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I am Grammar 2
아이엠북스 / 이종저 지음 / 2007.10.25
10,000원 ⟶ 9,000원(10% off)
아이엠북스학습참고서이종저 지음
초등학생들이 영문법을 배우면서 가장 어려워하는 문법 용어와 개념을 자세히 제시하여 처음 접하는 학생들도 쉽게 이해하도록 구성했다. 또한 교육인적자원부 초등학생 권장 800단어를 중심으로 쉽고 재미있게 문법 설명과 문제를 구성했으며, 문법 패턴 학습을 강화하여 자연스럽게 기초 영문법을 익힐 수 있도록 했다.1권 Unit 1. 8품사 : 단어들의 다양한 역할과 이름 품사가 뭐예요? / 품사는 몇 가지가 있나요? / 품사에는 어떤 것이 있어요? / 명사란 뭐예요? / 대명사가 뭐예요? / 동사가 뭐예요? / 형용사가 뭐예요? / 부사가 뭐예요? / 접속사가 뭐예요? / 전치사가 뭐예요? / 감탄사가 뭐예요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 2. 명사 : 세상에 있는 모든 것들의 이름 명사에는 어떤 것이 있나요? / 단수와 복수가 뭐예요? / 모음에는 어떤 것들이 있어요? / 자음에는 어떤 것들이 있나요? / 명사가 복수일 때는 어떻게 달라지나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 3. 관사 : 명사가 즐겨쓰는 모자 a/an, the 'a/an'은 무슨 뜻인가요? / 'a/an'은 언제 붙이나요? / 'a/an'을 붙일 수 없는 경우는 언제인가요? / 'the'는 무슨 뜻인가요? / 'a/an'과 'the'는 어떤 차이가 있나요? / 그 외에 'the'는 언제 쓰나요? / 'the'를 쓰지 않는 경우는 언제인가요? / 'TV'와 'radio' 앞에는 'the'를 붙여야하나요? / 'the'는 셀 수 있는 명사 앞에만 쓰나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 4. 대명사 : 사람이나 사물을 대신해서 부르는 말 대명사에는 어떤 것들이 있나요? / 인칭대명사의 복수는 어떻게 되나요? / 'this'와 'that'은 언제 사용하나요? / 'this'와 'that'의 복수는 어떻게 되나요? / 'this'와 'that' 뒤에 바로 명사가 올 때는 어떻게 되나요? / '그 책들은'은 어떻게 나타내나요? / '앞에 나왔던 명사'를 다시 말할 때는 어떻게 하나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 5. 인칭대명사의 격변화 : '나'를 따라다니는 단짝 친구들 '인칭대명사'는 몇 가지로 나눌 수 있나요? / '격'이란 무엇인가요? / '소유대명사'란 무엇인가요? / '인칭대명사의 격변화'를 외워야하나요? / 'Jane'같은 명사는 소유격을 어떻게 만드나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 6. be동사 : 의리 좋은 삼형제 am, are, is be동사가 뭐예요? / 왜 'am, are, is' 3가지가 필요한가요? / 주어가 뭐예요? / 'this, that, these, those'는 be동사 중 어느 것을 쓰나요? / '셀 수 없는 명사'는 be동사 중 어느 것을 쓰나요? / 단수형 문장을 복수형 문장으로 어떻게 바꾸나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 7. be동사의 부정문, 의문문 : 아닌 것을 나타내거나 물을 때 부정문이 뭐예요? / 부정문은 어떻게 만들어요? / 의문문이 뭐예요? / 의문문은 어떻게 만들어요? / 물음에 대한 대답은 어떻게 하나요? / 'is not'과 'isn't'는 같은 뜻인가요? / 축약형에는 어떤 것들이 있나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 8. 일반 동사 : 우리의 동작을 나타내는 말 일반 동사가 뭐예요? / 일반 동사는 왜 'like, likes' 두 가지가 있나요? / 주어가 3인칭 단수일 때 일반 동사에 -(e)s만 붙여주나요? / 일반 동사의 3인칭 단수형을 만드는 규칙에는 어떤 것이 있나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 9. 일반 동사의 부정문, 의문문 : 동작을 묻고 답할 때 일반 동사의 부정문은 어떻게 만드나요? / 언제 don't를 붙여주나요? / 언제 doesn't를 붙여주나요? / 일반 동사의 의문문은 어떻게 만드나요? / 언제 Do를 붙여주나요? / 언제 Does를 붙여주나요? / 대답은 어떻게 하나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 10. 형용사 : 명사를 빛나게 만들어주는 말 형용사에는 어떤 것들이 있어요? / 그밖에 어떤 형용사가 있나요? / 형용사는 두 가지로 쓰인다고 하던데요? / 형용사의 위치는 어디인가요? / 소유격과 함께 쓰인 명사 앞에 'a/an'은 붙이지 않나요? / 어떤 경우에 형용사가 동사 뒤에 쓰이나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 정답 및 해설 별책 부록 - 영문법 요약 노트 & 필수 영단어 + MASTERY TEST 2권 Unit 11. There is, There are : '있다' '없다'를 나타낼 때 사용해요 'There is ~, There are ~'에서 'there'는 무슨 뜻이에요? / 'There is ~, There are ~' 뒤에는 어떤 말이 오게 되나요? / 'There is ~, There are ~'와 같은 표현은 어떤 것이 있나요? / 'There is ~, There are ~'의 부정문은 어떻게 만들어요? / 'There is ~, There are ~'의 의문문은 어떻게 만들어요? / 물음에 대한 대답은 어떻게 하나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 12. 현재진행형 : 지금 하고 있는 동작을 말할 때 사용해요 '현재진행형'이 뭐에요? / '현재형'과 '현재진행형'은 어떻게 달라요? / 현재진행형은 어떻게 만드나요? / '동사원형+~ing'를 만드는 규칙이 있나요? / '현재진행형의 부정문'은 어떻게 만들어요? / '현재진행형의 의문문'은 어떻게 만들며, 대답은 어떻게 만들어요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 13. 의문사 1 : 의문점을 풀어주는 6개의 열쇠 '의문사'가 뭐예요? / '의문사'에는 어떤 것들이 있어요? / '의문사'는 언제 사용하나요? / '의문사가 있는 의문문'의 특징은 뭐예요? / 선택할 때는 어떤 의문사를 사용하나요? / 의문사 뒤에 명사가 오는 의문문도 있던데요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 14. 의문사 2 : 누가 얼마나 큰지 물어볼 때 사용하는 who와 how 'who, whose, whom'은 어떻게 다른가요? / '몇 권의 (책들)~?'이라는 표현은 어떤 의문사를 써야하나요? / 의문사 뒤에는 항상 의문문 형태가 오게 되나요? / 이때 궁금한 것이 주어인 경우, 주어는 몇 인칭인가요? / 'How many + 복수명사'가 주어일 때 동사는 어떻게 되나요? / 'How many ~?'와 'How much ~?' 뒤에 어떤 말이 오나요? / '얼마나'가 들어가는 표현에는 어떤 것들이 있나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 15. 비인칭 주어 It : 해석하지 않아도 문장의 당당한 주어 '비인칭 주어'가 뭐예요? / '날씨'는 어떻게 묻고 대답하나요? / '날짜'는 어떻게 묻고 대답하나요? / '요일'은 어떻게 묻고 대답하나요? / '요일'은 어떻게 묻고 대답하나요? / '달(월)'은 어떻게 묻고 대답하나요? / '년도'는 어떻게 묻고 대답하나요? / '계절'은 어떻게 묻고 대답하나요? / '거리'는 어떻게 묻고 대답하나요? / '시간'은 어떻게 묻고 대답하나요? / '시각'은 어떻게 물어보나요? / '명암'은 어떻게 묻고 대답하나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 16. 명령문, 감탄문 : 명령할 때 명령문, 감탄할 때 감탄문 '명령문'이 뭐예요? / '명령문'은 어떻게 만들어요? / be동사가 들어간 문장은 어떻게 명령문을 만들어요? / '제안문'이 뭐예요? / '제안문'은 어떻게 만들어요? / '부정 명령문'은 어떻게 만들어요? / 'Let's ~'로 시작하는 명령문의 부정문은 어떻게 만들어요? / '감탄문'이 뭐예요? / '감탄문'은 어떻게 만들어요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 17. 전치사, 부사 : 정확한 정보를 알려주는 전치사와 부사 '위치'를 나타내는 전치사에는 어떤 것들이 있나요? / '방향'을 나타내는 전치사에는 어떤 것들이 있나요? / '시간'을 나타내는 전치사에는 어떤 것들이 있나요? / '부사'는 어떻게 만들어요? / 형용사와 부사의 형태가 같은 것은 어떤 것들이에요? / 형용사와 부사의 형태가 다른 것은 어떤 것들이에요? / '빈도부사'가 뭐예요? / '빈도부사'에는 어떤 것들이 있어요? / '빈도부사'는 위치가 중요하다던데요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 18. 조동사 can, 접속사 : 나는 뭐든지 할 수 있어, I can! '조동사'가 뭐예요? / '조동사'의 특징이 뭐예요? / 'can'의 뜻이 뭐예요? / 문장 속에서 조동사 'can'의 위치는 어디에요? / 'can'이 들어간 문장의 부정문은 어떻게 만들어요? / 'can'이 들어간 문장의 의문문은 어떻게 만들고 대답은 어떻게 해요? / 'can'과 같은 표현이 있다던데요? / 'be able to'가 들어간 문장의 부정문은 어떻게 만들어요? / 'be able to'가 들어간 문장의 의문문은 어떻게 만들고 대답은 어떻게 해요? / 접속사 'and, or, but'은 언제 쓰나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 19. 동사의 미래형 : 우리 미래의 모습을 표현해요 '미래형'이란 뭐예요? / '미래형'은 어떻게 만들어요? / 'will'을 이용한 미래형 문장의 부정문은 어떻게 만들어요? / 'will'을 이용한 미래형 문장의 의문문은 어떻게 만들어요? / 'be going to'를 이용한 미래형 문장의 부정문은 어떻게 만들어요? / 'be going to'를 이용한 미래형 문장의 의문문은 어떻게 만들어요? / 'will'과 'be going to'는 똑같나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 Unit 20. 동사의 과거형 : 과거로 떠나는 시간여행 '과거형'이란 뭐예요? / 'be동사의 과거형'은 어떻게 되나요? / be동사가 있는 과거형 문장의 부정문은 어떻게 만들어요? / be동사가 있는 과거형 문장의 의문문은 어떻게 만들고 대답은 어떻게 해요? / 일반 동사는 어떻게 변형시켜 과거형을 나타내나요? / 불규칙 변화 동사는 어떻게 과거형으로 변형되나요? / 일반 동사 과거형의 부정문은 어떻게 만드나요? / 일반 동사 과거형의 의문문과 대답은 어떻게 하나요? 개념 쏙쏙 실력 쑥쑥 실력 꼭꼭 정답 및 해설 별책 부록 - 영문법 요약 노트 & 필수 영단어 + MASTERY TEST초등학생들이 영문법을 배우면서 가장 어려워하는 문법 용어와 개념을 자세히 제시하여 처음 접하는 학생들도 쉽게 이해하도록 구성했습니다. 또한 교육인적자원부 초등학생 권장 800단어를 중심으로 쉽고 재미있게 문법 설명과 문제를 구성했으며, 문법 패턴 학습을 강화하여 자연스럽게 기초 영문법을 익힐 수 있도록 구성했습니다.
은혜를 갚은 다람쥐
함께자람(교학사) / 한상수 지음, 원혜영 그림 / 2006.06.15
9,800원 ⟶ 8,820원(10% off)
함께자람(교학사)명작,문학한상수 지음, 원혜영 그림
저자 한상수 선생이 40여 년 전부터 전래 동화를 연구해 오는 과정에서 채집하여 쓴 '팔도전래이야기' 시리즈의 강원도 편이다. 표제작 '은혜를 갚은 다람쥐'를 비롯해 '십 년 뒤에 만난 친구', '누구 복에 사나' 등 세 편의 이야기가 그림작가 원혜영의 해학이 담긴 그림과 함께 담겼다. '팔도전래이야기' 시리즈는 경기도, 강원도, 경상남도, 경상북도, 전라남도, 전라북도, 충청남도, 충청북도에서 전래되어 온 구전 동화 가운데에서 원형을 살려 대표적인 것으로 꾸몄다. 직접 이야기를 들려 주듯 입말체로 서술하여 어린이들이 친근하게 느끼고 쉽게 이해할 수 있도록 했다. 각 권의 이야기 느낌에 맞는 독특하고 생생한 그림이 이야기의 울림을 더 크게 한다.은혜를 갚은 다람쥐 십년 뒤에 만난 친구 누구 복에 사나
기탄 초등영어 G단계 4집
기탄교육 / 기탄교육연구소 엮음 / 2005.06.07
9,500원 ⟶ 8,550원(10% off)
기탄교육학습참고서기탄교육연구소 엮음
신사고 쎈 중등 수학 2 (하) (2018년)
좋은책신사고 / 홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음 / 2017.11.14
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
좋은책신사고학습참고서홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음
전국 천여 개 중학교의 내신 기출 문제를 수집하고 분석하여 총정리하였다. 문제의 난이도를 A, B, C 3단계로 나누어 수준별로 구성하고 다시 B단계를 상, 중, 하의 난이도로 세분하여 체계적으로 수학 실력을 키울 수 있다. 교과서 개념과 기출 문제 분석을 바탕으로 중등 수학 2(하)에서 다뤄야 하는 모든 문제를 152개 유형으로 분류하고 1103문제로 정리하였다.Ⅴ. 확률 14 경우의 수 15 확률 Ⅵ. 삼각형의 성질 16 삼각형의 성질 (1) 17 삼각형의 성질 (2) Ⅶ. 사각형의 성질 18 평행사변형 19 여러 가지 사각형 Ⅷ. 도형의 닮음 20 도형의 닮음 21 평행선사이의 선분의 길이의 비 22 삼각형의 무게 중심 23 닮은 도형의 넓이와 부피1. 전국 중학교 내신 기출 문제 총정리 2. 모든 문제를 A, B, C 3단계 난이도로 구성 3. 152개의 유형으로 분류하여 1103문제로 정리 책소개 1. 중학교 과정의 모든 수학 문제를 총정리 전국 천여 개 중학교의 내신 기출 문제를 수집하고 분석하여 총정리 하였기에 한 권으로 중학교 수학 학습을 끝낼 수 있습니다. 2. 모든 문제를 난이도별로 분류하여 구성 쉬운 문제부터 어려운 문제까지 순서대로 도전하는 것이 합리적인 수학 학습법입니다. 은 문제의 난이도를 A, B, C 3단계로 나누어 수준별로 구성하고 다시 B단계를 상, 중, 하의 난이도로 세분하여 체계적으로 수학 실력을 키울 수 있습니다. 3. 모든 문제를 입체적으로 분석하여 유형화 교과서 개념과 기출 문제 분석을 바탕으로 중등 수학 2(하)에서 다뤄야 하는 모든 문제를 152개 유형으로 분류하고 1103문제로 정리하였으므로 유형별로 충분한 문제 연습을 통해 문제 해결력을 키울 수 있습니다. 4. 효율적인 자기주도학습과 반복학습 가능 학생 스스로 주도적으로 계획을 세워 취약 유형에 대해 반복학습을 할 수 있도록 각 단원별 B, C단계를 표로 구성한 를 제공하였습니다. 출판사리뷰 '2,500만부 돌파, 베스트셀러 문제기본서 쎈' 내신에 나오는 모든 문제가 다 들어 있는 “문제 기본서 쎈” 쎈은 개념 학습 이후의 수학 학습 방법으로 유형별 문제 학습을 선도적으로 제안하며 등장하여 항상 최고의 자리를 지키고 있는 수학 문제 기본서의 대표 주자입니다. 문항 분석 방법, 보유하고 있는 방대한 데이터 베이스와 인프라가 매년 유사 교재들이 범람하는 속에서도 쎈이 최고의 자리에 있는 이유입니다. 쎈의 유형 분석과 문제 해결 방법은 어떤 유사 교재도 따라올 수 없는 특별함이 있습니다. 특히 2015 개정 교육과정에서 강조하는 수학 역량을 기를 수 있는 “창의 문제”를 구성하여 새로운 교육과정에서도 문제 기본서로서의 입지를 공고히 하였습니다.
