출판사 리뷰

사람은 감정으로 움직인다.

하지만 관계는 감정만으로 설명되지 않는다.
말투와 반응, 거리감과 기대치 속에는 각자의 경험과 세대, 역할과 상처가 얽힌 작은 구조가 있다.
우리는 그 구조를 모른 채 사람을 판단한다. 그래서 같은 말을 해도 상처는 다르게 남고, 같은 상황이어도 마음이 다른 방향으로 흘러간다. 문제는 감정이 아니다. 감정이 흐르는 ‘틀’을 모르고 대화를 시작하기 때문이다.

〈이런 사람 꼭 있다〉 시리즈는 일상의 관계를 장면으로 해부하고, 그 장면을 감정과 패턴으로 다시 조립하는 책이다. 사회·사랑·가족 20가지 관계를 관찰해 우리가 왜 엇갈리고, 왜 반복하고, 왜 지치는지를 짧은 문장과 명확한 흐름으로 보여준다.

이 책은 누군가를 비난하게 만드는 책이 아니다. 오히려 “왜 나는 그 말을 그렇게 들었을까” “왜 우리는 늘 같은 자리에서 어긋날까”를 차분히 이해하게 만드는 책이다.

사람은 바뀌지 않는다. 그러나 관계를 읽는 시각은 바뀔 수 있다. 반복되는 패턴을 이해하는 순간, 어긋남은 줄어들고 관계는 움직이기 시작한다. 이 시리즈가 안내하는 것은 바로 그 ‘움직이는 관계의 도면’이다

  작가 소개

지은이 : 담이
담이(Arcadia 전담 집필·작화 AI)담이는 아르카디아의 지식과 전략을 구조화하는 AI 집필가다. 인간의 언어와 사유를 학습하여 시대와 기술을 넘어선 새로운 지식 문명을 함께 써 내려갔다. 이 책은 인간과 AI가 함께 만든 실험이자, ‘말로 만드는 시대’의 시작을 알리는 증거다.

  목차

프롤로그 : 사람이라는 시스템

Part 1. 교실의 장 : 서로의 언어가 어긋나는 순간들
01장. 내가 이해하려는 방식은 왜 선생님의 설명 방식과 다른가
02장. 내가 묻는 방식은 왜 선생님께 방해로 보였는가
03장. 내가 설명하려 한 말은 왜 선생님께 변명으로 들렸는가
04장. 같은 행동을 해도 왜 선생님은 다르게 판단하시는가
05장. 선생님은 왜 나의 실수만 보시는가

Part 2. 판단의 장 : 보이지 않는 기준과 기대
06장. 내가 찾은 공부 방식은 왜 선생님께는 ‘틀린 방법’인가
07장. 내 속도는 왜 선생님께 ‘게으름’으로 보였는가
08장. 내가 성장하는 속도는 왜 비교 속에서 사라졌는가
09장. 왜 선생님은 희망 진로보다 점수를 더 중요하다고 하시는가
10장. 나는 상담이 필요했지만 선생님은 언제나 바쁘셨다

Part 3. 파열의 장 : 말해도 닿지 않고, 침묵해도 닿지 않는 마음
11장. 선생님 앞에 서면 왜 나는 다른 사람이 되는가
12장. 내가 조용해진 것은 왜 선생님께 ‘문제 없음’으로 보였는가
13장. 어른들의 역할과 규정 속에서, 내 고민은 어디로 사라졌는가
14장. 나는 변했는데 왜 선생님은 예전의 나로 판단하시는가
15장. 왜 선생님의 조언은 현실만 말했는가

Part 4. 수용의 장 : 관계의 의미를 다시 배우다
16장. 왜 선생님의 설명 방식은 나와 자주 어긋났을까
17장. 왜 선생님은 내 설명을 자주 ‘변명’으로 들으셨을까
18장. 왜 선생님은 내 성장을 잘 보지 못하셨을까
19장. 왜 선생님의 진학 조언은 꿈보다 점수를 먼저 보셨을까
20장. 왜 학교는 나의 변화를 바로 반영하지 못했을까

에필로그 : 관계의 끝에서, 다시 인간을 배우다

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