도서 소개

각 분과 학문 영역별로 ‘Thinking Map’을 만들어 교육학의 구조를 한눈에 파악할 수 있도록 하였으며, 각 쟁점별 기출사항을 표시하여 출제 비중을 살필 수 있도록 하였다. 교육학의 구조를 한 번에 전부 파악함과 동시에 출제 비중을 고려하여 학습의 강약을 조절할 수 있을 것이다.

깊이 있는 이해를 요하는 내용은 좀 더 깊게 다루고, 간략한 이해만 요구되는 내용은 간단하게 처리하였다. 공부는 시간 대비 효율성을 추구해야 합리적이므로, 본 서적을 통해 보다 합리적이며 효율적으로 학습할 수 있을 것이다. 또한, 방만한 내용의 단순 나열을 과감히 탈피하여 핵심을 철저하게 요약하고 정리하였다.

  출판사 리뷰

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<본 도서의 내지 색상은 올리브그린입니다.>

- 각 분과 학문 영역별로 ‘Thinking Map’을 만들어 교육학의 구조를 한눈에 파악할 수 있도록 하였으며, 각 쟁점별 기출사항을 표시하여 출제 비중을 살필 수 있도록 하였다. 교육학의 구조를 한 번에 전부 파악함과 동시에 출제 비중을 고려하여 학습의 강약을 조절할 수 있을 것이다.
- 깊이 있는 이해를 요하는 내용은 좀 더 깊게 다루고, 간략한 이해만 요구되는 내용은 간단하게 처리하였다. 공부는 시간 대비 효율성을 추구해야 합리적이므로, 본 서적을 통해 보다 합리적이며 효율적으로 학습할 수 있을 것이다.
- 방만한 내용의 단순 나열을 과감히 탈피하여 핵심을 철저하게 요약하고 정리하였다. 수험생은 핵심 내용을 정확히 파지할 수 있어 교육학의 만점을 꿈꿀 수 있을 것이다.

■ 출판사 서평

본 서적은 철저히 시험에서 승리하기 위해 태어났다. 그 시험이 임용시험이든 행정고시 또는 교육전문직 시험이든 대학원이나 대학의 학과시험이든 불문한다. 본 서적을 통해 시간과 노력의 비용을 절감하면서 최대의 효과를 거둘 수 있을 것이라 확신한다. 필자는 본 서적을 집필하는 데 많은 시간과 노력을 투자하였지만, 아직 부족한 점도 일부 엿보인다. 이는 향후 개정판을 통해 보완할 것을 약속드리며, 모쪼록 본 서적이 교육에 헌신하고자 하는 이들에게 탁월한 선택이 되기를 바란다.

  작가 소개

지은이 : 권지수
(現) 박문각임용고시학원 교육학 대표교수

  목차

Part 05. 교육행정학
Chapter 01. 교육행정의 이론
Section 01. 교육행정의 이해
Section 02. 조직론
Section 03. 지도성론
Section 04. 동기론
Section 05. 정책론

Chapter 02. 교육행정의 실제
Section 01. 교육제도
Section 02. 장학행정
Section 03. 인사행정
Section 04. 재무행정
Section 05. 학교·학급경영


Part 06. 생활지도와 상담
Chapter 01. 생활지도
Section 01. 생활지도의 이해
Section 02. 생활지도의 실제

Chapter 02. 상담활동
Section 01. 상담활동의 이해
Section 02. 상담이론


Part 07. 교육사회학
Chapter 01. 교육사회학 이론
Section 01. 교육사회학 개요
Section 02. 구교육사회학
Section 03. 신교육사회학

Chapter 02. 교육과 사회
Section 01. 교육과 사회화
Section 02. 교육과 사회평등
Section 03. 학력상승이론

Chapter 03. 평생교육과 다문화교육
Section 01. 평생교육
Section 02. 다문화교육
Section 03. 영재교육


Part 08. 교육철학
Chapter 01. 교육철학의 이해
Section 01. 교육철학의 기초
Section 02. 교육의 개념과 목적

Chapter 02. 전통 철학사상
Section 01. 관념론
Section 02. 실재론
Section 03. 프래그머티즘

Chapter 03. 현대 교육철학
Section 01. 20세기 전반의 교육철학
Section 02. 20세기 후반의 교육철학


Part 09. 교육사
Chapter 01. 서양 교육사
Section 01. 고대 교육사상
Section 02. 근대 교육사상

Chapter 02. 한국 교육사
Section 01. 고등교육기관의 이해
Section 02. 인재선발방식의 이해
Section 03. 조선 시대의 교육사상

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