도서 소개
네 명의 교사가 자신의 풍부한 경험과 전문성을 바탕으로 학생 생활지도에 필요한 노하우와 실질적인 전략을 체계적으로 담아 낸 책이다. 특히, 코로나19 시대를 겪으며 변화한 교육 환경과 MZ 세대 및 알파 세대 학생들의 특성을 심층적으로 분석하고, 이를 고려한 지도 방법을 다양한 실제 사례와 함께 제안하고 있다. 시대적 변화에 발맞춘 아이들의 특성 이해에서부터 담임교사로서 학급을 효과적으로 운영하는 방법, 교과 담당교사로서 수업 중 생활지도를 실천하는 방법, 나아가 교사와 학부모가 협력하여 학생을 지도하는 방법까지 총 네 개의 장으로 구성되어 있어 생활지도의 모든 측면을 폭넓게 다룸으로써 생활지도의 어려움을 느끼는 교사들을 위한 특급 처방전이 될 것이다.
출판사 리뷰
알파 세대의 학생과 MZ 세대의 부모가 왔다
생활지도를 어려워 하는 담임, 교과담당 교사들을 위한
실질적인 전략을 체계적으로 담아낸 책
코로나19, 심각한 문해력, VR, 메타버스, 사이버 범죄, ADHD 등
우리가 알지 못하는 그들의 특성을 이해하여 생활지도에서 라포를 형성하는 법!
MZ 세대 학부모를 이해하며 교사와 부모가 협력하여 아이를 올바르게 키우는 법!
이 책은 네 명의 교사가 자신의 풍부한 경험과 전문성을 바탕으로 학생 생활지도에 필요한 노하우와 실질적인 전략을 체계적으로 담아 낸 책이다. 특히, 코로나19 시대를 겪으며 변화한 교육 환경과 MZ 세대 및 알파 세대 학생들의 특성을 심층적으로 분석하고, 이를 고려한 지도 방법을 다양한 실제 사례와 함께 제안하고 있다. 이 책은 시대적 변화에 발맞춘 아이들의 특성 이해에서부터 담임교사로서 학급을 효과적으로 운영하는 방법, 교과 담당교사로서 수업 중 생활지도를 실천하는 방법, 나아가 교사와 학부모가 협력하여 학생을 지도하는 방법까지 총 네 개의 장으로 구성되어 있어 생활지도의 모든 측면을 폭넓게 다룸으로써 생활지도의 어려움을 느끼는 교사들을 위한 특급 처방전이 될 것이다.
우리가 알지 못하는 알파 세대 특성 이해하기
우선 알파 세대의 특성부터 알자!
코로나19를 겪으며 다른 사람들과 물리적・심정적 관계가 느슨해졌다. 그로 인해 수업이든 생활지도든 아이들을 지도하기가 쉽지 않다. 교권이 무너지는 이슈가 여러 번 발생하는 상황을 살피며 통감한다. 수업이든 생활지도든 아이들을 지도하기 위해서는 우선적으로 관계가 가까워지는 게 유리하다고 생각한다. 그런 이유로 알파 세대에 대한 이해가 먼저 필요하다는 생각에 이 책을 기획하게 되었다. 또한 이 책은 수업 지도가 아닌 생활지도에 초점을 두고 있기
에 담임교사로서, 교과 담당교사로서 아이들을 어떻게 지도하는 것이 좋을지 사례를 통해 경험을 공유한다.
담임교사로서의 학급 생활지도법
학급은 또 하나의 사회이다.
