도서 소개

다양화되는 교육 현장의 요구에 가장 완벽하게 대응하기 위해, 현직 일본어과 대학교수와 학원 원장 등이 집필에 참여하여 학교교육과 사회교육의 장점만을 가려 뽑아 구성한 책이다. 따라서 실용성만을 강조한 회화 중심의 교육 방식에서 벗어나, 언어의 4기능이라 일컬어지는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등의 학습능력이 종합적으로 길러질 수 있도록 하였다.

아울러 '아리가또 일본어 시리즈'의 첫 번째 교재로, 무엇보다도 튼튼한 기초 실력을 갖추도록 하는 데 가장 세심한 배려를 했을 뿐 아니라, 앞으로 독해, 작문, 청취, 회화 능력이 골고루 향상되도록 하는 데에 최종 학습목표를 두었다.

  출판사 리뷰

다양화되는 교육 현장의 요구에 가장 완벽하게 대응하기 위해, 현직 일본어과 대학교수와 학원 원장 등이 집필에 참여하여 학교교육과 사회교육의 장점만을 가려 뽑아 구성한 책이다. 따라서 실용성만을 강조한 회화 중심의 교육 방식에서 벗어나, 언어의 4기능이라 일컬어지는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등의 학습능력이 종합적으로 길러질 수 있도록 하였다. 아울러 <아리가또 일본어 시리즈>의 첫 번째 교재로, 무엇보다도 튼튼한 기초 실력을 갖추도록 하는 데 가장 세심한 배려를 했을 뿐 아니라, 앞으로 독해, 작문, 청취, 회화 능력이 골고루 향상되도록 하는 데에 최종 학습목표를 두었다. 이러한 본 교재의 이념은 학습자에게 유능한 일본어 전문가로 성장하는 데에 큰 밑거름이 될 것이다.

■ 특징

더욱 새롭고 강력해진 일본어 교재의 최강자!
최강 집필진이 구성한 최상의 학습 프로그램!
<아리가또 일본어 1>

지금은 책과 CD만을 가지고 하는 단순 학습 시대가 아니다. 책과 MP3, 동영상은 물론 컴퓨터를 통한 학습 등 그야말로 멀티미디어 교구를 통한 학습에 많은 학습자들이 길들어져 있는 상황이다. 따라서 본 교재에서는 다양한 교구를 통해 싫증나지 않으면서도 높은 이해도를 바탕으로 한 재미있는 학습이 되도록 하는 데에 역점을 두었다. 대략적인 구성과 특징을 보면 다음과 같다.

첫 번째, 본책
총19과로 구성하였고, 문자와 발음을 시작으로 기본적인 일본어 문법 및 일상회화, 듣기, 작문 등의 능력이 골고루 학습되도록 하였다. 각 과마다 학습효과를 높이기 위한 다양한 장치들이 마련되어 있으며, 내용의 충실도와 시각적 이해도를 높였다.

두 번째, 오디오 CD 제공
이 교재에 실린 다이얼로그와 문형연습, 듣기 연습 등을 네이티브의 음성으로 녹음한 오디오 CD를 제공한다.

세 번째, 네이티브 녹음 MP3 무료 다운로드
본문 회화는 물론, 문형연습 및 듣기문제 등을 네이티브의 생생한 발음으로 녹음한 MP3 파일을 성안당 홈페이지(www.cyber.co.kr)를 통해 무료로 다운로드 받을 수 있다.

네 번째, 일본어 펜맨십
외국어 학습의 가장 기본이 되는 일본어의 문자들을 쓰기연습 할 수 있도록 한 노트를 별책으로 마련하였다. 일본 교과서에서 사용되는 정확한 모양과 쓰기 순서가 수록되어 있어, 올바른 문자 쓰기 연습에 최적의 연습장이 될 것이다.

