도서 소개

초등 4학년과 5학년, 6학년의 고학년을 대상으로 한 논술학습책이다. 학년별 수준에 맞춰 다양한 작품을 골라 논술학습을 위한 가이드라인으로 제시하고 있다. 작품주제를 신문 형식으로 제시한 논술 신문, 다양한 삽화와 학습만화, 일화 등의 소개, 마지막으로 응용문제 파트로 구성되어 있다.

기존에 잘 알려진 문학작품으로 글쓰기를 배울 수 있고 삽화와 만화로 이뤄져 있어 초등학생들이 이해하기 쉽도록 꾸며져 있는 것이 특징이다.

  출판사 리뷰

논술을 내 가방 속에, 내 책상 위에!기본에 충실한 초등논술의 첫걸음좋은 글을 읽으면 좋은 생각이 자란다논술에 대한 대단한 오해가 있다. 어른이나 아이들이나 논술에 대해 갖는 대부분의 선입견이 바로 '논술은 어렵다!'는 것이다. 그러나 결코 논술은 어렵지 않다. 알고 보면 논술은 가장 익숙하고 친숙한것이다. 사람은 태어나는 그 순간부터 생각하는 힘을 지니고 있다. 논술은 바로 생각하는 힘에서 시작된다. 우리의 몸이 성장함과 동시에 생각도 성장한다. 몸에 힘이 붙기 시작하면서 생각에도 힘이 붙는다. 몸의 힘을키우기 위해서 영양분 있는 음식을 골고루 섭취해야 하듯 생각의 힘을 키우기 위해서도 영양분 있는 양식을 골고루 섭취해야 한다. 이 기본적인 사실만 숙지한다면 논술에 대한 오해로부터 자유로워질 수 있다. 생각의 힘을키우는 데 가장 필요한 양식은 무엇일까. 바로 좋은 글을 읽는 것이다. 좋은 글은 생각의 힘을 자라게 하는 가장 좋은 영양분이다. 읽은 만큼 생각은 자란다. 좋은 글을 읽을수록 생각의 힘도 쑥쑥 커지게 마련이다.그런 자신의 생각을 글로 표현하는 것이 바로 논술이다. 그러므로 논술에 대한 가장 기본적인 자세는 단기간에 열매 맺을 생각은 버려야 한다는 것이다. 논술은 기술이 아니다. 그것은 한 그루의 나무를 키우는 일과같다. 나무를 키우듯 생각의 힘을 키우고 있으면 언젠가는 반드시 달디단 열매를 맛볼 수 있다. 좋은 글을 읽는 일이란 좋은 생각의 첫걸음이다. 좋은 생각을 키우는 아이들은 반드시 좋은 글을 쓰게 되어 있다. 그것이논술의 시작이다.많이 읽자무엇을 읽을 것인가? 편향된 식습관은 영양상의 불균형을 초래한다. 마찬가지로 편향된 독서는 사고의 다양성과 균형을 동시에 방해한다. 자라나는 아이들이 건강한 몸을 위해 좋은 먹거리를 골고루 섭취해야 하듯건강한 생각을 위해서도 좋은 읽을거리를 골고루 섭취해야 한다. 『신통방통 통합논술』이 다양한 장르에서 명작들만을 엄선하여 책을 구성한 이유도 그와 같다. 전래동화, 외국동화, 한국명작, 세계명작, 고전, 위인전에속하는 작품들을 각 학년마다 골고루 배치하였고, 초등학생이라면 반드시 읽어야 할 교과서에 소개된 작품들을 중심으로 구성하는 일도 잊지 않았다. 아이들이 읽기에 재미를 느낄 수 있도록 다채로운 삽화를 풍성하게 넣어시각적인 즐거움도 한층 더했다. 명작은 시대를 초월하여 깊은 주제와 감동을 전달한다. 그만큼 해석의 폭도 넓다. 각 장마다 다양한 해석의 열쇠를 넣어두었다. 아이들은 그 열쇠로 작품을 읽고 생각하는 힘을 키울것이다.많이 생각하자생각하는 힘은 생각하는 방법에 의해 결정된다. 