호랑이 형님과 나무꾼 아우
가교(가교출판) / 최하림 지음, 정혜정 그림 / 2004.05.17
8,000원 ⟶ 7,200원(10% off)
가교(가교출판)명작,문학최하림 지음, 정혜정 그림
깊은 산중에서 호랑이를 만난 나무꾼은 도망칠 방법이 없자 호랑이에게 넙죽 엎드려 '형님' 하면서 절을 한다. 아우라는 나무꾼을 잡아먹을 수도 없는 처지가 된 난감해진 호랑이는 사연을 묻는다. 호랑이로 태어나 버림을 받아야 했고, 그것이 늘 어머니를 노심초사하게 만들었다고. 어머니를 위해 호랑이형님 안부라도 들을 속셈으로 산속을 헤맸다는 것. 재미있기도 하고 슬프기도 한 인간적인 호랑이 이야기와 '골피리 이야기'가 수록되었다. 골피리 이야기는 학의 다리뼈로 만든 피리 덕분에 목숨을 부지하고 장가도 든 지혜로운 소년의 이야기. 익숙한 전래동화는 푸근하고 따스하게, 낯선 전래동화는 재미있고 흥미롭게 다가온다. 구수한 입담이 전래동화의 맛을 한층 더 살려준다.호랑이 형님과 나무꾼 아우 이상한 골피리
The VOCA 플러스 3
도서출판넥서스 / 넥서스영어교육연구소 엮음 / 2016.10.14
7,000
도서출판넥서스학습참고서넥서스영어교육연구소 엮음
학년별로 꼭 알아야 하는 교육부 권장 표제어를 선별했다. Day마다 20개의 단어를 학습하며 30일 동안 완벽하게 필수 어휘를 익히고, 표제어에서 파생된 명사, 동사, 형용사, 부사 등의 핵심 파생어까지 확장 학습할 수 있다. 뜻이 비슷하거나 반대의 단어와 그 밖에 꼭 알아야 할 단어도 수록되어 있다.Chapter 01 Day 01 Day 02 Day 03 Day 04 Day 05 Review Test Vocabulary Plus Chapter 02 Day 06 Day 07 Day 08 Day 09 Day 10 Review Test Vocabulary Plus Chapter 03 Day 11 Day 12 Day 13 Day 14 Day 15 Review Test Vocabulary Plus Chapter 04 Day 16 Day 17 Day 18 Day 19 Day 20 Review Test Vocabulary Plus Chapter 05 Day 21 Day 22 Day 23 Day 24 Day 25 Review Test Vocabulary Plus Chapter 06 Day 26 Day 27 Day 28 Day 29 Day 30 Review Test Vocabulary Plus Answers Index예비중부터 특목고 . 수능 대비까지 7단계 어휘 학습 ★ 학년별로 꼭 알아야 하는 교육부 권장 표제어 선별 - Day마다 20개의 단어를 학습하며 30일 동안 완벽하게 필수 어휘를 익힙니다. ★ 문어발도 부럽지 않은 핵심 파생어 확장 어휘 - 표제어에서 파생된 명사, 동사, 형용사, 부사 등의 핵심 파생어까지 확장 학습합니다. ★ 학교 내신까지 확실하게 대비하는 유의어/반의어/ 참고 어휘 - 뜻이 비슷하거나 반대의 단어와 그 밖에 꼭 알아야 할 단어도 가뿐하게 암기합니다. ★ 완벽한 마무리를 위한 어휘 3종 테스트 - Day별, Chapter별 학습 후 Exercise Test, Review Test, Vocabulary Plus로 확인합니다. ★ 생생한 단어 MP3 듣기용 QR 코드 제공 - 교재의 QR 코드를 스캔만 하면 각 Day의 어휘를 바로 들으며 학습할 수 있습니다. ★ MP3 음원 다운로드 제공 (www.nexusbook.com) - 넥서스 홈페이지에 접속하여 MP3 음원을 무료로 다운로드하실 수 있습니다. ★ 온라인 VOCA TEST 학습 제공 (www.nexusEDU.kr) - 교재 학습 후 온라인 학습 사이트에서 추가 어휘 문제 풀이를 통해 마지막 복습을 합니다.
역사 속 세기의 로맨스 3 : 나폴레옹과 조세핀
북스(VOOXS) / 박시연 지음, 유수미 그림 / 2013.01.17
10,800원 ⟶ 9,720원(10% off)
북스(VOOXS)명작,문학박시연 지음, 유수미 그림
역사 속 실제 있었던 남녀의 로맨스를 ‘팩션’이라는 장르로 다시 만들어 재미를 더했으며 그들의 사랑에 얽힌 배경과 부가적인 정보를 부록으로 묶어 역사 공부에 흥미를 더했다. 화려한 일러스트를 삽입하여 책을 읽는 어린이들이 상상의 날개를 펼 수 있도록 구성하고 있다. 어린이들에게 자신감을 갖게 해주고 주체적인 삶을 사는 데 바른 가치관을 심어준다. 더불어 이야기를 통해 이야기의 주인공들이 살았던 시대의 역사적 사건과 사회상 등을 보여줌으로써 그 당시의 역사적 상식에 대해서도 습득할 수 있도록 만들었다.머리말 1. 맙소사…… 내가 왕따라니! 2. 제주도의 푸른 밤 3. 수줍음 많은 청년 장교 나폴레옹과의 만남 4. 파리 사교계의 신데렐라 조세핀 5. 영원히 만날 수 없는 평행선 6. 피라미드의 붉은 노을 7. 사랑, 그 영원한 구속 부록. 나폴레옹의 팜므파탈 조세핀“조세핀으로 인해 모든 것을 잃게 된다 해도 상관없어요. 그녀가 내게 성실하지 않아도 괜찮아요. 왜냐하면 앞으로 내가 어떤 성공을 거두든 그건 오로지 조세핀 그녀의 힘일 테니까요.” 나폴레옹의 조세핀을 향한 사랑은 깊고도 넓었고, 아무도 그의 사랑을 막으려 할 수 없었다. 프랑스의 전쟁 영웅 나폴레옹과 그의 영원한 연인 조세핀의 이야기입니다. ♣ 주노만으로 힘겨운 이지의 앞에 나타난 필립, 이지는 과연 둘 사이에서 어떻게 될까요? ♣ 프랑스의 전쟁 영웅 나폴레옹의 사랑 이야기, 지금 함께해 보세요. 몇 백년이 지난 지금까지 회자되는 역사 속 세기의 로맨스 그들의 사랑에 얽힌 진실에 대하여. 헨리 8세와 앤 블린, 샤 자한과 뭄타즈 마할, 원효대사와 요석공주, 모두 한 번쯤은 들어본 이름들이죠? 그럼 이건 어떤가요? 이들은 모두 후대에까지 이름을 남긴 커플이라는 것을 알고 있나요? 헨리 8세와 앤 블린은 모두가 알다시피 비극으로 끝난 사랑 이야기의 주인공들이지요. 그리고 샤 자한과 뭄타즈 마할은 그 유명한 타지마할을 만든 이야기의 주인공들입니다. 원효대사와 요석공주는 어떤가요. 둘 사이에서 태어난 설총이 우리말을 표기하는 ‘이두’를 만들어냈다고 합니다. 그들의 이야기는 그저 단순한 ‘픽션’이 아니라 그 당시의 배경과 생활모습 등을 모두 합쳐서 보아야 이해할 수 있는 ‘역사’ 그 자체랍니다. 이들의 사랑으로 역사가 어떻게 바뀌었는지를 알아보는 것도 재미있는 활동이 되겠지요? **이런 점이 좋습니다! · 세기의 로맨스 시리즈는 역사 속 실제 있었던 남녀의 로맨스를 ‘팩션’이라는 장르로 다시 만들어 재미를 더했으며 그들의 사랑에 얽힌 배경과 부가적인 정보를 부록으로 묶어 역사 공부에 흥미를 더했습니다. · 세기의 로맨스 시리즈는 어린이들에게 자신감을 갖게 해주고 주체적인 삶을 사는 데 바른 가치관을 심어줍니다. 더불어 이야기를 통해 이야기의 주인공들이 살았던 시대의 역사적 사건과 사회상 등을 보여줌으로써 그 당시의 역사적 상식에 대해서도 습득할 수 있도록 만들었습니다. 프랑스의 황제가 된 영웅, 그가 지배하지 못한 것은 한 여인이었다. 나폴레옹이라는 이름은 많이 들어 보았지요? 여러분이 알고 있는 나폴레옹은 어떤 사람인가요? 프랑스의 외딴 섬 코르시카 출신의 군인으로 황제의 자리까지 오르게 된 위대한 영웅? “내 사전에 불가능은 없다.” 나폴레옹이 남인 유명한 명언이지요. 이처럼 나폴레옹은 사람들이 무리라며 다들 말리는 일도 나는 할 수 있다며 자신감을 보였다고 해요. 그리고 말처럼 정말 해내기도 했지요. 프랑스를 상대로 한 영국, 오스트리아, 이탈리아 등 유럽 여러 국가들과의 전쟁에 나서 승리를 거두었고, 심지어 당시 그 누구도 넘지 못했다는 알프스 산맥을 넘어 오스트리아를 물리치기까지 한 그는 진정한 영웅이었습니다. 하지만, 이런 나폴레옹에게도 한 가지 넘지 못한 일이 있었으니 바로 그의 영원한 연인 조세핀과의 사랑이었지요. 변덕쟁이의 주노의 메이드로 살면서 그 한 사람만으로도 힘든 이지의 앞에 더 큰 난관이 기다리고 있었으니……. 바로 주노와의 입맞춤을 목격한 세라와 갑자기 새로 전학을 온 3P의 전 멤버 필립입니다. 필립과 세라가 나서 주노와 이지의 사이를 파헤치겠다며 나서고, 이지는 세라의 화를 풀어 보려고 하지만 잘 안 되지요. 거기다가 필립은 대뜸 여자친구가 되어 달라며 조르고, 주노 때문에 망설이는 이지에게 주노는 너를 메이드로만 생각한다는 사실을 알려주고야 말지요. 크게 충격을 받고 상심한 이지는 필립과 사귀면 다시 친구가 되겠다는 세라의 말에 어쩔 수 없이 그의 고백을 받아들이기로 결심합니다. 그런데 필립의 고백을 받으려던 그 순간, 갑자기 나타난 주노가 훼방을 놓습니다. 필립과 주노가 저를 두고 싸우는 도중 이지는 난데없이 프랑스군과 오스트리아군이 싸우고 있는 전쟁터 한가운데에 떨어집니다. 거기서 만난 사람은 바로 프랑스의 전쟁 영웅 나폴레옹 보나파르트였지요. 하지만 이지가 만난 나폴레옹은 아직 영웅도 아니었고, 사교계 레이디의 위문편지에 얼굴을 붉히는 순진한 청년 장교였답니다.
신사고 우공비 초등 국어 1-1 (2019년)
좋은책신사고 / 신사고초등콘텐츠연구회 (지은이) / 2018.12.07
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좋은책신사고학습참고서신사고초등콘텐츠연구회 (지은이)
이미지를 통해 개념을 완벽하게 이해하는 초등 학습 비법서다. 이미지를 보면서 개념을 학습함으로써 개념을 쉽고 오랫동안 기억할 수 있으며, 단원평가를 비롯하여 개념 확인문제, 단원 평가문제, 서술형 정복문제 등을 통하여 문제 해결력을 높일 수 있다. 또한, '진도비법책', '실력비법책', '비법풀이책'으로 구성하여 교과서의 내용을 완벽하게 이해할 수 있다.1. 바른 자세로 읽고 쓰기 2. 재미있게 ㄱㄴㄷ 3. 다 함께 아야어여 4. 글자를 만들어요 5. 다정하게 인사해요 6. 받침이 있는 글자 7. 생각을 나타내요 8. 소리 내어 또박또박 읽어요 9. 그림일기를 써요이미지를 통해 개념을 완벽하게 이해하는 초등 학습 비법서 1. 이미지를 보면서 개념을 학습함으로써 개념을 쉽고 오랫동안 기억할 수 있습니다. 2. 단원평가를 비롯하여 개념 확인문제, 단원 평가문제, 서술형 정복문제 등을 통하여 문제 해결력을 높일 수 있습니다. 3. '진도비법책', '실력비법책', '비법풀이책'으로 구성하여 교과서의 내용을 완벽하게 이해할 수 있습니다. [진도비법책} 1. 개념 잡는 비법: ‘눈에 쏙’→‘개념 쏙’의 2단계 개념 학습으로 구성하여, ‘눈에 쏙’에서는 중요 개념과 관련된 이미지를 재미있게 나타내고 간단한 설명을 넣었습니다. ‘개념 쏙’에서는 중요 개념을 구체적으로 설명하면서 여러 가지 보충 자료와 교과서에서 어떻게 구현되었는지 제시하였습니다. 이 2단계 학습이 끝나면 ‘개념 확인하기’를 통하여 개념을 얼마나 이해하였는지 확인할 수 있습니다. 2. 교과서 잡는 비법: 교과서의 전 제재와 교과서의 중요 제재를 이해하는 데 필요한 다양한 자료와 문제를 실었습니다. 특히 교과서 제재에 대한 완벽한 이해를 위하여 ‘지문 학습’을 제공하였고, ‘한눈에 보는 지문’을 통해 지문의 전체 내용을 한눈에 이해하도록 하였습니다. 또한 ‘교과서문제’, ‘서술형’, ‘중요해요’ 등의 다양한 문제를 제공하여 교과서 제재를 보다 확실하게 이해하도록 하였습니다. 3. 핵심 잡는 비법: 앞에서 학습한 중요 개념을 마인드맵으로 보여 주어 학습자들이 흥미롭게 개념에 접근하도록 하였고, 개념에 대한 복습의 효과를 몇 배 상승시켰습니다. 또한 교과서 제재의 중요 내용을 그림과 함께 제시하여 학습 목표와 관련된 내용을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 하였습니다. 4. 단원평가: 선별된 문제를 통하여 단원에서 학습한 내용을 얼마나 이해하고 있는지를 확인해 보도록 하였습니다. 유형과 난이도가 다양한 문제를 풀면서 자신의 실력을 향상시킬 수 있습니다. 5. 생각을 키우는 서술형, 논술형 문제: 문제 해결력과 사고력을 키워 주는 창의 서술형 문제로 구성하였습니다. 6. 낱말 놀이터 : 단원을 학습하면서 배운 중요 낱말을 재미있는 그림 속에 나타난 알맞은 상황에 적용해 봄으로써 낱말을 다시 한번 복습할 수 있도록 하였습니다. ‘이미지로 개념잡는 초등비법서’ 우공비 초등 시리즈 는 이미지 연상 학습법이라는 새로운 학습 방법을 도입하여 개념을 쉽게 이해하고 오래 기억할 수 있는 학습 효과를 볼 수 있는 신개념 초등 학습서입니다. 핵심 개념을 문장 그대로 외우기보다 관련 그림을 보면서 외우면 기억의 정도를 두 배나 높일 수 있습니다. ‘눈에 쏙’의 그림을 보면서 개념을 쉽게 공부하세요. 는 과목별로 문제 해결력을 향상시키기 위하여 국어는 지문, 수학은 문제, 사회는 자료, 과학은 탐구(실험)를 체계적으로 학습할 수 있는 학습 단계와 구성을 갖추었습니다. 각 과목을 잘하기 위해서 무엇을 어떻게 공부하여야 하는지 분명하게 제시하여 주기 때문에 학생 스스로 공부를 잘할 수 있다는 자신감이 생깁니다. 학습에 자신감이 생긴다면 자기 스스로 공부하는 자기주도 학습 능력을 갖추게 됩니다. 는 수시평가, 단원평가, 일제고사 등 다양한 학교시험에 철저하게 대비할 수 있도록 질 높은 문제를 선별하여 실었습니다. 특히, 최근 강화되고 있는 서술형 문제도 완벽하게 대비할 수 있도록 서술형 문제를 강화하였습니다. 는 어떻게 하면 학생들이 보다 더 즐겁게 공부할 수 있을까, 어떻게 하면 학습 내용에 보다 더 집중하게 만들 수 있을까, 어떻게 하면 보다 더 오래 기억할 수 있을까를 고민하고 고민하여 만든 학습자 중심 교재입니다.
