도서 소개

저자의 실화를 바탕으로 한 스토리텔링 형식의 학교폭력예방교육, 인성교육 도서이다.

  출판사 리뷰

저자의 실화를 바탕으로 한 스토리텔링 형식의 학교폭력예방교육, 인성교육 도서이다. 학교폭력의 피해자에게도, 가해자에게도, 그것을 지켜보는 친구들에게도 ‘용기’가 필요하다. 피해자의 경우에는 당당히 목소리를 내고 맞설 ‘용기’, 가해자에게는 반성하고 행동을 수정하며 사과할 수 있는 ‘용기’, 방관하는 학생에게는 외면하지 않을 ‘용기’이다. 이 책이 그러한 용기를 일으키는데 조금이나마 도움이 될 수 있었으면 좋겠다.

더불어서 저자의 삶에는 큰 시련이 찾아왔다. 가족 4명 중 3명이 비슷한 시기에 암 투병을 하게 된 것이다. 이를 간병했던 저자의 삶을 바탕으로 사랑, 배려, 이해, 존중의 메시지를 담은 인성교육 이야기가 펼쳐진다.

학생들이 시간 가는지 모르고 경청하는 학교폭력예방교육! 인성교육! 그 교육의 현장 속으로 초대한다.

학교에 가면 일진에게 머리채를 잡혀서 교실을 끌려다니거나 폭행을 당하기 일쑤였다. 체육시간에 축구나 농구 등 자율 운동을 할 때면 언제나 혼자 있었다. 가끔 담임선생님께서 창밖으로 체육 수업을 하는 우리 반을 바라보실 때면 부끄러운 마음이 들기도 했다.

수학여행 때에는 어느 조에도 끼일 수가 없었다. 담임선생님께서 오셔서 수학여행 조 편성에 대해 학생들과 논의하셨고 결국 원하는 사람끼리 조 편성을 하기로 결정 났다. 결국 나의 이름만 빠진 채로 제출되었다. 그날 저녁 집에 가서 어머니께 말씀드렸다. - 학교가는 발걸음

학교폭력도 마찬가지로 반드시 목소리를 내고 이야기를 할 때 상황에 변화가 생긴다. - 길 고양이의 원리

사람은 누구나 자신을 인정해 주는 사람에게 잘 보이고 싶고 충성을 다하고 싶은 마음이 있다. 과거 명 장수들이 어려운 조건 안에서 주군에게 목숨 바쳐 충성을 다할 때도 그들에 대한 인정이 있었다. 일진이 선생님의 훈계에 바로 반응할 수 있었던 것 역시 평소에 받아왔던 인정이 있었기 때문이라 생각한다. - 일진도 칭찬받고 싶었다.

  작가 소개

지은이 : 채진석
KBS 코미디 프로그램 개그사냥으로 방송 데뷔를 했다. KBS 아침마당 목요 초대석, SBS 김미화의 U, SBS 라디오 웃찾사 등과 같은 프로그램에 출연하기도 했다. 교육에 뜻을 두고 사범대학에 진학했으며 도서 “왕따에서 학생회장까지”를 집필했다. 현재 학교폭력예방 및 인성강사로 전국적인 활동을 하고 있다.아이스크림 교원연수원에서 ‘신영일과 함께하는 안전교육 365’에 학교폭력예방 교원직무연수 강사로 출연했으며 서대문구청, 고양시청, 울산시청, 국립중앙박물관, 울산교육청, 충북교육청, 태백교육지원청 등을 비롯한 다수 국가기관과 기업 특강을 진행했다. 더불어 전국에 있는 수많은 초. 중. 고. 대학교에서 초청받아 강연 활동을 하고 있는 중이다.

  목차

학교폭력예방교육

제 1 장 왕따에서 학생회장까지
- 왕따의 시작
- 과거로의 회상
- 친구의 자퇴
- 학교 가는 발걸음
- 부모님께 말씀드리지 못한 이유
- 떨어지는 성적
- 정신과에 가다
- 어떻게 학교폭력을 극복할 것인가
- 체육 선생님과의 면담
- 길고양이의 원리
- 나아지는 학교생활
- 왕따의 승리
- 달라진 급식시간
- 좋은 분위기를 만들려면
- 학생회장에 당선되다
- 일진도 인정받고 싶었다
- 오늘의 감사
- STOP프로그램 옹호론
- 장난도 학교폭력이 될 수 있어요
- 재미난 에피소드 (학교폭력 걱정 없는 학생)
- 질의응답
- 질의응답 밉지 않나요?
- 질의응답 어머니의 말교육
- 질의응답 일진 다시 만난 적 있나요
- 질의응답 자퇴한 친구는 어떻게 되었나요
- 질의응답 자퇴를 고민한다면
- 질의응답 왕따를 당하는데 나도 친구를 괴롭힌 적이 있어요
- 질의응답 왕따를 당하는 친구 도와주는 법
- 질의응답 신고 전에 알리는 것이 좋을까요?
- 질의응답 학교폭력 대처
- 질의응답 사과할 수 있는 용기

인성교육

제 2 장 어머니의 옷
- 어머니라는 이름
- 아들의 기도
- 다시 수술대에
- 경보기의 외침
- 아들의 약속
- 엎친 데 덮치다
- 라일락 꽃
- 아들의 연주
- 사랑의 편지
- 어머니의 옷
- 사랑을 표현해 주세요
- 질의응답
- 역경 속의 빛
- 아버지의 우울증 극복
- 우울감을 극복하려면
- 어머니와 시간이 남았다면
- 가보고 싶은 곳이 있다면
- 과거로 시간을 되돌릴 수 있다면
- 어머니가 보고 싶을 때
- 내가 생각하는 가족이란

제 3 장 강사의 적바림

01 선생님의 적바림
- 선생님과의 만남
- 견고한 사랑
- 상처되는 말의 멈춤
- 군자의 마음
- 군자의 절제
- 선생님의 면접
- 역경을 극복하는 힘
- 선생님의 적바림

02 유머의 은사
- 만남 1
- 만남 2
- 관계의 첫코너 인사
- 늘 웃길 생각을 하라
- 험담 하지말고 유머하라
- 스승님의 셔플댄스
- 아무리 웃겨도 피해야 할 유머
- 유머의 기술 우매

03 강사의 적바림
- 스스로 선택하는 삶
- 나의 환경 가꾸기
- 칭찬은 돌아온다
- 상대방을 반하게 만드는 이해심
- 인정받는 리더가 되려면
- 해봐 해봐 실수해도 좋아
- 이발하러 가는 거리 37.5km
- 선생님이 행복할 때
- 마음에 꽃을 심자

부록

- 학교폭력 정의 유형 개념
- 학교폭력 비밀보장! 신과와 보고의무!
- 학교폭력 행위 경중 판단 요소
- 학교폭력 가해 학생 선도교육조치
- 학교폭력 신고전화 및 지원체제
- 성폭력의 개념 및 유형
- 성폭력 신고 비밀보장 법률
- 성폭력 신고전화 및 전문상담기관

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