도서 소개

생성형 AI와 예술의 융합을 통해 미래 교육이 지향해야 할 새로운 방향을 제시하는 책이다. 빠르게 변화하는 교육 환경 속에서 창의성, 표현력, 문제해결력은 핵심 역량으로 부상하고 있으며, 본서는 이러한 흐름 속에서 AI 기반 미술교육이 지닌 교육적 가치와 실천 가능성을 구체적으로 조명한다.

기술이 인간의 사고와 감성을 대체하는 시대에, 미술교육은 오히려 더욱 중요한 의미를 갖는다. 이 책은 생성형 AI와 예술의 융합을 통해 창의성, 감성, 상상력을 확장시키는 미래교육의 본질을 날카롭게 짚어낸다. 개인화 학습, 융합 교육, 창의 중심 교육이 강조되는 오늘날, 이 책은 기술과 예술의 창조적 만남을 통해 학습자의 주도성과 창의적 사고를 효과적으로 끌어내는 교육 모델을 선보인다.

  출판사 리뷰

본 도서는 한국창의력교육학회에서 주관한
‘제1회 전경원 HMC 연구자상’공모에 참여하여 ‘최우수상’으로 선정된
보고서를 바탕으로 제작하였습니다.

생성형 AI와 창의성의 융합, 미술교육의 새로운 장

기술이 발전할수록 인간의 창의성과 감성적 표현의 가치는 더욱 빛을 발할 것이며, 이를 교육에 효과적으로 반영하는 것이야말로 미래 교육의 핵심 과제가 될 것입니다. 이 책은 AI와 창의성의 접점을 탐구하고, 교육 현장에서 효과적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하는 과정에서 이루어졌으며, 다양한 실험적 접근과 실제 교육 사례를 통해 보다 구체적이고 실천적인 방향을 제시하고자 하였습니다.
미래교육을 위해 미술 교육자는 기술을 단순히 가르치는 것이 아니라, 창의적인 사고를 키우고 새로운 도구를 창작에 활용하도록 돕는 ‘창의성 멘토’의 역할을 해야 합니다. 나아가 학생들이 AI를 단순한 도구가 아니라 창작 파트너로 활용하도록 돕고, 예술과 기술을 융합할 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다.

● ‘기술을 활용하는 창작자’를 키우는 역할
● AI와 협력하여 창의성을 증폭시키는 교육 방향
● 디지털 미디어를 창작 도구로 적극 활용

미술 교육의 중요성과 AI의 융합
우리의 미래 교육은 개인화 학습, 융합 교육, 메타버스 기반 학습, AI 보조 창작, 데이터 기반 맞춤형 교육 등 빠르게 변화하는 기술과 함께 새로운 가능성을 지속적으로 확장해 가고 있습니다. 특히 생성형 AI는 학습자의 창의성을 신장시키고, 교육의 패러다임을 혁신하는 중요한 도구로 자리 잡아가고 있습니다. 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어, AI와의 협업을 통해 학생들이 주도적으로 사고하고 창작하며, 문제를 해결하는 능력을 기르는 것이 앞으로의 교육에서 핵심적인 목표가 될 것입니다. 또한, AI는 개별 학습자의 관심과 능력에 맞춘 맞춤형 교육을 가능하게 하며, 교육의 접근성을 높이고 다양한 학습 경험을 제공하는 데 기여 할 것입니다.
이러한 변화 속에서 미술은 감각적 경험을 바탕으로 창의적 사고를 촉진하고, 개성과 자율성을 표현하는 강력한 수단으로 더욱 주목받고 있습니다. 미술교육은 학생들이 단순한 피교육자가 아닌, 적극적인 창작자로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 하며, 생성형 AI와의 융합을 통해 그 가능성이 더욱 확장될 것입니다.