지금쯤 몽실 언니도 잘 거야
보리 / 초등학생 73명 지음, 임길택 엮음, 이광익 그림 / 2012.03.15
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
보리우리창작초등학생 73명 지음, 임길택 엮음, 이광익 그림
보리 어린이 시리즈 24권. 임길택 선생님이 가르친 아이들 73명의 일기와 산문을 엮어낸 책이다. 강원도에 있는 사북초등학교 5, 6학년과 정선 봉정분교 6학년 아이들 문집에서 글을 골라 실었다. 탄광 마을과 산골 마을 아이들이 놀며 일하며 씩씩하게 살아가는 모습을 고스란히 만날 수 있다. 여기 묶은 글들은 1980년대 초에 쓰여진 글들이다. 부모님은 어릴 적 추억을 떠올릴 수 있고, 아이는 언뜻 상상하기 힘든 엄마 아빠 어릴 적 모습을 그려볼 수 있다. 아이가 읽으면서 궁금해하는 내용과 말뜻 들을 부모님이 알려주면서 함께 읽는다면, 더 재밌고 유익한 읽기가 될 것이다.여는 말│신나는 시간 여행 ? 윤태규 4 엮은이의 말│열심히 일하는 사람이면 누구나 훌륭한 글을 쓸 수 있어요 ? 임길택 8 1부 소는 왜 자기 방에다 똥을 싸나 (사북초등학교 5학년 일기) 꽁지가 빠지도록 도망갔다 5학년 지성태 16 1살에서 4학년까지 관람 불가 5학년 김미자 19 원, 이래서야 되겠나 5학년 서향옥 22 옷에다가 오줌을 싸고 말았다 5학년 김영도 24 꽃이 물을 달라고 하였다 5학년 엄대영 26 17동에서 가장 슬픈 날 5학년 권연숙 27 저런 탄이 살아가는 데 필요한 거야 5학년 임덕화 28 놀지 않으면 뭣하러 만들어 놨어 5학년 황재영 30 앉으면 살고 날면 죽는다 5학년 배정희 32 무서운 꿈 5학년 우종우 34 우리 학교가 온통 살구꽃으로 쌓였으면 5학년 허진 35 선생님이 우리들을 때리셨다 5학년 강원식 36 지옥이 더 좋아요 5학년 김미영 38 아저씨가 앙큼스러워서 5학년 한영희 40 찰흙 파 온 사람 5학년 양경애 41 바보가 아닌 사람은 한 명도 없겠다 5학년 정상교 42 소는 왜 자기 방에다 똥을 싸나 5학년 송순호 44 우리 언니 잘 있어? 5학년 최은희 47 아버지가 면허증을 따면 5학년 임정훈 48 어머니께 꾸중 들을까 봐 5학년 김복순 49 설마 귀신이 했겠나 5학년 최미라 50 우리 엄마는 화나면 도깨비 같다 5학년 문순자 52 놀고 싶은 마음이 없다 5학년 이미경 54 난 얼굴이 빨개졌다 5학년 김현국 55 나는 다락방에서 잔다 5학년 김진철 56 싸움하는 주제에 5학년 라현숙 59 제발 오늘도 무사했으면 5학년 박영희 60 싫어요 5학년 변미숙 62 놀 마음도 없고 숙제할 마음도 없어서 5학년 이경섭 63 아버지는 왜 다치셨을까? 5학년 김수동 64 서울로 떠나신 엄마 5학년 이광식 66 오리만 보고 있었다 5학년 박광일 69 돈은 좋다가도 나쁘다 5학년 박성덕 70 5학년 때 나도 너만 했다 5학년 이재춘 73 배추 장수 할머니 5학년 리미정 74 우리 집은 슬픈 집 5학년 지승천 76 2부 다른 사람도 얼마나 힘들까? (사북초등학교, 봉정분교 6학년 일기) 놀다 그랬는데 뭘 그래 6학년 최진숙 80 때리면은 더 아파서 우는데 6학년 박경하 85 두 신문을 돌리며 쓴 일기 6학년 전정열 86 고물 장수 6학년 한상용 95 나는 중학교에 안 간다 6학년 우명희 96 아버지랑 살기가 싫었다 6학년 김희도 98 한 번만 더 먹으라고 해 주지 6학년 이태식 100 옆집 애들이 돌을 던졌다 6학년 이영미 101 도시는 나쁘다 6학년 이미경 102 아버지하고 어머니하고 싸웠다 6학년 이은경 104 벼랑에서 떨어지는 꿈 6학년 손희순 105 광산에서 일을 못 하게 한대요 6학년 최은선 106 아버지가 없었으면 좋겠다 6학년 박순연 107 아이들과 밤 따러 갔다 6학년 윤달순 108 지금쯤 몽실 언니도 잘 거야 6학년 김숙희 110 다른 사람도 얼마나 힘들까? 6학년 김인자 121 오빠가 변소에 빠졌다 6학년 함정옥 124 갑자기 잘못했다는 생각이 들었다 6학년 박유선 127 촛불이 폭 꺼지고 말았다 6학년 윤희순 129 큰 소는 송아지에게 젖을 주고는 순해졌다 6학년 장승주 136 어쩔 수 없이 소가 되었다 6학년 최은옥 140 엄마 몰래 밥을 해 놓으려고 하였는데 6학년 배연자 142 내 동생이 참 자랑스러웠다 6학년 함순녀 150 일기를 개학하는 때까지 써 놨다 6학년 이미경 155 손도 시렵고 발도 시려웠다 6학년 배연재 157 3부 엉덩이가 없었으면 안 때리실 텐데 (사북초등학교, 봉정분교 5, 6학년 산문) 엉덩이가 없었으면 5학년 유승상 160 식빵 5학년 김미자 161 선생님 지갑 5학년 최은희 162 싸움 때문에 5학년 김복순 163 플라스틱 몽둥이 5학년 구윤회 164 열 번 쓰기를 세 번 쓰기로 5학년 임덕화 165 선생님 5학년 엄진영 166 자랑하기 5학년 라현숙 168 화장품 5학년 김미자 169 지루하던 날 5학년 리미정 170 학교길 5학년 허진 173 공부 5학년 이미정 174 어머니 5학년 라현숙 175 어머니 5학년 제정모 176 어머니 아프신 날 5학년 송은희 177 어머니 5학년 변미숙 178 어머니 5학년 주경선 179 극장 5학년 김진철 180 아버지 5학년 제정모 181 청소부 우리 아버지 5학년 김복순 182 아버지와 술 5학년 한남희 183 아침에 꾸중 들을 때 5학년 이재춘 184 기뻐야 하는데 때린다 5학년 임덕화 185 고놈의 입 때문에 5학년 민소림 186 구경 5학년 서향옥 187 눈 위의 친구 재걸이 5학년 임덕화 189 썰매 타기 5학년 김영도 190 함정 5학년 이광식 191 생쥐와의 싸움 5학년 김옥현 192 두 마리 잠자리 5학년 허진 194 물잠자리 5학년 이미경 195 구멍이 난 잠자리채 5학년 민문영 196 고추잠자리 5학년 전세정 197 옆집 아이 5학년 배정희 198 장난감 탱크 5학년 강원식 199 동생이 아기 곰과 5학년 민문영 200 달래 팔기 6학년 이미경 201 한 올의 베 6학년 김인자 202 불 6학년 함순녀 203 아버지 모습 6학년 함정옥 206 밤에 하는 일 6학년 이미경 208 대추나무 6학년 김숙희 209 물오리 6학년 이미경 210 송아지 6학년 김숙희 211 엄마 시집오던 날 6학년 윤희순 213 할아버지 6학년 함순녀 214“엄마 아빠 어릴 적엔 어떻게 지냈을까?” 컴퓨터, 휴대폰은 물론이고 집집마다 텔레비전도 흔치 않던 시절, 자연 속에서 꿋꿋하고 신나게 자라던 동무들 이야기를 만날 수 있어요. 이 책을 여는 순간, 그때 그곳으로 타임머신 출발! 임길택 선생님이 가르친 아이들 73명의 일기와 산문을 엮어낸 책입니다. 강원도에 있는 사북초등학교 5, 6학년과 정선 봉정분교 6학년 아이들 문집에서 글을 골라 실었습니다. 탄광 마을과 산골 마을 아이들이 놀며 일하며 씩씩하게 살아가는 모습을 고스란히 만날 수 있습니다. 고생하는 부모님 때문에 마음 아파하고, 힘든 농사일을 묵묵히 해내고, 동물과 식물 마음까지 헤아리는 걸 보면 어른보다 낫다 싶어 찡해지면서도, 때로는 장난기 넘치고 거침없으며 어디로 튈지 모르는 모습에 절로 웃음 짓게 됩니다. 본디 여러 얼굴을 가진 우리 아이들의 참모습, 참살이 그대로입니다. “엄마 아빠 어릴 적엔 어떻게 지냈어?” 여기 묶은 글들은 1980년대 초에 쓰여진 글들입니다. 그때 이 글을 썼던 아이들은 지금쯤 40대가 되었겠지요. 거꾸로 보면 이 책은 지금 초등학생 아이를 둔 대다수 부모님들의 어린 시절로 가는 타임머신인 셈입니다. 이 타임머신에 올라타면 부모님은 어릴 적 몽실몽실한 추억을 떠올릴 수 있고, 아이는 언뜻 상상하기 힘든 엄마 아빠 어릴 적 모습을 그려볼 수 있습니다. 아이가 읽으면서 궁금해하는 내용과 말뜻 들을 부모님이 알려주면서 함께 읽는다면, 더 재밌고 유익한 읽기가 될 거예요. 임길택 선생님, 그리고 삶을 가꾸는 글쓰기 “이웃과 함께 어울려 살 줄 알고, 그들의 아픔을 함께 나누고 자기 시간을 아끼며 열심히 일하는 사람이면 그 누구나 훌륭한 글을 쓸 수 있고, 그런 사람들의 글이 우리에겐 필요한 탓이지요. (…) 마음먹은 대로 일을 열심히 하세요. 그리고 그 일을 하면서 쓴 글을 여러 사람들이 읽을 수 있도록 하세요. 이 세상에 시인이 따로 있는 게 아닙니다.”(‘엮은이의 말’에서) 임길택 선생님은 탄광 마을과 산골 마을에서 스무 해 가까이 아이들을 가르치다가 1997년 폐암으로 세상을 떠났습니다. 순박한 아이들 모습이 그대로 담긴 동시와 동화 들을 여러 편 남기셨지요. 자기만 글을 쓴 것이 아니라, 아이들도 글을 쓸 수 있도록 온 힘을 다해 이끌었습니다. 열심히 하루하루를 살고 그러한 자기 삶을 꾸밈없이 진심으로 써내려가면 저절로 좋은 글이 나온다고 일러준 것입니다. 그 결과로, 지난 2006년에 아이들 시 모음 《아버지 월급 콩알만 하네》《꼴찌도 상이 많아야 한다》(보리)가 나란히 출간되어서 많은 사랑을 받았습니다. 이 책 《지금쯤 몽실 언니도 잘 거야》는 그 세 번째 열매입니다. 이번에는 아이들이 쓴 일기와 산문을 모았습니다. 시 모음이 어려운 환경에서도 꿋꿋하게 살아가는 아이들 모습으로 찡한 감동을 주었다면, 일기와 산문 모음은 거기에 유쾌한 재미까지 더해졌습니다. 아이들이 좀 더 많이 공감하면서 흥미롭게 읽을 수 있을 뿐 아니라, 누가 가르쳐주지 않아도 저절로 ‘살아 있는 글’ ‘삶을 가꾸는 글’이 어떤 것인지 익히게 됩니다. 나아가 스스로 그러한 일기를 써보는 데 큰 도움을 줄 것입니다. 일, 공부, 놀이가 다르지 않은 아이들 이 책에 나오는 아이들은 도무지 심심할 틈이 없습니다. 날마다 어떻게 지내고 있는지 한번 살펴볼까요? 딱지 먹기, 구슬치기, 잠자리 잡기, 나만의 꽃밭 가꾸기, 외양간 소똥 치우기, 엄마 시집오던 날 이야기 듣기, 다락방에서 자기, 밤 따러 가기, 노래 불러 황새 쫓기, 소 대신 밭 갈기, 경운기에 누워 별 구경 하기, 새벽밥하기, 신문 돌리기, 냉이랑 달래 캐다 시장에서 팔기, 만들기 찰흙 직접 파 오기, 고물 장수 돕고 엿가락 얻어먹기, 소가 새끼 낳는 모습 보기, 송아지랑 식구처럼 정붙이기, 동네 얼음판에서 썰매 타기, 버들가지로 고기 잡기, 달 보면서 할머니한테 옛이야기 듣기……. 굉장하지요? 그 옛날 산골 마을, 탄광 마을 아이들한테는 일과 놀이와 공부가 매한 가지였습니다. 학교에서 돌아오면 부모님을 도와 집안일을 함께하고, 그게 힘은 들지만 때로 놀이가 되고, 그만큼 재미도 보람도 남달랐지요. 어릴 적부터 입시 공부로 내몰리는 요즘 아이들한테는 먼 얘기로 느껴질 수도 있습니다. 공부 때문에 힘들어하고, 그나마 쉬는 시간이 생겨도 게임밖에 할 게 없는 우리 아이들이, 조금은 낯설지만 따뜻한 이 동무들을 만나 함께 웃을 수 있도록 도와주세요.1982년 8월 21일 토요일 「1살에서 4학년까지 관람 불가」아침에 일찍 일어나 보니 언니가 언제 일어났는지 숙제를 하고 있었다. 나는 “벌써 일어났네.” 하고 말하니까 언니가 “응.” 하고 대답했다. 나는 “그래.” 하며 밖으로 나와 토끼풀을 꺼내 주고 마루에 앉아 신문을 보았다. 그런데 영화 나오는 것을 보니 꼭 뭐가 ‘연소자 관람 불가 국민학생 관람 불가’라고 거진 이렇게 씌어 있었다. 정말 어처구니없었다. 우리가 안 보는 것이 좋아서 그렇게 써 놓았겠지만 그래도 이렇게만 써 놓으면 내 마음이 얼마나 편할까? ‘1살에서 4학년까지 관람 불가’ (5학년 김미자) 1985년 1월 24일 목요일 「지금쯤 몽실 언니도 잘 거야」학교에 갔다 와서 빌려 온 책을 읽었다. ‘몽실 언니’, 슬프면서도 재미있었다. 책을 드니 책에서 눈을 떼기 싫었다. 시간은 참 잘 갔다. 세 시간 동안 읽었다. 저녁 연기 냄새가 나도 계속 읽었다. 몽실 언니가 울 때면 나도 울고, 괴로워할 때면 더 큰 소리로 울었다. 내가 울었다면 다들 웃을지 모른다. 하지만 난 정말로 울었다. 그것도 소리 내서 말이다. 지금쯤 몽실 언니도 잘 거야. 모든 사람이 다 잠든 것 같다. 눈을 감아 봤다. 몽실 언니가 보인다. 얼굴이 참 이쁘다. (6학년 김숙희) 「아버지 모습」우리 아버지는 인물도 잘생기지 못했다. 그러나 나는 엄마보다가는 아버지를 더 좋아한다. 나는 우리 아버지가 번개 같다는 생각이 든다. 내가 방에 있으면 밭에 있고, 내가 밭에 가서 같이 하려고 하면 벌써 다 하고 다른 밭에 간다. 나는 매일 아버지와 숨바꼭질한다. 그러나 나는 아버지가 불쌍하다. 남들은 술도 먹는데 우리 아버지는 술도 안 먹고 일을 더 많이 한다. 그러나 아버지는 일하는 것을 즐겁게 하신다. (6학년 함정옥)
