도서 소개

루돌프 슈타이너의 시집 「인지학에 따른 영혼달력」, 「어머니와 아이들을 위한 기도」, 「자유 발도르프학교의 수업을 위한 시」, 그리고 「오이리트미를 위한 세 가지 우주적 시」를 옮긴 것이다. 인간과 세상의 본성에 대해 의문을 품는 것이야말로 슈타이너의 시를 읽기 위해 갖춰야 할 첫 번째 자세라고 할 수 있다. 스스로 질문을 갖고 그 질문에 대한 해답을 찾으려 애쓸 때 우리는 상식의 고루함에서 벗어날 수 있다.

두 번째는 겸손함이다. 새로운 가르침에 대해 마음을 열고 귀 기울이는 것, 이 시들을 그렇게 읽을 수 있다면 좋겠다. 당장은 잘 이해되지 않는다 해도, 슈타이너가 그려내는 이미지들을 마치 풍경화를 볼 때처럼 반복해서 본다면 이 시들은 자연스럽게 우리의 가슴을 적실 것이다. 그럴 때 비로소 인간의 삶을 태어남에서 죽음까지, 더 나아가 죽음 이후의 세계와 연결하여 바라볼 수 있게 될 것이다.

세 번째는 실천, 즉 그러한 시각에 따라 살아가는 것이다. 알게 된 것을 구체적인 삶으로 옮겨올 때 우리는 진정으로 정신의 길을 걸을 수 있다.

  출판사 리뷰

이 책은 루돌프 슈타이너의 시집 「인지학에 따른 영혼달력」, 「어머니와 아이들을 위한 기도」, 「자유 발도르프학교의 수업을 위한 시」, 그리고 「오이리트미를 위한 세 가지 우주적 시」를 옮긴 것이다. 슈타이너의 시 전집 『참된 잠언의 말씀들』 (Rudolf Steiner, 『WAHRSPRUCHWORTE』, Rudolf Steiner Verlag, Dornach/Schweiz, 1998)을 저본으로 삼았다.

슈타이너는 뛰어난 교육자로서 발도르프교육학을 정립하고 교육과 관련된 많은 저술을 남겼다. 또한 인지학의 창시자로서 그는 정신과학자이자 철학자이며 명상가이고 시인이기도 하다. 정신적 관점에서 쓰인 그의 시들은 통속 시집처럼 쉽게 읽히지는 않는다.

인간과 세상의 본성에 대해 의문을 품는 것이야말로 슈타이너의 시를 읽기 위해 갖춰야 할 첫 번째 자세라고 할 수 있다. 스스로 질문을 갖고 그 질문에 대한 해답을 찾으려 애쓸 때 우리는 상식의 고루함에서 벗어날 수 있다. 두 번째는 겸손함이다. 새로운 가르침에 대해 마음을 열고 귀 기울이는 것, 이 시들을 그렇게 읽을 수 있다면 좋겠다. 당장은 잘 이해되지 않는다 해도, 슈타이너가 그려내는 이미지들을 마치 풍경화를 볼 때처럼 반복해서 본다면 이 시들은 자연스럽게 우리의 가슴을 적실 것이다. 그럴 때 비로소 인간의 삶을 태어남에서 죽음까지, 더 나아가 죽음 이후의 세계와 연결하여 바라볼 수 있게 될 것이다. 세 번째는 실천, 즉 그러한 시각에 따라 살아가는 것이다. 알게 된 것을 구체적인 삶으로 옮겨올 때 우리는 진정으로 정신의 길을 걸을 수 있다.

  작가 소개

저자 : 루돌프 슈타이너
크랄예베츠(현재 크로아티아에 속함)에서 태어나 1879년 비엔나 공과대학에서 수학과 생물학, 물리학, 화학, 자연사 등을 전공하며 철학과 문학 분야를 두루 섭렵하고 1891년 로스토크에서 철학박사 학위를 취득했다. 슈타이너는 20세기 초반 폭 넒은 저술활동과 유럽 전역에서 이루어진 6000회 이상의 강연에서 정신세계를 학문적으로 설명하며 인지학(人智學 Anthroposophy)을 창시하여 체계적으로 발전시켰다.루돌프 슈타이너 전집은 350권에 이르며, 주요 저서 중 〈자유의 철학〉 〈괴테의 세계관〉 〈신지학〉 〈어떻게 초감각적 세계에 도달할 수 있는가?〉 〈비밀학 개요〉 등은 인지학의 기본 토대를 이룬다.슈타이너의 인지학은 단순한 지식체계가 아니라 “살아있는 자극제”로서 현재 스위스 바젤에 위치한 괴테아눔에서 지속적으로 연구되며 현대인의 삶 속에 다양하게 응용되고 있다. 인지학은 발도르프학교·생명역동농법·오이리트미와 예술치료 및 인지학적 의학을 토대로 한 벨레다 코스메틱과 의약품·예술치료·유기건축 분야 등에 활용되는 학문으로 시대정신을 반영한 새로운 정신문화운동을 만들어냈다. 그중에서 발도르프 교육은 1994년 유네스코에서 창의·인성 교육으로 인정한 세계적인 ‘혁신교육’이다.

