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하루 한장 쏙셈 12권 초등 수학 6-2 (2026년)
2022 개정 교육과정
미래엔 | 3-4학년 | 2025.10.21
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  도서 소개

초등 수학의 기본인 연산 학습을 단기간에 효율적으로 할 수 있도록 학교 수업 진도에 맞추어 만든 교과서 연계 연산 학습서다. 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산까지 꼼꼼하게 담아 연산 학습을 학교 수학 공부와 병행할 수 있도록 하였다. 또한 교과서 주제에 맞춘 문장제 문제로 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키울 수 있다. “하루 한장 쏙셈” 한 권으로 한 학기 전체 연산을 체계적으로 익힐 수 있다.

  출판사 리뷰

하루 한 장 40일, 8주 완성!

▶ 매일매일 가볍게 한 장으로!

초등 수학의 기본은 연산인데 많은 학습량은 학생들에게 부담이 될 수 있습니다. 하루 한 장(4쪽)씩 가볍게 규칙적으로 학습하면 학습 부담도 덜고 자기주도학습을 할 수 있습니다.

▶ 교과서 연계 계산력 강화!
교과 단원별로 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산 문제까지 꼼꼼하게 담았습니다.
한 권으로 한 학기 전체 연산을 체계적으로 쉽게 익힐 수 있습니다.

▶ 문장제 문제를 통해 기초 튼튼!
교과서 주제에 맞춘 익힘책 수준의 문장제 문제를 제공하여 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키워서 수학의 기초를 다질 수 있습니다.

▶ 재미있는 연산 놀이터를 통해 창의력 향상!
사다리 타기, 길 찾기 등으로 재미있게 학습을 할 수 있고 연산 퀴즈를 통해 수학적 창의력을 향상시킬 수 있습니다.

지루한 연산은 그만. 하루 한 장으로 연산 기초력 다지기!
초등 수학의 80%는 연산입니다. 연산은 반복적으로 계산하는 훈련을 하는 것이므로 자칫 지루할 수 있습니다. 지루한데 학습량까지 방대하다면 학생들이 공부하기에 어려움을 느낍니다. “하루 한장 쏙셈”은 하루에 한 장만 쏙 뽑아서 부담 없이 재미있게 공부할 수 있습니다. 하루에 한장만 풀면 되기 때문에 자기주도학습 능력을 키울 수 있습니다.
“하루 한장 쏙셈”은 친절한 개념 설명으로 연산의 원리를 이해하고 반복 학습으로 탄탄한 연산 기초력을 다질 수 있습니다. 뿐만 아니라 매 4쪽마다 재미있는 연산 놀이터를 통해 수학적 창의력을 향상시킬 수 있습니다.

교과 단원 중 필요한 연산을 꼼꼼하게 담았다!
“하루 한장 쏙셈”은 초등 수학의 기본인 연산 학습을 단기간에 효율적으로 할 수 있도록 학교 수업 진도에 맞추어 만든 교과서 연계 연산 학습서입니다. 수와 연산 영역뿐 아니라 도형, 측정 영역에서 필요한 연산까지 꼼꼼하게 담아 연산 학습을 학교 수학 공부와 병행할 수 있도록 하였습니다. 또한 교과서 주제에 맞춘 문장제 문제로 수학적 사고력을 기르고 문제 해결력을 키울 수 있습니다. “하루 한장 쏙셈” 한 권으로 한 학기 전체 연산을 체계적으로 익힐 수 있습니다.




  작가 소개

지은이 : 미래엔 콘텐츠 연구회

  목차

[분수의 나눗셈]
1주1일 분자끼리 나누어떨어지는 분모가 같은 (진분수)÷(진분수)
1주2일 분자끼리 나누어떨어지지 않는 분모가 같은 (진분수) ÷(진분수)
1주3일 분모가 다른 (진분수) ÷(진분수)(1)
1주4일 분모가 다른 (진분수) ÷(진분수)(2)
1주5일 (자연수) ÷(분수)(1)
2주1일 (자연수) ÷(분수)(2)
2주2일 (가분수) ÷(진분수), (진분수) ÷(가분수)(1)
2주3일 (가분수) ÷(진분수), (진분수) ÷(가분수)(2)
2주4일 (대분수) ÷(진분수), (진분수) ÷(대분수)(1)
2주5일 (대분수) ÷(진분수), (진분수) ÷(대분수)(2)
3주1일 (대분수)÷(대분수)(1)
3주2일 (대분수)÷(대분수)(2)
3주3일 마무리 연산

[소수의 나눗셈]
3주4일 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(소수)
3주5일 (소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수)(1)
4주1일 (소수 한 자리 수)÷(소수 한 자리 수)(2)
4주2일 (소수 두 자리 수)÷(소수 두 자리 수)(1)
4주3일 (소수 두 자리 수)÷(소수 두 자리 수)(2)
4주4일 (소수 한 자리 수)÷(소수 두 자리 수)
4주5일 (소수 두 자리 수)÷(소수 한 자리 수)
5주1일 (자연수)÷(소수)(1)
5주2일 (자연수)÷(소수)(2)
5주3일 몫을 반올림하여 나타내기
5주4일 나누어 주고 남는 양
5주5일 마무리 연산

[비례식과 비례배분]
6주1일 비의 성질
6주2일 간단한 자연수의 비로 나타내기
6주3일 소수의 비를 간단한 자연수의 비로 나타내기
6주4일 분수의 비를 간단한 자연수의 비로 나타내기
6주5일 소수와 분수의 비를 간단한 자연수의 비로 나타내기(1)
7주1일 소수와 분수의 비를 간단한 자연수의 비로 나타내기(2)
7주2일 비례식
7주3일 비례식의 성질
7주4일 비례배분(1)
7주5일 비례배분(2)
8주1일 마무리 연산

[원의 둘레와 넓이]
8주2일 지름, 반지름을 알 때 원주 구하기
8주3일 원주를 알 때 지름, 반지름 구하기
8주4일 원의 넓이 구하기
8주5일 마무리 연산

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