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쓰레기 반장과 지렁이 박사
키위북스(어린이) / 신기해 지음, 김이랑 그림 / 2014.11.05
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)

키위북스(어린이)자연,과학신기해 지음, 김이랑 그림

처음부터 제대로 시리즈 8권. 어린이들 스스로 지구 환경의 소중함을 깨닫고 지구 환경을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법을 담고 있다. 아이들이 환경 문제를 실감할 수 있도록 아이들의 생활 속에서 일어날 수 있는 소소한 소재, 학급의 쓰레기 반장, 쓰레기 분리수거, 지렁이 키우기 등을 바탕으로 이야기를 구성했다. 쓰레기 분리수거 제대로 하는 법, 음식물 쓰레기 지렁이로 처리하기, 3R운동 참여하기, 물 아껴 쓰기, 에너지 절약하기 등 환경을 지키는 위해 실천할 수 있는 일들 역시 아이들이 스스로 충분히 할 수 있는 수준으로 쉽게 소개하고 있다. 이를 통해 아이들이 우리가 살아가는 환경, 우리의 주변을 되돌아보는 시간을 가질 수 있도록 한다.깔끔쟁이 나유나_10 유유짱, 쓰레기 반장 되다!_16 더러운 쓰레기가 싫어요_22 꾸물이의 놀라운 능력_30 수상한 막대 관의 정체는?_38 신통방통 ‘동구 하우스’_50쓰레기 반장과 지렁이 박사의 쓰레기 분리수거 대작전! 유나는 몸을 깨끗이 닦고 치장하는 데 유난스러운 편입니다. 지나치리만치 깔끔한 성격 때문에 ‘유난스러운 유나 깔끔 대장’이라는 뜻으로 ‘유유짱’으로 불리기도 합니다. 샤워는 아침저녁 두 번 이상, 하루에 서너 벌 옷 갈아입기는 예삿일이고, 휴대용 티슈로 의자나 책상 등을 수시로 닦아 주변에는 항상 버려진 휴지가 가득합니다. 그런데 더러운 게 살짝만 닿아도 온갖 호들갑을 떠는 유나가 학급회의 시간에 제비뽑기로 쓰레기 반장이 되고 맙니다. 일주일 동안 학급에서 나온 모든 쓰레기의 처리를 담당하게 된 것이지요. 텅 빈 교실에서 유나가 뒤죽박죽 섞여 있는 재활용 쓰레기를 보고 혼자 투덜거리는 사이, 같은 반 친구인 오동구가 깜빡하고 교실에 두고 간 보물 상자를 찾으러 들어옵니다. 동구는 흙투성이 옷, 아무렇게나 헝클어진 머리에 플라스틱 상자 하나를 항상 끼고 다니는데, 보물처럼 여기는 플라스틱 상자에는 꾸물이라 부르면서 애지중지 기르는 지렁이가 들어 있습니다. 지렁이에 대해 모르는 것이 없어 지렁이 박사로 통하는 오동구. 더러운 게 묻을까 엉거주춤한 자세로 쓰레기를 줍는 유나 모습에 동구는 저도 모르게 깔깔 웃고 맙니다. 결국 유나는 울음을 터뜨리고, 유나를 달래기 위해 동구는 함께 쓰레기를 정리하게 되지요. 그런데 겉보기와는 다르게 쓰레기 분리수거를 깔끔하고 신속하게 처리하는 동구! 유나는 고마운 마음에 동구와 이야기를 나누다 동구네 집을 방문하게 됩니다. 그런데 동구처럼 특이하게 여느 집과는 사뭇 다른 것들이 가득한 동구네 집! 유나는 지구를 지키는 집, 동구네에서 환경에 대해 생각하고 자신의 행동을 되돌아보게 됩니다. 더 늦기 전에, 소중한 지구 환경 지키기 이 책은 어린이들 스스로 지구 환경의 소중함을 깨닫고 지구 환경을 지키기 위해 실천할 수 있는 방법을 담고 있습니다. 환경오염과 지구온난화, 물 부족, 이상 기후 등 지구 환경이 훼손되어 나타나고 있는 문제들은 이제 더 이상 그 심각함을 언급하지 않아도 누구나 알고 있으며, 점점 더 심해질 것을 걱정하고 있습니다. 그만큼 환경 문제에 관심을 가진 사람들도 많이 늘어나고 있지요. 그런데 환경 문제에 대한 관심이 실천으로도 이어지고 있을까요? 안타깝게도 환경 문제에 대한 위기 의식이 강한데 비해 실천은 소극적입니다. 아이들 역시 내가 아닌 다른 누군가가 해결해야 할 일로 여기거나 현실과 동떨어진 이야기로 생각하기도 합니다. 그래서 이 책은 아이들이 환경 문제를 실감할 수 있도록 아이들의 생활 속에서 일어날 수 있는 소소한 소재, 학급의 쓰레기 반장, 쓰레기 분리수거, 지렁이 키우기 등을 바탕으로 이야기를 구성했습니다. 쓰레기 분리수거 제대로 하는 법, 음식물 쓰레기 지렁이로 처리하기, 3R운동 참여하기, 물 아껴 쓰기, 에너지 절약하기 등 환경을 지키는 위해 실천할 수 있는 일들 역시 아이들이 스스로 충분히 할 수 있는 수준으로 쉽게 소개하고 있습니다. 이를 통해 아이들이 우리가 살아가는 환경, 우리의 주변을 되돌아보는 시간을 가질 수 있기를 바랍니다. 더 늦기 전에…. 어린이 환경 지킴이가 되는 길잡이, 교과서 디딤돌 각 장 마지막 부분에 구성된 교과서 디딤돌에는 환경의 소중함을 배우고 환경을 지키기 위해서 어린이들이 실천할 수 있는 방법이 보다 자세히 담겨 있습니다. · 환경이란 무엇일까요? · 지구는 쓰레기 행성? · 우리도 3R운동에 참여해요 · 먹을 수 있는 양만 담고 그릇을 싹싹 비워요 · 지구에 물이 부족해요 · 물 절약, 어린이도 할 수 있어요 · 에너지 절약, 어린이도 할 수 있어요 · 대체 에너지가 필요해요

진실한 리더여 푸르나를 구하라!
한솔수북 / 유혜정 지음, 김창희 그림 / 2007.07.10
8,500원 ⟶ 7,650원(10% off)

한솔수북생활,인성유혜정 지음, 김창희 그림

베일의 손아귀에서 암흑으로 바뀌어 가고 있는 푸르나를 구하려는 강산과 민호 이야기 속에서 과연 진실한 리더, 섬기는 리더, 감성 어린 리더는 어떤 모습을 말하는 것인지, 리더십을 키우려면 어떻게 해야 하는지를 하나하나 알아본다. 요즘 리더십을 진실한 리더십, 섬기는 리더십, 감성지능 리더십으로 나눈다. 세 가지 리더십 말고도 여러 가지 리더십을 담았다. 책을 읽다 보면 리더십이 무엇인지, 리더의 두 가지 모습, 하루아침에 만들어지지 않는 리더, 자기 자신을 믿는 리더, 섬기는 지도자, 창조하는 지도자, 감성 어린 지도자, 진실한 지도자가 무엇인지알 수 있다. 또한, 이야기 끝에 어린이들이 생활 속에서 쉽게 익힐 수 있는 집에서 배우는 리더십, 학교에서 배우는 리더십, 생활 리더십, 리더십 테스트 따위가 실려 있다. '고고 지식 박물관' 시리즈 스무 번 째 책.머리말 나오는 사람들 나는 이순신 장군을 가장 존경해! 서바이벌 게임 요정들의 나라, 푸르나 베일의 음모 상상 마법에 걸린 마을 괴물 나무의 공포 하미라의 눈물 우정의 힘 어린이생활리더십

높이뛰기 선수 메뚜기
을파소 / 고바야시 세이노스케 지음, 정병수 그림, 최영미 옮김 / 2003.07.12
8,000원 ⟶ 7,200원(10% off)

을파소자연,과학고바야시 세이노스케 지음, 정병수 그림, 최영미 옮김

100년이 넘는 시간동안 전세계 사람들에게 널리 읽힌 파브르의 곤충기를 어린이의 눈높이에 맞춰 새롭게 펴냈다. 원전의 내용을 바탕으로 어린이들에게 파브르가 발견한 곤충 세계의 신비와 자연의 아름다움에 대한 경이, 파브르가 살았던 프로방스의 생활 등을 세세하게 전해 준다. 모두 7권으로 구성되었다. 쇠똥구리, 매미, 귀뚜라미, 노래기벌, 호리병벌, 사마귀, 거미, 딱정벌레, 하늘소, 개미, 메뚜기, 송장벌레, 바구미 등 모두 13 종류의 곤충들의 생태를 담았다. 이야기 부분은 어린이들이 동화처럼 재미있게 읽도록 배려했고, 일러스트는 곤충의 생김을 정확히 묘사한 세밀화 느낌을 주도록 했다. 또, 이 책을 쓴 곤충학자 고바야시 세이노스케는 책 중간중간에 끼어들어, 파브르가 지나친 부분을 설명하기도 하고, 파브르가 살던 시대에는 밝혀지지 않았던 곤충학 연구의 결과를 덧붙여 원전의 분위기를 훼손하지 않으면서도 내용의 정확성과 충실성에 기여한다.1권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 똥을 좋아하는 쇠똥구리 구슬을 데굴데굴 굴리며 도둑놈이다! 움직이지 않는 똥 구슬 구멍 깊숙한 곳에서 맛있는 식사를 쇠똥구리 기르기 양치기의 선물 또하나의 똥 구슬 알은 어디에? 대단한 조각가 구멍을 막는 애벌레 구멍을 막는 것은 왜? 번데기가 되어 한숨 자다 드디어 해냈다! 못다한 곤충이야기 2권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 매미의 합창 매미가 게으름뱅이라고? 아기 매미의 비밀 나무의 즙을 먹는 아기 매미 어른 매미의 탄생 매미가 노래를 잘 부르는 이유는? 매미를 잡아먹는 무서운 기생벌 알이 부화했다! 흙 속에서 4년을 지내는 아기 매미 2. 귀뚜라미의 바이올린 연주 구멍 속에 사는 귀뚜라미 바늘을 타고 내려가는 알 땅벌이 콕콕 귀뚜라미의 날개는 바이올린 못다한 곤충이야기 3권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 노래기벌은 뛰어난 마취과 의사 뒤프르 선생님의 연구 구멍 속의 비단벌레 나도 조사해 보자! 바구미를 영차영차 다리가 움직였다! 주사침의 명수 왜 바구미와 비단벌레만 잡을까? 펜 끝으로 찔러 보자! 2. 호리병벌의 애벌레집 짓기 호리병 모양의 애벌레집 천장에 매달린 애벌레 못다한 곤충이야기 4권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 무서운 사냥꾼 사마귀 기도하는 사마귀 풀무치와의 대결 친구끼리 싸움이 시작되다 수컷을 잡아먹는 암컷 비누 거품 같은 알집 알을 조사해 보자 아기 사마귀의 탄생 2. 늑대거미의 새끼 사랑 알집을 들고 영차, 영차 알집을 바꿔 놓다 엄마 등에 올라타자! 둥싱둥실 떠다니는 아기 거미 못다한 곤충이야기 5권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 먹보 황금딱정벌레 꼬불꼬불 송충이 행진 어딜 도망치려고! 달려들어 물고 늘어지다 달팽이가 거품을 보그르르 친구를 먹어치우다 시체가 텅 비다 2. 하늘소의 굴 귀머거리 애벌레! 바보? 똑똑이? 번데기 방을 만들자 축하해요, 하늘소 군 못다한 곤충이야기 6권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 개미의 집 찾기 아주 놀라운 능력 번데기를 훔치다! 날개미의 결혼 비행 이사? 도둑질? 어떻게 집을 찾을까? 어렵다, 어려워 여러 가지 실험 길을 잃은 개미 2. 메뚜기의 뜀뛰기 메뚜기를 잡아라! 메뚜기는 어디에 쓸모가 있을까? 알을 낳는 메뚜기 천장을 부숴라! 날개를 펴다! 못다한 곤충이야기 7권 파브르가 관찰한 곤충의 세계 1. 송장벌레의 땅 파기 시체에 몰려드는 곤충 송장벌레를 불러들이자! 흙 속에 두더지 묻기 송장벌레의 수컷과 암컷 다리가 떨어졌다! 생쥐를 옮겨라! 그레디체의 잘못된 실험 철사로 묶으면? 2. 바구미와 도토리 코끼리벌레 도토리에 부리 꽂기 떡갈코끼리벌레가 죽은 이유 왜 알을 낳지 않을까? 굴 파기 숨어 있는 바늘 못다한 곤충이야기

동아 전과 3-1 세트 (전10권, 2018년)
동아출판 / 동아출판(참고서) 편집부 엮음 / 2018.01.22
42,000원 ⟶ 37,800원(10% off)

동아출판학습참고서동아출판(참고서) 편집부 엮음

[교과서 공부] 국어, 수학, 사회, 과학, 영어+예체능 [문제 공부] 핵심 문제집 국어, 핵심 문제집 수학, 핵심 문제집 사회, 핵심 문제집 과학 [부록] 서술형 평가 문제집 국수사과

조토
길벗어린이 / 실비 지라르데 지음, 최윤정 옮김 / 2010.12.15
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)

길벗어린이유아학습책실비 지라르데 지음, 최윤정 옮김

‘내가 처음 만난 예술가’ 시리즈 네번째 책은 벽화 속에 살아 있는 화가, 조토를 만난다. 이 책은 만 3세 전후의 아이들이 명화와 놀면서 자연스럽게 감수성을 키우는 예술 놀이책이다. 다채로운 색상과 소재를 다룬 명화를 이용해 아이의 시선을 사로잡고, 아이의 눈높이에 맞는 퀴즈로 미술 놀이를 즐기다 보면 스스로 그림에 빠져들게 한다. 아울러 책 후반부에는 예술가가 어떤 사람이고 어떻게 살아왔는지를 살펴볼 수 있고, 주사위 놀이를 하면서 질문에 알맞은 그림을 고르다 보면 예술가가 살았던 시절에는 어떤 일이 일어났는지 알 수 있다.

꾸러기 곰돌이 세트 : 감성
세상모든책 / 남미영 글, 오명훈 그림 / 2005.06.20
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)

세상모든책창작동화남미영 글, 오명훈 그림

유아의 감성 능력을 길러주는 책. 여기 담긴〈꾸러기 곰돌이〉는 세 권은 유아의 감성 능력 발달에 도움을 주는 동화들이다. 유아의 감성 능력은 앞으로 아름다운 인간성을 이루는데 기초가 되는 동정심, 우정, 사랑의 씨앗이 된다. 이 책은 유아들이 일상 생활에서 자주 경험하는 사건을 곰돌이가 재현하게 하여 자신과 곰돌이의 동일시를 통하여 세상과 사람의 아름다움을 느끼도록 구성하였다. 20년간 300만 독자에게 사랑 받은 꾸러기 곰돌이는 2,000만 부의 경이적 판매율이 보여 주듯이 유아책 중 국내 최장기 최고의 스테디셀러이다. - 따도 괜찮겠니? - 가위 바위 보 - 수리수리 마하수리유아의 감성 능력은 앞으로 아름다운 인간성을 이루는데 기초가 되는 동정심, 우정, 사랑의 씨앗이 됩니다. 이 책은 유아들이 일상 생활에서 자주 경험하는 사건을 곰돌이가 재현하게 하여 자신과 곰돌이의 동일시를 통하여 세상과 사람의 아름다움을 느끼도록 구성하였습니다. 책 마지막 부분에 실려 있는 문학박사 남미영 선생님의 ‘부모님께 드리는 글’은 엄마가 아이에게 동화를 읽어 주는 독서지도와 내용에 관련된 육아 지침으로서 지혜로운 엄마가 되는 길로 인도해 줍니다.