토끼집 카드
문학동네어린이 / 김영주 글, 신민재 그림 / 2008.09.17
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문학동네어린이명작,문학김영주 글, 신민재 그림
김영주의 단편 동화집. 어린이의 마음과 목소리가 생생하게 담긴 세 편의 이야기를 만날 수 있다. 세 편 모두 초등학교 1학년 어린이가 주인공으로 등장한다. 주인공들은 하나같이 가정과 학교에서 맞닥뜨리는 여러 문제를 안고 있다. 친구의 놀림, 엄마의 억압, 동생과의 차별 때문에 마음고생을 겪으면서도 자신의 목소리를 쉽게 내지 못한다. 지은이는 짤막짤막한 문장과 현재형 시제를 통해 어린이의 세계에 한 발 더 가깝게 다가간다. 때론 문법에 어긋나는 듯하고, 사건만 툭툭 던져 놓는 것처럼 보이기도 한다. 하지만 이는 어린이들의 언어 세계를 구현해 내기 위한 김영주 동화의 큰 특징이자 개성이다. 마치 어린이들의 이야기를 바로 곁에서 조곤조곤 듣고 있는 듯 하다. 갈등 해결의 정답이나 틀에박힌 깨우침 보다는, 마음을 다친 어린이들이 책 속의 이야기와 주인공들을 만나 웃음과 힘을 얻을 수 있도록 이끄고자 했다.글쓴이의 말 -후다닥 기차 -토끼집 카드 -아아못동때로는 힘들어서 눈물이 절로 흐를 때도 있습니다. 그렇게 놀리면 난 기분이 나빠진다고 말해도 끝까지 나를 놀리는 친구가 있습니다. 나는 학원에 가기 싫은데 엄마가 자꾸 가라고 할 때도 있습니다. 그냥 물러서면 두려움은 없겠지요. 하지만 그런 생활이 계속된다면 내일에 대한 기대도 없지 않을까요? 당당히 맞섰을 때, 두려움도 생기고 설레는 일도 생기는 것입니다. 물론 마음의 키도 한 뼘씩 자랄 테고요. _‘작가의 말’ 중에서 어린이들의 목소리와 마음으로 빚은 세 가지 빛깔, 세 편의 동화 어린이들의 세계를 꾸밈없이 보여 줄 줄 아는 작가 김영주의 새 단편 동화집이다. 그의 동화에는 계몽이나 교훈이 아닌, 어린이들의 생활과 생각만이 고스란히 묻어난다. 이번 동화집 역시 어린이의 마음과 목소리가 생생하게 담겨 있다. <토끼집 카드>에서는 세 편의 동화를 만날 수 있다. 세 편 모두 초등학교 1학년 어린이가 주인공으로 등장한다. 주인공들은 하나같이 가정과 학교에서 맞닥뜨리는 여러 문제를 안고 있다. 친구의 놀림, 엄마의 억압, 동생과의 차별 때문에 마음고생을 겪으면서도 자신의 목소리를 쉽게 내지 못한다. 작가 김영주는 짤막짤막한 문장과 현재형 시제를 통해 어린이의 세계에 한 발 더 가깝게 다가간다. 때론 문법에 어긋나는 듯하고, 사건만 툭툭 던져 놓는 것처럼 보이기도 한다. 하지만 이는 어린이들의 언어 세계를 구현해 내기 위한 김영주 동화의 큰 특징이자 개성이다. 마치 어린이들의 이야기를 바로 곁에서 조곤조곤 듣고 있는 듯하니 말이다. 갈등 해결의 정답이 없어도 좋다. 깨우침을 주지 않아도 좋다. 마음을 다친 어린이들이 책 속의 이야기와 주인공들을 만나 웃음과 힘을 얻는다면, 그것만으로도 충분할 것이다. 살아 있는 동심을 그대로 담은 어린이를 위한 ‘진짜’ 동화 속으로 함께 들어가 보자. 「후다닥 기차」 “나를 꼬맹이라 부르는 놈은 바보 멍청이 코찔찔이 똥방귀다.” 윤식이는 반에서 키가 가장 작다. 그래서 별명이 ‘꼬맹이’다. 덩치도 크고 힘도 센 호석이는 그런 윤식이를 놀이에 껴 주지도 않고 을러대기만 한다. 다른 친구들도 호석이가 하듯 윤식이를 얕잡아 본다. 하지만 윤식이에게는 친절한 친구가 하나 있다. 바로 ‘나머지’ 은미다. 은미는 늘 나머지 공부를 해서 ‘나머지’라고 불린다. 윤식이는 그런 은미를 놀리기는커녕 공부를 도와주기도 하고, 놀이를 제안하기도 한다. 그러던 어느 날, 공부 시간에 기차 만들기를 하게 된다. 윤식이는 은미와 함께 멋진 기차를 만들어 놀이를 하기로 한다. 그리고 반 아이들이 하나 둘씩 관심을 보이며 모여들기 시작하는데……. 과연 윤식이와 은미의 기차는 어떤 모습으로 완성될까? 「토끼집 카드」 “난 친구가 한 명도 없어. 민정이는 나만 보면 마마걸이라면서 놀려.” 새봄이는 ‘마마걸’이라는 놀림을 많이 받는다. 늘 엄마가 시키는 대로 하거나, 엄마의 허락을 받기 때문이다. 친한 친구 하나 없는 교실이나 엄마의 감시 아래 꼼짝할 틈도 없는 집 안은 새봄이에게 창살 없는 감옥이나 마찬가지다. 그런 새봄이에게 그나마 위안을 주는 건 토끼 ‘장미’뿐이다. 장미는 새봄이가 영재 학원에 가던 날 엄마를 겨우 설득해 사게 된 토끼다. 하루 종일 토끼집에 갇혀 답답하게 지내는 장미는 자유롭지 못한 새봄이의 모습과 크게 다르지 않다. 그래서 새봄이는 더욱더 장미에게 마음을 터놓고, 장미를 챙기기 바쁘다. 그러던 어느 날, 새봄이에게 좋은 생각이 떠오른다. 장미가 언제든 토끼집에서 빠져 나올 수 있도록 ‘토끼집 카드’를 만드는 거다. 색종이를 오려 카드를 만들고 카드 대는 곳도 만들어 둔다. 과연 장미는 토끼집 카드를 이용해 토끼집을 마음껏 드나들 수 있게 될까? 「아아못동」 “아주 아주 못생긴 동생 때문에 내 사랑은 끝인가 보다.” 남동생을 보게 된 겸이. 엄마 아빠, 친척들이 순식간에 달라졌다. 모든 관심과 사랑이 동생에게만 집중되고 겸이는 완전히 찬밥 신세가 된 것이다. 동생이 태어나기 전까지 사랑을 독차지했던 겸이는 그래서 엄마 아빠의 작은 말 한마디에도 더 마음이 아프고 화가 난다. 잃어버린 사랑을 되찾기 위해 나름대로 작전도 짜 보지만, 결국 엄마의 잔소리만 더하게 할 뿐 아무 소득이 없다. 그러던 어느 날, 겸이는 친구 소영이와 엄마 놀이를 하며 잠시 아기가 되어 본다. 말도 못하고 응애응애 울기만 해야 하는 아기가 마냥 좋은 것만은 아닌 것 같다. 그 길로 겸이는 집으로 돌아가 엄마 아빠, 동생과 함께 잠자리에 든다. 과연 겸이는 동생을 받아들이고 의젓한 누나가 될 수 있을까? 새봄이는 전철에서 토끼가 잘 있나 몇 번이고 들여다본다. 장미처럼 예뻐서 장미라는 이름을 붙여 준다. 새봄이는 눈뜨자 마자 장미를 보러 간다. 엄마는 새봄이 방으로 들어간다. 녹음기 버튼을 누르고 새봄이를 부른다. 아침마다 엄마가 영어 테이프를 틀어 주면 새봄이는 똑같이 따라해야 한다. 새봄이는 장미를 품에서 내려놓는다. 그리고 방으로 들어서며 문장을 웅얼거린다.
Power Step Reading 1
Leap&Learn(립앤런) / Janet Davies.Ally Wentworth 지음 / 2014.10.01
13,000
Leap&Learn(립앤런)외국어,한자Janet Davies.Ally Wentworth 지음
초등 고학년(중.고급)을 대상으로 한 3단계 리딩 시리즈이다. 'Smart Step Reading'을 통해 기본 문형을 접하고 기초적인 리딩 스킬을 학습한 아이들이 120~150단어의 좀더 길고 복잡한 문장 구조를 읽고, 스토리의 핵심을 잡을 수 있도록 구성하였다. 'Smart Step Reading'이 주로 픽션 위주의 글이 주류를 이루었다면, 'Power Step Reading'은 픽션의 비중을 줄이고, 교과목이나 상식 등 논픽션의 비중을 늘렸다. 또한 아이들이 어떤 글도 자신 있게 읽을 수 있도록, 신문기사, 잡지, 편지 등 보다 다양한 장르의 글로 구성하였다.Unit 1 What’s the Difference? Lesson 1 Are You a Frog? Lesson 2 WANTED! Lesson 3 Tim & the Tortoise Lesson 4 Look-Alike Cats Unit 2 Be a Detective Lesson 5 Crime Solvers Lesson 6 Barry the Burglar Lesson 7 Martin & the Mystery of the Stolen Jewelry Lesson 8 Fingerprints Unit 3 Inventions Lesson 9 Important Inventions Lesson 10 Accidental Inventions Lesson 11 A Dynamite Man Lesson 12 If I Were an Inventor… Unit 4 Tick-Tock Teddy’s-Time Machine Lesson 13 A World of Dinosaurs Lesson 14 Midas Lesson 15 Is This Our Future? Lesson 16 Save Our Planet한 단계씩 차근차근 다져가는 Step 리딩 시리즈 'Power Step Reading'은 초등 고학년(중.고급)을 대상으로 한 3단계 리딩 시리즈입니다. 'Smart Step Reading'을 통해 기본 문형을 접하고 기초적인 리딩 스킬을 학습한 아이들이 120~150단어의 좀더 길고 복잡한 문장 구조를 읽고, 스토리의 핵심을 잡을 수 있도록 구성하였습니다. 'Smart Step Reading'이 주로 픽션 위주의 글이 주류를 이루었다면, 'Power Step Reading'은 픽션의 비중을 줄이고, 교과목이나 상식 등 논픽션의 비중을 늘렸습니다. 또한 아이들이 어떤 글도 자신 있게 읽을 수 있도록, 신문기사, 잡지, 편지 등 보다 다양한 장르의 글로 구성하였습니다. 시리즈 구성 - 1~3의 총 3단계로 구성 - 단계별 어휘수와 렉사일 지수 - 아이들의 인지능력을 고려한 Pre Reading - During Reading - Post Reading (PDP) 방식의 학습순서 - 다양한 주제로 아이들의 흥미를 유발, 동시에 유익한 정보로 배경지식 확대 - 다양한 학습자료 홈페이지 제공: www.leapnlearn.co.kr 내용 구성 · Think it! → 레슨과 관련된 다양한 학습활동을 통해 배경지식을 확인합니다. (Matching, Finding the hidden object, Finding the differences, Surveys, Ranking, Finding the order, True or False, etc.) · Words to Know → 새로 학습할 어휘를 쉬운 영어 뜻풀이(definition)를 통해 확인해 봅니다. · Reading → 각 어휘가 문맥에서 어떻게 쓰이는지 파악하면서 본문 내용을 읽어봅니다. · Check it! → 본문에 대한 이해도를 Comprehension Question(Main Idea / Details / Inference Question)을 통해 확인합니다. · Try it! → 학습한 어휘는 장기기억을 돕는 확인 문제를 통해 짚어봅니다. · WORD SKILLS → 본문에 나온 특정 어휘 또는 표현을 좀 더 깊게 다룹니다. 다른 문맥에서도 동일한 언어법칙을 활용하여 의미를 파악할 수 있는 힘을 길러 줍니다. · Create it! 배운 내용을 논리적으로 요약합니다. - Map it! → 본문 내용 중 주요 구조를 선정하여 맵을 통해 쉽고 간략하게 요약해 봅니다. - Write it! → Map it! 에서 완성한 내용을 토대로 Paraphrasing 하며 내용을 다시 한 번 정리합니다. 특장점 · 정보전달의 Non-fiction 장르와 흥미를 주는 Fiction 장르가 조화를 이룹니다. · 대상 학습자의 나이에 필요한 정보를 습득하게 함으로써 배경지식을 향상시켜 줍니다. · 읽기 전 활동인 [Think it!]에서는 본 레슨에 들어가기 전에 수업에 필요한 충분한 워밍업이 되도록 다양하고 재미있는 액티비티를 구성하였습니다. · 읽기 후 활동인 [WORD SKILLS]를 통해 특정 어휘나 표현에 대한 적용 및 활용 능력을 키우도록 하였습니다. · 읽기 후 활동인 [Map it!]에서는 긴 패시지의 핵심 구조를 파악하고 시각화하는 능력을 키우도록 하였습니다. · 읽기 후 활동인 [Write it!]을 통해 [Map it]에서 시각화 한 내용을 새로운 구조의 글로 rewrite 해 보도록 하여 생각을 정리하고 본문 내용에 대하여 장기기억 할 수 있도록 하였습니다. · 상상력을 자극하는 다채로운 삽화와 선명한 사진을 사용하였습니다.
