도서 소개

청소년 사역자라면 누구나 설교를 잘하고 싶고, 자신의 설교를 통해 청소년이 은혜받기를 바랄 것이다. 하지만 바람과 달리, 많은 사역자가 청소년들에게 말씀을 먹이는 데 애를 먹고 있다. 청소년을 대상으로 설교하기가 보통 어려운 일이 아니기 때문이다.

이에 저자는 후배 사역자들을 사랑하는 마음으로 23년간 쌓아 온 청소년 설교의 노하우를 공유한다. 먼저 설교자로서의 자기 모습을 돌아보게 하고, 말씀을 먹이는 대상인 청소년의 특징을 세밀히 분석해 준다. 또한, 청소년들이 좋아하는 설교자의 모습을 파악하여 청소년들과 가까워질 수 있도록 돕는다. 청소년의 연령별 특징을 고려해 세워 둔 9년의 설교 커리큘럼도 아낌없이 공개하고, 설교를 준비하는 일주일의 과정과 실제 설교문까지 담았다.

청소년에게 어떻게 다가가야 할지, 청소년 설교를 어떻게 해야 할지 씨름하고 있었다면, 이 책을 펼쳐 보자. 환희에 찬 미소를 선물로 받게 될 것이다.

  출판사 리뷰

청소년 사역, 반드시 말씀으로 승부를 내야 한다!

청소년 설교자가 반드시 알아야 할 청소년의 특징부터
그들에게 제대로 말씀을 먹이는 방법까지
23년간 터득한 청소년 설교의 노하우 공유

청소년도 설교 잘하는 사역자를 원한다!

저자가 시행한 설문 조사에 따르면 청소년이 원하는 사역자 1위가 ‘설교 잘하는 사역자’다. 무려 44%의 학생이 이렇게 답했다. 청소년도 설교 듣기를 원한다는 말이다. 그러나 설교 말씀에 매주 은혜를 받는다고 답한 학생은 10%밖에 되지 않았다. 이 책임은 누구에게 있을까?
저자는 청소년을 대상으로 설교하는 사역자들에게 있다고 외친다. 그리고 청소년 사역에서 말씀이 가장 중요하다고 강조한다. 하나님의 말씀은 그 자체가 능력이기 때문에 청소년이든 누구든 다 변화시킬 수 있기 때문이다. 그래서 저자는 후배 사역자들을 향해 이렇게 외친다. “청소년 사역, 반드시 말씀으로 승부를 내자!” 청소년을 사랑하고, 청소년에게 말씀을 먹이길 원하는 많은 사역자가 이 책과 함께 명 설교자가 되길 응원한다.

스마트폰과 함께 성장한 ‘디지털 네이티브’
그들에게 어떻게 말씀을 먹일 수 있을까?

청소년 사역자라면 누구나 설교를 잘하고 싶고, 자신의 설교를 통해 청소년이 은혜받기를 바랄 것이다. 하지만 바람과 달리, 많은 사역자가 청소년들에게 말씀을 먹이는 데 애를 먹고 있다. 청소년을 대상으로 설교하기가 보통 어려운 일이 아니기 때문이다.
이에 저자는 후배 사역자들을 사랑하는 마음으로 23년간 쌓아 온 청소년 설교의 노하우를 공유한다. 먼저 설교자로서의 자기 모습을 돌아보게 하고, 말씀을 먹이는 대상인 청소년의 특징을 세밀히 분석해 준다. 또한, 청소년들이 좋아하는 설교자의 모습을 파악하여 청소년들과 가까워질 수 있도록 돕는다. 청소년의 연령별 특징을 고려해 세워 둔 9년의 설교 커리큘럼도 아낌없이 공개하고, 설교를 준비하는 일주일의 과정과 실제 설교문까지 담았다.
청소년에게 어떻게 다가가야 할지, 청소년 설교를 어떻게 해야 할지 씨름하고 있었다면, 이 책을 펼쳐 보자. 환희에 찬 미소를 선물로 받게 될 것이다.

‣ 설교문, 설교 영상 QR 코드 수록
‣ 청소년, 청소년 사역자 대상 「설교 설문 조사」 결과 수록

‣ 추천합니다!
* 청소년을 사랑하는 담임 목사
* 청소년 설교가 막연하고 어렵게 느껴지는 사역자
* 청소년에게 조금 더 재미있게 말씀을 먹이고 싶은 설교자
* 분반 공부를 인도하는 청소년부 교사
* 청소년에게 말씀을 먹이길 원하는 부모

무엇보다 청소년들은 설교 잘하는 사역자를 찾고 있다. 이번 책을 준비하면서 실시한 온라인 설문 조사에서 청소년들이 가장 원하는 사역자 등이 바로 ‘설교 잘하는 사역자’였다. 무려 44%가 이렇게 답변했다. 이게 무슨 뜻일까? 나는 ‘청소년들이 말씀을 듣길 원한다’고 해석한다. 청소년들은 주일 예배 시간에 듣는 설교 말씀을 통해서 은혜받길 원하고 있다. 그러나 안타깝게도 매주 은혜받고 있다고 답한 청소년은 약 10%밖에 되지 않았다. 이 책임은 누구에게 있을까? 나는 청소년들을 대상으로 설교하는 바로 우리에게 있다고 본다. _ 프롤로그