기적의 국어 문법 세트 (전3권)
길벗스쿨 / 권민희.엄은경 지음 / 2014.06.02
30,000원 ⟶ 27,000원(10% off)

길벗스쿨학습참고서권민희.엄은경 지음

두 달 만에 끝내는 국어 문법 완성 프로젝트로 독서만으로는 채워지지 않는 국어 실력의 10%를 잡는다. 국어 문법의 기본 용어와 체계를 효과적으로 익혀, 초등학교에 비해 어려운 중학교 국어 시험에 제대로 대비할 수 있도록 했으며, 초등과 중등 교육과정에 흩어져 있는 국어 문법을 한데 모아 국어 문법의 기초부터 차근차근 공부할 수 있도록 했다. 지루하게 ‘외우기만 하는’ 국어 문법을 넘어 ‘친절한 설명→용어 이해→적용’으로 쉽게 배울 수 있도록 구성되었다.1권 단어의 의미 관계 유의어, 반의어 10쪽 상의어, 하의어 17쪽 동음이의어, 다의어 24쪽 종합 평가 1 31쪽 요점 정리 34쪽 어휘 관용어, 속담 36쪽 고유어, 한자어, 외래어 44쪽 단어의 형성 50쪽 종합 평가 2 57쪽 요점 정리 60쪽 품사 1 품사의 분류 62쪽 명사 69쪽 대명사 76쪽 수사 82쪽 조사 88쪽 종합 평가 3 95쪽 요점 정리 98쪽 품사 2 동사 100쪽 형용사 108쪽 관형사 114쪽 부사 120쪽 감탄사 126쪽 종합 평가 4 132쪽 요점 정리 136쪽 2권 문장 문장의 개념 10쪽 문장 부호 16쪽 끝맺음에 따른 문장의 종류 22쪽 종합 평가 1 29쪽 요점 정리 32쪽 문장 성분1 주어 34쪽 서술어 40쪽 목적어 46쪽 보어 52쪽 종합 평가 2 58쪽 요점 정리 60쪽 문장 성분 2 관형어 62쪽 부사어 68쪽 독립어 74쪽 종합 평가 3 80쪽 요점 정리 82쪽 문장의 짜임 홑문장, 겹문장 84쪽 이어진문장, 안은문장 90쪽 종합 평가 4 97쪽 요점 정리 98쪽 문장의 문법 요소 높임 표현 100쪽 시간 표현 107쪽 부정 표현 113쪽 사동 표현, 피동 표현 119쪽 문장의 호응 126쪽 종합 평가 5 132쪽 요점 정리 135쪽 3권 음운 음운, 음절 10쪽 자음 16쪽 모음 23쪽 모음의 길이 30쪽 종합 평가 1 36쪽 요점 정리 38쪽 음운 변동1 음절의 끝소리 규칙 40쪽 구개음화 46쪽 자음 동화 53쪽 모음 조화, 모음 동화 59쪽 종합 평가 2 65쪽 요점 정리 69쪽 음운 변동 2 음운의 축약 72쪽 음운의 탈락 78쪽 사잇소리 현상 84쪽 종합 평가 3 91쪽 요점 정리 94쪽 우리말 규범 표준어 96쪽 띄어쓰기 103쪽 종합 평가 4 112쪽 요점 정리 114쪽 부록 혼동하기 쉬운 말 116쪽독서만으로는 채워지지 않는 국어 실력의 10%를 잡는다! 《기적의 국어 문법 세트》 출간! 1 . 왜 국어 문법을 공부해야 하나요? 독서만 많이 해서는 중학교 국어 시험 점수가 잘 나오지 않는다고 하던데……. 무엇으로, 어떻게 준비해야 할까요? 많은 초등학교 학부모님들이 국어 공부는 ‘독서를 많이 하는 것’으로 충분하다고 생각하십니다. 실제로 초등학교와 중학교 시기의 다양하고 풍부한 독서 이력과 즐거운 독서 경험이 이후 아이의 독서량과 방향, 독서 능력에 큰 영향을 미치기는 합니다. 독서를 통해 글을 이해하고 감상하는 능력을 기를 수 있고, 특정 단어의 쓰임이나 어감을 어느 정도 익힐 수 있기 때문입니다. 한편으로는 ‘국어를 굳이 체계적으로 공부해야 할까?’ ‘공부해야 할 다른 과목도 많은데…….국어는 우리말이니까 아이가 어느 정도는 알 거야.’라고 생각하시지요. 그런데 아이가 국어를 제대로 사용하고 있는지 점검해 보신 적 있으신가요? 중학교 이상의 자녀를 둔 학부모님들의 이야기는 다릅니다. ‘중학교 첫 국어 시험에서 폭탄을 맞았다…….’는 다소 과격한 표현이 들려오기도 합니다. 독서로 충분할 줄 알았는데, 중학교 이후 아이들의 국어 실력의 차이는 대체 무엇에서 비롯되는 걸까요? 우리 반 공부 잘하는 아이, 국어 실력의 비밀은 문법! 국어는 아이들이 ‘태어나서 지금껏 사용해 온’ 우리말이기에 체계적으로 공부할 필요를 느끼지 못하는 경향이 있습니다. 그러나 역설적으로 국어는 익숙한 말, 우리말이기에 더욱더 체계적인 공부가 필요합니다. 그중에서도 특히 국어 문법 공부가 필요하지요. 중학교에 들어가면 갑자기 등장하는 문법 용어 때문에 국어 과목을 생소하고 어렵게 느끼면서 싫어하게 되는 아이들이 꽤 많습니다. 초등학교 국어 교육과정 곳곳에도 국어 문법의 내용이 녹아 있어 아이들이 이미 배운 것이기는 하지만, 본격적으로 국어 문법의 용어와 원리가 등장하는 중학교 국어 교육과정을 공부하게 되면 마치 국어 문법을 처음 접하는 것처럼 생각하게 되기 때문입니다. ‘낯설다’ ‘어렵다’라고 느껴지면, 많은 아이들은 그 과목을 멀리하게 됩니다. 아이들이 이러한 두려움을 갖지 않고 국어 공부를 자신 있게 이어가려면 체계적인 국어 문법 공부가 꼭 필요합니다. 국어 문법 공부가 필요한 가장 큰 이유는 국어 문법이 국어 실력을 이루는 중요한 요소라는 것입니다. 독서를 통해 다른 사람의 글을 이해하고 나의 생각을 표현하는 국어 사용 능력을 키울 수 있지만, 그것만으로는 국어 실력을 온전히 갖추었다고 할 수 없습니다. 국어 문법을 제대로 익히면 어떤 점이 좋을까요? 국어 문법을 알면 문장의 의미를 보다 정확하게 이해할 수 있습니다. 예를 들어 ‘아버지 가방에 들어가신다.’가 ‘아버지가 방에 들어가신다.’의 잘못된 문장인지 아닌지도 알 수 있지요. 이것은 단어 자체의 의미만이 아니라 띄어쓰기를 포함한 단어의 쓰임에 대해 알고 있어야 설명할 수 있습니다. 이렇게 국어 문법에 담겨 있는 규칙과 원리를 깨닫게 되면 다른 사람의 말과 글을 명확하게 파악할 수 있습니다. 또한 국어 과목은 물론, 국어로 이루어진 다른 과목의 내용도 좀 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 국어 문법 공부를 하면 국어를 올바르게 사용할 수 있을뿐더러, 국어 사용에 필요한 지식을 이용해 상황과 목적에 맞게 의사를 명확히 표현할 수 있게 됩니다. 하고 싶은 말을 잘 담아내려면 그 내용 못지않게 중요한 것이 내용을 담아내는 틀, 즉 국어의 구조를 이해하는 것입니다. 국어의 구조를 잘 파악할 수 있으려면 맞춤법과 띄어쓰기뿐 아니라 함께 어울려 쓰이는 단어는 무엇인지, 문장이 어색하지 않으려면 어떻게 해야 하는지 분명히 알아야 합니다. 그렇게 해야만 국어를 제대로 사용할 수 있겠지요. 국어 역시 영어 등 다른 언어들처럼 구조와 체계를 가지고 있어서 ‘감으로 막연히 아는 것’이 소용이 없습니다. 언어라는 것은 그것을 사용하는 사람들이 오랫동안 지켜온 규칙이 모이고 쌓인 것인데, 규칙을 막연히 안다는 것은 ‘때로는 맞고 때로는 틀린다.’는 뜻이지요. 잘못된 문법 지식에 익숙해지고 그것이 습관화되면 교정하기 어렵습니다. 그러므로 올바르고 정확하게 국어 문법을 익혀 두는 것이 매우 중요합니다. 또한 한 번 국어 문법의 용어와 원리를 체득해 두면 그것은 두고두고 힘을 발휘하는 ‘나의 국어 실력’이 됩니다. 이러한 필요성에 의해 개발된 길벗스쿨의 《기적의 국어 문법》은 예비중등~중학교 학생까지 두루 볼 수 있는 체계적인 문법 교재로, 아이들의 국어 실력 향상의 길잡이가 되어 줄 것입니다. 국어 문법 공부, 이제 《기적의 국어 문법》 시리즈면 충분합니다. 2. 국어 문법 공부, 《기적의 국어 문법》이어야 하는 이유 ① 국어 문법의 기본 용어와 체계를 효과적으로 익혀, 초등학교에 비해 어려운 중학교 국어 시험에 제대로 대비할 수 있습니다 초등학교의 국어 교육은 국어에 대해 포괄적으로 접근합니다. 반면 중학교부터는 다른 과목과 마찬가지로 국어 역시 깊이 있는 접근이 이루어지지요.《기적의 국어 문법》은 예비중등 시기부터 중학교 시기까지 국어 문법의 내용을 두루 담아 중학교 국어 시험에 효과적으로 대비할 수 있도록 했습니다. ② 초등과 중등 교육과정에 흩어져 있는 국어 문법을 한데 모아 국어 문법의 기초부터 차근차근 공부할 수 있습니다 《기적의 국어 문법》은 초등학교 국어 교육과정과 중학교 국어 교육과정의 연계성을 강화시켜 아이들이 국어 문법의 용어와 원리를 체계적으로 익힐 수 있도록 하였습니다. 국어 교육과정에서 나누어 배우는 국어 문법 지식을 《기적의 국어 문법》을 통해 종합하고 차곡차곡 정리해 두면 오래도록 기억할 수 있게 됩니다. ③ 지루하게 ‘외우기만 하는’ 국어 문법은 이제 그만! ‘친절한 설명→용어 이해→적용’으로 쉽게 배울 수 있습니다 《기적의 국어 문법》은 문법의 개념을 설명하기 전에 만화, 동화, 동시, 그림, 말놀이 등 일상에서 경험할 수 있는 예시 상황을 도입하여 쉽고 자연스럽게 문법 용어를 접할 수 있게 하였습니다. 또한 입말체를 사용하여 선생님의 설명을 직접 듣는 것처럼 느낄 수 있도록 하고, 단원별 문제 풀이와 요점 정리를 통해 배운 내용에 대한 점검과 생활 속 적용이 가능하도록 구성하였습니다. 하루 한 단원!《기적의 국어 문법》으로 국어 실력을 ‘완성’해 보세요! 3. 《기적의 국어 문법 세트》 차례, 본문 미리보기 4 《기적의 국어 문법》을 먼저 만난 독자들의 생생 후기! 처음 배우는 국어 문법, 어디서부터 어떻게 접근해야 할지 고민하지 않아도 되고 아이가 엄마와 함께는 물론, 스스로 공부하기에도 좋아요! 문법은 아이가 중학교에 가고 나서 다루어 주어야겠다고 생각했는데, 막상 《기적의 국어 문법》을 접하고는 생각이 바뀌었어요. 우리가 알지 못하는 사이에 초등학교 아이들도 일상에서 문법을 굉장히 많이 접한다는 것을 이 책을 통해 새삼 느낍니다. 이미 시작된 국어 문법 공부를 제대로 한다면 우리말을 더 맛깔나게 즐길 수 있지 않을까요? 이 책은 글을 쓸 때의 문법적 요소 외에도 생활 속에서의 문법을 깊이 있게 다루어 줍니다. 또 국어 문법의 내용을 폭넓게 다루면서도 문법 용어나 원리를 쉽게 설명해서, 국어 문법을 처음 배우더라도 어디서부터 어떻게 접근해야 할지 고민하지 않아도 되고 차근차근 책의 내용을 따라가면 되더라고요. 아이가 엄마와 함께는 물론, 스스로 공부하기에도 좋은 책이라고 생각합니다! -김미라 님 서술형 문제나 지문의 문맥을 파악하는 데 많은 도움을 줄 것 같아요! 아이가 잘못된 언어 습관이 배여서 문맥에 맞지도 않은 말을 사용하곤 합니다. 그러다보니 서술형 문제나 지문을 잘 파악하지 못합니다. 교과목과 접목하여 공부할 수 있는 방법이 필요할 것 같아서 아이에게 국어책을 자주 읽게 하거나 문학 책에 나오는 작품의 문맥을 이용해 글의 내용을 파악하는 연습을 하도록 했어요. 그런데 그것만으로는 부족하다는 생각이 듭니다. 이 책을 만나 다양한 자료를 통해 국어 문법을 자연스럽게 배우고 익히면서, 아이가 문맥을 파악하기 어려워하는 것이 문법과도 관련이 있다는 것을 알았습니다. 이 책을 통해 국어 문법을 공부한 경험이 앞으로 아이에게 많은 도움을 줄 것 같아요! -김현숙 님 국어 공부를 확실하고 깔끔하게 다질 수 있어요! 《기적의 독서 논술》을 C4단계까지 끝내고 나니 국어 공부를 이어갈 국어 교재가 마땅히 없었어요. 그러던 차에 《기적의 국어 문법》을 만났지요. 이 책 덕분에 아이가 국어 공부를 체계적으로 이어갈 수 있어서 좋았습니다. 1권만 접했지만 우리 은우도 시리즈의 마지막 권까지 공부하고 싶어 합니다. 올해에는 중학생이 되기 전에 《기적의 국어 문법》으로 국어 실력을 착실히 다졌으면 좋겠습니다. -홍인애 님 5. 《기적의 국어 문법》, 국어 교육 전문가도 추천합니다 우리나라 고등학생들은 어렸을 때부터 영어 공부에만 치중하다 보니 영문법보다 국어 문법에 훨씬 취약합니다. 특히 영문법을 먼저 배워 영문법에 나오는 용어의 개념을 국어 문법의 그것과 혼동해 국어 문법을 공부할 때 많은 어려움이 있습니다. 2014학년도부터 수능시험의 국어 문법 문항 수가 2~3배로 크게 늘었습니다. 《기적의 국어 문법》을 보면 수능시험에 나오는 국어 문법의 기본 개념이 머리에 쏙쏙 들어올 정도로 정말 알기 쉽게 설명되어 있습니다. 《기적의 국어 문법》은 국어 문법의 기초를 다지고 더 나아가 수능시험 대비에도 크게 도움이 되는 교재라 추천합니다. -강현구(경문고등학교 국어 교사) ·《열독 - 쓰기, 어휘, 어법 편》, 《삼위일체 수능 파이널 언어영역》 등 수능 교재 집필 다수 국어 문법을 잘할 수 있는지가 점점 더 중요해지고 있습니다. 중학교 교육 과정에 문법이 강화되었으며, 수능에서도 문법이 5~6문항이 출제되고 있습니다. 더욱이 수능에서는 문법이 국어 영역의 등급을 가르는 역할도 합니다. 학생들이 많이 틀리는 고난도 문제가 문법에서 출제되기 때문입니다. 이러한 상황에서 국어 문법 학습을 바르게 하는 것은 무척 중요합니다. 국어 문법은 사례를 중심으로 공부하는 것이 좋습니다. 딱딱한 규칙, 규정을 외우기만 하는 것이 아니라, 사례를 중심으로 국어의 문법 현상을 탐구하고, 규칙 ·규정 등을 바탕으로 사례를 분석적으로 이해하는 탐구력과 사고력을 길러야 합니다. 《기적의 국어 문법》은 친절한 설명과 함께 재미있는 사례를 풍부하게 담아 탐구력과 사고력을 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 책으로 문법을 재미있게 공부하기 바랍니다. -김철회(성신여자고등학교 국어 교사) ·EBS 국어 영역 대표 강사 ·《수능완성》, 《N제》 등 EBS 주요 교재 30여 권 집필