아이들과 일 년을 지내다 보면 그들의 성향과 특성이 보이고, 아이들끼리도 학급 친구들을 이해하는 모습을 보여 준다. 한 예로 T 성향 친구와 F 성향인 친구가 말투 때문에 다퉈 내가
중재한 적이 있는데, 초반에는 심각한 분위기가 연출되었지만 MBTI 성향을 이야기하며 서로의 다름을 설명했더니 큰일로 번지지 않고 잘 중재된 적이 있다. 처음에는 이런 시스템을 가져가는 게 맞나 싶었는데, 학년이 끝나고 아이들이 우리 반 활동 중 특별한 자리 배치가 제일 기억에 남는다고 했을 때 뿌듯한 기분을 느낀 적이 있다. 청소년기의 아이들은 순두부처럼 말랑하고 쉽게 깨지기 쉬운 미성숙한 존재이다. 그럴 때 자신이 어떤 사람인지, 자신의 성향은 무엇인지 깊게 탐구한 학생이라면 그 미성숙함을 벗어 내는 데 도움을 받을 수 있다고 생각한다. 또한 학급은 또 하나의 사회이기 때문에 담임교사가 아이들의 성향을 파악해 두면 누구보다 수월하게 일 년을 보낼 수 있다.
교과 담당교사로서의 수업 시간 생활지도법
아이들의 주도성이 수업의 본질이다.
시간이 더 걸리더라도 교사의 설명만 듣는 수업이 아닌, 학생 스스로 주도적인 경험을 가득 채우는 시간이 되어야 비로소 학습 내용은 학습자의 것이 된다. 학기말마다 진행하는
설문조사에서도 대다수의 학생들이 가장 기억에 남는 수업으로 수행평가를 꼽는다. 비록 그 과정에서 시행착오를 겪기도 했지만 자신이 주도적으로 참여한 수업을 가장 ‘배움다운 배움’
이라 느낀 것이다. 때때로 교사들이 수업 내용을 효과적으로 전달하는 데만 집중하다가 진정으로 중요한 본질을 놓칠 때가 있다. 배움다운 배움은 교사의 설명이 아니라 학생들의 주도적 참여와 경험 속에서 완성된다는 사실을 잊지 말아야 한다.
교사와 학부모가 협력하는 우리 아이 생활지도법
MZ 세대의 부모를 이해하고 그들과 협력하자.
학교에 다양한 학생들이 존재하듯 학부모 역시 모두 다른 성향과 요구를 두고 있다. 서로 다르지만, 공통된 목표를 가지고 있다. 우리 아이가 행복하게 학교생활을 하는 것, 행복한 학교생활을 통해 좋은 어른으로 성장해 사회의 건강한 구성원이 되는 것이다. 교사의 목표도 같다. 그러니 우리는 학부모와 함께 협업해야 한다. 협업의 기본은 서로를 이해하는 것이다. 학부모가 자라온 환경, 가치관을 알게 되면 대화의 원칙을 세우기 쉬워진다.
많이 들어주는 것, 즉 경청은 모든 관계 맺음에서 가장 유용하게 쓰일 수 있는 무기다. 경청을 통해 학부모가 원하는 바를 정확히 짚어 낼 줄 알아야 한다. 그리고 모든 학생은 귀하다. 귀한 학생을 귀하게 여기고 있음을 칭찬을 통해 보여 주어야 한다. 사소하지만 학생의 장점을 구체적인 사례로 이야기해 주는 것은 학부모가 교사를 신뢰할 수 있게 해 준다. 신뢰하는 교사에게서 받은 조언은 학부모에게 값진 정보가 될 것이다.