테일즈런너 과학 킹왕짱 8
거북이북스 / 디지털터치 지음, 스튜디오 해닮 그림 / 2011.01.25
4,000원 ⟶ 3,600원(10% off)
거북이북스자연,과학디지털터치 지음, 스튜디오 해닮 그림
환상적인 동화와 꿈이 가득한 명작소설을 배경으로 한 학습만화. 만화 속 이야기 나라에서 모험을 즐기다보면 저절로 학습 효과를 얻어지도록 기획했다. 인기 게임 ‘테일즈런너’의 캐릭터인 초원, 밍밍, 빅보, 나르시스, DnD 등은 셜록 홈즈의 이야기 세계 속에서 흥미진진한 모험을 펼치게 된다. 또한, 과학실험은 어린이들이 쉽게 따라할 수 있도록 준비물부터 실험의 마지막 단계에 이르는 전 과정을 생생한 사진으로 표현했다. 실험의 결과와 그 과학적 원리는 별도의 팁으로 명쾌하게 정리했다.작가 이야기 등장인물 소개 만화 '뱀파이어' 1장 믿을 수 없는 사건 2장 뱀파이어 부인 3장 강아지 빌리 4장 수수께끼의 미소녀 5장 밝혀진 진실 6장 루팡의 쪽지 조각 과학실험ㆍ과학노트 과학실험 1 나쁜냄새를 지우는 향수 만들기! 과학노트 ① 작은 흡혈귀 모기 과학실험 2 빨대로 분무기를 만들어 보자! 과학노트 ② 빨대는 어떻게 생겨난 걸까? 과학노트 ③ 아낌없이 주는 선물 과학실험 3 잠망경을 만들어 보자! 과학노트 ④ 빛을 반사하고 꺾는 거울의 비밀 과학노트 ⑤ 가장 강력한 독을 가진 거미는? 과학실험 4 두 풍선 사이로 바람을 불면?<테일즈런너 과학킹왕짱>은 재미있는 추리 만화를 읽으며 자연스럽게 과학을 학습할 수 있도록 구성했다. 소설 <셜록 홈즈> 스토리를 테일즈런너 캐릭터와 접목해 추리만화를 읽는 즐거움을 선사한다. 추리의 실마리로는 과학 교과서에서 배우는 학습 정보를 사건의 전개에 따라 담았다. 그래서 무조건 적 암기보다 훨씬 효과적으로 머릿속에 기억된다. 테일즈런너 캐릭터의 매력, 추리소설의 긴박감 넘치는 스토리 그리고 상황별 연상학습을 통한 과학 학습법으로 태어난 <테일즈런너 과학킹왕짱>! 2010년 과학 학습만화의 새로운 대안을 제시한다. ● 만화 주요 장면 테일즈런너 캐릭터들이 귀엽고 깜찍한 만화 속 주인공으로 새롭게 태어났다! 최고의 추리소설 셜록 홈즈 스토리가 테일즈런너를 만나 창조한 신개념 판타지로 거듭났다! 섬세하게 묘사된 과학 실험 내용은 독자들에게 실험을 간접 체험하는 즐거움을 선사한다! ● 생생한 실험 중심의 과학학습 콘텐츠 <테일즈런너 과학킹왕짱>은 만화 속에서 다채로운 과학실험을 시도한다. 초등과학 필수 실험을 더욱 풍성하게 다루어 독자들의 학습 흥미를 돋울 것이다. 어린이들이 쉽게 따라할 수 있도록 준비물부터 실험의 마지막 단계에 이르는 전 과정을 생생한 사진으로 표현한 것이 특징이다. 실험의 결과와 그 과학적 원리는 별도의 팁으로 명쾌하게 정리했다. 또 과학노트 코너를 마련, 재미있는 과학상식을 들려준다. ● 특별부록 <테일즈런너 과학킹왕짱>의 특별부록은 온라인 인기 레이싱 게임인 '테일즈런너'의 3,000캐시와 행운 가득 랜덤 아이템 1종이다. <테일즈런너 과학킹왕짱> 독자들의 만족감을 더할 것이다.
1일 1독해 과학 이야기 Level 1 (초등 1~2학년)
메가북스(참고서) / 학연플러스 (지은이) / 2018.04.02
7,900원 ⟶ 7,110원(10% off)
메가북스(참고서)학습참고서학연플러스 (지은이)
아이의 호기심을 자극하는 짧은 이야기가 주제별로 구성되어 있어 독서 습관을 기르는 데 효과적이다. 또한, 읽는 것으로 끝나지 않고 문제를 푸는 것을 통해 내용을 정확하게 이해하며 읽고 있는지 확인할 수 있다. 매일 독해 훈련을 통해 학습 습관, 교과 지식, 독해력을 쑥쑥 키워 준다.[동물] 고양이 눈동자는 어떻게 생겼을까요? 개미집은 왜 땅속에 있을까요? 개는 왜 냄새를 잘 맡을까요? 코끼리의 코는 무슨 일을 할까요? 공벌레는 왜 몸을 동그랗게 말까요? 펭귄은 왜 날 수 없을까요? 해달은 어떻게 잠을 잘까요? 낙타의 혹에는 무엇이 들어 있을까요? [식물] 튤립의 알뿌리는 어떻게 생겼을까요? 식물은 왜 꽃을 피울까요? [우리 몸] 땀은 왜 날까요? 눈물은 왜 나올까요? 소리는 어떻게 들리는 걸까요? 레몬을 보면 왜 침이 나올까요? 햇볕을 오래 쬐면 왜 피부색이 변할까요? 아기는 엄마 뱃속에서 무엇을 할까요? [관찰] 사물이 거울에 비치는 원리는 무엇인가요? 콜라의 거품은 무엇일까요? 요구르트는 어떻게 만들어질까요? 낫토는 어떻게 만들어질까요? [자연] 물웅덩이의 물은 어디로 갔을까요? 비는 어디에서 오는 걸까요? 바닷물은 왜 짠맛이 날까요? 천둥과 번개는 어떻게 생길까요? 태양은 왜 밝게 빛날까요? 1일 1독해가 필요한 이유 이 책은 아이의 호기심을 자극하는 짧은 이야기가 주제별로 구성되어 있어 독서 습관을 기르는 데 효과적입니다. 또한, 읽는 것으로 끝나지 않고 문제를 푸는 것을 통해 내용을 정확하게 이해하며 읽고 있는지 확인할 수 있습니다. 매일 독해 훈련을 통해 학습 습관, 교과 지식, 독해력을 쑥쑥 키워 줍니다. 1일 1독해로 우리 아이 독해 습관을 길러 주세요. 1일 1독해가 다른 이유 (1) 학습 습관 Up　 -15분 이내에 읽을 수 있는 하루 한 편, 짧은 글로 자학자습의 ‘학습 습관’을 길러 초등학교 저학년 학습의 기초를 잡아 줍니다. -국어/사회/과학 과목에 밀착된 글감으로 교과 학습의 바탕을 탄탄하게 다져 줍니다. (2) 교과 지식 UP -과학, 동물, 세계 나라, 우주 등 주제별 구성으로 교과 배경 지식을 쌓아 학교 공부에 자신감을 키워 줍니다. -사회/과학 용어 및 상식을 다룬 풍부하고 전문적인 읽을거리와 내용의 이해를 돕는 삽화, 실물 사진을 제공합니다. (3) 독해력 UP -쓰기 중심의 문제로 내용을 확실하게 이해했는지 바로 확인할 수 있습니다. -‘개는 왜 냄새를 잘 맡을까?’, ‘바닷물은 왜 짠맛이 날까?’ 등 아이의 호기심을 자극하는 다양한 글감으로 쉽고 재미있게 독해력을 높일 수 있습니다.
역사 속 세기의 로맨스 4 : 세종대왕과 소헌왕후
북스(VOOXS) / 박시연 지음, 유수미 그림 / 2013.03.20
10,800원 ⟶ 9,720원(10% off)
북스(VOOXS)명작,문학박시연 지음, 유수미 그림
역사 속 실제 있었던 남녀의 로맨스를 ‘팩션’이라는 장르로 다시 만들어 재미를 더했으며 그들의 사랑에 얽힌 배경과 부가적인 정보를 부록으로 묶어 역사 공부에 흥미를 더했다. 화려한 일러스트를 삽입하여 책을 읽는 어린이들이 상상의 날개를 펼 수 있도록 구성하고 있다. 어린이들에게 자신감을 갖게 해주고 주체적인 삶을 사는 데 바른 가치관을 심어준다. 더불어 이야기를 통해 이야기의 주인공들이 살았던 시대의 역사적 사건과 사회상 등을 보여줌으로써 그 당시의 역사적 상식에 대해서도 습득할 수 있도록 만들었다.1. 요란한 생일 파티 2. 사랑 따윈 믿지 않겠어 3. 경복궁의 닭살 커플 4. 폭우 속에서의 하룻밤 5. 호랑이보다 무서운 상왕 태종 6. 세 가지 시험 7. 국모의 자격 8. 최후의 고비 9. 사랑과 믿음 부록. 세종을 성군으로 만든 소헌왕후“나를 용서하시오! 내가 당신을 구하겠다고 나서면 부왕의 진노가 깊어질까 두려웠소.” “저는 한 번도 당신을 의심하지 않았어요. 정말이에요.” 끝까지 서로를 믿고 또한 서로를 지키려 한 두 사람의 마음은 결실을 맺었다. 조선의 위대한 성군 세종대왕은 소헌왕후와의 믿음을 끝까지 지켜냈습니다. ♣ 우여곡절 끝에 서로 마음이 통한 것 같던 이지와 주노, 하지만 해피엔딩은 아직 멀기만 합니다. ♣ 역사 속 가장 존경받는 왕인 세종대왕과 소헌왕후의 이야기, 지금 함께해 보세요. 몇 백년이 지난 지금까지 회자되는 역사 속 세기의 로맨스 그들의 사랑에 얽힌 진실에 대하여. 헨리 8세와 앤 블린, 샤 자한과 뭄타즈 마할, 원효대사와 요석공주, 모두 한 번쯤은 들어본 이름들이죠? 그럼 이건 어떤가요? 이들은 모두 후대에까지 이름을 남긴 커플이라는 것을 알고 있나요? 헨리 8세와 앤 블린은 모두가 알다시피 비극으로 끝난 사랑 이야기의 주인공들이지요. 그리고 샤 자한과 뭄타즈 마할은 그 유명한 타지마할을 만든 이야기의 주인공들입니다. 원효대사와 요석공주는 어떤가요. 둘 사이에서 태어난 설총이 우리말을 표기하는 ‘이두’를 만들어냈다고 합니다. 그들의 이야기는 그저 단순한 ‘픽션’이 아니라 그 당시의 배경과 생활모습 등을 모두 합쳐서 보아야 이해할 수 있는 ‘역사’ 그 자체랍니다. 이들의 사랑으로 역사가 어떻게 바뀌었는지를 알아보는 것도 재미있는 활동이 되겠지요? **이런 점이 좋습니다! · 세기의 로맨스 시리즈는 역사 속 실제 있었던 남녀의 로맨스를 ‘팩션’이라는 장르로 다시 만들어 재미를 더했으며 그들의 사랑에 얽힌 배경과 부가적인 정보를 부록으로 묶어 역사 공부에 흥미를 더했습니다. · 세기의 로맨스 시리즈는 어린이들에게 자신감을 갖게 해주고 주체적인 삶을 사는 데 바른 가치관을 심어줍니다. 더불어 이야기를 통해 이야기의 주인공들이 살았던 시대의 역사적 사건과 사회상 등을 보여줌으로써 그 당시의 역사적 상식에 대해서도 습득할 수 있도록 만들었습니다. **상세 보기 세기의 로맨스 시리즈는 화려한 일러스트를 삽입하여 책을 읽는 어린이들이 상상의 날개를 펼 수 있도록 구성하고 있습니다. 역사 속 위대한 성군 세종대왕, 그는 아내를 지키기 위해 침묵을 택했다. 세종대왕을 모르는 사람은 없지요? 세종대왕은 조선의 4대 왕으로, 건국왕인 태조의 손자이며 3대 왕인 태종의 셋째 아들이랍니다. 어떻게 셋째 아들인 세종이 왕이 되었느냐고요? 여기엔 많은 이유가 있지만 가장 중요한 것은 그가 학문을 아끼고 성품이 인자한 사람이었기 때문이에요. 세종은 삽십여 년 간 왕위에 있으면서 백성들의 삶이 더 풍요로워지도록 많은 노력을 아끼지 않았어요. 책을 쓰기도 하고, 발명을 하고, 음악을 짓기도 하면서 그는 몸이 열 개라도 모자랄 정도로 바쁘게 살았지요. 세종의 가장 중요한 업적인 ‘한글’ 역시 백성을 아끼는 마음에서 비롯된 것이랍니다. 이 같은 세종의 노력 옆에는 항상 그를 믿고 따르는 아내 소헌왕후가 있었어요. 제주도에서의 일로 인해 이지는 자신이 주노의 메이드란 사실을 세라에게 밝히고 맙니다. 세라는 이지를 믿겠다며, 그 조건으로 주노에게 고백할 테니 그것을 도와 달라고 말하지요. 이지는 세라와 다시 친해지기 위해 주노를 세라의 생일파티에 데리고 가지만 막상 고백받는 모습을 보니 마음이 아팠어요. 하지만 주노는 세라의 고백을 받는 대신 이지를 데리고 파티장에서 나와 버리지요. 이지는 주노와 자신의 마음이 통한 것 같아 기뻐하지만 기쁨은 잠시뿐이었어요. 이지와 주노의 사이가 인터넷을 통해 퍼지고, 거기에 화가 난 주노는 다시 이지를 쌀쌀맞게 대합니다. 크게 실망한 이지는 주노를 다신 믿지 않겠다고 결심하지요. 이지는 자신을 다시없을 불량소녀로 만들어 버린 기자들을 피해 달아나다가 공사 중인 구덩이에 빠져 조선시대로 가게 되었어요. 그곳에서 이지는 역시나 주노와 꼭 빼닮은 소년, 세자 시절의 세종대왕을 만나게 됩니다. 어린 세종의 옆에는 아름다운 소녀, 세자비 소희가 있었답니다. 서로를 꼭 믿는 아름다운 커플을 보며 이지는 못난 질투심에 휩싸이지만 곧 이 커플이 위기를 맞자 이들을 돕기 위해 발 벗고 나서게 되었어요. 과연 어린 세종과 그의 비의 앞에 닥친 위험은 무엇일까요? 이지는 무사히 이들을 돕고 돌아갈 수 있을까요?