지진에서 살아남기
아이세움 / 코믹컴 글, 문정후 그림 / 2004.11.30
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)

아이세움만화,애니메이션코믹컴 글, 문정후 그림

서바이벌 모험기에 생존 과정에서 찾아낸 과학 이론과 상식을 결합시킨 에듀테인먼트 만화 \'서바이벌 만화 과학상식\' 세 번째 시리즈. 모모와 사촌 미미는 아빠와 함께 일본의 한 섬으로 온천여행을 떠난다. 신나는 노천탕 목욕과 캠핑을 즐기다 피곤해 곯아떨어진 날 밤, 지진 대피 안내 방송을 놓쳐버린 세 사람은 다가오는 위험을 감지하지 못한 채 섬사람들이 모두 빠져 나간 섬에 남겨진다. 동면하고 있어야 할 뱀 떼가 길에서 동사해 있고, 우물물과 노천탕 물이 모두 사라져 버리는 등 지진의 징후를 느끼게 된 모모 일행은 서둘러 마을로 내려가지만, 아무도 없는 텅 빈 시가지에서 갑자기 시작된 지진으로 생사의 기로에 서게 된다. 땅이 갈라지는 강진이 몰아치고 거대한 해일이 몰려와 선착장을 휩쓰는 가운데 우리의 서바이벌 팀은 어떻게 살아남을 수 있을까? 『지진에서 살아남기』에서는 지진의 발생 원인과 징후들, 지진의 종류와 규모 및 지진계의 원리 등과 같은 지진에 대한 전반적인 자연과학상식들을 다루어 어린이들이 지진이 일어나는 원리들과 현상들을 쉽게 이해할 수 있도록 하였으며, 지진이 일어났을 때 집 안팎에서 지켜야 할 안전 수칙들과 대처 방법, 지진 해일 쓰나미에 대한 설명과 주의 사항을 상세한 사진과 삽화를 통해 담고 있어 쉽고 재미있게 서바이벌 상식을 익힐 수 있도록 하였다. 서바이벌 작가들이 고베 대지진 이후 설립된 \'인간과 방재 미래 센터\'와 전문서점 등을 직접 답사해 얻은 풍부하고 생생한 자료들은 이야기와 정보페이지를 한층 풍부하게 한다. 갈수록 손에 땀을 쥐게 하는 모모 일행의 지진 탈출 모험기로 들어가보자.1. 여객선 낚시 소동 2. 야영지를 향해서 3. 신나는 노천탕 목욕 4. 수상한 징후들 5. 긴급대피 6. 텅 빈 시가지 7. 지, 지진이다! 8. 강진 발생 9. 갈라지는 대지 10. 폐허로 변한 거리 11. 선착장을 향해서 12. 지진 해일 발생 13. 연이은 해일 14. 해일에 휩쓸리다 15. 엉터리 불침번 16. 최후의 강진 17. 매몰 사고 발생 18. 구조대의 손길생존하기 힘든 극한 상황에 빠진 주인공들이 혹독한 자연 환경에서 살아남기 위해 벌이는 서바이벌 모험기에 생존 과정에서 찾아낸 과학 이론과 상식을 결합시킨 에듀테인먼트 만화 《서바이벌 만화 과학상식》세 번째 시리즈. 3차 시리즈에서는 어린이들이 좀더 재미있고 자연스럽게 심도 깊은 학습을 할 수 있도록 한층 더 코믹해진 말썽꾸러기 주인공의 좌충우돌 모험 이야기와 수준 높은 자연과학상식을 담았습니다. 보다 일상적인 자연에서 갑작스런 사고로 겪게 되는 어려운 상황을 뛰어난 유머 감각과 각종 서바이벌 지식으로 이겨내는 주인공들과 함께 하다보면 어린이들은 어느새 자연과학상식박사가 되어 있을 것입니다. 웃음 두 배, 모험 세 배로 또 한번 업그레이드된 서바이벌 시리즈의 열한 번째 이야기 는 일본의 한 섬에서 고립된 채 지진을 맞게 되는 서바이벌 팀의 생존기를 그리고 있습니다. 지진은 지구상의 자연 재해 중 가장 큰 규모와 파괴력을 자랑합니다. 일본의 경우 환태평양 화산대에 위치하고 있어 지진의 피해를 자주 입고 있지만, 1995년 고베 대지진 이후 대비를 강화해 인명 및 재산 피해를 최대한 줄여가고 있습니다. 유라시아 대륙에 속해 있는 우리 나라는 그간 지진 발생 지역이 아니라고 생각되어 졌지만, 결코 지진 안전 지대라 할 수 없습니다. 예전 역사 기록 뿐 아니라 최근 들어 한반도와 주변 해역에서 수십 차례에 달하는 지진이 발생하고 있습니다. 지금부터라도 우리 나라에서도 지진에 대한 철저한 대비와 광범위한 교육이 이루어져야 할 것입니다

새로쓰는 초등 수학 교과서 - 소수
동녘 / 박영훈 지음 / 2007.11.10
9,800원 ⟶ 8,820원(10% off)