생각하는 방법은 교육을 통해 배울 수 있다. 어떻게 생각하고, 왜 생각하고, 다르게 생각하는 방법을 가장 효과적으로 배워 나갈 때 생각의 힘도 빠르게성장한다. 『신통방통 통합논술』에는 각 작품을 신문 기사 형식으로 재구성한 '논술신문'이 실려 있다. 작품 속에 전개된 사건의 원인과 결과, 주제와 소재, 다양한 의견과 지식을 통해 아이들은 논리적으로 생각하는법을 스스로 익힐 수 있다. 『신통방통 통합논술』은 작품의 전형적 주제를 벗어난 다양한 글 읽기와 사고를 유도한다. 예를 들어 「장화홍련전」에서 장화홍련이 한을 풀기 전에 목숨을 읽은 사또들의 입장을 대변하기도하며, 장화가 누명을 쓰고 집에서 쫓겨날 때 침묵으로 일관한 비정한 아버지로 배 좌수를 조명하기도 한다. 또한 지식창고, 문화산책, 작가탐구, 토론마당, 법정공방을 통해 다양한 일화와 작품 주인공들의 생생한목소리로 간접 체험할 수 도록 준비했다. 작품이 탄생한 시대의 배경 설명은 아이들의 깊이 있는 이해를 돕는다.많이 표현하자논술은 자신의 생각을 글로 표현하는 것이다. 보편적인 사고와 다양한 사고를 동시에 경험하고 익혀나갈 때 가장 균형 잡힌 글을 쓸 수 있다. 좋은 논술이란 나의 생각과 남의 생각을 동시에 알아야 쓸 수있는 것이다. 나의 의견만을 강조하는 논술은 결코 좋은 논술이 아니다. 한 가지 대상을 통해 여러 생각들이 존재한다는 것, 또한 그 생각들을 골고루 이해해 나가는 것, 이 두 가지가 논술에 있어서 가장 필요한일이다. 한 가지 주제를 놓고 다양한 시각과 의견을 접해 나가면 아이들은 스스로 생각의 다양성을 받아들이며 자신의 의견을 표현하고자 한다. 자신의 의견을 표현하는 방법도 교육을 통해 익혀 나갈 수 있다. 표현은할수록 성장한다. 자신의 생각을 표현하는 방법을 쉽고 재미있게 유도했다. 아이들 스스로 학습일지를 작성하여 성취감을 맛보게 구성하였다. 논술신문에는 학습만화를 실어 흥미를 더 했고, 작품과 연관성 있는 한자성어알아가기를 통해 중요성이 커지고 있는 한자에 대한 두려움도 없앨 수 있다. 이해력 ? 어휘력 ? 창의력 ? 판단력 ? 종합력을 유도하는 실전 문제를 통해 아이들은 자신의 생각을 표현하는 법을 익힐 수 있다.이해력은 작품 내용을 정독하는 방법을 도우며, 어휘력은 단어의 정확한 의미를 파악하고 문장에서 직접 활용할 수 있도록 돕는다. 창의력 ? 판단력 문제에서는 질문을 통해 자신만의 생각을 정립하도록 유도하며, 종합력문제에서는 체계적인 작품 이해를 바탕으로 새로운 글쓰기에 도전한다.『신통방통 통합논술』은 아이들의 의견을 존중하며 표현하는 것을 가장 큰 취지로 삼고 있다. 문제의 답은 모두 아이들의 머릿속에 있다. 그러기에정답은 따로 없다. 예시답안만을 제시하며 따로 구성해 놓았다.초등논술, 쉽고 재미있다!논술은 쉽다. 자기 생각을 쓰면 되는 것이다. 그것이 기본이다. 그러기에 논술 공부도 쉬워야 한다. 『신통방통 통합논술』은 그 기본에 충실하였다. 많이 읽고, 많이 생각하고, 많이 쓰는 방법을 가장 밀도있게 제시한 『신통방통 통합논술』을 통해 초등논술의 초석을 다져나갈 수 있을 것이다.