작가 소개
지은이 : 신영환
입시 및 공부법 전문가지만, 아이들의 행복을 더 바라는 사람입시와 공부로 항상 힘들어하는 아이들을 위해 조금이라도 힘을 보태고자 글을 쓰고 있다. 교사로서 학생들을 지도하며 물리적인 시간과 공간의 한계를 느끼고, 어떻게 하면 더 많은 학생에게 도움을 줄 수 있을지 고민한다. 10대를 성공적으로 보내기 위해서는 자기에게 맞는 공부법, 공부 습관, 문해력, 공부 감정 4가지가 필수 요소라 생각하고, 다양한 활동을 통해 교육철학을 전파하고 있다. 동시에 아이를 진정으로 성공하게 만드는 원동력은 다름 아닌 부모가 주는 ‘믿음’이라는 걸 알고, 그 믿음 아래 아이들이 행복을 알고 그 행복을 유지할 수 있도록 방법을 찾는다. 진정한 행복은 스스로 찾아야 하기에 부모와 아이들 주변에서 항상 응원하고 지지할 것이다.지은 책으로는 《우리 아이, 놓치지 말아야 할 공부 문해력》, 《공부가 힘든 너에게》, 《1등급 공부법》, 《공부하느라 수고했어, 오늘도》, 《공부 잘하는 아이는 이런 습관이 있습니다》 등이 있다.인스타그램 @studyflex365네이버카페 @studyflex2023유튜브 @studyflex브런치 @ajushin
지은이 : 박은솔
사람을 변화시키고 성장시키는 교사가 되고 싶다는 꿈으로 교직에 들어섰고, 어느덧 11년 차 영어 교사가 되었다. 경력이 쌓일수록 익숙해지는 부분도 있으나 교사로서의 삶은 여전히 어려움과 도전의 연속이다. 그럼에도 매일 성장하고 배우는 날들을 보내고 있다.
지은이 : 기나현
비교적 어린 나이에 교직의 길로 들어서 어느덧 8년 차 영어 교사가 되었다. 한때 교사가 천직이라 믿었지만, 격동의 번아웃을 겪으며 교직의 의미를 다시 돌아보게 되었다. 지금은 교실이라는 작은 세상에서 학생들과 함께 소소한 기쁨을 찾아가는 여정을 이어 가고 있다.
지은이 : 문수경
11년 차 고등학교 교사이다. 종합고등학교로 발령받아 고군분투하며 3년을 보냈고, 교사로서 성장했다. 신규 교사들은 나보다 나은 환경과 적은 시행착오를 겪으며 교직 생활을 시작하길 바라는 마음이다. 그런 이유로 모든 글에 진심을 담아 가며 책을 썼다.
목차
추천사
프롤로그 수업이냐 생활지도냐, 그것이 문제로다
1장
우리가 알지 못하는 알파 세대 특성 이해하기 신 영환
알파 세대, 그들이 맺는 관계법
코로나19 영향을 받은 학생들의 교사에 대한 인식
문해력이 심각하게 부족한 세대
가상현실과 메타버스에서 노는 세대
사이버 범죄에 노출이 많은 세대
너도나도 ADHD가 팽배한 교실
국・영・수・코가 중요한 세대
세뱃돈을 주식으로 받는 세대
2장
담임교사로서의 학급 생활지도법 박 은솔
3월 한 달이 학급의 일 년을 좌우한다
모든 것은 기본에서 시작한다
자율성과 강제성 사이에서 생활지도 방향 정하기
누구냐 넌? : 학생의 잠재된 성향 파악하기
학급 멘토・멘티제 운영하기
작은 가르침으로 큰 인성을 함양하게 한다
미미위(MEMEWE) 프로젝트
학교생활기록부는 미리미리 작성하기
3장
교과 담당교사로서의 수업 시간 생활지도법 기 나현
내 수업이 곧 인생 수업이다
수업 시간에 자는 아이가 있다면
발표왕에게 칭찬을 아끼지 마라
때로는 담임교사보다 상담을 많이 하는 교사
학생이 주도하는 수업 시간
하루쯤 쉬어 가도 괜찮아
인성교육과 수행평가의 만남
미디어/디지털 리터러시 따라잡기
4장
교사와 학부모가 협력하는 우리 아이 생활지도법 문 수경
MZ 세대 학부모 완벽히 이해하기
다양한 유형의 학부모 파악하기
첫 만남은 너무 어려워 : 학부모 총회 준비하기
학부모 상담은 언제, 어떻게 해야 할까
학부모와의 협업 : 사춘기 아이와의 메신저 되기
스마트폰 중독 예방을 위한 협동 프로젝트
위기를 넘어 성장으로 : 교권 침해 민원 대처하기
학부모와 협력하여 학교폭력 해결하기
에필로그 단 한 명이라도 긍정적으로 변화하길 바라는 마음