동녘자연,과학박영훈 지음

아이들이 이야기처럼 꾸며진 큰 문제 상황 안의 작은 문제 상황들을 직접 부딪쳐서 해결해 가는 과정을 연필로 쓰고, 그런 가운데 수학이 일상으로 들어오고 머릿속에서 자연스럽게 개념이 발명되도록 구성되어 있다.책 속의 책인 길잡이 책에는 부모들을 위하여 아이들이 어떻게 보고 풀어야 하는지에 대한 지도 방향을 제시해 놓았다. MIC (Mathematics in Context) 라는 수학 교육프로그램을 한국화하고, 거기에 맞춰 집필된 책이다. , , , , , , 등 단원과 분야 별로 주제를 잡은 '새로쓰는 초등 수학교과서' 시리즈의 책.백분율 첫 번째 이야기_ 여행을 떠나요! 1. 여행 준비를 철저히! 2. 슈퍼마켓에는 먹을 것도 많고 할인도 많고 두 번째 이야기_ 선택은 내 맘? 네 맘? 1. 발리 여행도 가지가지! 세 번째 이야기_ 퍼센트를 계산해 보자구 1. 대~한민국! 짝짝짝짝짝 2. 할인 카드로 배부르게, 재미있게 3. 내 포인트는 얼마야? 네 번째 이야기_ 할인에 또 할인을 1. 쇼핑을 하자 2. 골라~ 골라~ 3. 자동차는 배고프면 주유소를 가지! 4. 광고 전단지는 정보 덩어리 5. 스피드~ 스피드~ 업! 6. 축구 응원하러 모여모여 7. 우리나라 살림살이는 어떻게? 분수 첫 번째 이야기. 목장에서 신나게 놀자 1. 오이 따서 나눠 먹자 2. 우리 가족 방갈로는? 두 번째 이야기. 목장에는 젖소가 참 많아 1. 고소한 우유 나눠먹기 2. 우유를 어떻게 담을까? 3. 막대에서 분수가? 세 번째 이야기. 목장에는 신나는 일이 많지! 1. 포장은 멋있게 2. 상쾌한 아침운동 3. 일일 기자가 됐다고요 4. 누가누가 더 좋아하나 네 번째 이야기. 커졌다? 작아졌다? 1. 인터넷 속에도 목장이 있네 2. 요리쿵 조리쿵! 3. 분수 나라의 앨리스 4. 포장을 예쁘게 5. 우유의 화려한 변신 다섯 번째 이야기. 백설공주와 일곱 난쟁이 1. 공짜는 맛있어 2. 백설공주 주방장이 되다 소수 첫 번째 이야기. 로빈슨, 표류하다 1. 집을 지어요 2. 내 친구 호루스 두 번째 이야기. 호루스, 원주민을 만나다 1. 목걸이를 밧줄과 바꿀 수 있을까? 2. 섬을 탈출하자 세 번째 이야기. 스포츠 속의 소수 1. 신기록을 향하여 네 번째 이야기. 소수랑 친해져요 1. 알아맞혀 보세요 2. 산마루 동호회 3. 서울에서 출발! 4. 지역 특산물 도형 첫 번째 이야기. 내가 만드는 집 1. 집안 물건들을 정리해요 2. 집의 모양과 내부 두 번째 이야기. 출발과 도착 1. 산에서 길을 잃었어요! 2. 나는 지금 어디에 있을까? 세 번째 이야기. 신나는 로봇 친구! 1. 로봇 만들기 2. 로봇 축구 대회 네 번째 이야기. 방드레 장 디자인 회사 1. 모양 관찰하기 2. 과자 상자 디자인 3. 포장 상자 뚜껑 덮기 다섯 번째 이야기. 조안나의 타일 디자인 1. 다양한 무늬 2. 다른 무늬 같은 넓이 3. 필요한 타일 개수 여섯 번째 이야기. 마을을 가꾸어요 1. 숲과 공원 2. 땅의 넓이 3. 호수의 크기 일곱 번째 이야기. 어린이 자원 봉사대 1. 사랑의 저금통 2. 신나는 바자회“이 주간, 이런 수학책 한 번 만들어 보자구” 이 책의 대표 필자인 박영훈 선생님은 첫 기획회의에서 대뜸 “박지성 선수도 눈을 반짝거리며 수업을 들을 수 있어야 진짜 수학”이라고 하더군요. 초?중?고 내내 축구선수였던 박지성 선수가 수학 수업을 들었을까요? 하여간 어쩌다 수학 수업에 들어왔다고 합시다. 뭘 했을까요? 보나마나 잤겠죠, 뭐. 물론 확인 안 된 이야깁니다. 안 그랬을 수도 있죠. 워낙 성실한 박지성 선수니까요. 그러나 적어도 눈을 반짝거리며 수업을 들었을 것 같지는 않지요? 박영훈 선생님은 적어도 초?중학교의 수학만큼은 축구선수에게도 필요한 수학을 그들도 재미있어 할 만한 방법으로 가르쳐야 한다, 이 말을 하고 싶었던 것이지요. 축구선수에게 수학이 무슨 필요가 있느냐고요? 무슨 말씀. 축구의 모든 것이 수학식으로 표현될 수 있는 물리학 법칙의 지배를 받고 있지 않나요? 그 중에는 바나나킥을 만들어내는 복잡한 공식도 있지만, 멀리 있는 공을 나보다 빠른 상대에게 뺏기지 않기 위해서는 팬티라도 붙잡고 늘어져서 상대의 속도를 늦춰야 한다는 간단한 것도 있지요. 1. ‘청춘의 시간을 바쳐 배운 수학은 다 어디로 갔는가?’라는 탄식이 안 나올 책을 만들자 삶과 수학의 관계를 복원하는 책을 만들어 보자, 이렇게 생각했습니다. 좀 거창한가요? 수학은 추상의 극치입니다. 세계에서 일체의 물성을 제거하고 남는 속성, ‘수’라고 하는 가장 근본적인 속성을 다루는 것이 수학이지요. 그런데 학생들이 수학을 배울 때는 이 추상화 과정이 생략됩니다. 이 추상화 과정이야말로 세계를 수학의 눈으로 보기 위한 가장 중요한 과정인데도 말입니다. 학생들에게 수학은 이미 추상화된 형태로 제시됩니다. 심지어 그것만이 수학이라고 여깁니다. 어떤 학생도 수학에서 세계를 읽어내지 못합니다. 당연하지요. 수학은 철저히 세계(및 삶)와 단절됩니다. 삶에서 수학이 나오고, 수학이 삶(및 세계) 속으로 들어가 거기서 생기는 문제를 해결하는 데 쓰여야 하는데, 그러한 상호관계가 형성되지 않는 겁니다. 학생들에게 수학은 그것을 못하고선 좋은 대학에 갈 수 없는 중요 과목 중 하나일 뿐입니다. 12년간에 걸친 정규 수학과정 끝에 학교 문턱을 넘어 나올 때 학생들은 수학도 함께 버리고 나옵니다. 폐기처분되는 것이죠. 구구단 수준의 산수만이 겨우 살아남지만, 그나마 계산기로 대체됩니다. 아이들은 살아가는 데 아무 쓸모없는 수학을 하느라 공연히 머리 싸매고 애만 썼습니다. 배우는 학생도 가르치는 선생도 똑같이 수학 무용론에 빠집니다. 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 철저하게 삶에서 수학을 끄집어내는 연습, 삶에 수학을 집어넣는 연습으로 이루어져 있습니다. 2. ‘구라’ 푸는 책도, 아이들을 계산기로 만드는 책도 아닌 새로운 책을 만들자 교과서를 포함해서 시중의 수학책에는 두 가지가 있습니다. 한 가지는 문제를 푸는 책이고, 다른 한 가지는 ‘구라’를 푸는 책입니다. 대부분의 책은 문제를 푸는 책인데, 몇몇 책의 문제는 사실 문제도 아닌 문제들입니다. 9-1, 8-1, 7-1…2-1, 9-2, 8-2, 7-2…2-2, 식으로 끊임없이 반복됩니다. 아이들을 계산기로 만드는 책입니다. 명색이 수학공부를 하다 말고 아이들은 “엄마, 손목 아파서 못 하겠어.” 합니다. 웃기죠? 수학공부하면서 머리는 안 쓰고 손목만 쓰다니 말입니다. 반면에 ‘구라’를 푸는 책은 하나같이 수학에서 ‘개념을 이해하는 것이 가장 중요하다’고 합니다. 정말 그럴까요? 이런 책들을 보면 개념이라는 것이 마치 선생님의 머릿속에서 완성된 형태로 들어 있다가 ‘설명’이라는 컨베이어벨트를 타고 아이들의 머릿속으로 흘러들어가는 것인 줄 아는 모양입니다. 물론 개념이 중요하지요. 그것 없이는 문제해결의 보편적 규칙을 만들어낼 수가 없으니까요. 그러나 그 개념이라는 것이 제대로 힘을 쓸 수 있으려면 선생님의 설명에 의해 ‘이해’되는 것이 아니라, 문제해결 과정을 통해서 아이들 한 명 한 명의 머릿속에서 ‘(재)발명’되어야 합니다. ‘구라’ 형 책은 손목 아플 일도 없고, 머리 아플 일도 없는데, 문제는 머리 쓸 일도 없다는 겁니다. 눈과 귀만 쓰면 되니까요. 가령 선생님이 분수의 개념을 열심히 설명한다고 합시다. 아이들은 턱을 괴고 귀를 쫑긋 세운 채 선생님의 설명을 듣습니다. 이윽고 설명을 마친 선생님이 이 정도면 다 알아들었겠지, 자신의 설명 능력에 도취되어 흐뭇한 표정으로 학생들에게 묻습니다. “다 이해했나요? 질문 있는 사람?” 아이들은 다 이해했나 봅니다. 아무도 손을 들지 않으니까요. 과연 그럴까요? 고3 입시생이 인터넷 강의를 듣습니다. 장안에 소문난 명강사답게 아주 조리 있고 알기 쉽게 잘 설명해 줍니다. 이제 비슷한 문제가 나오면 충분히 풀 수 있을 것 같습니다. 그러나 과연 그럴까요? 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 ‘구라’ 형도 아니고, 계산기 형도 아닙니다. 굳이 말하자면, 쓰는 책입니다. 아이들이 이야기처럼 꾸며진 큰 문제 상황 안의 작은 문제 상황들을 직접 부딪쳐서 해결해 가는 과정을 연필로 쓰고, 그런 가운데 수학과 삶이 결합되고, 머릿속에서 자연스럽게 개념이 발명되도록 구성되어 있습니다. 3. 어쨌든 공부 잘하게 되는 책, 아이들이 수학을 좋아하게 만드는 책을 만들자 뭐니 뭐니 해도 공부를 더 잘하게 되는 책이 아니면 우리가 하는 말은 ‘구시렁거림’일 뿐입니다. 이 책은 메인스트림이 아닙니다. 나중에 설명하겠지만, 이 책은 MIC(Mathematics in Context)라는 수학 교육프로그램을 한국화하고, 거기에 맞춰 집필된 책입니다. 강력하지만, 아직 마이너입니다. 사실, 요즘 MIC를 표방한 책이 여럿 나왔고, 일부 학원에서 이 방식을 채택한다고 선전하고 있습니다. 네덜란드, 영국 등을 비롯한 유럽과 미국의 상당수 주에서 이 프로그램을 채택해서 좋은 효과를 거둔 덕분이죠. 그러나 MIC를 표방해도 그들은 주류입니다. MIC를 주류끼리의 경쟁을 위한 양념으로 이용하고 있는 것뿐이니까요. 흔히 새로운 패러다임은 그런 식으로 이용되죠. 사실 필자나 출판사나 우리는 두려움에 떨고 있습니다. 아웃스커트에서 겨우 버티는 단행본 출판사가 새로운 패러다임의 교육 프로그램을 가지고 책을 만들어서 ‘교과서’라는 이름표를 달았으니까요. 참으로 건방지게도 우리는 MIC를 양념이 아니라 메인디시로 삼았으니까요. 그런데 한 가지 믿는 구석이 있습니다. 몇몇 학교(포스코재단에서 운영하는 광양제철남초등학교, 영훈초등학교, 동덕여대부속초등학교, 대안학교인 성미산학교, 이우학교 등)에서 MIC를 수업에 적용해 본 결과, 주류보다 주류의 목적에 훨씬 더 부합되는 결과를 얻었습니다. 4. 아이들에게는 그림이 세계다. 삽화, 제대로 그리자 아이들에게 외부세계는 시각적 세계입니다. 아동용 도서들이 시각적 요소를 풍부하게 담는 것은 그 때문일 겁니다. 수학책도 마찬가지지요. 그런데 시각 요소의 양에 비해 책에서 차지하는 비중은 별로입니다. 그저 재미있어 보이도록 하기 위한 장치, 텍스트를 보완해 주는 삽화일 뿐입니다. 그러나 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 다릅니다. 이 책에서 그림은 아이들이 수학의 눈으로 보아야 할, 탐구해야 할 세계 그 자체입니다. 아이들은 그림에서 문제를 읽고, 그림에 반응하도록 구성되어 있습니다. 5. 엄마, 아빠에게도 ‘교사용’ 지침서를 만들어 주자 우리 교육인적자원부는 수학을 공부하고, 수학 교육학을 배운 선생님들에게도 교과서와 별도로 ‘교사용 지침서’를 만들어서 공급해 줍니다. 대부분의 엄마, 아빠는 그런 공부를 한 적이 없습니다. 그런데 대부분의 가정에서 엄마, 아빠가 아이들의 공부를 도와주지 않나요? 그런데도 아직 아무도 엄마, 아빠를 위한 지침서를 만들지 않았더군요. 이 책은 ‘교과서’라는 이름표를 달았고 교과서답게 만들었다고 자부하지만, 기능상 교과서는 아니지요. 학교 정규 교과시간에 이 책을 교재로 채택하는 것은 현행법상 불법이니까요. 그러나 기왕 교과서라는 이름을 쓴 김에 엄마, 아빠를 위한 지침서를 만들어보자, 이렇게 되었습니다. 그래서 ‘길잡이 책’을 만들었습니다. 별책을 만들어 책 맨 뒤에 끼워놓았는데 당기면 쉽게 분리됩니다. 기왕에 엄마, 아빠가 선생님 노릇을 하게 된 마당에 제대로 할 수 있어야 하지 않겠습니까? 길잡이 책에는 문제의 정답들뿐 아니라 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》를 아이들이 어떻게 보고 풀어야 하는지에 대한 지도 방향을 제시해 놓았습니다. 이 책에는 간혹 아이들이나 엄마, 아빠가 ‘에게, 이게 무슨 수학 문제야’라고 할 만한 문제들도 있습니다. 그러나 그것들은 아이들이 세계를 수학의 눈으로 읽기 위해 필요한 터 닦기 용 문제들입니다. 혹시 아이들이 질문의 의도를 잘 파악하지 못할 때도 ‘길잡이 책’의 도움을 받으시면 됩니다. 결국 길잡이 책은 단순한 해답지 기능을 넘어 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》의 교육 철학과 방법을 전달하는 ‘책속의 책’입니다. 6. 단원별로 묶어 보자 초?중?고 다닐 때 늘 그랬습니다. 방정식 좀 할 만하면 함수로 넘어가고, 함수 좀 할 만하면 미적분으로 넘어가고. 그랬다가 다 까먹고 나면 다시 더 어려운 방정식 나오고, 더 어려운 함수 나오고, 더 어려운 미적분 나오고. 정식 교과서야 학년 편제다 보니 어쩔 수 없지만, 우린 그럴 필요 없다, 단번에 가자. 그래서 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 단원별로 묶었습니다. 가령 〈분수〉편을 4학년 아이가 보면 6학년 과정까지를 단번에 가는 겁니다. 6학년 아이가 보면 4학년 때 배운 기초부터 단번에 복습하게 됩니다. 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 이런 식으로 〈백분율〉, 〈분수〉, 〈소수〉, 〈도형〉, 〈약수와 배수〉, 〈대수〉, 〈확률과 통계〉의 7권으로 구성됩니다. 7. 아이들에게 감수를 받자 어른은 아이가 아닙니다. 필자도 편집자도 아이들이 아닌 마당에, 아무리 아이들의 눈높이에 맞추기 위해 노력해도 간극이 생기기 마련입니다. 책을 만들면서 우리는 내내 아이들이 어려워하지 않을까, 어려워한다면 어떤 부분을 어려워할까, 아이들이 과연 재미있어 할까, 그림은 아이들의 미적 감각에 어떻게 받아들여질까, 따위의 고민에 시달렸습니다. 그래서 내린 결론이 ‘아이들에게 감수를 받자’였습니다. 우리는 도시형 대안학교인 성미산학교의 이형원 선생님의 도움을 받아 과천 지역에서 수학반을 모집했습니다. 수학반은 초등학교 4~5학년인 10여 명의 아이들로 구성되었는데, 그림과 편집 작업이 한 꼭지씩 완료되는 대로 책과 똑같이 만들어 아이들에게 보내 함께 토론하게 했습니다. 아이들은 우리가 애초에 기대한 이상으로 열렬한 반응을 보였으며, 또 이해하기 어려운 부분, 잘못된 부분을 날카롭게 지적해 주었습니다. 아이들의 지적을 빠짐없이 반영해 수정했으므로, 이 아이들은 진정한 의미에서 감수자 역할을 제대로 해 주었습니다. 또 책이 거의 완성 단계에 접어들 무렵 나온교육연구소의 연구원으로 있는 정은주 선생님(홍익대학교 수학 교육과 대학원 졸업)을 통해 목동 지역에서 초등학교 4학년 6명으로 또 하나의 수학반을 구성했습니다. 남녀 아동들의 발달 과정의 차이를 감안해 남녀 각각 3명으로 구성했는데, 이들은 모두 학교와 학원에서 배우는 수학에 질려 있는 아이들이었습니다. 그러나 이 아이들은 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》로 공부하면서 스스로 만들어가는 수학에 흥미를 느끼고, 적극적으로 토론에 참여하며, 수학 글쓰기에서도 놀라운 성과를 거두었습니다. 한 아이의 어머니는 “아이가 영재학원에 다니면서 오히려 수학을 싫어했는데, 학원 대신에 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》를 배우면서 아이가 수학을 재미있어 한다”고 했습니다. 《새로 쓰는 초등 수학 교과서》는 토론에 참여한 아이들과 부모의 성과를 넘어 우리나라의 수학 교육을 바꾸는 새로운 패러다임이 될 것입니다. * MIC(Mathematics in Context)란? 미국국립과학재단의 지원 하에 미국 위스콘신대학교의 교육연구센터와 네덜란드 위트레흐트대학교의 프로이덴탈 연구소가 협력하여 1991년부터 1996년에 걸쳐 개발한 초?중등용 수학 교육프로그램이다. 현재 우리나라에서는 이우중학교에서 《수학으로 보는 세상 - MIC》를 수학 교재로 채택하여 수업하고 있고, 영훈초등학교, 포항제철남초등학교, 동덕여대부속초등학교, 성미산학교 등에서 부교재로 채택하여 수업하고 있습니다. * MIC의 철학 1. 인간 활동으로서의 수학 : 생각하는 수학, 생각하는 방법을 배우는 수학 교육이야말로 인간 활동으로서의 수학입니다. 2. 함께 만드는 수학 : 교사와 학생, 학생과 학생, 교사와 교사 사이의 상호작용은 수학 지식을 창조하는 데 중요한 부분으로, 이것을 통해 함께 만들어가는 진정한 수학자의 기쁨을 느끼게 해주는 수학입니다. 3. 학생들이 재창조하는 수학 : 학생들 스스로의 지식과 경험을 이용하여 새로운 수학을 창조하도록 도와주는 것이 진정한 수학 교육의 핵심입니다. 4. 문제해결 전략이 다양한 수학 : 학생들은 자신의 해법과 다른 친구들의 해법을 비교하면서 수학에 대한 이해를 깊게 하고 문제해결 상황에서 적절한 전략을 세우는 능력을 더욱 키울 수 있습니다. 5. 학생의 눈높이에서 바라보는 수학 : 학생의 눈높이에서 학생의 사고과정을 같이 더듬어갈 수 있게 교사의 안내가 필요한 수학입니다.

로봇다리 세진이
조선북스 / 고혜림 글 / 2009.05.25
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조선북스명작,문학고혜림 글

