도서 소개

기독교학교 교육의 근본적인 담론을 철학·신학·심리학·사회문화학 등 다양한 학문적 관점에서 성찰하고, 이를 하나의 통합적 체계로 제시하고 있다. 독자들은 이 책을 통해 기독교학교 교육이 무엇을 전제하고 있는지, 어떤 방향을 지향해야 하는지, 어떠한 인간 이해와 지식관 위에서 구성되어야 하는지, 그리고 급변하는 사회와 문화를 어떻게 해석하고 관계 맺어야 하는지와 같은 기독교학교 교육의 핵심 질문들에 대해 사유할 수 있을 것이다.

  출판사 리뷰

기독교학교 교육의 핵심 질문들에 답하다

다리나 건물, 혹은 프로그램이나 기업 등 장기적으로 안정성과 지속성을 갖는 구조나 시스템에는 하나의 공통점을 가지고 있습니다. 바로 견고한 기초이지요. 이 책의 편집팀인 제임스 브랠리 박사, 잭 레이먼 박사, 레이 화이트 박사는 기독교학교 교육의 구조적 요소에 대해 합리적이고 포괄적이며 시사하는 바가 많은 발표를 함께 진행해 왔습니다. 성경적 세계관은 책의 네 부문에 걸쳐 면밀하게 설명되어 있습니다. 각 장은 교육자들에게 정확하고 효과적인 기독교학교 교육에 필요한 독특하고 풍부한 사고를 제시하고 있습니다.

철학적인 어조이나, 이 책은 독자들에게 평가나 훈육, 뛰어난 학생들 같은 주제들의 실질적인 함의를 안내해주고 있어 꽤 읽을 만합니다. 마지막 부문인 문화적 사회학적 기초에서는 도시 중심지와 국제 학교의 요구에 대해 다루고, 학생들이 '세계 기독교인'이 될 수 있도록 준비하는데 필요한 제언으로 마무리하고 있습니다.

기독교 교육의 가장 큰 과제는 젊은이들이 하나님과 동행하며 변화된 삶을 추구하도록 이끄는 것입니다. 이 책은 이 소명을 받아들인 사람들이 하나님 나라를 이루어 가는 교육자가 될 수 있도록 영감을 줄 것입니다.

제1부 “성경적 기초와 철학적 기초”는 기독교학교 교육의 이론적 토대를 다룬다. 철학의 기초와 교육철학의 역사, 현대 교육철학에 대한 비판적 검토와 더불어, 교육에 대한 성경적 기초와 기독교 교육철학의 핵심 가치들을 논의함으로써, 기독교학교 교육이 세속 교육이론을 단순히 차용하는 수준을 넘어 성경적 인간 이해와 성경적 세계관의 틀 안에서 교육을 재구성해야 함을 강조한다.
제2부 “심리학적 기초”는 학습자의 본질과 학습 과정에 대한 이해를 중심으로 전개된다. 학습자와 학습의 본질을 기독교적 인간관의 관점에서 설명하고, 이에 기초한 교수 방법론과 교사의 역할을 제시한다. 이 과정에서 교사는 가치중립적인 지식 전달자가 아니라, 학습자와의 인격적 관계를 통해 전인적 형성에 기여하는 존재로 이해된다.
제3부 ”교수의 기초”는 교육의 실제적 실행과 관련된 영역들을 체계적으로 논의한다. 교수 철학, 교육과정 설계, 평가, 도덕성과 인성 발달, 훈육 등 교육 실천의 주요 요소들을 기독교적 관점에서 다루며, 성경적 세계관과 성경적 통합이 교육 실행과 분리된 이론이 아니라 교육 전반을 관통하는 원리로 작동함을 전제한다.
제4부 “문화적,사회학적 기초”는 기독교학교를 보다 넓은 사회·문화적 맥락 속에서 조망한다. 문화적 환경에 대한 이해를 바탕으로, 특수학생 교육, 도시 학교와 문화, 국제 기독교학교, 세계적 기독교 시민 양성에 이르기까지 다양한 주제를 다루며, 기독교학교 교육이 특정 사회나 문화에 한정되지 않고 세계 교회와 공공 영역을 향한 교육적 책임을 지니고 있음을 보여준다.

  목차

제1부 성경적 기초와 철학적 기초

01 철학적 기초
02 교육 철학의 초기 역사
03 현대 교육 철학
04 교육의 성경적 기초
05 기독교 교육철학의 핵심 신념과 가치

제2부 심리학적 기초

06 학습자의 본질
07 학습의 본질
08 교수 방법론
09 교사

제3부 교수의 기초

10 교수 철학
11 커리큘럼 설계의 이해
12 기독교학교에서의 평가: 이론과 실제
13 도덕성과 인성 발달
14 훈육의 이론과 실제

제4부 문화적 사회학적 기초

15 문화적 환경의 이해
16 기독교학교의 특수학생
17 도시의 학교들: 문화에 영향을 주는 기독교 철학
18 국제 기독교 학교
19 세계적 기독교인 훈련하기

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