논술을 내 가방 속에, 내 책상 위에!기본에 충실한 초등논술의 첫걸음좋은 글을 읽으면 좋은 생각이 자란다논술에 대한 대단한 오해가 있다. 어른이나 아이들이나 논술에 대해 갖는 대부분의 선입견이 바로 '논술은 어렵다!'는 것이다. 그러나 결코 논술은 어렵지 않다. 알고 보면 논술은 가장 익숙하고 친숙한것이다. 사람은 태어나는 그 순간부터 생각하는 힘을 지니고 있다. 논술은 바로 생각하는 힘에서 시작된다. 우리의 몸이 성장함과 동시에 생각도 성장한다. 몸에 힘이 붙기 시작하면서 생각에도 힘이 붙는다. 몸의 힘을키우기 위해서 영양분 있는 음식을 골고루 섭취해야 하듯 생각의 힘을 키우기 위해서도 영양분 있는 양식을 골고루 섭취해야 한다. 이 기본적인 사실만 숙지한다면 논술에 대한 오해로부터 자유로워질 수 있다. 생각의 힘을키우는 데 가장 필요한 양식은 무엇일까. 바로 좋은 글을 읽는 것이다. 좋은 글은 생각의 힘을 자라게 하는 가장 좋은 영양분이다. 읽은 만큼 생각은 자란다. 좋은 글을 읽을수록 생각의 힘도 쑥쑥 커지게 마련이다.그런 자신의 생각을 글로 표현하는 것이 바로 논술이다. 그러므로 논술에 대한 가장 기본적인 자세는 단기간에 열매 맺을 생각은 버려야 한다는 것이다. 논술은 기술이 아니다. 그것은 한 그루의 나무를 키우는 일과같다. 나무를 키우듯 생각의 힘을 키우고 있으면 언젠가는 반드시 달디단 열매를 맛볼 수 있다. 좋은 글을 읽는 일이란 좋은 생각의 첫걸음이다. 좋은 생각을 키우는 아이들은 반드시 좋은 글을 쓰게 되어 있다. 그것이논술의 시작이다.많이 읽자무엇을 읽을 것인가? 편향된 식습관은 영양상의 불균형을 초래한다. 마찬가지로 편향된 독서는 사고의 다양성과 균형을 동시에 방해한다. 자라나는 아이들이 건강한 몸을 위해 좋은 먹거리를 골고루 섭취해야 하듯건강한 생각을 위해서도 좋은 읽을거리를 골고루 섭취해야 한다. 『신통방통 통합논술』이 다양한 장르에서 명작들만을 엄선하여 책을 구성한 이유도 그와 같다. 전래동화, 외국동화, 한국명작, 세계명작, 고전, 위인전에속하는 작품들을 각 학년마다 골고루 배치하였고, 초등학생이라면 반드시 읽어야 할 교과서에 소개된 작품들을 중심으로 구성하는 일도 잊지 않았다. 아이들이 읽기에 재미를 느낄 수 있도록 다채로운 삽화를 풍성하게 넣어시각적인 즐거움도 한층 더했다. 명작은 시대를 초월하여 깊은 주제와 감동을 전달한다. 그만큼 해석의 폭도 넓다. 각 장마다 다양한 해석의 열쇠를 넣어두었다. 아이들은 그 열쇠로 작품을 읽고 생각하는 힘을 키울것이다.많이 생각하자생각하는 힘은 생각하는 방법에 의해 결정된다. 생각하는 방법은 교육을 통해 배울 수 있다. 어떻게 생각하고, 왜 생각하고, 다르게 생각하는 방법을 가장 효과적으로 배워 나갈 때 생각의 힘도 빠르게성장한다. 『신통방통 통합논술』에는 각 작품을 신문 기사 형식으로 재구성한 '논술신문'이 실려 있다. 작품 속에 전개된 사건의 원인과 결과, 주제와 소재, 다양한 의견과 지식을 통해 아이들은 논리적으로 생각하는법을 스스로 익힐 수 있다. 『신통방통 통합논술』은 작품의 전형적 주제를 벗어난 다양한 글 읽기와 사고를 유도한다. 예를 들어 「장화홍련전」에서 장화홍련이 한을 풀기 전에 목숨을 읽은 사또들의 입장을 대변하기도하며, 장화가 누명을 쓰고 집에서 쫓겨날 때 침묵으로 일관한 비정한 아버지로 배 좌수를 조명하기도 한다. 또한 지식창고, 문화산책, 작가탐구, 토론마당, 법정공방을 통해 다양한 일화와 작품 주인공들의 생생한목소리로 간접 체험할 수 도록 준비했다. 작품이 탄생한 시대의 배경 설명은 아이들의 깊이 있는 이해를 돕는다.많이 표현하자논술은 자신의 생각을 글로 표현하는 것이다. 보편적인 사고와 다양한 사고를 동시에 경험하고 익혀나갈 때 가장 균형 잡힌 글을 쓸 수 있다. 좋은 논술이란 나의 생각과 남의 생각을 동시에 알아야 쓸 수있는 것이다. 나의 의견만을 강조하는 논술은 결코 좋은 논술이 아니다. 한 가지 대상을 통해 여러 생각들이 존재한다는 것, 또한 그 생각들을 골고루 이해해 나가는 것, 이 두 가지가 논술에 있어서 가장 필요한일이다. 한 가지 주제를 놓고 다양한 시각과 의견을 접해 나가면 아이들은 스스로 생각의 다양성을 받아들이며 자신의 의견을 표현하고자 한다. 자신의 의견을 표현하는 방법도 교육을 통해 익혀 나갈 수 있다. 표현은할수록 성장한다. 자신의 생각을 표현하는 방법을 쉽고 재미있게 유도했다. 아이들 스스로 학습일지를 작성하여 성취감을 맛보게 구성하였다. 논술신문에는 학습만화를 실어 흥미를 더 했고, 작품과 연관성 있는 한자성어알아가기를 통해 중요성이 커지고 있는 한자에 대한 두려움도 없앨 수 있다. 이해력 ? 어휘력 ? 창의력 ? 판단력 ? 종합력을 유도하는 실전 문제를 통해 아이들은 자신의 생각을 표현하는 법을 익힐 수 있다.이해력은 작품 내용을 정독하는 방법을 도우며, 어휘력은 단어의 정확한 의미를 파악하고 문장에서 직접 활용할 수 있도록 돕는다. 창의력 ? 판단력 문제에서는 질문을 통해 자신만의 생각을 정립하도록 유도하며, 종합력문제에서는 체계적인 작품 이해를 바탕으로 새로운 글쓰기에 도전한다.『신통방통 통합논술』은 아이들의 의견을 존중하며 표현하는 것을 가장 큰 취지로 삼고 있다. 문제의 답은 모두 아이들의 머릿속에 있다. 그러기에정답은 따로 없다. 예시답안만을 제시하며 따로 구성해 놓았다.초등논술, 쉽고 재미있다!논술은 쉽다. 자기 생각을 쓰면 되는 것이다. 그것이 기본이다. 그러기에 논술 공부도 쉬워야 한다. 『신통방통 통합논술』은 그 기본에 충실하였다. 많이 읽고, 많이 생각하고, 많이 쓰는 방법을 가장 밀도있게 제시한 『신통방통 통합논술』을 통해 초등논술의 초석을 다져나갈 수 있을 것이다.