세 손가락과 두 다리가 없어서 태어나자마자 버림받아야만 했던 아이, 세진이가 겪는 기적 같은 이야기. 평생 휠체어 신세를 질 수 밖에 없었을 세진이. 하지만 엄마는 백방으로 뛰어다니며 세진이가 걸을 수 있는 방법을 찾는다. 네 차례에 걸쳐 뼈를 깎는 힘든 수술을 받은 후, 세진이는 드디어 로봇다리를 얻게 된다. 하지만 로봇다리가 세진이의 날개가 되기까지 너무나 큰 상처와 아픔이 있다. 그러나 든든한 가족의 응원으로 세진이는 로봇다리로 세상 그 누구보다 잘 걷게 되었고, 춤을 추고, 볼링을 치고, 마라톤을 하고, 로키산맥에도 올랐다. 하지만 그 무엇도 수영과 비교할 순 없다. 처음에는 척추가 자꾸만 휘어서 그것을 치료하기 위해 시작했던 수영. 의족을 벗어던지고 들어간 물속에서 세진이는 처음으로 자유로움을 느꼈고 세상과 싸우며 자신과 싸우며 연습을 거듭한 결과, 2009년 영국 셰필드 장애인 수영세계선수권대회에서 금메달을 목에 걸었다. 이제 세진이는 떳떳이 로봇다리를 드러내고 도망치는 친구들에게 먼저 다가가 친구가 되어달라고 말을 건다. 그리고 또 하나의 꿈을 꾼다. 박태환 형보다 더 훌륭한 수영선수가 되겠다고. 그래서 2012년 런던 올림픽에 국가대표 수영선수로 출전하여 금메달리스트가 되겠다고.프롤로그 - 국가대표 김세진 수영 - 나의 꿈, 나의 희망 물속에서 시작하는 하루 / 새 선생님과 수영장을 찾아서 / 지독한 연습벌레 / 포기할 수 없는 꿈 / 움직이는 레스토랑 / 큰 만남을 위한 이별 / 올림픽을 향해 한 걸음씩 입양 - 아름다운 선택 운명처럼 다가온 아이 / 꼭 걷게 해 줄게 / 네 번의 수술 / 일어서기까지 / 아파서 그래 / 엄마 아들이어서 미안해 / 내 고향, 늘사랑 아기집 편견 - 난 피노키오가 아니야 로봇다리라도 괜찮아 / 누나는 해결사 / 이별과 만남 / 의족은 내 날개 / 세상에서 가장 잘 걷는 아이 / 내 편인 친구들 가족 - 세상에서 가장 소중한 셋 엄마의 수술 / 엄마는 원더우먼 / 누나는 소녀 가장 / 즐거운 가족 에필로그 - 나의 멘토 태환이 형■ 도서 소개 세 손가락과 두 다리가 없어서 태어나자마자 버림받아야만 했던 아이, 하지만 세진이는 다리 대신 가족이라는 선물을 받았습니다. 이제 그 아이에게 기적과 같은 일이 찾아왔습니다. 우리 몸을 이루고 있는 수천만 가지 중에서 딱 세 개만 없는 세진이. 하지만 사람들은 세진이에게 없는 것들만 이야기합니다. 그러나 세진이는 로봇다리를 하고 세상에 홀로 우뚝 섰고, 그 다리로 로키산맥을 올랐으며, 마라톤을 완주했습니다. 이제 세진이에게는 새로운 꿈이 생겼습니다. 박태환 선수보다 더 훌륭한 수영선수가 되어 올림픽에서 수영 금메달을 따는 것입니다. 밝게 산다는 것, 쉽고도 어려운 이야기. 세진이 이야기로 ‘휴먼다큐 사랑’을 만드는 내내 참 즐거웠습니다. 세진이와 엄마, 그리고 세진이 누나가 화면 속에서 풀어내는 이야기를 보며 우중충한 방송국 편집실이 환해지는 듯이 느껴졌어요. 아마 여러분도 세진이의 이야기를 읽으면 저처럼 세진이네 가족에게 반할 겁니다. 그래요. 세진이의 장점은 밝다는 점이에요. 솔직히 다리도 온전치 못한데다, 오른손 손가락도 세 개나 모자라지요, 어릴 적부터 로봇다리, 괴물이라 놀림 받으며 학교에선 왕따를 당하고, 수영장에서도 쫓겨나고……. 슬픈 일이 한두 가지가 아닌데도 세진이는 언제나 밝고 명랑해요. 무엇보다 자신의 몸의 한계를 넘어 수영을 하면서도 힘든 내색 한번 하지 않는 세진이는 아주 특별한 아이입니다. - MBC 휴먼다큐 사랑 작가 머리말 中 ■ 도서 내용 세진이의 엄마라서 세상에서 가장 행복한 엄마는 늘 이렇게 얘기합니다. “넌 지금으로도 훌륭히 충분하고 완벽한 몸이야!” 세진이는 선천성 무형성장애아로 태어나 생후 5개월 만에 버림을 받았습니다. 봉사활동을 하다가 세진이를 처음 만난 엄마 양정숙 씨는 보자마자 ‘이 아이가 내 아들이라는 것’을 마음으로 느꼈고, 두 살 때 세진이를 한 가족으로 맞았습니다. 평생 휠체어 신세를 질 수 밖에 없었을 세진이, 하지만 엄마는 백방으로 뛰어다니며 세진이가 걸을 수 있는 방법을 찾았습니다. 네 차례에 걸쳐 뼈를 깎는 힘든 수술을 받은 후, 세진이는 드디어 로봇다리를 얻게 되었습니다. 하지만 로봇다리가 세진이의 날개가 되기까지, 너무나 큰 상처와 아픔이 있었습니다. 일어나면 넘어뜨리고, 일어나면 넘어뜨리고…, 잘 걷기 위해서는 수없이 넘어지는 과정을 거쳐야 했습니다. 로봇다리를 바라보는 세상의 편견과 차별을 견뎌내기 위해 병신, 장애자, 등신…, 세상의 좋은 말보다 나쁜 말들을 먼저 배워야만 했습니다. 그래도 세진이는 이겨낼 수 있었습니다. 든든한 가족이 있었기 때문입니다. 세진이를 위해서 학교를 옮기고, 직장을 옮기는 것도 마다하지 않는 누나, 아픈 허리에도 불구하고 세진이를 위해서라면 누구보다 먼저 일어나 달려가는 엄마. 이런 가족 덕분에 세진이는 로봇다리로 세상 그 누구보다 잘 걷게 되었고, 춤을 추고, 볼링을 치고, 마라톤을 하고, 로키산맥에도 올랐습니다. 하지만 그 무엇도 수영과 비교할 순 없습니다. 처음에는 척추가 자꾸만 휘어서 그것을 치료하기 위해 시작했던 수영. 의족을 벗어던지고 들어간 물속에서 세진이는 처음으로 자유로움을 느꼈고, 수영을 제대로 배우고 싶어졌습니다. 그러나 하고 싶다고 해서 마음껏 수영에 몰두할 수는 없었습니다. 세진이를 전염병 환자 보듯이 하는 사람들의 시선을 피해 자신을 받아주는 수영장과 선생님을 찾아 전국의 수영장을 전전해야 했습니다. 그렇게 세상과 싸우고, 자신과 싸우며 연습을 거듭한 결과, 2009년 영국 셰필드 장애인 수영세계선수권대회에서 금메달을 목에 걸었습니다. 이제 세진이는 떳떳이 로봇다리를 드러내고 도망치는 친구들에게 먼저 다가가 친구가 되어달라고 말을 겁니다. 그리고 또 하나의 꿈을 꿉니다. 박태환 형보다 더 훌륭한 수영선수가 되겠다고. 그래서 2012년 런던 올림픽에 국가대표 수영선수로 출전하여 금메달리스트가 되겠다고. 이제 세진이에게는 세 가지 소원이 남았다. 박태환 선수를 만나는 것, 영국 장애인 세계선수권대회에 참가하는 것, 그리고 국가대표가 되는 것! 과연 세진이의 세 가지 꿈은 이루어질 수 있을까? - MBC 휴먼다큐멘터리 사랑 中 “수영? 왜 좋아하냐고요? 전 물에 떠 있을 때가 자유롭거든요. 제가 원하는 대로 몸을 움직일 수 있으니까요. 어디든 갈 수 있다는 꿈을 꿔요, 물속에서는…….”난 왜 다리 없는 장애인으로 태어났을까요? 친구들 말대로 내가 나쁜 아이이기 때문일까요? 다리가 자라게 해 달라고 매일 기도했어요. 그렇지만 이제 내 몸을 사랑하고 받아들일래요. 로봇다리지만 난 어디든 갈 수 있고, 무엇이든 할 수 있으니까요.- 편견 ‘난 피노키오가 아니야’ 中 수영을 시작한 후 세진이에게는 여러 가지 변화가 있었습니다. 더 이상 자기의 몸이 부끄럽게 생각되지 않았습니다. 수영 팬티 한 장을 입고 있어도 세진이는 자기의 몸에 당당할 수 있었습니다. 자신감! 그것을 얻은 것입니다.‘나도 다른 친구들보다 잘할 수 있는 게 있잖아.’세진이는 물속에 있을 때만큼은 자기가 장애인이라는 사실을 잊고 박태환 선수보다 멋진 수영선수가 될 수 있을 것이라는 자신감이 생깁니다. 그리고 꼭 꿈을 이루겠다고 스스로 다짐하곤 합니다.- 수영 ‘나의 꿈, 나의 희망’ 中 그런 생각이 마음을 어지럽힐 때면 엄마는 세진이에게 또 물어봅니다.“세진아, 힘들면 수영 안 해도 돼. 너 자신이 더 중요해. 꼭 금메달 안 따고 수영 안 해도 행복할 수 있어.”세진이는 그때마다 매번 같은 대답을 반복합니다.“엄마. 난 할래요. 수영이 좋아요. 꿈을 이루고 싶어요.”세진이의 대답은 후회의 마음이 다짐의 마음으로 변하게 해 주곤 했습니다.- 수영 ‘나의 꿈, 나의 희망’ 中

돼지 콧구멍
보리 / 이주홍 외 지음, 겨레아동문학연구회 엮음 / 1999.04.15
7,500원 ⟶ 6,750원(10% off)

보리명작,문학이주홍 외 지음, 겨레아동문학연구회 엮음

새로 찾고 가려 뽑은 '겨레아동문학선집'은 1920년대부터 1950년 한국전쟁 바로 전까지 발표된 동화와 동시들을 남북이 갈라진 뒤 처음으로 모아 엮은 선집이다. 지금은 도서관에서도 보기 힘든 수많은 잡지와, 먼지 쌓인 자료들을 뒤져 잃어버릴 뻔한 우리 아동문학 유산을 거둔 것이다. 엮은이들이 5년 넘게 공들여 발굴한 결과, 알려지지 않은 작가와 작품이 절반 이상 수록되었다. 널리 알려진 작가나 작품이라도 새로운 잣대로 골랐다. 또 어른 문학 작가나 어른 작품으로 발표된 것이라도 아이들에게 줄 만한 것이면 선정하였다. 이렇게 해서 송영, 이태준, 박태원, 김유정, 안회남, 최서해, 정지용, 권태응의 알려지지 않은 글도 거두었다. 1권부터 8권까지는 78명이 쓴 동화 128편이, 9권과 10권에는 77명이 쓴 동시 177편이 실려 있다.귀뚜라미와 나와 김희석/물오리떼 이헌구/외따로운 집 강소천/울 엄마 젖,호박꽃 초롱,닭,옛날 얘기,눈 내리는 밤 남대우/새 쫓는 노래,안개 어린 아침,장소리 궁-궁-,조릿대,모꾼들 오장환/바다,기러기 송창일/빗방울 박목월/해바라기,잠자리,아버지와 나,주막집,여우비 박경종/왜가리 박소 날아다니는 사람 박태원/영수증 박태원/소꿉질 백신애/멀리 간 동무 이구조/조행`갑` 노양근/날아다니는 사람 노양근/임자 없는 책상 노양근/혹 노양근/눈물 김유정/이런 음악회 이상/황소와 도깨비 눈 뜨는 시절 채규철/참새 나라 채규철/우산 동무 이원수/눈 뜨는 시절 이원수/바닷가의 소년들 김요섭/진달래와 고향 김요섭/봄 오늘 날 노일용/아버지가 일하시는 곳 윤복진/야광주 황순원/몰이꾼 황순원/산골 아이 박영준/어린 마부 돼지 콧구멍 이주홍/청어 뼈다귀 이주홍/우체통 이주홍/돼지 콧구멍 이주홍/군밤 오경호/어린 피눈물 최병화/진달래꽃 필 때 최병화/고향의 푸른 하늘 최병화/푸른 보리 이삭 민봉호/순이의 설움 김도인/진수와 그 형님 박세영/길름뱅이와 소나무 구직회/무쪽 영감 최청곡/사과나무 이동 세 발 달린 황소 최영주/석류나무 송창일/거짓말 송창일/눈사람 송창일/베개 애기 김은성/기차 놀이 정수민/세 발 달린 황소 한상진/거북 새끼 안회남/싸움닭 김영수/신둥이가 된 할아버지 김영수/어머니는 다 아신다 조풍연/바둑이 임원호/몽당연필 임원호/솔새와 소나무 이중완/곡예단의 사나이 팔려 가는 발발이 김우철/상호의 꿈 김우철/오월의 태양 박일/도련님과 `미(米)`자 최경화/귀신같은 영감님 이영철/붉은 양옥집 이영철/쌍둥밤 이영철/수박 이영철/밥그릇 이영철/고양이 안평원/물 대기 홍구/콩나물죽과 이밥 홍구/채석장 유연/만주 장수와 눈사람 홍효민/팔려 가는 발발이 물딱총 정우해/신기료 장수 정우해/쓴 비 단 비 정우해/추위 정우해/군밤 장수 정명남/글 모르는 개 정명남/동무 정명남/아저씨 편지 임홍은/동무 동무 현덕/고무신 현덕/고양이 현덕/물딱총 현덕/포도와 구슬 현덕/삼 형제 토끼 현덕/고구마 현덕/나비를 잡는 아버지 엄마야 누나야 방정환/귀뚜라미,늙은 잠자리 김소월/엄마야 누나야,개아미,부헝새 주요한/빗소리,꽃밭 김동환/북청 물장사 윤극영/설날,반달,새떼 유지영/고드름 김기진/홀어미 까치 복동/단풍잎 최서해/시골 소년이 부른 노래 서덕출/봄 편지 최영애/꼬부랑 할머니 한정동/당옥이 천정철/시골길 엄마 마중 방정환/사월 그믐날 방정환/만년 샤쓰 방정환/나의 어릴 때 이야기 고한승/나비와 장사꽃 이익상/새끼 잃은 검둥이 마해송/바위나리와 아기별 마해송/토끼와 원숭이 송근우 /이천 냥 빚으로 대신 가는 언년이 맹주천/천 년 묵은 홰나무 연성흠/눈물의 은메달 송영/쫓겨 가신

마스크맨 우리 아빠
창비 / 배서연 지음, 설은영 그림 / 2004.07.15
10,800원 ⟶ 9,720원(10% off)

창비명작,문학배서연 지음, 설은영 그림

노래를 잘하고 싶어서 매미를 통째로 삼킨 동이, 쉬야 할 시간을 놓쳐서 지하철에서 창피를 당한 은지, 고물 오토바이를 타고 학교 앞에 나타난 차닦이 아빠, 천당에 가고 싶지만 글자를 몰라 성경책도 못 읽는 할머니 등, 맛깔스런 웃음을 빚어내는 네 편의 동화를 묶었다. 생활 속에서 자연스럽게 만날 수 있는는 아이들의 소소한 일상이 즐겁게 진행된다. 희곡을 전공한 작가는 동화 속 인물들을 역동적인 대화, 행동으로 사건을 진행시켜, 이야기가 살아 있는 생동감을 가지게 한다. 내용은 물론 유머러스한 삽화도 아이들이 동화에 흡인력을 가질 수 있게 돕는다.나는 목을 가다듬고 말했어요."내가 사실은 말해 주겠는데 말야, 이 분은 차 닦는 일을 한다구."아이들이 소리쳤어요."니 말을 어떻게 믿어!""우린 못 믿어!""맞아, 못 믿어!""내가 바로 이 아저씨 아들인데 못 믿어?""너, 또 거짓말하는 거지, 그치?"아이들은 지독하게 따지고 들었어요. 나중엔 내가 아빠 아들이라는 것을 기어코 증명해 내라고 했어요.- 본문 p.73~74 중에서 머리말 : 내 말라깽이 친구 매미와 햄스터 은지가 벼슬한 날 마스크맨 우리 아빠 하느님, 잠깐만요

조선 시대 보물찾기 2
아이세움 / 곰돌이 co. 글, 강경효 그림 / 2015.04.30
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)