바다로 돌아간 제돌이
두레아이들 / 핫핑크돌핀스 지음, 박주애 그림 / 2013.07.20
12,000
두레아이들명작,문학핫핑크돌핀스 지음, 박주애 그림
불법으로 잡혀 동물원에 갇힌 지 5년여 만에 고향인 제주 바다로 돌아간 남방큰돌고래 ‘제돌이’의 이야기를 담고 있다. 제돌이의 탄생부터 바다에서 평화롭게 살다가 어느 날 갑자기 사람들이 쳐놓은 그물에 걸려 잡힌 뒤 동물원에서 쇼를 하고, 우여곡절 끝에 다시 바다로 돌아가기까지의 이야기를 제돌이가 직접 들려주는 형식으로 쓴 동화이다. 제돌이가 험난하고 고달프게 보낸 4년여의 삶은 물론 그 속에서 느낄 수 있는 고통과 비애, 서러움, 그리고 방류가 결정되고 훈련을 거치며 자유를 되찾을 때의 기쁨과 기대와 환희 등을 제돌이의 입장에서 너무나도 사실적으로 표현하고 있다. 이는 돌고래 보호 단체 핫핑크돌핀스가 그동안 제돌이를 비롯한 돌고래들을 관찰하면서 자신들이 보고 겪은 이야기를 바탕으로 동화를 썼기 때문에 가능했다. 이를 통해 아이들이 생명, 평화, 자유, 생태계의 소중함을 알고, 동물과 인간의 관계에 대해 다시금 생각해볼 수 있는 계기가 될 것이다.돌고래 자연 방류를 위해 노력하는 환경보호단체 ‘핫핑크돌핀스’가 쓴, 국내에서 최초로 동물원에서 바다로 돌아간 돌고래, 제돌이의 감동적인 이야기! 도법 스님, 문정현 신부, 박원순(서울시장), 최재천(생명다양성재단 대표), 황대권(<야생초 편지> 저자), 조희경(동물자유연대 대표), 염형철(환경운동연합 사무총장), 임순례(동물보호시민단체 카라 대표), 이민정(울산 온산초등학교 교사) 추천도서! 사회적 합의에 따라 돌고래를 바다로 방류한 세계 최초의 ‘아름다운 사건!’ 핫핑크돌핀스, 환경운동연합, 동물자유연대, 동물보호시민단체 카라 등은 2011년 7월에 서울대공원의 쇼돌고래 제돌이가 불법 포획되었다는 사실을 알리고, 이후 돌고래 쇼의 중단과 제돌이의 야생 방류를 지속적으로 주장했다. 그러던 2012년 3월, 박원순 서울시장이 제주도 앞바다에서 불법 포획되어 서울대공원에 온 남방큰돌고래 ‘제돌이’를 바다로 돌려보내겠다고 밝혔고, 그로부터 1년 4개월여가 지난 2013년 7월 18일, 드디어 제돌이가 바다와 가족의 품으로 돌아갔다. 2009년 5월에 제돌이가 그물에 걸려 잡힌 지 4년 2개월여 만의 일이다. 국내에서 동물원의 전시.공연 동물이 야생의 바다로 방류된 것은 제돌이(그리고 함께 방류되는 춘삼이)가 처음이다(같이 방류될 예정이었던 삼팔이는 지난 6월 찢어진 가두리 그물 사이로 탈출해서 먼저 바다로 나갔다). 더구나 나오미 로즈 박사(국제포경위 과학위원)에 따르면, 언론과 정부(서울시), 학계, 시민단체, 시민들의 여론과 동물원이 힘을 합해 방류를 추진한 것은 세계 최초의 일이라고 한다. 돌고래 종 중에서 남방큰돌고래를 방류하는 것도 세계에서 제돌이가 처음이다. 아름다운 ‘제돌이 방류 사건’은 우리나라를 넘어 세계를 감동시키고 있다. <바다로 돌아간 제돌이>는 이처럼 우리 곁에서 벌어지는 (평소에 보기 힘든) 세계적인 이벤트를 아이들에게 좀 더 쉽고 재미있게 들려주기 위해 기획된 책이다. 이를 통해 아이들이 또한 생명.평화.자유.생태계의 소중함을 알고, 동물과 인간의 관계에 대해 다시금 생각해볼 수 있는 계기가 될 것이다. 제돌이가 직접 들려주는 제돌이의 가슴 뭉클한 이야기! <바다로 돌아간 제돌이>는 이처럼 전 세계의 주목을 받고 있는 제돌이의 이야기를 픽션(동화)과 논픽션(부록)으로 함께 본격적으로 들려주는 첫 책이다. 먼저, 제돌이의 탄생부터 바다에서 평화롭게 살다가 어느 날 갑자기 사람들이 쳐놓은 그물에 걸려 잡힌 뒤 동물원에서 쇼를 하고, 우여곡절 끝에 다시 바다로 돌아가기까지의 이야기를 제돌이가 직접 들려주는 형식으로 쓴 동화이다. 제돌이가 험난하고 고달프게 보낸 4년여의 삶은 물론 그 속에서 느낄 수 있는 고통과 비애, 서러움, 그리고 방류가 결정되고 훈련을 거치며 자유를 되찾을 때의 기쁨과 기대와 환희 등을 제돌이의 입장에서 너무나도 사실적으로 표현하고 있다. 동물자유연대 이형주 팀장은 이 책을 읽고 나서 “동물 관련 어린이 책 가운데 이야기가 가장 탄탄하면서도 눈물이 날 만큼 감동적인 책”이라고 평했다. 이는 우리나라에서 최초로 쇼돌고래 해방 운동을 펼치고, “어쩌면 돌고래의 화신일지도 모른다”(황대권)고 말할 만큼 돌고래들의 야생 방류를 위해 온힘을 쏟고 있는 돌고래 보호 단체 핫핑크돌핀스가 그동안 제돌이를 비롯한 돌고래들을 관찰하면서 자신들이 보고 겪은 이야기를 바탕으로 동화를 썼기 때문에 가능했다. 동물과 인간의 관계를 되돌아보게 하는 이야기! <바다로 돌아간 제돌이> 동화는 단순히 감동적이고 아름다운 이야기로 끝나지 않는다. 동화를 읽고 나면 남방큰돌고래의 생태적 특성, 동물원에 갇혀 있는 전시.공연 동물들의 고통스러운 현실, 해양 생물의 남획 문제, 바다 환경 보호의 중요성 등을 자연스레 깨닫고 또 돌아보게 해준다. 결국 이 책은 아이들에게 동물과 인간의 관계를 다시 생각하게 해주고, 모든 생명은 지구별에서 함께 자유롭게 살아가야 할 우리의 친구라는 사실을 일깨워준다. 또한 동물은 도구이거나 이용할 대상이며 마음이 없는 존재일 뿐이라는 잘못된 생각을 바꿔주며, 동물도 생명을 가진 존재로서의 가치가 있다는 사실을 깨닫게 해줄 것이다. 제주도의 푸른 바다와 돌고래를 보며 화가를 꿈꾼 ‘제주도 화가’ 박주애의 아름다운 그림은 제돌이의 이야기에 감동의 깊이를 더해주고 있다. 돌고래의 실제 모습과 제주도 바다 풍경 같은 자연의 모습에서부터 동물원의 빛과 어둠, 쇼 돌고래들이 겪는 아픔, 가족 재회의 기쁨 등 내면의 모습까지 사실적으로 표현해내어 읽는 이들에게 제돌이의 이야기를 더 현실감 있게 보여준다. 짙푸른 바다를 시원하게 그려낸 그림은 여름 더위마저 잊게 해줄 것이다. 제돌이와 남방큰돌고래에 관한 궁금증을 시원하게 풀어주는 부록! 이 책은 동화와 함께 제돌이에 관해 독자들이 궁금해할 만한 이야기를 부록(더 읽을거리)으로 싣고 있다. 제돌이를 통해 익숙해졌다고 하지만 우리에게 아직도 낯선 ‘남방큰돌고래’가 어떤 돌고래인지(전문가들조차 큰돌고래와 남방큰돌고래를 구별하지 못하다가 1998년에야 별도의 종으로 구분했다고 함), 제돌이가 동물원에서 고향인 제주 바다로 다시 돌아가는 과정은 어떻게 진행되었는지(방류 일지를 통해 이 과정을 한눈에 볼 수 있다), 그리고 제돌이가 바다로 돌아가기 전에 과연 어떤 훈련을 받는지(동물원 수조와는 다른 바다에 적응하는 것부터, 먹잇감을 잡아먹는 훈련, 운동 능력 끌어올리기 등을 사진 자료와 함께 이해하기 쉽게 설명), 돌고래를 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있는지 등을 자세하게 알려준다. 또한 갇혀 있는 동물들에게 자유를 돌려주고, 돌고래의 행복을 지켜주어야 한다는 아이들의 간절한 바람이 담긴 그림 편지, 핫핑크돌핀스가 제돌이를 위해 직접 작사.작곡한 노래 두 곡(「바다가 그리운 돌고래」, 「바다에서 만나요」)의 악보도 함께 실려 있다. 지은이는 “돌고래도 사람처럼 사랑하는 가족, 친구들과 함께 살아가는 소중한 생명”이라고 말하면서 다음과 같이 강조한다. “사랑한다면 잡지 말고, 먹지 말고, 가두지 말고, 지켜주세요!” 제돌이의 야생 방류가 갖는 의미, 그리고 남겨진 일 남방큰돌고래는 인도와 호주 북부, 중국 남부 해안 등지에서 사는 돌고래 종이다. 한반도에서는 수온 때문에 제주 바다에서만 볼 수 있다. 국내 학계에는 2009년에야 공식으로 기록되지만, <조선왕조실록>에도 제주도의 돌고래가 언급되고, 제주도 해녀들의 속담에서 돌고래가 자주 등장하는 것으로 볼 때, 수백 년 전부터 사람들과 함께해왔다는 것을 알 수 있다. 하지만 남방큰돌고래는 서식지가 인간 거주지와 겹쳐 자주 포획되다보니 개체수가 적어 세계자연보전연맹(IUCN)의 적색 목록에 명종위기종으로 분류되어 있다. 우리나라에도 현재 100여 마리밖에 남아 있지 않다고 한다. 결국 인간이 적극적으로 보호하려고 노력하지 않으면 곧 멸종되어 다시는 볼 수 없게 될 것이다. 제돌이 방류는 “동물권(Animal Rights), 동물복지에 대한 사람들의 인식을 많이 바꾸어놓는 계기가 될 것”(이화여대 장이권 교수)이고, 제돌이 사건은 우리 사회에 생명을 존중하는 생각을 일깨워주고, “동물을 상업적 이용 대상으로만 보는 관점에 대해 더 많은 사람들이 의문을 갖게 하며, 더 다양한 생물이 제 모습을 영위하면서 살 수 있도록 사회적 분위기를 조성하는 계기가 될 것”(동물자유연대)이다. 그리고 “제돌이가 원래의 자연 서식지로 돌아가 사는 모습은 청소년들의 교육에도 긍정적 효과를 줄 수 있다”(동물자유연대)고 한다. 우리나라도 정부에서 2012년 남방큰돌고래를 보호대상 해양생물로 지정했다. 하지만 우리나라의 법은 공연.전시를 목적으로 하는 포획을 허용하고 있고, 여전히 동물 쇼가 성행하고 있다. 학자들과 시민단체, 시민들의 관심과 의식이 높아지고 있지만 정부는 돌고래 방류와 보호에 손을 놓고 있는 실정이다. 또한 제돌이 등과 달리 여전히 자유를 빼앗긴 채 갇혀 있는 많은 동물들, 야생으로 돌아가는 어미들과는 달리 수족관에 남아 있는 새끼들 문제는 여전히 풀어야 할 과제로 남아 있다. 모든 고래류의 살상과 포획, 전시.공연 행위를 금지하는 내용의 ‘돌고래와 고래류의 보호를 위한 법안(일명 고래보호법)’ 통과 문제 등도 우리가 풀어야 할 숙제들이다. “내가 처음 바깥세상으로 나왔을 때 바다의 친구들이 모두 모여 축하해 주던 기억은 아직도 생생해. 나를 둘러싼 채 주위를 빙글빙글 돌고, 저마다 ‘끽끽끼~’ 소리를 지르며 환영해 주었지. 난 태어난 뒤 스무 달 정도까지 엄마 젖을 먹고 자랐어. 아직 새끼였던 나에겐 거친 바다 물살을 가르며 헤엄치는 것은 무리여서, 늘 엄마 배에 딱 붙어 다녔지.” “정신을 차리고 눈을 떠 보니 어두컴컴한 곳에 갇혀 있었어. 언제, 어떻게 이곳으로 옮겨졌는지 기억이 나지 않았어. 바다 냄새는 그대로인 것 같은데, 어디인지 모두지 알 수가 없었어. 어디로든 가 보려고 몸을 움직여 봤지만 너무 좁아 제대로 헤엄칠 수조차 없었어. 움직일 때마다 부리가 자꾸 딱딱한 벽에 부딪혔어. (…) 나는 그 벽을 부리로 찧고, 머리로 박고, 꼬리로 힘껏 내려쳤어. 하지만 그럴수록 살갗은 점점 더 벗겨지고, 그곳에 피멍이 벌겋게 들고, 귀를 찢는 듯한 날카로운 소리만 윙윙거리며 돌아올 뿐, 벽은 끄떡도 하지 않았어.”
