출판사 리뷰

서평
《WHY? 창조 스터디북》은 하나님나라 ‘국민’을 위한 기본적인 교육과정입니다. 학교 현장에서 진화론 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 그 실태를 너무나 잘 보아온 과학교사 출신의 교육전문 사역자가 창조 신앙이 무너지고 있는 세태를 안타까워하며 오랜 시간 연구하고 명쾌하게 정리하여 만든 성경적 세계관 교육서입니다. 6개의 강의 형식으로 구성되어 있으며, 각각이 모두 거대한 주제들이지만 어렵지 않게 다양한 일러스트와 함께 설명이 제공됩니다. 또 매 강마다 ‘ISSUE 보기’, ‘포인트 질문’, ‘오늘의 스터디’, ‘스터디 마무리’ 등을 통해 각 주제에 대한 공부 과정을 체계적으로 이끌어 주고 있습니다.
이 책으로 ‘창조’를 공부하면서 세상에서 입시와 취업을 위해 쏟아붓는 열정과 노력에 견주면 그리스도인들이 성경을 알기 위해, 또 하나님의 말씀에 입각한 세계관을 갖추기 위해 들이는 수고는 너무나 미약했던 것을 돌아보게 되었습니다. 만약 그리스도인들이 하나님의 백성다운 지성과 영성을 기르는 교육과정을 거쳐 성숙한 일꾼으로 인증을 받아야 한다면, 단연코 그 인증 과정에 ‘창조신앙’은 우선적으로 포함될 것이라고 생각합니다. 그만큼 중요한 내용인데, 그동안 창조 신앙 교육은 너무 부족했습니다.
그래서 기원에 관한 주제들을 집중적으로 공부할 수 있게 기획된 《WHY? 창조 스터디북》이 더욱 반갑고, 꼭 필요한 책이 나왔구나 생각이 듭니다. 이 책은 하나님께서 행하신 일들을 성경에 철저히 근거하여 해석하고 있고, 진화를 반박하기만 하는 것이 아니라 피조물의 역사를 복음과 함께 이해하도록 돕고 있습니다. 1강에서부터 내 백성이 지식이 없어서 망한다고 호세아 선지자에게 경고하신 하나님의 엄중한 말씀을 떠올리게 만들었습니다. 매 과마다 생생한 증거들을 보여 주기 때문에 계속해서 공부를 이어갈 수 있게 했고, 내용이 흥미진진하고 그동안 내 안에 묵혀 두었던 많은 질문들이 해결되는 통쾌함이 있었습니다. 6강까지 공부하고 나니 1700년대 이후로 지금까지 거대한 세속적 흐름이 이해되었으며, 진화론의 문제들이 한 눈에 파악되었고, 성경이 가르치는 창조 신앙을 지키는 것이 얼마나 중요한 일인지 확실히 깨닫게 되었습니다. 이 책을 통해 창조신앙을 배울 모든 교회들을 생각하니 가슴이 벅차오릅니다. 목회자와 모든 성도들에게 큰 유익이 될 것을 확신하며, 특별히 청년들에게 강력 추천합니다. 목회자, 청년, 교사들은 반드시 필수 과정으로 배울 수 있길 바랍니다.




“우주의 시작은 모든 존재를 규정하는 이야기다. 그것은 하나님이 누구이시며, 우리는 누구인지, 그리고 창조주께서 우리를 향해 어떤 계획을 가지고 계신 지와 연관되어 있다. 우주의 시작에 관한 어떤 이야기가 사실이냐에 따라, 그것은 필연적으로 모든 존재에 대한 다른 해석을 요구하게 된다. 그 요구는 단지 창세기에만 머물지 않고, 성경이 가르치는 역사 전체에까지 이르게 될 것이다.”

“결국 진화론적 역사관은 우주의 시작과 인류의 시작을 분리시키고 창세기가 가르치지 않는 수많은 가정들을 성경 해석에 도입하게 만들며, 더 나아가 역사적인 아담과 하와의 원죄 사건을 실제가 아닌 전설적인 이야기로 전락시킵니다. 이는 ‘과학이 발전하면 빅뱅을 지지하는 증거들을 더 발견할 수도 있잖아요? 과학이 자유로운 학문을 하도록 기다려줘야지, 성경으로 과학 연구를 제한한다면 갈릴레오 재판처럼 종교가 과학을 억압하는 역사의 우를 다시 범하는 게 아닙니까?’ 식의 순진한 또는 경도된 관점으로 볼 문제가 아닙니다. 종교가 과학을 억압하는 문제가 아니라, 성경을 거부하고 성경을 왜곡하는 가설적 이론으로부터 하나님의 말씀의 신실성을 지키는 문제입니다."