아이세움역사,지리곰돌이 co. 글, 강경효 그림

가상의 숨겨진 보물을 찾는 주인공들의 모험을 만화로 엮어 한국사의 이해를 돕는 학습만화 '한국사 탐험 만화 역사상식' 시리즈. 13권에서는 조선의 4대 왕인 세종 대부터 7대 왕 세조, 9대 왕 성종까지의 내용을 다루었다. 조선의 다양한 정보와 그 안에 숨은 역사적 의의까지 살펴볼 수 있는 학습 만화로, 꼼꼼하게 묘사된 만화를 통해 생생한 조선의 역사를 느낄 수 있다. 우리 역사 중 가장 발달된 민족문화를 이룩한 세종 대왕의 업적부터, 조카인 단종을 몰아내고 왕위를 차지한 세조의 왕위 찬탈 과정과 주요 업적, 조선 전기의 문물제도를 완벽하게 정비한 성종의 치적 등 조선 전기의 굵직한 역사적 사건들을 담고 있다.제1장 배신자를 찾아라! 10 한국사 역사상식 ①- 조선의 대외 관계 24 제2장 라면과 맞바꾼 비밀 26 한국사 역사상식 ②- 15세기 조선의 왕들 40 제3장 미스터리한 그녀 42 한국사 역사상식 ③- 훈민정음 창제 56 제4장 만 원의 가치 58 한국사 역사상식 ④- 조선의 과학과 문화 78 제5장 세종이 잠든 곳, 영릉 80 한국사 역사상식 ⑤- 왕실의 장례와 왕릉 102 제6장 절벽 끝의 주니어 104 한국사 역사상식 ⑥- 조선의 역사 130 제7장 뜻밖의 초대 132 한국사 역사상식 ⑦- 조선의 법전 152 제8장 트레저 마스터의 새 주인은? 154해태상을 차지하기 위해 이어지는 사건들! 트레저 마스터 VS 보물찾기 짱의 추격전이 시작된다! 한국 역사 속의 빛나는 순간을 찾아 모험을 떠나는 <한국사 탐험 만화 역사상식>시리즈! 보물찾기 짱과 함께 떠나는 역사 속의 나라는 조선 시대입니다. 조선의 건국부터 후기까지 모두 5권으로 구성될 조선 시대 편의 두 번째 이야기가 펼쳐집니다. <조선 시대 보물찾기 2>는 조선의 4대 왕인 세종 대부터 7대 왕 세조, 9대 왕 성종까지의 내용을 다루었습니다. 우리 역사 중 가장 발달된 민족문화를 이룩한 세종 대왕의 업적부터, 조카인 단종을 몰아내고 왕위를 차지한 세조의 왕위 찬탈 과정과 주요 업적, 조선 전기의 문물제도를 완벽하게 정비한 성종의 치적 등 조선 전기의 굵직한 역사적 사건들을 <조선 시대 보물찾기2>에서 만날 수 있습니다. 조선의 다양한 정보와 그 안에 숨은 역사적 의의까지 살펴볼 수 있는 학습 만화, <조선 시대 보물찾기 2>. 꼼꼼하게 묘사된 만화를 통해 생생한 조선의 역사를 느껴 보세요! 한국사 능력검정 시험 기출 문제와 해설지 제공 한국사 능력검정시험은 국사편찬위원회에서 출제하는 국가 공인 자격증 시험으로, 사회적으로 한국사에 대한 관심이 높아지며 채용과 승진, 임용, 진학 증에서 필수 혹은 대우해 주는 기업과 학교가 늘어나고 있습니다. 한국사 능력검정시험 기출 문제 중에서 초등ㆍ중학생 난이도에 알맞은 초ㆍ중급 문제의 고려사 관련 문제를 선별하여 부록으로 제공해 드립니다. 엄선된 문제를 풀어 보며 고려사의 핵심적인 역사적 사건과 유물을 정리할 수 있습니다. 또한 함께 드리는 정답과 해설지는 본문 만화의 내용과 연결하여 학습 내용을 보충할 수 있게 도와줄 것입니다. 2017학년도 수학능력 시험 필수 과목으로 채택된 한국사. 스토리텔링 만화를 통해 재미있게 익히고, 국가에서 공인된 시험 문제로 정리하면 수능 시험도 걱정 없습니다. 앞선 기술로 발달시킨 과학 기구와 창의적인 문자, 훈민정음까지! 세종 대왕의 태평성대를 만나다! 조선의 4대 왕 세종은 우리나라 역사에서 가장 존경받는 왕입니다. 즉위 기간 동안 역사, 지리, 천문, 농업, 문학, 정치, 의학, 음악, 과학 등의 다양한 분야를 신하들과 함께 연구하여 조선의 문화 수준을 높이 끌어올렸습니다. 그중 백성들이 쉽게 글을 읽고 쓸 수 있게 한 <훈민정음>은 세종의 가장 빛나는 업적이라고 할 수 있습니다. 또한 국방도 소홀히 하지 않아 압록강과 두만강 유역의 여진족을 몰아내고, 4군과 6진을 설치함으로써 영토를 넓혔습니다. 세종이 이렇게 많은 업적을 남길 수 있었던 데에는 아버지 태종이 외척 공신들을 없애면서 왕권을 강하게 하고 풍부한 경제적 기반을 마련해 놓은 것이 도움이 되었습니다.또 여기에 세종이 양성한 수많은 인재들의 도움과 세종 스스로 왕으로서 먼저 연구하고 개혁하려는 자세가 있었기 때문에 가능했습니다. 특히 과학 기술은 세종 대왕 때 눈부신 발전을 이루었습니다. 실생활에 도움이 되는 과학을 발전시켜 백성들의 삶을 안정시키고 국력을 키우려는 세종 대왕의 노력에 장영실, 이순지, 이천 등의 실력 있는 과학자들의 연구가 맞물려 크게 발달할 수 있었습니다. 조선 시대에는 천체의 움직임과 기후의 변화, 일식과 월식 등을 관측하는 천문학이 농사에 도움을 주는 중요한 학문이었습니다. 따라서 이와 관련된 간의와 혼천의 등의 천체 관측기구들이 만들어졌고, 경복궁의 경회루 북쪽에는 간의대라는 천문대가 설치되었습니다. 또한 이를 바탕으로 <칠정산>이라는 우리나라 고유의 달력을 만들어 내기도 했습니다. 해시계인 앙부일구, 물시계인 자격루 등의 다양한 시계와 강우량을 재는 측우기 및 수표가 만들어진 것도 이때의 일입니다. 세종의 업적 중 가장 위대한 것으로 평가받는 훈민정음 창제에 관한 다양한 내용을 담았습니다. 훈민정음이 창제되기 전까지 우리나라는 고유의 문자가 없어서 중국의 문자인 한자를 빌려 쓰고 있었습니다. 그러나 한자는 배우기 어려워 일반 백성들이 글을 읽고 쓰기가 쉽지 않았습니다. 이에 세종은 누구나 쉽게 사용할 수 있는 우리 문자를 만들고자 하였고, 오랜 연구 끝에 28자의 표음 문자로 된 훈민정음을 창제하여 1446년에 반포하였습니다. 훈민정음은 사람의 말소리를 기호로 나타낸 문자로 17자의 자음과 11자의 모음만으로 웬만한 소리를 모두 표현할 수 있어, 우리말을 그대로 쓰고 읽기에 편리한 과학적이고 독창적인 문자였습니다. 한글의 가치는 세계적으로도 높이 평가되어, 1989년 유네스코는 세계 문맹 퇴치를 위해 공헌한 사람이나 단체에게 주는 상에 ‘세종 대왕상’이라는 이름을 부여하였습니다. 보물을 찾으며 한국의 역사와 문화를 함께 배운다! <한국사 탐험 만화 역사상식> 시리즈는 가상의 숨겨진 보물을 찾는 주인공들의 모험을 만화로 엮어 한국사의 이해를 돕는 학습 만화입니다. 고구려, 백제, 신라, 고려, 조선 등 우리의 역사 속에 일어난 사건들을 단순히 나열하는 것이 아니라 모험 이야기로 재구성하여 학습 효과를 높인다는 취지에서 기획되었습니다. 과거 그 나라의 영토를 배경으로, 현재의 시점에서 이야기가 구성되어 역사적 사실이 현재에 미친 영향까지 폭넓게 사고할 수 있습니다. 부록으로 드리는 <한국사 능력검정시험 기출 문제와 해설지>는 한국사의 핵심을 정리하고 수학능력 시험을 대비하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

신통방통 받아쓰기
좋은책어린이 / 서지원 지음, 심창국 그림 / 2011.02.21
8,500원 ⟶ 7,650원(10% off)

좋은책어린이논술,철학서지원 지음, 심창국 그림

신통방통 국어 시리즈 2권. 초등학교 저학년 어린이들의 국어 실력 향상을 위한 창작 동화이다. 어린이들에게 동기 유발을 불러일으키는 즐거운 스토리와 함께 받아쓰기에서 틀리기 쉬운 용례들을 담았다. 이 책에 나오는 낱말들과 문장들은 1학년과 2학년이 꼭 알아야 할 필수 단어와 맞춤법에서 고른 것이다. 단순히 소리 나는 대로 써서 틀리기 쉬운 낱말들뿐만 아니라 성인이 되어서도 실수하기 쉬운 단어들을 각각의 상황에 맞게 이해할 수 있도록 쉽고 자세한 설명을 담았다. 동시에 세종대왕을 만나 맞춤법을 배우는 재미있는 설정을 통해 즐거운 받아쓰기 학습을 경험하게 될 것이다.시험지를 들키다 백 점 맞기 작전을 펴다 집배원 아저씨를 만나다 받아쓰기를 왜 하는지 알게 되다 세종대왕에게 가르침을 얻다 받아쓰기에 자신감이 생기다 받아쓰기 백 점에 도전하다두근두근 월요일 받아쓰기 시험 시간, 받아쓰기가 어려워 걱정 가득한 새움이를 위해 세종대왕님이 직접 나섰다! 외워 쓰기보다 더 쉬운 받아쓰기 방법을 배워 보자! 읽는 재미와 학습을 한꺼번에 잡아 주는 <신통방통 국어 시리즈> 초등학교에 입학하여, 학교생활에 적응하기 바쁜 저학년 어린이들에게 주어지는 과제는 바로 공부습관! 이 공부습관을 잘 길러주기 위해 누구보다 노력하는 학부모와 교사, 그리고 저학년 어린이들을 위해 신통방통한 책이 나왔다. 『신통방통 독서감상문』에 이어『신통방통 받아쓰기』를 펴낸 이 시리즈는 초등학교 저학년 어린이들의 국어 실력 향상을 위한 창작 동화이다. 어린이들의 생활 속 에피소드에 재미있는 소재와 함께 국어 학습의 기본 개념을 녹였다. 또한, 국어 학습과 함께 수행되는 과제해결에 대한 두려움을 없애 주고 즐거운 학습동기를 불러일으킨다. 초등학교 저학년 문자지도의 핵심은, 받아쓰기! -처음 접하는 받아쓰기 시험, 두려움 해소하기 초등학교 저학년 국어시간에 빠지지 않고 등장하는 받아쓰기는 국어학습의 한 유형이자, 어린이들에게는 처음 시험이라는 것을 접하게 되는 사건이기도 합니다. 그렇다 보니 어린이들에게는 과제를 해결해야 하는 부담감을 주기 때문에 받아쓰기 시험은 즐거운 경험만은 아닙니다. 그럼에도 불구하고 어린이들에게 받아쓰기의 필요성을 이해시키고, 학습에 자발적으로 참여하도록 하는 것은 국어학습에 있어서 매우 중요한 일입니다. <신통방통 받아쓰기>는 초등 저학년 어린이들에게 동기 유발을 불러일으키는 즐거운 스토리와 함께 받아쓰기에서 틀리기 쉬운 용례들을 담았습니다. -꼭 알아야 할 필수 단어와 맞춤법을 쉽고 재미있게! 이 책에 나오는 낱말들과 문장들은 1학년과 2학년이 꼭 알아야 할 필수 단어와 맞춤법에서 고른 것입니다. 단순히 소리 나는 대로 써서 틀리기 쉬운 낱말들뿐만 아니라 성인이 되어서도 실수하기 쉬운 단어들을 각각의 상황에 맞게 이해할 수 있도록 쉽고 자세한 설명을 담았습니다. 아직 정확한 표현과 어법에 맞는 글쓰기가 부족한 저학년 어린이들에게 <신통방통 받아쓰기>는 말하기와 쓰기의 차이를 깨닫게 하고, 원활한 의사소통을 돕기 위한 방법임을 알게 합니다. 동시에 세종대왕을 만나 맞춤법을 배우는 재미있는 설정을 통해 즐거운 받아쓰기 학습을 경험하게 될 것입니다. [추천 포인트] - 상황에 맞는 단어와 맞춤법을 적절하게 사용할 수 있도록 도와줍니다. - 교과서의 학습과정이 담겨 있어 학교 공부의 이해를 도와줍니다. - 1,2학년에서 배우는 필수 단어와 맞춤법을 담았습니다. - 주인공의 문제해결 과정을 간접 경험하며 자신감을 갖게 됩니다. 두근두근. 받아쓰기 시험 시간. 새움이는 받아쓰기 시험이 어렵기만 합니다. 받아쓰기 공책을 돌려 받는 친구들은 칭찬 스티커가 붙어 있어 신이 났는데, 10점을 맞은 새움이는 속이 상합니다. 게다가 영재와 노트를 잡고 실랑이를 하다 받아쓰기 점수까지 친구들에게 공개되는 바람에 창피하기만 하고, 교실에 남아서 열 번씩 쓰고 가는 것은 더욱 힘이 빠집니다.백 점 맞는 게 소원인 새움이는 인터넷으로 받아쓰기 백 점 맞는 방법을 찾아보다가 우주선 작전을 발견하고 시도하지만, 실패하고 커닝을 했다는 이유로 친구들과 선생님께 눈초리를 받게 됩니다. 하굣길에 우편집배원 아저씨를 만나게 되고, 아저씨가 소개해준 간판 가게 할아버지를 찾아가 받아쓰기를 해야 하는 이유를 듣게 됩니다. 그리고 세종대왕 도서 대여점에 가서 이상한 기차를 타고, 세종대왕을 만나 틀리기 쉬운 단어들과 맞춤법을 배우게 됩니다. 점점 자신감이 생긴 새움이는 월요일 받아쓰기 시험 시간에 척척 받아쓰기를 해내서 백 점을 받게 됩니다. 이제 단어를 잘 구분해서 사용할 줄 알게 된 새움이는 받아쓰기 하는 날이 세상에서 가장 행복한 날이 되었습니다.