세계 영웅 스티커 컬러링북
싸이클 / 액티비티북팀 (지은이) / 2021.08.19
9,900원 ⟶ 8,910원(10% off)
싸이클인물,위인액티비티북팀 (지은이)
‘세계 영웅들의 이야기’와 ‘아트 놀이’를 접목시킨 『세계 영웅 스티커 컬러링북』을 만나 보자. 딱딱하게 글로 배우는 역사가 아닌, 다채로운 아트 놀이로 아이들이 흥미진진하게 역사를 체험할 수 있다. 집중력·수리력을 쑥쑥 키워 주는 ‘조각 스티커 놀이’와 창의력을 팡팡 높여 줄 ‘컬러링 놀이’가 함께 구성돼 있어 즐겁게 역사·문화 상식을 익힐 수 있다.1. 영국 최고의 작가 ‘셰익스피어’ 2. 세상을 밝힌 간호사 ‘나이팅게일’ 3. 별처럼 빛나는 화가 ‘반 고흐’ 4. 천재 음악가 ‘베토벤’ 5. 여성 최초 노벨상 ‘마리 퀴리’ 6. 호기심 뿜뿜 발명왕 ‘에디슨’ 7. 장애를 뛰어넘은 영웅 ‘헬렌 켈러’반 고흐부터 헬렌 켈러까지! SNS를 통해 만나는 세계 영웅들 ‘조각 스티커 놀이 + 컬러링 놀이 + 역사 게임’이 한 권에 쏙~! ‘세계 영웅들의 이야기’와 ‘아트 놀이’를 접목시킨 『세계 영웅 스티커 컬러링북』을 만나 보세요. 딱딱하게 글로 배우는 역사가 아닌, 다채로운 아트 놀이로 아이들이 흥미진진하게 역사를 체험할 수 있어요. 집중력·수리력을 쑥쑥 키워 주는 ‘조각 스티커 놀이’와 창의력을 팡팡 높여 줄 ‘컬러링 놀이’가 함께 구성돼 있어 즐겁게 역사·문화 상식을 익힐 수 있답니다! 세계 최고의 작가 ‘셰익스피어’부터 별처럼 빛나는 화가 ‘반 고흐’, 마음의 빛으로 세상을 보았던 ‘헬렌 켈러’까지! SNS 속 세계 영웅들과 함께 #핵심 키워드를 통해 위인에 얽힌 역사 이야기를 배우고, 영웅들이 남긴 명언도 만나 보세요! 또 로미오와 줄리엣 퍼즐, 숨은 에디슨 발명품 찾기 등 역사 상식을 쑥쑥 키워 주는 게임도 가득하답니다. 『세계 영웅 스티커 컬러링북』으로 역사 천재 도전~! 하나. SNS 속 세계 영웅들을 만나며, #핵심 키워드로 역사 상식 익히기 『세계 영웅 스티커 컬러링북』은 ‘SNS를 통해 세계 영웅들을 만날 수 있다면?’이라는 재미난 상상으로 탄생한 액티비티북이에요. 아이들이 좋아하는 SNS 속 세계 영웅들을 만나며, #핵심 키워드를 통해 역사 상식을 키울 수 있답니다. 에디슨과 나이팅게일 등 교과서에 등장하는 영웅은 물론, 우리가 꼭 알아야 할 세계 여러 나라의 영웅들을 만날 수 있어요. 또 영웅들이 남긴 명언을 보며, 삶의 지혜도 배울 수 있답니다. 둘. 집중력·수리력·예술성 쑥쑥! 세계 영웅 아트 놀이 『세계 영웅 스티커 컬러링북』은 ‘조각 스티커 놀이’와 ‘컬러링 놀이’가 함께 구성돼 있어요. 숫자와 모양에 맞는 조각 스티커를 붙이고, 알록달록 그림을 색칠하며 집중력과 수리력 그리고 예술성까지 쑥쑥 키울 수 있어요. 셋. 방구석 영웅 게임 ‘역사야, 놀자!’ 세계 영웅들과 함께 흥미진진한 역사 게임을 즐겨 보세요! 로미오와 줄리엣 퍼즐 맞추기, 숨은 에디슨 발명품 찾기, 스피드 초성 게임 등 위인과 관련된 다채롭고 유익한 게임들이 가득하답니다. 재미난 게임을 즐기며, 역사 천재에 도전해 보세요!
릴라가 꿈꾸는 세상
을파소 / 카시미라 셰트 지음, 부희령 옮김, 최경원 그림 / 2009.02.09
9,800원 ⟶ 8,820원(10% off)
을파소명작,문학카시미라 셰트 지음, 부희령 옮김, 최경원 그림
2007년 국제독서협회 '국제사회를 위해 주목할 만한 책' 선정작. 비폭력 저항운동 사티아그라하를 펼친 간디의 행적과 부당한 관습에 맞서 싸우는 소녀 릴라의 용기가 어우러진 작품이다. 인도 브라만 계급의 부유한 집안에서 태어난 소녀 릴라의 인생은 열두 살에 남편이 죽어 미망인이 된 순간 급변한다. 1년간 머리를 깎고 갈색 옷만 입은 채 집 밖에도 나갈 수 없는 애도기간을 보내며, 눈앞의 행복밖에 몰랐던 릴라는 서서히 자신의 삶과 더 넓은 세상에 눈을 떠간다. 이 이야기는 인도 출신 소설가 카시미라 셰트가 가족이 겪은 실화를 바탕으로 인도의 역사와 문화를 생생하게 그려 낸 작품이다. 또한, 지은이는 자아를 찾아 가는 릴라의 모습과 독립운동 속에서 의식의 눈을 떠가는 인도 민중의 모습을 같은 방향으로 그려 나가며 <릴라가 꿈꾸는 세상>을 개인 차원에 머무르는 이야기가 아닌 인류를 위한 이야기로 한 수준 끌어올리고자 했다.평생을 미망인으로 구석에 머무르며 내 삶을 낭비하고 싶지 않아요! 아무 잘못 없이 고통 당해야 했던 인도의 수많은 어린 미망인들과 용기가 필요한 소년소녀들에게 바치는 소설 인도 브라만 계급의 부유한 집안에서 태어난 소녀 릴라. 남부러울 것 없던 릴라의 인생은 열두 살에 남편이 죽어 미망인이 된 순간 급변한다. 1년간 머리를 깎고 갈색 옷만 입은 채 집 밖에도 나갈 수 없는 애도기간을 보내며, 눈앞의 행복밖에 몰랐던 릴라는 서서히 자신의 삶과 더 넓은 세상에 눈을 떠간다. 영국의 지배에 대항하여 비폭력 저항운동 사티아그라하를 펼친 마하트마 간디의 행적과 부당한 관습에 맞서 싸우는 소녀 릴라의 용기가 어우러진 감동의 이야기. 전세계 아동문학계의 주목을 받고 있는 인도 출신 소설가 카시미라 셰트가 가족이 겪은 실화를 바탕으로 인도의 역사와 문화를 생생하게 그려 냈다. 열린 세상을 위한 다양한 문화적 가치를 추구하는 을파소 레인보우 북클럽의 여섯 번째 작품. 을파소 레인보우 북클럽은 10~15세의 아동과 청소년을 위한 품격 있는 세계문학 시리즈입니다. 일곱 빛깔 무지개처럼 다채로운 주제의 작품들이 어우러져 평생 잊지 못할 감동과 추억, 간직하고 싶은 꿈과 희망을 선물할 것입니다. 열린 세상을 위한 다양한 문화적 가치를 추구하는 레인보우 북클럽과 함께 책 속에 펼쳐진 더 넓은 세상을 만나 보세요. 일곱 빛깔 책 읽기 Red Book_모험과 열정 Orange Book_성장과 자아 Yellow Book_우정과 사랑 Green Book_가족과 인생 Blue Book_사회와 인류 Indigo Book_역사와 전설 Violet Book_ SF와 판타지 * 레인보우 북클럽 카페 http://cafe.naver.com/rainbowbookclub 2007년 미국 학부모 선정 금상 도서 2007년 국제독서협회 선정 ‘국제사회를 위해 주목할 만한 책’ 2008년 미국 아동문학협회 선정 ‘언어.예술 분야에서 주목할 만한 어린이 책 2008년 아동?청소년을 위한 역사소설 베스트10 2008년 미국 아동도서협회 선정 우수 도서 전세계 아동문학계가 극찬한 최고의 성장소설! 부당한 운명을 딛고 일어서는 어린 소녀의 이야기 <릴라가 꿈꾸는 세상>은 문학작품이, 그리고 어린이 책이 지녀야 할 매력을 모두 갖춘 작품이다. 국제독서협회는 인도 문화 고유의 향기와 강한 사회의식을 함께 머금은 이 작품을 국제사회를 위해 어린이들이 읽어야 할 소설로 선정했고, 미국 아동문학협회는 이 소설의 아름다운 문장과 문학성에 주목했다. 무엇보다 자녀가 있는 미국의 학부모들이 2007년 한 해 동안 발표된 아동문학 가운데 자신의 아이에게 읽히고 싶은 최고의 책으로 망설임 없이 <릴라가 꿈꾸는 세상>을 선택했다. 부당한 관습에 맞서 자기의 운명을 스스로 열어 가는 열세 살 소녀 릴라의 성장 이야기인 동시에, 과거 세대의 잘못을 딛고 새로운 세상을 열어 가는 역사 이야기이기도 한 이 소설은 이 시대를 책임져야 할 청소년들이 꼭 읽어 봐야 할 작품이다. 릴라가 꿈꾸었던 세상, 그리고 우리가 꿈꾸는 세상을 위하여 모든 세대는 지난 세대가 다져 놓은 바탕 위에 서 있습니다. 내가 교육을 받고 독립적으로 살아갈 수 있는 것은 고모할머니 세대가 부당한 관습에 저항해 온 덕분입니다. 나의 조국 인도의 이전 세대들은 자유, 남녀평등, 카스트 제도의 폐지를 위해 싸웠고, 그런 노력들은 내가 지금 걸어가는 길을 평탄하게 닦아 주었습니다. 그래서 나는 항상 고모할머니를 비롯하여 인도의 독립을 위해 비폭력 저항운동을 하며 싸웠던 수많은 선조들에게 빚을 지고 있다고 생각합니다. - 작가의 말 중에서 - <릴라가 꿈꾸는 세상>은 작가 카시미라 셰트가 자신의 고모할머니가 겪은 실화를 바탕으로 쓴 작품이다. 한 세기 전 작가의 고향 인도는 조선시대 양반사회와 마찬가지로 ‘카스트제도’를 바탕으로 한 철저한 신분제 사회였다. 높은 신분의 여자들은 미망인이 되면, 비록 열세 살 소녀라 하더라도 삶의 모든 즐거움을 포기하고 영원히 어둠 속에서 조용히 살아야만 했다. 한편 이 시대는 인도가 영국의 지배를 받던 식민지 시대이기도 했다. 인도의 남자들은 비폭력 저항운동을 펼쳤던 마하트마 간디를 따라 부당한 지배자에게 대항했다. 그러나 낡은 관습 아래 억압된 삶을 살아야 했던 여성들의 고통은 깨닫지 못했다. 릴라는 이러한 시대에 저항하여 자신의 삶을 되찾은 여성들을 대표하는 주인공이다. 릴라는인도 독립의 아버지 간디와 민중시인 나르마드의 사상을 받아들여 용기 있게 일어나 세상을 향해 한 걸음 내딛는다. 작가 카시미라 셰트는 자아를 찾아 가는 릴라의 모습과 독립운동 속에서 의식의 눈을 떠가는 인도 민중의 모습을 같은 방향으로 그려 나가며 <릴라가 꿈꾸는 세상>을 개인 차원에 머무르는 이야기가 아닌 인류를 위한 이야기로 한 수준 끌어올렸다. 작가의 말처럼 오늘날의 청소년들은 릴라 세대가 다져 놓은 바탕 위에 서 있으며, 이 작고 연약한 소녀의 이야기는 분명 꿈 많은 청소년들이 내일을 만들어 나가는 데 커다란 용기와 희망을 줄 것이다. 라만랄은 테이블보를 집어 들었다."너희 어머니가 수놓는 법을 가르쳐 주셨니? 이거 예쁘다. 아누를 치르고 우리 집에 올 때 이걸 가져와.""뭘 가져올 수 있을지 잘 몰라요.""그런 건 걱정하지 마. 너만 오면 내가 원하는 건 다 오는 거야."라만랄이 말했다.나는 얼굴이 뜨거워지는 것을 느꼈다. 고개를 숙였다. 속눈썹 사이로 라만랄을 흘낏 바라보니, 여전히 나를 지켜보고 있었다. 라만랄은 내가 자기 집으로 오기를 바라고 있었다. 저절로 미소가 지어졌다.왜 나는 라만랄을 훔쳐보게 되는 걸까?왜 저절로 웃음이 나오는 걸까?라만랄은 옆에 앉아 손가락으로 내 팔찌를 만졌다.몸이 떨리기 시작했다. 무서워서가 아니라 흥분되었기 때문이다. 그렇지만 나는 손을 뺐다."어머니가 우리를 보면 어쩌려고요?"라만랄이 속삭였다."그런 일은 없을 거야. 이제 나는 또 집을 떠날 거야. 언제 돌아올지 알 수 없어. 너는 나를 잊어서는 안 돼. 알았지?"내 가슴은 이제까지 의식하지 못했던 라만랄에 대한 감정으로 터질 것 같았다. -본문 43~44쪽 중에서 나는 정말로 화가 나서 소리치고 울부짖고 싶었다. 그렇게 하지 않으면 미쳐 버릴 것 같았다."아무도 내 머리카락에 손대지 못하게 할 거예요!""릴라, 우리는 관습을 따를 수밖에 없어."전통은 우리의 삶에 스며들어 있다. 나는 디왈리 같은 전통 축제들을 함께 즐겼다. 축제는 많은 사람들을 행복하게 만든다. 하지만 머리카락을 자르는 일은 나를 비참하게 만들 뿐, 어느 누구에게도 기쁨을 가져다주지 않는다."누가 이런 일을 처음 시작했어요? 왜 그래야 하죠? 내가 머리카락을 자르는 것이 누구에게 도움이 되나요?"큰어머니는 고개를 저었다.나는 그것이 엉터리 같은 법이라는 것을 깨달았다. 내 안에서 무엇인가가 불끈 치밀어 올랐다."난 그런 관습 따위 따르고 싶지 않아요. 내 팔찌와 귀고리, 내 가그리 포울카를 갖고 싶어요. 모두 돌려받고 싶어요. 모두 다요."내 목소리는 커졌고, 떨렸다. 날 억제할 수 없었다.아빠가 내가 하는 말을 듣고 말했다."미망인은 미망인답게 사는 법을 배워야 해." -본문 70~71쪽 중에서
1학년 명작동화
보물창고 / 마술연필 엮음, 김미은 외 그림, 한스 크리스티안 안데르센 외 원작 / 2013.12.30
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보물창고명작,문학마술연필 엮음, 김미은 외 그림, 한스 크리스티안 안데르센 외 원작