생성형 AI를 활용한 창의성 교육의 역할
현재 생성형 AI의 도입이 교육 현장에서 빠르게 확산되고 있지만, 이를 학교 교육에 효과적으로 통합하는 방법은 여전히 논의가 진행 중입니다. 그러나 미술교육에서 생성형 AI 는 창의적 사고를 증진하고 표현력을 강화하는 데 있어 혁신적인 가능성을 제시하며, 교육 패러다임의 변화를 주도할 중요한 요소로 자리 잡아가고 있습니다. 창의성 교육은 미래 사회에서 필수적인 역량을 키우는 핵심 교육 분야이며, AI와의 결합은 이를 한층 더 확장하는 역할을 합니다. AI는 기존의 틀을 벗어난 새로운 표현 방식을 탐색할 수 있도록 도와줍니다. 창의성은 익숙함에서 벗 어나 새로움을 발견하는 과정에서 발전하며, AI는 이러한 과정에서 무한한 실험과 탐색의 기회를 제공합니다.

AI와 함께하는 창의적 미술수업
초등학교에서는 생성형 AI를 활용한 미적 체험 중심의 창의적 아이디어 발상과 시각적 체험 활동을 설계하였으며, 중·고등학교에서는 미술사의 맥락 탐구와 작품 분석을 통해 감상 활동에 중점을 두어 비판적 사고와 미적 감수성을 증진하고자 하였습니다. 또한, 대학교에서는 AI 기반의 실험적 창작 프로젝트와 윤리적·철학적 논의를 포함한 표현 중심의 심화 학습을 설계하였습니다. 특히, 페르소나 작가 개념을 도입한 아트게임은 학생들에게 감정적이고 개인적인 접근을 통해 창의적 표현을 촉진하고, AI와의 협업을 통해 독창적인 작품을 창조하는 기회를 제공하였습니다.

* 초등학생·체험영역-‘예술가 탐험’ 게임놀이
* 중·고등학생·감상영역-‘작가와 나’ 스토리텔링
* 대학생·표현영역-‘예술가의 일기’ 데페이즈망

『AI와 함께하는 창의적 미술교육의 미래』는 생성형 AI와 예술의 융합을 통해 미래 교육이 지향해야 할 새로운 방향을 제시하는 책입니다. 빠르게 변화하는 교육 환경 속에서 창의성, 표현력, 문제해결력은 핵심 역량으로 부상하고 있으며, 본서는 이러한 흐름 속에서 AI 기반 미술교육이 지닌 교육적 가치와 실천 가능성을 구체적으로 조명합니다.
기술이 인간의 사고와 감성을 대체하는 시대에, 미술교육은 오히려 더욱 중요한 의미를 갖습니다. 이 책은 생성형 AI와 예술의 융합을 통해 창의성, 감성, 상상력을 확장시키는 미래교육의 본질을 날카롭게 짚어냅니다. 개인화 학습, 융합 교육, 창의 중심 교육이 강조되는 오늘날, 이 책은 기술과 예술의 창조적 만남을 통해 학습자의 주도성과 창의적 사고를 효과적으로 끌어내는 교육 모델을 선보입니다. 이 책은 교육 현장의 실천적 통찰은 물론, 미래 교육의 본질에 대한 깊은 성찰을 제공하며, 교육자와 연구자, 창의적 교육을 고민하는 모든 이들에게 귀중한 길잡이가 될 것입니다.




우리 사회 빠른 변화를 주도하는 두 가지 요인을 생각해 보자면, 첫째는 디지털 전환 가속화를 꼽을 수 있다. 코로나19 팬데믹 기간 많은 국가들이 제한된 인프라로 사회 여러 분야에서 장기간 어려움을 겪었다. 팬데믹 초기에 한국 역시 이러한 어려움을 경험했지만, 곧 대부분 사회 시스템이 정상화되며 약간의 제한 속에서 경제 활동과 일상생활을 이어갈 수 있었다. 현재 우리가 목격하는 고도의 연결성과 정보통신기술(ICT) 활용은 이 기간에 완성된 것이라고 해도 과언이 아니다. 두 번째 요인은 놀라운 속도로 발전하고 있는 인공지능 (AI) 능력이다. 생성형 AI는 특히 이 분야의 주목할 만한 기술로, 챗GPT 등장으로 대중에 알려지게 됐다. 불과 1년 전 우리가 처음 접한 챗GPT는 이제 보고, 듣고, 말하는 멀티모달 AI로 발전했을 뿐만 아니라 정보기술(IT) 업계 재편을 예고하고 있다.
_ ‘생성형 AI와 창의성’ 중에서