해법 기초계산 B6
천재교육(학습지) / 천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 2012.07.15
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천재교육(학습지)학습참고서천재교육(참고서) 편집부 엮음

구르미 그린 달빛 01
열림원 / 윤이수 글, 김희경kk 그림 / 2015.03.23
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열림원소설,일반윤이수 글, 김희경kk 그림

전 5권으로 구성된 장편소설이며, 조선시대의 역사적 배경 위에 써 내려간 픽션이다. 저자 윤이수는 '작가의 말'에서, 지난 2013년 봄날 창덕궁을 찾았다가 차마 못 다한 생이 서러운 효명 세자(본명 이영)를 만나 그의 이야기를 쓰기 시작했다고 고백한다. 효명 세자는 조선 제23대 국왕인 순조의 맏아들로, 19세 때부터 병약한 아버지를 대신해 대리청정을 했다. 비록 22세라는 이른 나이에 세상을 떠난 비운의 인물이지만, 그 이름처럼 효성스럽고 명민했다고 전해진다. 짧은 생애였으나 세도정치를 억제하고 왕권을 회복하기 위해 노력했으며, 문학과 예술에서도 남다른 업적을 남겼다. 그리고 이와 같은 그의 성정은, 가상임에도 소설 곳곳에서 실감 나게 구현되고 있다. 또한 당시의 시대적 갈등, 세권 다툼은 소설 속에서 팽팽한 긴장감을 더하는 플롯으로 작용한다.1권 '눈썹달'에서는 여자 주인공 '라온'과 남자 주인공 '영'이 운명처럼 마주하여 서로 벗이 되는 이야기가 전개된다. 구 영감네 담배 가게는 연일 가슴앓이 하는 사내들로 북적거린다. 여인에 관한 고민을 기막히게 상담해주는 저잣거리의 유명 인사 '삼놈이'가 이곳에서 일하기 때문인데, 그의 본명은 '홍라온', 실은 꽃다운 미색의 남장여인이다. 어느 날, 라온은 자신이 대필한 연서로 인해 신분을 밝히지 않은 세자 저하 영과 마주치게 되고, 이때부터 둘 사이의 인연은 실타래처럼 얽히고설켜 조선 구중궁궐에 달무리를 이루기 시작한다. 환관들의 은밀한 세상에 뛰어든 남장여인 라온의 속내와 얼음 칼날처럼 차디찬 영의 심리적 변화를 지켜보는 재미가 쏠쏠하다.작가의 말 4 一. 운종가 삼놈이 11 / 二. 저놈… 재밌지 않으냐? 31 / 三. 내가 뭐가 되겠다고 했다고? 50 / 四. 살아가지 않고 살아가리니 69 / 五. 입궐 86 / 六. 자선당의 괴인(上) 103 / 七. 자선당의 괴인(下) 117 / 八. 동쪽 누각의 잡스러운 것 130 / 九. 만월(滿月)의 밤 146 / 十. 소녀의 정체 159 / 十一. 성가신 녀석 171 / 十二. 지금 뭐 하시는 겁니까? 183 / 十三. 감모여재도(感慕如在圖) 200 / 十四. 그들이 사는 세상(上) 219 / 十五. 그들이 사는 세상(中) 235 十六. 그들이 사는 세상(下) 249 / 十七. 장 내관의 근심 261 / 十八. 이상한 일 276 / 十九. 궁의 융통성 287 / 二十. 주상 전하의 답신 300 / 二十一. 자네… 왜 우는 겐가? 322 / 二十二. 라온의 선물 340 / 二十三. 화초서생의 약점 357 / 二十四. 그 연서, 네가 쓴 것이냐? 377 / 二十五. 이건 진짜 말도 안 돼! 393二十六. 단란했던 나의 삶이여 406TV 드라마 제작 확정NAVER 웹소설 조회수 1위‘누적 조회 4천 2백만, 평점 9.9’로 입증된 ‘넘사벽’ 궁중 로맨스!우리는 지금 ‘웹툰’과 ‘웹소설’이 영상 매체의 트렌드를 좌우하는 시대 속에 살고 있다. 그중 직장인들의 애환을 생생하게 담은 드라마로 각색되어 최근 인기리에 방영되었던 <미생>이 웹툰 계의 전설이라면, 올해 3월 열림원에서 출간된 <구르미 그린 달빛>은 웹소설 계의 전설이라고 할 수 있다. ‘웹소설 조회수 1위! 누적 조회 4천 2백만! 평점 9.9!’를 기록하며 대표적인 웹소설로 자리매김한 <구르미 그린 달빛>은 네이버에서 연재를 시작한 이래 지속적으로 네티즌들의 출간 요청이 쇄도했던 소설이다. 더불어 수많은 이들의 관심 속에 ‘TV 드라마 제작이 확정’되어 현재 온라인상에서는 주인공 역할에 누가 캐스팅될 것인가를 두고 열띤 공방이 벌어지고 있다.★★★★★ 내용에 감동받고 필력에 감동받고 일러스트에 감동받고!★★★★★ 책은 언제 나올까? 소장 가치 100%★★★★★ 별점 10점으로는 부족하다!★★★★★ 3일에 걸쳐 정주행 했습니다. 정말 소장하고 싶은 소설이에요.★★★★★ 작가님이 뭘 좋아하실지 몰라서… 별점 10점 준비했어요♥★★★★★ 첫 회부터 밤새며 이틀 동안 다 봤어요. 얼마 만에 느껴보는 설렘인지…★★★★★ 정말 오래간만에 웹소설에서 ‘될 글’ 하나 건졌습니다. 진짜배기 소설 냄새가 물씬 납니다.| 네이버 댓글 중에서 |<구르미 그린 달빛>은 전 5권으로 구성된 장편소설이며, 조선시대의 역사적 배경 위에 써 내려간 ‘픽션’이다. 저자 윤이수는 ‘작가의 말’에서, 지난 2013년 봄날 창덕궁을 찾았다가 차마 못 다한 생이 서러운 효명 세자(孝明世子)―본명은 ‘이영(李旲)’이다―를 만나 그의 이야기를 쓰기 시작했다고 고백한다. 효명 세자는 조선 제23대 국왕인 순조(純祖)의 맏아들로, 19세 때부터 병약한 아버지를 대신해 대리청정을 했다. 비록 22세라는 이른 나이에 세상을 떠난 비운의 인물이지만, 그 이름처럼 효성스럽고 명민했다고 전해진다. 짧은 생애였으나 세도정치를 억제하고 왕권을 회복하기 위해 노력했으며, 문학과 예술에서도 남다른 업적을 남겼다. 그리고 이와 같은 그의 성정은, 가상임에도 소설 곳곳에서 실감 나게 구현되고 있다. 또한 당시의 시대적 갈등, 세권 다툼은 소설 속에서 팽팽한 긴장감을 더하는 플롯으로 작용한다.“오늘 연회는 이것으로 파하노니. 모두 돌아가라.”영의 얼굴에 잠시 잠깐 미소가 깃들었다. 그러나 너무나 순식간에 사라진 미소라 누구도 본 사람은 없었다. (…) 대신들이 연회에 오지 않은 것은 분명 분노할 일이었다. 하지만 영은 분개하지 않았다. 아니, 오히려 그는 웃고 있었다. 모든 것이 그가 뜻하는 대로 흘러가고 있었다. 지금 당장은 왕의 위세를 꺾었다고 생각하겠지만, 곧 모두가 알게 되리라. 왕의 권위에 도전한 것이 얼마나 무모한 짓인지를. (…) 순식간에 표정을 갈무리한 영은 예의 딱딱하게 굳은 표정을 한 채 동궁전으로 향했다.| 2권 389~390쪽 |총 131회에 걸쳐 연재되었던 웹소설을 책으로 제작하면서, 종이 책의 성격에 맞게 살을 붙이고 사건 전개 및 분량에 따라 내용을 적절히 나누어 전 5권으로 구성했다. 올해 3월에는 다섯 권 가운데 1권과 2권이 앞서 출간되었고(1권 눈썹달(初月)/2권 달무리(月暈)/3권 달빛 연모(月戀)/4권 달의 꿈(月夢)/5권 홍운탁월(烘雲托月)), 나머지 3권과 4권, 5권은 빠른 시일 내에 순차적으로 제작될 예정이다.1권 ‘눈썹달’에서는 여자 주인공 ‘라온’과 남자 주인공 ‘영’이 운명처럼 마주하여 서로 벗이 되는 이야기가 전개된다. 구 영감네 담배 가게는 연일 가슴앓이 하는 사내들로 북적거린다. 여인에

나도 예민할 거야
사계절 / 유은실 지음, 김유대 그림 / 2013.02.21
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사계절명작,문학유은실 지음, 김유대 그림

사계절 웃는 코끼리 시리즈 14권. 2011년 출간 이후 지금까지 독자들의 꾸준한 사랑을 받고 있는 의 주인공 ‘정이’가 들려주는 두 번째 이야기이다. 예민해지기로 결심한 이야기를 비롯하여, 농부가 된 아빠를 만나러 간 시골집에서 일어나는 소동 등 전작에 버금가는 에피소드가 흥미롭게 펼쳐진다. 유은실 작가는 열린 마음으로 아이들의 세계를 섬세하게 포착해 내며 ‘가장 아이다운’ 모습 그대로를 보여 준다. 그래서일까? 책장을 덮고 나면, 어딘가 멀지 않은 곳에서 작품 속 아이들이 살아 숨 쉬고 있을 것만 같은 기분이 든다. 화가 김유대의 재기발랄하고 맛깔난 그림들은 글 읽는 재미를 더한다. 정이 엄마는 정이 오빠 혁이를 위해 침대를 사 주기로 한다. 혁이는 정이보다 키가 더 작다. 입도 짧고 잠도 잘 못 잔다. 침대가 있으면 잠이라도 푹 자지 않을까 싶어서다. 정이도 침대에서 자고 싶다. 그런데 엄마는 오빠 것만 사 준단다. 오빠가 예민하기 때문이란다. 정이는 순하니까 다 괜찮단다. 그래서 정이는 결심한다, 오빠처럼 예민해지기로! 그런데 예민한 게 뭘까? 편식보다 어려운 걸까?예민은 힘들어 유전자는 고마워 꼬붕이는 맛있어 작가의 말정이 엄마는 정이 오빠 혁이를 위해 침대를 사 주기로 한다. 혁이는 정이보다 키가 더 작다. 입도 짧고 잠도 잘 못 잔다. 침대가 있으면 잠이라도 푹 자지 않을까 싶어서다. 정이도 침대에서 자고 싶다. 그런데 엄마는 오빠 것만 사 준단다. 오빠가 예민하기 때문이란다. 정이는 순하니까 다 괜찮단다. 그래서 정이는 결심한다, 오빠처럼 예민해지기로! 그런데 예민한 게 뭘까? 편식보다 어려운 걸까? 예민해지기로 결심한 이야기를 비롯하여, 농부가 된 아빠를 만나러 간 시골집에서 일어나는 소동 등 전작 『나도 편식할 거야』에 버금가는 배꼽 잡는 에피소드가 흥미롭게 펼쳐진다. 화가 김유대의 재기발랄하고 맛깔난 그림들은 글 읽는 재미를 더한다. 7-8세를 위한 읽기 책 시리즈 ‘사계절 웃는 코끼리’의 열네 번째 책. 초등학교 1학년, 여기 모여라! 사소한 물음에서부터 어른들도 쉽게 대답하기 힘든 질문까지, 한창 자라나는 아이들에게는 궁금한 게 넘쳐 난다. 가족, 친구, 학교생활에 부쩍 관심이 커지면서, 아이들은 책을 통해 ‘더불어 사는 삶’을 배워 나간다. 동화 속 인물과 사건에 자신의 감정을 불어넣으며 간접체험을 통해 사회성을 기를 수 있다. 그러므로 책을 ‘시험공부’로 부담스럽게 여기기 전에, ‘즐거운 취미’로 여길 수 있도록 도와주는 것이 중요하다. 아이 스스로 글을 읽을 수 있고 자기 생각을 편하게 표현할 줄 알며 책을 좋아하는 습관이 무엇보다 우선일 것이다. ‘사계절 웃는 코끼리’는 그림책에서 읽기 책으로 넘어가는 단계에 있는 7-8세 어린이들에게 책 읽는 기쁨과 만족감을 주는 읽기 책 시리즈이다. 처음 읽기 책을 접하는 아이들에게 저학년 동화의 내용이나 분량은 아직 버겁기 때문에 ‘사계절 웃는 코끼리’는 스스로 책 한 권을 읽어 냈다는 자신감과 만족감을 안겨 주고자 기획되었다. 강정연, 김옥, 김양미, 박효미, 유은실, 수지 모건스턴 등 국내외 최고 동화작가들이 함께하며 아이들의 생활에 맞닿은 주제들을 유쾌한 상상력으로 펼쳐 보이고 있다. ‘사계절 웃는 코끼리’의 열네 번째 책으로 선보이는 『나도 예민할 거야』는 2011년 출간 이후 지금까지 독자들의 꾸준한 사랑을 받고 있는 『나도 편식할 거야』의 주인공 ‘정이’가 들려주는 두 번째 이야기이다. 뭐든지 잘 먹어 건강하고 행복한 초등학교 1학년 여자아이 정이는 『나도 편식할 거야』 출간 당시 존재만으로도 많은 관심을 불러일으킨 화제의 인물이기도 하다. 정이가 얼마나 남다른 매력을 소유한 아이인지 간단히 돌이켜볼까? 정이는 음식을 가리지 않고 아무거나 잘 먹지만, 실은 편식쟁이 오빠를 엄청 부러워한다. 오빠는 편식한다는 이유로 정이가 먹지 못하는 비싸고 좋은 음식들을 많이 먹을 수 있기 때문이다. 그래서 정이는 맛있는 음식을 더 많이 먹으려고 일부러 편식하기로 결심을 한다. 이렇게 평범하지 않은, 천진난만한 동심이 가득한 아이가 정이다. 바로 그 정이가 돌아왔다! 그렇다면 『나도 예민할 거야』에는 어떠한 이야기가 담겨 있을까? 뭐든지 잘 먹어 건강하고 행복한 정이에게 고민이 생겼다 첫 번째 이야기 「예민은 힘들어」에서는 예민해지기로 결심한 정이의 웃지 못할 속사정이 펼쳐진다. 정이 엄마는 예민한 정이 오빠 혁이를 위해 침대를 사 줄까 생각 중이다. 정이도 침대에서 자고 싶다. 하지만 정이는 엄마가 하는 말을 끝까지 다 듣고 만다. 침대는 좋다. 위에서 뛰면 재밌다. 침대에서 자면 공주 같다. 기분이 좋아졌다. 밖으로 나가고 싶었다. 그런데 똥이 나오려고 그랬다. “침대를 어디다 놓니?” 고모할머니가 물었다. “애들 방에 놔야죠. 정이 책상 거실로 빼고. 정이는 아무 데서나 잘 자니까 필요 없어요.” (본문 14-15쪽) 엄마는 예민한 오빠한테만 침대를 사 준다는 거다. 정이는 순해서 다 괜찮단다. 사실이긴 하다. 정이는 힘만 주면 퐁당퐁당 쾌변도 잘하고, 베개에 머리만 닿으면 쿨쿨 잠도 잘 잔다. 그래서 정이는 결심한다, 오빠처럼 예민해지기로! 과연 정이는 예민해질 수 있을까? 그래서 침대에서 잘 수 있을까? 두 번째 이야기 「유전자는 고마워」와 세 번째 이야기 「꼬붕이는 맛있어」는 농부가 된 아빠를 만나러 간 시골집에서 일어나는 유쾌한 소동을 그리고 있다. 정이 아빠는 농부가 되어서 할아버지 할머니가 있는 시골에 가서 농사를 짓기 시작했다. 그래서 요즘 정이는 아빠랑 주말에만 만난다. 오늘은 엄마랑 오빠랑 정이가 시골에 왔다. 정이는 시골이 좋다. 맛있는 게 많아서 좋다. 시골에는 닭도 많이 키우고 있고, 멍순이라는 이름의 강아지도 있다. “멍순아.” 나는 멍순이를 쓰다듬었다. 멍순이는 계속 멍했다. “엄마, 정이 멍 때려.” 오빠가 말했다. “내버려 둬. 누구나 멍 때리면서 크는 거야.” 엄마가 말했다. “그래도 멍한 멍순이랑 똑같애.” 오빠가 자꾸 ‘멍’ 얘기를 했다. 기분이 별로였다. “뭐가 멍순이랑 똑같냐. 아빠랑 똑같지.” (본문 34-35쪽) 할아버지 할머니는 정이만 보면 아빠를 똑 닮았다고 한다. 아빠는 이마가 넓고 얼굴이 크고 벌렁코다. 엄마는 얼굴도 작고 코는 오뚝하고 예쁘게 생겼는데 정이는 아빠를 닮았다. 홧김에 시골집을 나온 정이는 엄마 아빠를 찾으러 옥수수밭에 가지만 길을 잃고 만다. 행방불명이 될 위기에 처한 정이! 다행히도 정이에게서 극적인 단서를 발견한 이웃 할머니 덕분에 아빠를 찾게 되는데……. 정이가 아빠를 무사히 만날 수 있었던 단서는 과연 무엇일까? 한편 지난날의 소동은 벌써 다 잊은 듯, 정이는 즐거운 하루를 보내고 있다. 점심 메뉴는 정이가 좋아하는 닭백숙이다. 보기만 해도 군침이 줄줄 흐른다. 그런데 혁이가 정이더러 야만인이라고 소리를 친다. 자신은 절대 먹지 않겠다고 나가 버린다. “정이는 야만인.” 오빠가 말했다. “왜?” 나는 닭 다리를 먹으려다 말았다. “그거 꼬붕이 다리야.” “뭐?” 나는 깜짝 놀랐다. 닭 다리를 툭 놓쳤다. 꼬붕이는 닭장에 있었다. 꼬꼬꼬 울었다.“수컷이 많아서 한 마리 잡았다. 어서 먹어.” 할머니가 말했다. “야만인. 나는 안 먹어!” 오빠가 벌떡 일어났다. 마당 밖으로 달려갔다. (본문 53-54쪽) 정이는 어찌 해야 좋을지 모르겠다. 이건 꼬붕이를 잡아먹는 거다. 시골집에 같이 살았는데 죽였다. 죽여서 먹는 거다. 정이는 선뜻 음식을 입에 대지 못하고 있는데, 자기도 모르는 사이 자꾸 입에 침이 고인다. 정이는 꼬붕이를 먹을 수 있을까? 인생 최대의 위기에 놓인 정이는 어떤 선택을 할까? 모두 각자의 빛깔로 건강하게 자랄 수 있도록 유은실 작가의 동화는, 가만히 앉아 아이들을 기다리지 않는다. 한 걸음 한 걸음 아이들에게 다가가서 똑똑 마음의 문을 두드린다. 그러고는 아주 능청스럽게, 별것 아닌 것처럼 슬쩍 이야기를 건넨다. “아이다운 건 나쁜 게 아니야. 네가 그러는 건 이상한 게 아니야. 다 괜찮은 거야. 다 자연스러운 거야. 그렇게 자라는 거야.”라고……. 제 친구는 먹는 것보다 자는 걸 좋아해요. 어려서부터 그랬대요. 밥 먹으라고 깨우는 게 세상에서 제일 싫었대요. 저는 자는 것보다 먹는 게 좋아요. 어려서부터 그랬어요. 제가 잠든 사이에 식구들끼리 맛있는 걸 먹어 치웠다는 사실을 알게 되면 일어나서 울었어요. “왜 나 안 깨웠어. 허엉!” 제 친구처럼 억지로 먹느라고 괴로운 아이, 저처럼 못 먹어서 괴로운 아이, 예민해서 힘든 아이, 순해서 힘든 아이, 이런저런 아이들 마음을 읽어 주고 싶어 정이와 혁이 이야기를 썼어요. 모두 각자의 빛깔로 건강하게 자랐으면 좋겠어요. (‘작가의 말’ 중에서) 작가는 열린 마음으로 아이들의 세계를 섬세하게 포착해 내며 ‘가장 아이다운’ 모습 그대로를 보여 준다. 그래서일까? 책장을 덮고 나면, 어딘가 멀지 않은 곳에서 작품 속 아이들이 살아 숨 쉬고 있을 것만 같은 기분이 든다. 아이들이 각자의 빛을 잃지 않고 자랄 수 있도록, 오늘도 유은실의 동화는 현재 진행 중이다.

