도서 소개

순천향인문진흥총서 10권. 문자와 이미지가 결합한 다층적 텍스트인 그림책이 어떤 방식으로 구성되고 작동되는지 탐구할 수 있는 내용을 담고 있다. 그림책은 대부분 도덕성, 사회성을 함양하고 자아의식의 성장을 다루고 있으므로 이데올로기 문제를 눈여겨보아야 할 필요가 있다. 또 그림책이 토론 교재로도 사용됨을 참작하여 철학적 문제도 같이 다루었다.

  출판사 리뷰

영화, 광고, 인터넷, 게임 등에서 쏟아내는 이미지가 범람하는 현대 사회에서 이미지에 담겨있는 의미를 제대로 파악하고 즐길 수 있는 시각적 문해력은 그 중요성이 더해 가고 있습니다. 이 책은 문자와 이미지가 결합한 다층적 텍스트(multimodal text)인 그림책이 어떤 방식으 로 구성되고 작동되는지 탐구할 수 있는 내용을 담고 있습니다. 어른들이 쓴 그림책은 ‘순진’한 텍스트는 아닙니다. 그림책은 대부분 도덕성, 사회성을 함양하고 자아의식의 성장을 다루고 있으므로 이데올로기 문제를 눈여겨보아야 할 필요가 있습니다. 또 그림책이 토론 교재로도 사용됨을 참작하여 철학적 문제도 같이 다루었습니다.그림책은 글과 그림이라는 두 가지의 다른 기호 체계가 역동적으로 상호작용하면서 이야기를 만들어 내는 서사 공간입니다. 글과 그림이 결합하여 전달하는 메시지와 감동은 그림책을 읽는 독자에게 상상력과 창의력을 불러일으키는데, 이 책에서 다룬 그림책은 자기 성찰뿐만 아니라, 타인과 사회를 깊이 있게 바라보는 관점을 분명 제공할 것입니다.

  작가 소개

지은이 : 심경석
순천향대학교 영어영문학과에서 영미아동문학, 그림책, 영화관련 과목을 학부와 대학원에서 강의하고 있고 해리포터 소설, 디즈니영화, 아동문학교육에 대한 글을 발표하였습니다.

지은이 : 강미정
순천향대학교 교수학습혁신센터 연구원으로 영미아동문학과 영미단편소설을 강의하고 있습니다. 그림책을 읽으면서 공감과 소통의 즐거움을 느꼈으며 이를 바탕으로 아동문학 작품 연구에 심취하게 되었습니다.

지은이 : 강지은
순천향대학교 인문학진흥원 연구원으로 학부에서 그림책과 영화관련 과목을 강의하고 있습니다. 수년간 영재교육원에서 강의를 한 이력을 바탕으로 창의성 향상을 위한 아동문학 프로그램 개발에 관심을 갖게 되었습니다.

  목차

1. 그림책이란?
그림책의 언어/ 스토리텔링의 구성요소/ 그림책의 분류
2. 그림책의 태동과 역사
1940년대의 작가들/ 1950년대의 작가들/ 1960년대의 작가들
1970, 80년대의 작가들/ 1990년대의 작가들/ 포스트모던 작가들
최근 작가들
3. 그림과 디자인의 구성요소
그림의 구성요소/ 디자인의 구성요소
4. 글과 그림의 관계
그림에서의 글의 기능/ 그림책에서의 그림의 기능
글과 그림의 상호작용
5. 시각적 효과
페이지 브레이크/ 페이지 브레이크의 유형/ 페이지 구성과 배열
패널/ 리듬과 반복, 변용
6. 인물의 구성
인물의 위치와 크기/ 인물의 표정·시선/ 몸짓/ 의상과 머리 스타일
주변 텍스트 활용
7. 시각적 문법
사회 기호학과 그림책 문법/ 재현적 구조-벡터란?
상호작용적 구조/ 구성적 구조
8. 주변텍스트
덧 표지/ 표지/ 판형/ 면지/ 표제지와 약표제지
판권과 헌정페이지/ 가터
9.그림책의 수사학
비유/ 강조
10. 포스트모던 그림책
포스트모더니즘이란?/ 포스트모더니즘의 특징/ 포스트모던 그림책 특성
비선형과 다중서사/ 상호텍스트성/ 혼성모방/ 패러디
11. 그림책·이데올로기·철학
로버트 먼치의 『종이 봉지 공주』/ 배빗 콜의 『신더 왕자』
콰미 알렉산더의 『우리는 패배하지 않아』
마르쿠스 피스터의 『무지개 물고기』
쉘 실버스타인의 『아낌없이 주는 나무』/ 아민 그레더의 『섬』
12. 작품 읽기
앤서니 브라운의 『헨젤과 그레텔』
조엔 슈워츠 & 시드니 스미스의 『바닷가 탄광 마을』
시드니 스미스의 『괜찮을 거야』/ 소피 블랙올의 『안녕, 나의 등대』

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