니다. 학급 학생들과 함께 학급문집을 주기적으로 발간했으며, 창비와 한겨레 신문사가 주관하는 ‘우리 반 학급문집 만들기 캠페인’에서 광주광역시 교육감상을 수상한 바 있습니다. 또한 2017년부터 현재까지 월간 「좋은교사」에 교단일기를 연재하고 있습니다.햇살샘은 학생들을 위해 공부하는 선생님으로 <다독다독 독서 모임>, <행아웃 독서 모임>, <기윤실 교사 모임> 등 전국의 다양한 선생님과 독서 모임 및 전문 모임에 참여하고 있습니다. 햇살샘이 읽은 청소년도서 및 다양한 책 이야기들을 많은 이들과 공유하고자 ‘책과 함께하는 햇살씨의 일상’(https://blog.naver.com/sun20714)이라는 블로그를 운영하고 있습니다.이 책, 「난 밥 먹다가도 화가 난다」가 학생들이 책 읽는 즐거움에 한걸음 다가가는 계기가 되길 소망하고 있습니다.

  목차

프롤로그｜난 밥 먹다가도 화가 난다
1. 첫인상은 유쾌한 담임쌤
2. 급식도 못 먹게 하는 거지 같은 학교!
3. 다다다다다~ 공포의 이빨마녀쌤
4. 어쩌지 못하는 분노
5. 억지로 쓰는 사실 확인서
6. 아빠는 항상 말했다 “맞으면서 크는 거야”
7. 분노가 나를 삼킨다
8. 심장 쫄리는 생활교육위원회
9. 마음 고르기 프로그램을 시작하다
10. 분노와 두려움 사이
11. 나의 병은 분노조절장애
12. 될지 모르겠지만 달라지기로 했다
13. 오르고 또 오르면

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