  작가 소개

지은이 : 노휘성
그리스도인에게 바른 창조 신앙과 성경적 세계관을 가르치는 일에 부르심을 받아 예스티칭연구소를 설립하여 전국적으로 활발한 교육 사역을 하고 있다. 이화여대 과학교육과를 졸업하고 한국교원대학교 대학원에서 지구과학교육을 전공하였다. 현재 이화여대 철학과에서 석박사통합과정으로 서양철학을 공부하고 있다. 2002년부터 2010년까지 경기도 교원으로 임용되어 과학(지구과학) 교사로 재직하였으며, 그 후 7년의 미국 생활 동안 창조과학선교회에서 창조과학 사역 훈련을 받고 동역하였다. 귀국한 후에는 (사)생터성경사역원의 콘텐츠 제작 및 청소년 사역 담당자로 사역한 바 있다. 저서로는 《나는 이렇게 창조와 진화에 대한 답을 찾았다》, 두란노(2022), 《창세기와 생물 이야기》, 두란노(2024), 《리얼히스토리캠프 워크북》, 예스티칭연구소(2023), 《리얼오리진캠프 워크북》, 예스티칭연구소(2023) 등이 있다. 미래 세대를 그리스도 안에서 온전한 사람으로 세우기 위하여 청장년, 학부모, 교사, 청소년 및 어린이를 대상으로 창조와 성경적 세계관을 교육하는 콘텐츠 개발, 강의, 캠프 진행, 강사 양성 및 방송 사역 등을 감당하고 있다.

  목차

1강 우주의 시작
1. 학교에서 배우는 빅뱅이론 알아보기
a) 빅뱅 이론의 시작
b) 적색 편이가 알려주는 것은 정말 무엇?
2. 빅뱅이론, 어디까지 사실인가?
1) 우주배경복사와 지평선 문제
2) 우주 밀도와 편평도 문제
3) 암흑물질과 암흑에너지의 도입
3. 성경적 기원론의 조건
1) 예수님의 우주역사관
2) 성경이 가르치는 우주의 기원에 대한 일관성
3) 성경적인 기원론의 두 가지 조건

2강 지구의 역사
1. 별과 행성의 기원
1) 별이 스스로 만들어진다?
2) 충돌에 의해 행성이 만들어진다?
3) 궤도 운동은 어떻게?
2. 지구가 특별한 이유
1) 지구와 다른 행성들 비교
2) 지구만을 위한 특별한 조건들
3) 지구가 정말 특별한 이유

3강 생명의 시작
一. 생명 발생에 관한 긴 논쟁
一) 1600년대부터 200년의 싸움
二) 파스퇴르 실험의 결론
二. 세포와 생명의 설계도
1) 세포가 하는 일 - 단백질 만들기
2) 기능적 단백질의 무작위적 생성 가능성
3) 화학진화를 포기할 수밖에 없는 이유
三. 성경이 가르치는 '생명'
1) 생명체를 종류대로 설계하심
2) 생명의 주인 예수 그리스도

4강 생물의 역사
1. 생물의 종류와 다양성
i) 진화론자들 스스로 인정하는 것
ii) 고정된 종류와 무한한 다양성
2. 타락이 가져온 변화
i) 가시덤불과 엉겅퀴
ii) 돌연변이의 실체
3. 노아홍수 이후 생물계 변화
i) 방주와 생물
ii) 대홍수 후 생물
iii) 빙하기를 거치며 일어난 변화

5강 화석 바로 보기
1. 화석 발견에 숨겨진 이야기
i) 모양의 변화가 진화적 경향?
ii) 지층이 연속적으로 퇴적되었다면?
2. 화석이 지지하는 것
i) 전이과정이 아니라 갑작스러운 출현
ii) 눈으로 주님을 뵙습니다

6강 연대 문제와 세계관
i. 측정이 아니라 결정된 연대
1) 화석이 어떻게 지층의 나이를 알지?
2) 암석의 연대는 신뢰로운가?
ii. 연대의 불일치 문제
i) 탄소동위원소 연대측정을 해보니...
ii) 아는 연대는 모르고 모르는 연대는 아는 방법?
iii. 근대성이 강요해 온 것
i) 찰스 라이엘의 관점과 역사과학
ii) 세속적 이층구조와 자연주의
iii) 참된 세계 이해의 근거

셀프 스터디를 위한 해답

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