  목차

인지학에 따른 영혼달력 9

1918년 재판 서문 11
1912/13년 초판 서문 12

1주, 4월 5일 ­ 4월 11일 부활절 분위기 15
2주, 4월 12일 ­ 4월 18일 17
3주, 4월 19일 ­ 4월 25일 19
4주, 4월 26일 ­ 5월 2일 21
5주, 5월 3일 ­ 5월 9일 23
6주, 5월 10일 ­ 5월 16일 25
7주, 5월 17일 ­ 5월 23일 27
8주, 5월 24일 ­ 5월 30일 29
9주, 5월 31일 ­ 6월 6일 31
10주, 6월 7일 ­ 6월 13일 33
11주, 6월 14일 ­ 6월 20일 35
12주, 6월 21일 ­ 6월 27일 요한축일 분위기 37
13주, 6월 28일 ­ 7월 4일 39
14주, 7월 5일 ­ 7월 11일 41
15주, 7월 12일 ­ 7월 18일 43
16주, 7월 19일 ­ 7월 25일 45
17주, 7월 26일 ­ 8월 1일 47
18주, 8월 2일 ­ 8월 8일 49
19주, 8월 9일 ­ 8월 15일 51
20주, 8월 16일 ­ 8월 22일 53
21주, 8월 23일 ­ 8월 29일 55
22주, 8월 30일 ­ 9월 5일 57
23주, 9월 6일 ­ 9월 12일 59
24주, 9월 13일 ­ 9월 19일 61
25주, 9월 20일 ­ 9월 26일 63
26주, 9월 27일 ­ 10월 3일 미카엘축일 분위기 65
27주, 10월 4일 ­ 10월 10일 67
28주, 10월 11일 ­ 10월 17일 69
29주, 10월 18일 ­ 10월 24일 71
30주, 10월 25일 ­ 10월 31일 73
31주, 11월 1일 ­ 11월 7일 75
32주, 11월 8일 ­ 11월 14일 77
33주, 11월 15일 ­ 11월 21일 79
34주, 11월 22일 ­ 11월 28일 81
35주, 11월 29일 ­ 12월 5일 83
36주, 12월 6일 ­ 12월 12일 85
37주, 12월 13일 ­ 12월 19일 87
38주, 12월 20일 ­12월 26일 성탄절 분위기 89
39주, 12월 27일 ­ 1월 2일 91
40주, 1월 3일 ­ 1월 9일 93
41주, 1월 10일 ­ 1월 16일 95
42주, 1월 17일 ­ 1월 23일 97
43주, 1월 24일 ­ 1월 30일 99
44주, 1월 31일 ­ 2월 5일 101
45주, 2월 6일 ­ 2월 12일 103
46주, 2월 13일 ­ 2월 19일 105
47주, 2월 20일 ­ 2월 26일 107
48주, 2월 27일 ­ 3월 5일 109
49주, 3월 6일 ­ 3월 12일 111
50주, 3월 13일 ­ 3월 19일 113
51주, 3월 20일 ­ 3월 26일 봄을 기다리며 115
52주, 3월 27일 ­ 4월 4일 117

어머니와 아이들을 위한 기도 119

아기를 가진 어머니를 위해 121
빛과 따스함으로 123
어머니를 위해 125
어머니가 아기를 위해 들려주는 기도 127
어린아이들을 위한 어린이 기도 ­ 아침 129
저녁 131
식사 기도 133
햇빛이 드넓은 공간을 가득 채우고 135
빛의 힘은 나를 137
내 주위에는 수많은 존재가 살아가고 139
만종 기도 141
사람의 눈이 143
꽃과 과일이 145
내가 기쁜 눈길로 147
아침 기도 149
저녁 기도 151
내 생각 속에는 결단이 살아갑니다 153
캄캄한 밤이 지나고 155
해님은 땅으로 157
태양은 지상으로 159
해님은 식물들에게 161
나는 별들의 세계를 들여다봅니다 163
세례 시편 165
머리부터 발끝까지 167
머리부터 발끝까지 가슴과 손끝을 통틀어 169
머리부터 발끝까지 나는 하느님의 아이입니다 171
태양은 저 높이 떠올라 173
빛은 광물, 식물, 동물 그리고 사람을 175
식물들은 땅속에서 싹을 틔우고 177
땅속에서 식물들이 싹트고 179
어린이 기도 181
하늘의 수많은 별이 183
누가 식물들을 꽃피게 할까요? 185
내 가슴에 거룩한 영혼의 힘이 머물고 187
내 눈으로 189
식물들은 햇빛의 활기 속에서 살아갑니다 191

자유 발도르프학교의 수업을 위한 시 193

아이들을 가르친다는 것은 195
내 생각은 학교를 향해 날아갑니다 197
저학년을 위한 아침 시 199
고학년을 위한 아침 시 201
고전 언어 수업을 위한 시 203
그리스어와 라틴어 수업을 위한 시 205
종교교육을 위한 시 207
자유 종교교육 시간의 도입부 209
졸업을 맞이한 12학년 학생들을 위해 211

오이리트미를 위한 세 가지 우주적 시 213

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