한끝 초등 사회 4-1 (2023년)

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한끝 초등 사회 4-1 (2023년)
2015 개정 교육과정
비상교육 | 3-4학년 | 2021.11.01

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22x30 | 0.477Kg | 182p

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9791166094958

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도서 소개

교과서 학습부터 평가 대비까지 한 권으로 끝!

출판사 리뷰

[이 책의 특장점]

시각 자료로 쉽게 이해하는 교과서 개념
_ 11종 사회 교과서의 개념을 꼼꼼하게 분석하여 시각화한 구성
_ 교과서 핵심 개념을 한눈에 이해할 수 있도록 풍부한 시각 자료로 설명

3단계 학습으로 교과서 흐름과 핵심 잡기
_ ‘시각 자료로 개념 이해 -개념 정리 -문제 확인’의 3단계 구성
_ 주제별 교과서 개념 이해에서 복습까지 자기 주도적 학습 가능

하루 6쪽, 25일 사회 공부 완성
_ 학습량 부담 없는 하루 6쪽 구성으로 하루 공부 완결성을 높임

작가 소개

지은이 : 나보라

1. 지역의 위치와 특성
1일차 지도의 의미
2일차 지도에서 위치 찾기
3일차 축척에 따라 달라지는 지도의 특징
4일차 등고선과 다양한 지도
5일차 중심지의 의미
6일차 중심지의 역할과 특징
7일차 중심지로 알 수 있는 지역의 특징
8일차 지역의 중심지 답사하기

2. 우리가 알아보는 지역의 역사
9일차 문화유산의 의미
10일차 지역의 다양한 문화유산
11일차 문화유산 조사 계획 세우기
12일차 문화유산 조사하기
13일차 문화유산 소개하기
14일차 문화유산을 보호하기 위한 노력
15일차 지역의 역사적 인물 선정하기
16일차 지역의 역사적 인물 조사하기
17일차 지역의 역사적 인물 소개하기

3. 지역의 공공 기관과 주민 참여
18일차 공공 기관의 의미
19일차 공공 기관의 종류와 역할
20일차 지역 주민의 생활에 도움을 주는 공공 기관
21일차 공공 기관 견학하기
22일차 지역 문제의 종류와 원인
23일차 지역 문제를 해결하는 방안 찾기
24일차 다양한 주민 참여의 방법
25일차 주민 참여의 바람직한 태도