미술교육에서 배운 창의성은 단순히 작품 제작에만 국한 되지 않고, 삶을 더 풍요롭게 만드는 도구가 되며 창의성을 실현하는 힘을 기르게 된다. 결국, 미술교육을 통해 창의성 을 키우는 것은 단순한 예술적 재능 개발이 아니라, 미래 사 회에서 필요한 창의적 문제 해결 능력과 융합적 사고력을 기르는 것이 궁극적인 목적이다. -‘디지털 시대에 주목해야 할 창의성’중에서

  작가 소개

지은이 : 박지숙
예술가이자, 교육자로 순수조형 작업과 교육현장에서 매진하고 있다. 홍익대학교 미술대학 회화과를 졸업하고, 동 대학원의 미술학 박사학위를 받았다. 현재는 서울교육대학교 미술교육과 교수로 재직하고 있습니다. 창작활동으로는 국내·외에서 50여회의 개인전을 개최하였으며 1985년부터 프랑스 루브르 협회전, 뉴욕의 ‘동방의 빛’ 전시 등 다수의 기획초대전에 참여하였다. 이런 활동으로 <ARTEX -PARIS>특별상, '한국정예작가상' 등을 수상하였다. 저서로는『유기체의 파노라마』,『창의성 어떻게 키울 수 있을까』,『유쾌한 미술수업 매뉴얼』,『ARTIE와 함께하는 미술여행』,『미술 영재교육의 이론과 실제』,『미술교과서 이렇게 해봐요』등이 있으며 초, 중, 고등학교의 미술 교과서를 집필하였다. 또한 미술치유에 관한 연구와 강의를 병행하고 있으며, 문화예술교육관련 연구물들을 꾸준히 발표하면서 미래사회의 '융합예술교육'의 비젼을 모색하고 있습니다.

  목차

* 책을 시작하며
PART　１ : 생성형 AI와 창의성 교육의 이론
1장, 생성형 AI와 창의성
인공지능의 등장과 발전 과정
생성형 AI를 활용한 미래교육
디지털 시대에 주목해야 할 창의성
2장, 생성형 AI와 미술교육의 만남
미술교육 현장에서 AI활용의 가능성
생성형 AI를 접목한 미술교육의 방향 모색
생성형 AI와 아트게임(ART GAME)의 융합
　3장, 생성형 AI를 활용한 아트게임 디자인
　작가 페르소나 아트게임 프로그램 설계
　생성형 AI 유형별 프롬프트 엔지니어링
　이미지 생성형 AI 프롬프트 최적화 및 실습
PART　２：생성형 AI로 실현하는 창의적 미술수업
　　　4장　　‘예술가의 일기’ 데페이즈망 (대학생·표현영역)
　　　　　　　　아이디어 재창조를 위한 데페이즈망 이해하기
　　　　　　　 조르조 모란디의 정물화, 낯선 공간에서 사물읽기
　　　　　　　 훈데르트 바서의 풍경화, 맥락 탐구를 통한 사건읽기
　　　5장　　‘작가와 나’ 스토리텔링 (중·고등학생 감상영역)
　　　　　　　 풍속화 탐구하고 상상하기
　　　　　　　 김홍도와 함께하는 시간여행
　　　　　　　 신윤복의 수상한 장면 탐정놀이
　　　6장　‘예술가 탐험’ 게임놀이 (초등학생·체험영역)
　　　　　　　　레오나르도 다빈치의 발명품과 게임설계
　　　　　　　　파블로 피카소의 감정 퍼즐놀이
　　　　　　　　빈센트 반 고흐의 공감 공간체험
* 책을 마치며

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