  작가 소개

지은이 : 윤호숙
- 한국외국어대학교 대학원 일본어과 졸업- 일본문부성 국비유학- 국립 일본히로시마대학교 일본어교육학부 박사- 한국일본언어문화학회 회장 역임- 한국고등학교 일본어교과서 검정위원- 동경외대 국제일본연구센터 국제편집고문- 현, 사이버한국외국어대학교 일본어학부 교수- 저서_ 『아리가또 일본어 1·2·회화』(공저, 니혼고 팩토리, 2009)

지은이 : 겐코 히로아키
- 고려대학교 대학원 비교문화협동과정(언어문화) 박사수료- 대한민국 최초 검정교과서 외국인대표저자(중학교일본어)- 세계일본어교육 J-GAP프로젝트 한국공동대표- EBS라디오 초급/중급 일본어 강좌 출연강사- 현, 극동대학교 일본어학과 교수- 저서_ 『아리가또 일본어 1·2·회화』(공저, 니혼고 팩토리, 2009)

지은이 : 김희박
- 경남대학교 사범대학 일어교육과 졸업- 야마구찌대학원 국제문화학 석사- 전, 김희박일본어학원 원장- 현, 중앙대학교 어린이일본어 지도사과정 교수- 저서_ 『아리가또 일본어 1·2·회화』(공저, 니혼고 팩토리, 2009), 『JLPT KING 독해 N1·N2·N3』(공저, 니혼고 팩토리, 2010)

  목차

머리말
목차 및 각 과의 학습목표
이 교재의 구성과 특징
특별부록 이용법

第１課　일본어의 문자와 발음 히라가나
청음, 탁음, 반탁음, 요음, 촉음, 발음, 장음 연습

第2課　일본어의 문자와 발음 가타카나
청음, 탁음, 반탁음, 요음, 촉음, 발음, 장음 연습, 외래어 표기법, 혼동하기 쉬운 글자, 틀리기 쉬운 외래어

第3課　はじめまして、イです。
1．イさんは　韓人です。
2．どうぞ よろしくお願いします。

第4課　これは なっとうですか。
1．こ、そ、あ、どの法則
2．~の、~も、~と
3．~ですか
4．~では(じゃ)ありません

第5課　バイトは 何時からですか。
1．字(１~100)
2．時間表現(今、何時)　
3．~から~まで／~からです。~までです。

第6課　合コンは いつですか。
1．曜日／時間表現(昨日、今日、明日 など)
2．名詞の過去形(~でした)

第7課　おにぎりは いくらですか。
1．いくらですか。
2．~をください。
3．~はいかがですか。

第8課　何年生まれですか。
1．年、月、日
2．日本固有の日
3．何年生まれですか。

第9課　くてとてもしいです。
1．い形容詞の現在形の肯定と否定
2．い形容詞 ＋名詞
3．~と ~と どちらのほうが ～ですか。
4．~くて

第10課　本におもしろかったです。
1．い形容詞の過去形の肯定と否定
2．~でしょう。
3．~よ。
4．~し ~し
5．い形容詞の名詞化

第11課　一番有名な日本のアニメかんとくは誰ですか。
1．な形容詞の現在形の肯定と否定
2．な形容詞 ＋ 名詞
3．~はどうですか。

第12課　主人公はとてもりっぱでした。
1．な形容詞の過去形の肯定と否定
2．~は どうでしたか。

第13課　このは明るくてにぎやかなところですね。
1. ~くて／~で
2. ~が／~けど
3. ~くも~くもありません。／~でも~でもありません。
4. ~くなる／~になる
5. ~し~し
6. ~ですから

第14課　ビルはどこにありますか。
1. ~が あります。
2. ~に ~が あります。
3. ~だけ

第15課　妹さんはいませんか。
1. ~が います。
2. ~しか ＋ 否定形
3. 何人家族ですか。

第16課　明日、友達と浜へ行きます。
1. 動詞の種類
2. 動詞の「ます形」
3. 動詞 ＋ 名詞
4. ~で(手段助詞)

第17課　週末にどこか行きましたか。
動詞の「ます形の過去」

第18課　映を見に行きたいです。
1. 動詞の「ます形」＋「~たい」
2. 動詞の「ます形」＋「~に行く」
3. 動詞の「ます形」＋「~にする」

第19課　私も新しい車がほしいです。
1. ~がほしい
2. ~ましょう／~ましょうか

부록
合問題, おぼえましょう, 조주사, 각 품사의 활용표, 해답, 해석

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