나는 1학년 시리즈 4권. ‘동화의 아버지’라고 불리는 안데르센의 동화를 비롯해 세계 여러 나라의 명작동화 중에서 1학년 교과서에 수록된 작품 7편을 엄선해 수록했다. 각 작품의 말미에는 작품에 대한 해제와 논제, 각 작품과 연계해서 함께 읽어 보고 좀 더 깊이 생각해 볼 수 있을 만한 책을 소개하고 있다. 아이들이 일상에서 쉽게 겪을 수 있거나 이미 경험해 봤을 법한 내용들로 구성된 ‘생활 밀착형 해제’는 작품의 내용을 쉽게 이해하고 머릿속 깊이 새길 수 있게 도와주며, 등장인물들과 입장 바꿔 생각하기, 역할극 등 놀면서 할 수 있는 독후 활동은 한 번 더 돌이켜 생각할 줄 아는 깊이 있는 아이로 만들어 준다.머리글 인어 공주 헨젤과 그레텔 미운 아기 오리 백설공주 오즈의 마법사 신데렐라 피노키오'나는 1학년' 시리즈는? 더 높고 푸른 하늘을 향해 첫 날갯짓을 하는 아기 새처럼, 학교라는 낯선 곳에 적응하며 더 너른 세상으로 한 발짝 한 발짝 나아가는 1학년 아이들에게 꼭 필요한 지혜와 지식이 가득한 보물창고입니다. '나는 1학년'은 ‘읽기’에 자신감이 붙고 재미를 붙인 아이들의 감성과 지성을 더욱 풍부하게 해 줄 것입니다. → 1학년 교과 과정에 꼭 맞는 작품들을 엄선했습니다. → 각 작품 말미에는 교과 학습 내용에 맞는 독서논술 자료가 수록되어 있습니다. → 독서를 통한 학습 능력 향상은 물론 토론과 논술 능력의 기초를 다지기에 효과적입니다. → 교과서 외의 읽기 자료로 활용이 가능합니다. → 글과 그림의 적절한 조화로 흥미를 유발하여 읽기 능력을 한 단계 끌어올리도록 도와줍니다. 입학하기 전에 미리 읽으면 더욱 좋고, 1학년 동안엔 꼭 읽어야 할 ‘1학년 맞춤 동화’! 사람으로 태어나서 성인이 되어 결혼을 하고, 독립된 가정을 꾸려 한 생명을 잉태하고 출산하기까지의 과정은 참으로 경이롭다. 그 과정에서 부모들은 아기가 건강하게만 태어나길 빌고 또 빈다. 하지만 그렇게 태어난 아기가 무럭무럭 자람에 따라 부모의 바람과 욕심도 하나하나 늘어 가고, 점점 부풀어 간다. 그러다 보니 아직 한글도 못 떼고, 구구단은커녕 덧셈과 뺄셈도 서툰 우리 아이가 걱정일 수밖에 없다. 더구나 초등학교 입학을 앞두고 마지막 겨울을 맞는 부모들이라면 더욱 애가 탄다. 주변의 ‘극성 엄마들’의 치맛바람에 귀가 팔랑거려 견딜 수가 없기 때문이다. 이렇게 하루에도 수십 번씩 불안과 체념 또는 안심 사이를 오락가락할 때, 때맞춰 들려오는 대입 수학능력시험 고득점자들에 대한 기사와 그들의 인터뷰는 구세주 같다. 국·영·수 학원부터 예체능 학원까지 두루 섭렵하는 ‘극성 치맛바람’과 달리 그들이 말하는 ‘공부 잘하는 비법’은 비교적 쉽고 간단한 ‘독서’이기 때문이다. 하지만 ‘구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배’라고 하지 않던가. 수십 권, 수백 권의 책이 있다고 해도 아이가 읽는 책은 늘 정해져 있으니 이 또한 쉬운 문제는 아니다. 한 권으로 다양한 독서 효과를 낼 수 있는 책은 없을까? 무엇보다 중요한 것은 1학년 아이의 눈높이에 맞아야 하고, 1학년 아이가 좋아하는 책이어야 한다는 점이다. 이에 1학년 아이들에게 꼭 맞는 작품들을 가려 뽑아 '나는 1학년' 시리즈를 꾸준히 펴내던 ‘보물창고’에서 『1학년 명작동화』를 출간했다. 재미와 감동, 교과 연계 학습 효과까지 어느 것 하나 빠지지 않는 ‘팔방미인 책’으로, 이제 막 읽기에 자신감이 붙은 1학년 아이들은 이 책 한 권만으로도 영양 가득한 알맹이만 쏙쏙 뽑아 먹은 것처럼 든든하고 건강한 독서를 할 수 있을 것이다. 또, 학부모들은 더 넓은 세상으로 첫발을 내딛는 아이들에게 ‘고생길이 훤하다.’라는 걱정 대신 이제부터 시작될 아이의 ‘진짜 인생’에 따뜻한 마음으로 신바람을 불어넣어 줄 여유가 생길 것이다. 찍어 낸 듯 똑같은 ‘붕어빵 정답’은 이제 그만! - 나만의 이야기가 정답이 되는 신기한 세계, 『1학년 명작동화』 편식을 하면 안 되는 이유는 간단명료하다. 영양의 불균형으로 성장이 활발히 이루어지지 못하기 때문이다. 마찬가지로 독서 편식이 아이들의 사고력과 상상력 신장에 이롭지 않다는 사실 또한 너무나 잘 알려져 있다. 하지만 어떤 책을 어떻게 골고루 읽혀야 할지 막막하기만 하다. 이에 전문가들은 아이가 좋아하는 ‘맛있는 책’부터 시작하라고 조언한다. 그림책 읽기와 동화책 읽기의 과도기에 위치한 1학년 아이들일수록 더욱 그렇다. 도대체 1학년이 왜 그렇게 중요한 걸까? 이 시기는 어휘 량이 폭발적으로 늘어나는 시기이다. 그러다 보니 스스로 책을 읽으며 독서 습관을 만들어 가는 시기이기도 하다. 이처럼 ‘언어의 빅뱅’의 시기에 있는 1학년 아이들에게 보물창고의 『1학년 명작동화』는 기폭제 역할을 하기에 충분하다. ‘동화의 아버지’라고 불리는 안데르센의 동화를 비롯해 세계 여러 나라의 명작동화 중에서 1학년 교과서에 수록된 작품 7편을 엄선해 수록했기 때문이다. 뿐만 아니라 각 작품의 말미에는 작품에 대한 해제와 논제, 각 작품과 연계해서 함께 읽어 보고 좀 더 깊이 생각해 볼 수 있을 만한 책을 소개하고 있다. 아이들이 일상에서 쉽게 겪을 수 있거나 이미 경험해 봤을 법한 내용들로 구성된 ‘생활 밀착형 해제’는 작품의 내용을 쉽게 이해하고 머릿속 깊이 새길 수 있게 도와주며, 등장인물들과 입장 바꿔 생각하기, 역할극 등 놀면서 할 수 있는 독후 활동은 한 번 더 돌이켜 생각할 줄 아는 깊이 있는 아이로 만들어 준다. 또 무엇을 하든 그에 관련된 것 하나라도 더 알려 주어야 직성이 풀리는 학부모들의 뜨거운 욕구를 속 시원하게 풀어 줄 맞춤형 책이기도 하다. 아이들은 『1학년 명작동화』를 스스로 읽고 생각하고 상상하는 동안, ‘1+1=2’라는 기계로 찍어 낸듯한 천편일률적인 정답 대신 자기만의 이야기가 담긴 기발하고 재미있는 정답을 자신 있게 이야기할 수 있게 될 것이다. 긴 글을 읽고 이해해야 하는 국어는 물론 문장을 이해하고 문제를 해결해야 하는 스토리텔링 수학, 자신의 생각과 느낌을 정확히 표현하고 전달해야 하는 통합교과 등 새로이 개편된 교과 과정의 학습 능력 향상은 자연스럽게 따라 오는 덤이다.
입에서 입으로 전하는 구비문학
산하 / 김문태 지음, 백남원 그림 / 2007.01.03
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산하학습일반김문태 지음, 백남원 그림
어린이를 위한 구비문학 입문서. 나이의 많고 적음, 신분의 높고 낮음, 남자와 여자의 구분과 관계 없이 마음을 열고 한껏 즐기던 문학, 정해진 규칙이나 규범에 얽매이지 않고 삶의 감정을 솔직하게 표현하면서 기나긴 세월동안 자연스럽게 만들어진 구비문학의 모든 것을 만나본다. 또한 책을 통해 구비문학의 의미도 찾을 수 있다. 특별한 재능을 가진 개인이 아니라, 이름 없는 수많은 사람들의 기억과 상상력을 통해 전승되고 보완되어 왔고, 따라서 선조들의 삶이 고스란히 녹아들어 있는 문화유산이기도 하다는 것을 알려준다. 책은 설화, 민요, 판소리, 무가, 민속극까지 여섯 가지 분야로 나누어서 구비문학을 설명한다. 각 꼭지마다 먼저 작품의 한 대목을 살피고, 그 다음에는 지은이가 직접 채록했거나 구수한 입말로 재구성한 이야기를 통해 현장감을 느끼게 하고, 마지막으로 그 의미에 대해 알아보는 형식으로 구성되어 있다.악보도 없는 판소리가 지금까지 이어질 수 있었던 이유는 무엇일가요? 조선 고종 때의 판소리 작가인 신재효(1812-1884)가 있었기 때문입니다. 신재효는 계통 없이 불러오던 판소리를 정리하고, 광대를 양성하여 판소리를 집대성한 인물입니다. 판소리 열두 마당의 대본을 정리하고, 그 가운데 여섯 편을 고쳐 썼지요. 그것이 입니다. 이 가운데 는 전해지지 않고, 나머지 다섯 마당만 전해지고 있답니다. - 본문 97쪽 중에서 재미있는 구비문학, 자랑스러운 우리문화 1. 옛날 옛적 이야기, 설화 신성한 신화 사실적인 전설 흥미로운 민담 2. 인기가요 1위, 민요 일할 때 부르는 노동요 의례 때 부르는 의식요 놀 때 부르는 유희요 3. 세계의 무형문화재, 판소리 자녀의 효도, 심청가 형제의 우애, 홍보가 부부의 절개, 춘향가 신하의 충성, 수궁가 영웅들의 대결, 적벽가 4. 신의 탄생 노래, 무가 병을 고치는 바리데기 공주 아기를 점지하는 당금애기 5. 세상을 꼬집는 연극, 민속극 마당 위의 탈춤 장막 안의 인형극 닫힌 세상에서 열린 세상으로
매일매일 20분 남미영의 인성학교 : 자존감과 긍정심
예림당 / 남미영 지음, 시은경 그림 / 2015.07.25
9,500원 ⟶ 8,550원(10% off)
예림당명작,문학남미영 지음, 시은경 그림
매일매일 20분 남미영의 인성학교 시리즈. 수십 년간 독서교육방법론을 연구한 남미영 박사의 연구 결과물로, 아이의 내면을 아름답게 만들고 인성의 가치를 깨닫는 데 가장 효과적인 '이야기와 마주하기' 방법을 제시한다. 공동체의 갈등 상황이 드러난 짧은 이야기를 읽고, 토론하며 인성의 가치와 판단의 기초를 세울 수 있는 스토리텔링 프로그램이다. 짧은 이야기를 읽고 각자의 생각을 친구와 비교해 보며, 자율적이고 주도적인 인성 학습을 하도록 구성되었다. 이야기에 공감하고, 토론해 보는 일련의 과정은 실천적인 경험으로 바뀌어 인성이 탄탄해지는 효과를 볼 수 있다.자존감 아주아주 작은 모자 고양이의 이름 아버지와 아들 서커스의 코끼리 생명의 값은 얼마일까? 스트라디바리 바이올린 깨진 물통 토끼와 개구리 절름발이 강아지 다시 토끼가 될래 주는 자와 받는 자 그릇 속에 담긴 진실 스스로의 힘으로 커야 돌탑을 만든 돌멩이 조금 나의 자존감 지수는? 자존감 서약서 긍정심 방안에 가득 차는 것 세 사람의 석공 부채와 나막신 도끼 도둑 두 마리 도마뱀 불만쟁이 부인 불행의 좋은 면과 행복의 나쁜 면 유쾌한 구두 수선공 십자 못과 드라이버 공멸과 자천 세상에서 가장 값진 보석 삼 년 고개 달려서 학교에 간 아이 맞아요, 당연한 말이지요 불가사리를 던지는 소년 할 수 없다 나의 긍정심 지수는? 긍정심 서약서인성이 중요하다는데, 대체 어떻게 길러야 하죠? 2014년 12월, 국회에서 인성교육진흥법이 만장일치로 통과되었습니다. 치열한 학업 경쟁 속에서 남을 밟고 일어서야 성공하는 기존의 교육 시스템은 변화가 예고되었습니다. 학교 성적보다 남을 존중하고 배려할 줄 아는 학생이냐 아니냐가 앞으로 중요한 평가 기준이 될 것입니다. 그런데 인성은 어떻게 길러야 할까요? 어떤 가치를 어떤 방식으로 전달해야 인성이 탄탄해질 수 있을까요? 그것이 점수로 환산될 수 있다면 우리 아이는 몇 점짜리 인성을 가졌을까요? ‘매일매일 20분 남미영의 인성학교’ 시리즈는 수십 년간 독서교육방법론을 연구한 남미영 박사의 연구 결과물로, 아이의 내면을 아름답게 만들고 인성의 가치를 깨닫는 데 가장 효과적인 ‘이야기와 마주하기’ 방법을 제시합니다. 공동체의 갈등 상황이 드러난 짧은 이야기를 읽고, 토론하며 인성의 가치와 판단의 기초를 세울 수 있는 스토리텔링 프로그램입니다. 백 점짜리 시험지를 받으면서도 인성의 가치를 생각해 볼 겨를이 없었던 아이에게 매일매일 20분씩 투자해 주세요. 아이들의 미래를 결정하는 것은 8할이 인성이기 때문입니다. 1. 미래 인재를 키우는 인성교육, 매일매일 20분만 투자하세요! 인성은 학습에 의해 하루아침에 길러지는 것이 아니며 어려서부터 두뇌 속에 자리 잡아야 하는 품성입니다. 적어도 사춘기라는 재성장 시기에는 부족한 인성을 보완해 주어야 학교와 사회에서 인정받는 사회 구성원으로 성장해 나갈 수 있습니다. 초등학생을 위한 인성교육은 재미와 감동이 동반될 때 집중력과 효과를 발휘합니다. ‘매일매일 20분 남미영의 인성학교’ 시리즈는 짧은 이야기를 읽고 각자의 생각을 친구와 비교해 보며, 자율적이고 주도적인 인성 학습을 하도록 구성되었습니다. 이야기에 공감하고, 토론해 보는 일련의 과정은 실천적인 경험으로 바뀌어 인성이 탄탄해지는 효과를 볼 수 있습니다. 2. 어떤 상황에서도 좌절하지 않는 마음의 힘, 자존감과 긍정심을 키우세요. 자존감을 가진 아이는 자신을 소중하게 생각하고 사랑합니다. 그래서 어떠한 경우에도 자신을 믿고 문제를 해결해 보려고 합니다. 반대로 자존감이 결여된 아이는 자신의 가치를 스스로 낮게 평가하고 문제에 부딪히면 두려워해서 결과적으로 열등감을 갖게 됩니다. 문제해결력에 직접적인 영향을 주는 자존감은 초등학생이라는 학업기를 어떻게 보내느냐에 따라 한층 단단해질 수 있습니다.
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