  목차

신통방통 통합논술 초등학교 1학년
책을 펴내면서
1. 떡시루 잡기｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
2. 성냘팔이 소녀와 할머니｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
3. 은혜 갚은 꿩｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
4. 장발장｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
5. 심청전｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
6. 펜과 잉크병｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
7. 세종대왕｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
실력 키우기 문제 해설

신통방통 통합논술 초등학교 2학년
책을 펴내면서
1. 해와 달이 된 오누이｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
2. 공주와 결혼한 바보 아들｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
3. 토끼의 재판｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
4. 톰 아저씨의 오두막｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
5. 홍길동전｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
6. 백조와 미운 오리｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
7. 이순신｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
실력 키우기 문제 해설

신통방통 통합논술 초등학교 3학년
책을 펴내면서
1. 심술쟁이 사또｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
2. 돼지치기 왕자｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
3. 멸치의 꿈｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
4. 몽테크리스토 백작｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
5. 토끼전｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
6. 벌거벗은 임금님｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
7. 에디슨｜논술 신문｜작품 감상｜실력 키우기
실력 키우기 문제 해설

신통방통 통합논술 초등학교 4학년
제1장 해치와 괴물 사 형제
제2장 인어 공주
제3장 동백꽃
제4장 80일 간의 세계일주
제5장 장화 홍련전
제6장 요술맷돌
제7장 링컨
실력키우기 문제해설

신통방통 통합논술 초등학교 5학년
제1장 재주많은 삼 형제
제2장 춤추는 소녀와 장난감 병정
제3장 B사감과 러브 레터
제4장 로미오와 줄리엣
제5장 장끼전
제6장 도깨비를 만났어도
제7장 간디

신통방통 통합논술 초등학교 6학년
제1장 단군 신화
제2장 가난한 어머니와 아들
제3장 사랑 손님과 어머니
제4장 노인과 바다
제5장 흥부전
제6장 저승 곳간
제7장 나이팅게일
실력키우기 문제해설

  회원리뷰