아래의 그림은 설교자가 청소년들에게 효과적으로 말씀을 증거하려면 가지 써클 안에 있어야 한다고 말한다. 첫째, 청중인 청소년들을 이해해야 하고, 둘째, 증거하는 본문의 내용을 완전히 이해해야 하며, 셋째, 청소년에게 말씀을 전달하는 기술을 습득해야 한다. 마지막으로 이 모든 말씀 증거 사역이 오직 성령의 능력으로 이루어진다는 사실을 깨달아야 한다. 이런 준비 과정이 없다면, 당신의 교회 학생들은 실험 대상이 될 수 있다.

지금 10대들은 어떤 방식의 설교를 선호할까? ‘디지털 네이티브’라고 불리는 요즘 청소년들은 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 획일적으로 배우는 것보다 직관적으로 배우길 원한다. 교과서적인 수업보다 자기 주도적인 수업을 더 선호한다. 둘째, 수동적이지 않고 교육에 적극적으로 참여하길 선호한다. 셋째, 한꺼번에 여러 가지 일을 신속하게 처리할 수 있도록 뇌가 발달해 있다. 넷째, 권위적인 방식의 교육을 거부한다. 이렇게 청소년들은 배우는 방식에서 기성세대와 큰 차이를 보인다. 그러나 청소년들을 제대로 이해하지 못하고 설교하면, 메시지를 제대로 전달하기 힘들 수 있다.

  작가 소개

지은이 : 이정현
저자는 23년간 교회학교 현장에서 교육을 담당해 오고 있는 교육 전문가로서 총신대학교와 동 신학대학원을 졸업하고 미국 Southwestern Baptist Seminary에서 기독교교육학으로 석사 및 박사과정을 졸업했다.그간 군산드림교회 교육 디렉터로 사역하면서 교회학교의 큰 부흥을 체험했으며, 사역의 현장에서 학생과 교사들과 함께하는 것을 가장 즐거워하는 현장성이 강한 사역자다. 최근에는 청암교회 담임목사로 부임하여, 교회 목회의 새로운 모델을 펼치고 있다.교회 사역 외에도 총신대학교 출강 및 개신대학원대학교 기독교교육학 겸임교수로 사역하고 있으며, 총회와 노회의 교육 세미나 인도 등 다음 세대 및 기독교교육과 관련하여 폭넓게 활동하고 있다.저서로는 『교사 베이직』, 『수상한 큐티』, 『얘들아, 학교를 부탁해』, 『주일학교 체인지』(이상 생명의말씀사) 등 10여 권이 있다.

  목차

추천사 04
프롤로그 _ 하나님의 말씀은 그 자체가 능력이다 12

Change 1. 자신의 설교를 점검하라! _ “왜 내 설교는 별로일까?”
1. 지나친 자기 확신을 하고 있는가? 20
2. '청소년 설교'를 제대로 배웠는가? 21
3. 청소년 사역에 은사가 있는가? 23
4. 설교 준비를 제대로 하고 있는가? 24
5. 청소년들의 필요를 파악하고 있는가? 25
6. 청소년 설교의 롤 모델이 있는가? 26

Change 2. 청소년 청중을 제대로 이해하라!
1. 청소년 이해의 실패는 청소년 설교의 실패다 32
2. 청소년 내면의 그림자까지 이해하라 34
3. 반드시 알아야 할 설교 대상으로서의 청소년 36
장년보다 집중 시간이 짧다 | 장년과 배우는 방식이 다르다 | 에너지 넘치는 설교를 선호한다 | 재미있는 설교를 좋아한다 | 이야기를 좋아한다 | 음악을 좋아한다 | 소통하는 설교를 좋아한다 | 새로운 것을 좋아한다
4. 청소년을 알기 위해서 설교자가 해야 할 일 49

Change 3. 청소년들이 좋아하는 설교자가 되어라!
1. 따뜻함과 친근감과 보살핌이 있는 설교자 61
2. 말이 아닌 삶으로 보이는 설교자 63
3. 인격을 보여 주는 설교자 65
4. 열정적인 설교자 67

Change 4. 청소년 설교 커리큘럼을 디자인하라!
1. 청소년 설교, 커리큘럼이 왜 필요한가 72
2. 청소년을 위한 커리큘럼 개발하기 75

Change 5. 이제, 청소년 설교 이렇게 하라!
1. 설교의 주제를 잡아라 82
2. 명 설교자의 설교 준비를 따라 하라 83
3. 청소년 설교의 11단계 베이직 85
4. 청소년 설교의 예 92

에필로그 _ 처음부터 잘하는 설교자는 없다 122

부록 1. Q&A. 목사님, 청소년 설교가 궁금해요! 128
부록 2. 청소년, 청소년 사역자 대상 「설교 설문 조사」 결과 36

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