학교에 갈 때 꼭꼭 약속해
책읽는곰 / 박은경 글, 김남균 그림, 한국생활안전연합 감수 / 2009.03.24
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책읽는곰창작동화박은경 글, 김남균 그림, 한국생활안전연합 감수

학교에 오가는 길과 학교 안에서 일어날 수 있는 모든 위험 상황들을 꼼꼼하고 구체적으로 다룬 책. 아이들이 집을 나설 때 점검해야 할 것들을 짚어 주는 첫 장면부터, 현관문을 나와 횡단보도를 건너고 학교에 도착할 때까지 동선에 따라 안전 규칙들을 하나하나 제시한다. 펼친그림에서는 올바르게 행동하는 아이와 잘못된 행동을 하는 아이를 어린이 스스로 찾아보며 생각할 시간을 주었고, 작은 컷 그림에서는 위험한 행동과 안전한 행동을 하나하나 짚어 주어 안전 수칙을 마음에 새기게 했다. 어린이들이 자발적인 동기에 따라 안전 수칙을 지켜나갈 수 있도록 노력한 책이다.4 다녀오겠습니다! 6 학교 가는 길 8 갑자기 길로 뛰어들면 안 돼요! 10 길을 걸을 때는 가장자리로 걸어요 12 횡단보도에서 지켜야 할 다섯 가지 약속 14 비가 오는 날에는… 15 눈이 오는 날에는… 16 학교에 왔어요 18 교실에서 지켜야 할 약속 20 교실은 놀이터가 아니에요! 22 신나는 미술 시간 23 즐거운 과학 시간 24 계단과 복도에서는 왼쪽으로 걸어요 26 즐거운 점심시간 27 화장실에서는 조심조심 28 운동장이 위험해요! 30 사이좋게 지내요! 31 따돌림은 싫어요! 32 불이 났어요! 34 학교 지도를 만들어요 36 학교가 끝나면 곧바로 집으로! 38 낯선 사람을 따라가면 안 돼요! 40 다녀왔습니다! 소중한 우리 아이, 마음 놓고 학교에 보내도 될까? 새 학기가 시작된 지 한 달이 지났습니다. 초등학교에 갓 입학한 아이들은 이제 부모님 손을 놓고 혼자서 학교에 가기 시작합니다. 아이의 독립심을 길러 주기 위해서라도 멀지 않은 거리에 있는 학교에는 혼자서 다니도록 하는 것이지요. 그러면서도 이 험한 세상에 아이를 혼자 집 밖으로 내보내는 것이 과연 옳은 일인지 부모님의 고민은 깊어 가기만 할 것입니다. 특히 뉴스를 통해 들려오는 갖가지 사고 소식을 접하다 보면 아이 주변을 스물네 시간 맴도는 ‘헬리콥터 부모’라도 되고 싶은 마음이 절로 일지요. 실제로 등하굣길 교통사고와 학내 안전사고 통계 자료를 보면 아이들을 마음 놓고 학교에 보내기가 몹시 망설여집니다. 지난 한 해 서울시 학교 안전 공제회에서 보상금을 지급한 학교 안전사고는 6천 9백여 건으로, 2007년보다 무려 33%나 늘어났습니다. 한편 어린이 교통사고는 어린이 사망 사고 중 가장 높은 비중을 차지하며, 슬로베니아와 미국 다음으로 많은 수의 어린이들이 교통사고로 목숨을 잃고 있습니다. 그 교통사고 중 65% 정도가 보행 중에 일어난 것으로, 어린이들이 학교를 마치고 집에 돌아오는 시간대에, 학교와 집 주변에서 집중적으로 일어난 것으로 보고되었습니다. 어린이에게는 결코 ‘당연하지 않은’ 안전 수칙들을 집에서 학교까지 장소와 상황별로 세분하여 제시하는 책 부모나 교사가 어린이들에게 끊임없이 ‘조심하라’는 잔소리를 하는데도 이러한 안전사고가 끊이지 않는 것은, ‘어린이의 눈높이에 맞는 안전 교육’이 부족한 탓입니다. 어린이들은 아직 위험 상황에 대한 인지도와 감수성, 위기 대처 능력이 부족합니다. 따라서 어른들은 당연하게 생각하며 습관적으로 대처하는 상황에 대해서도 아주 구체적이고 실질적으로 지도를 할 필요가 있습니다. ‘어린이 안전 365’ 시리즈는 어린이에게 상황과 장소에 따른 위기 대처 능력을 길러 주기 위해 기획되었으며, 그 두 번째 책 <학교에 갈 때 꼭꼭 약속해>는 학교에 오가는 길과 학교 안에서 일어날 수 있는 모든 위험 상황들을 아주 꼼꼼하고 구체적으로 다루었습니다. 아이들이 집을 나설 때 점검해야 할 것들을 짚어 주는 첫 장면부터, 현관문을 나와 횡단보도를 건너고 학교에 도착할 때까지 동선에 따라 안전 규칙들을 하나하나 제시합니다. 학교에서도 수업 시간?쉬는 시간?점심시간과 교실?복도?화장실?운동장에서 지켜야 할 약속까지, 장소와 시간에 따른 안전 수칙을 세분화하여 보여 줍니다. 펼친그림에서는 올바르게 행동하는 아이와 잘못된 행동을 하는 아이를 어린이 스스로 찾아보며 생각할 시간을 주었고, 작은 컷 그림에서는 위험한 행동과 안전한 행동을 하나하나 짚어 주어 안전 수칙을 마음에 새기게 했습니다. 어린이가 그린 것처럼 친근하고 익살스러운 그림들을 한 장 한 장 즐겁게 들여다보면서 다양한 안전 수칙을 자연스럽게 받아들이도록 한 것이지요. “횡단보도에서는 손을 들고 건너라.” 그런데, 왜? 어린이들이 안전 수칙을 ‘내면화’할 수 있게 도와주는 책 이 책의 중요한 특징은 무턱대고 ‘이렇게 해라’ 하고 지시하는 대신 ‘왜 그렇게 행동해야 하는지’를 아주 꼼꼼하게 설명함으로써, 어린이들이 안전 수칙들을 내면화할 수 있게 했다는 점입니다. 이는 우리 어른들이 어린이들에게 안전 행동에 대해 설명할 때 자주 생략하는 부분이기도 합니다. 실제로 우리도 어린 시절에 ‘횡단보도를 건널 때는 손을 들어라’라는 말을 자주 들었지만, 왜 어른들은 그냥 건너면서 아이들만 손을 들고 건너라는 것인지 설명해 주는 경우는 거의 없었습니다. 그러다 보니 어른들이 정해 놓은 수많은 규칙 중 하나라고 가볍게 생각하여 따르지 않는 경우도 많았습니다. 규칙의 근거를 이해하지 못해서, 규칙을 내면화하지 못한 것입니다. 하지만 어린이들은 어른보다 키가 작아서 눈에 띄지 않으니까 손을 번쩍 들고 보행자를 조심하라는 뜻으로 운전자를 바라보며 건너야 한다고 정확히 설명해 준다면, 어린이들도 그 규칙을 무시할 수 없겠지요. 이 책에서는 이런 식으로 왜 길을 갈 때는 왼쪽으로 걸어야 하는지, 왜 밝은 색으로 된 간편한 옷을 입어야 하는지, 왜 교실과 복도에서는 뛰지 말아야 하는지에 이르기까지 어른들은 당연하다고 생각하는 규칙도 지켜야 이유를 설명해 줍니다. 그리하여 어린이들이 자발적인 동기에 따라 안전 수칙을 지켜나갈 수 있도록 하였습니다.우리 아이들이 많은 시간을 보내고 있는 장소인 학교에서의 안전사고가 날로 증가하고 있습니다. 뉴스에서 어린이 사고 소식을 접할 때마다 학교에 자녀를 보낸 부모님들은 불안감을 떨칠 수 없을 것입니다. 과연 우리 아이가 다니는 학교가 안전한지, 아이에게 어떤 점을 주의하라고 해야 하는지에 대해 어떻게 이야기할까 고민하시는 부모님도 많으실 것입니다.이제 학교나 유치원 등에서 어떤 사고가 일어날 수 있는지, 자녀에게 어떤 부분에서 주의력을 길러 주어야 하는지, 부모님들이 누구보다 먼저 알고 있어야 합니다. 특히 학교는 장소와 시간대별로 주의해야 할 상황이 각각 다르므로, 상황에 따른 안전 행동을 세심하게 지도하는 것이 좋습니다. 또한 학교를 오가면서 일어날 수 있는 교통사고와 위험한 장소에 대해 알려주는 것도 무척 중요합니다. 자녀에게 안전 지도를 할 때 무엇보다 중요한 점은 어린이 스스로 문제를 해결하고 사고를 예방할 수 있도록 지도해야 한다는 것임을 기억하시기 바랍니다.감수자의 말(사단법인 한국생활안전연합)

구르미 그린 달빛 02
열림원 / 윤이수 글, 김희경kk 그림 / 2015.03.23
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열림원소설,일반윤이수 글, 김희경kk 그림

전 5권으로 구성된 장편소설이며, 조선시대의 역사적 배경 위에 써 내려간 픽션이다. 저자 윤이수는 '작가의 말'에서, 지난 2013년 봄날 창덕궁을 찾았다가 차마 못 다한 생이 서러운 효명 세자(본명 이영)를 만나 그의 이야기를 쓰기 시작했다고 고백한다. 효명 세자는 조선 제23대 국왕인 순조의 맏아들로, 19세 때부터 병약한 아버지를 대신해 대리청정을 했다. 비록 22세라는 이른 나이에 세상을 떠난 비운의 인물이지만, 그 이름처럼 효성스럽고 명민했다고 전해진다. 짧은 생애였으나 세도정치를 억제하고 왕권을 회복하기 위해 노력했으며, 문학과 예술에서도 남다른 업적을 남겼다. 그리고 이와 같은 그의 성정은, 가상임에도 소설 곳곳에서 실감 나게 구현되고 있다. 또한 당시의 시대적 갈등, 세권 다툼은 소설 속에서 팽팽한 긴장감을 더하는 플롯으로 작용한다.2권 '달무리'에서는 라온과 영의 관계가 조금씩 무르익어간다. 바람 잘 날 없는 궁궐 생활이지만, 해사한 미소를 잃지 않고 꿋꿋하게 살아가던 라온은 청국에서 막 돌아온 예조참의 '윤성'에게 정체를 들키고 만다. 그리고 호의인지 함정인지 모를 윤성의 간청에 못 이겨 궁 밖으로 이끌리게 되는데, 설상가상으로 연분홍 매화꽃이 수놓인 비단 치마를 차려입은 고운 여인의 모습으로 영과 마주하게 된다. 덕분에 안 그래도 라온을 향한 생경한 설렘으로 갈등에 사로잡혀 있던 영의 세계는 완벽하고 차가웠던 과거를 뒤로 한 채 점점 무너져 내리기 시작한다.작가의 말 4 一. 백지 답신의 비밀 11 / 二. 얼굴이 마음에 안 들어! 33 / 三. 아… 나 찾아온 거 맞나 봐 48 / 四. 이 단단한 것의 정체는… 66 / 五. 무슨 놈의 하루가 이리 다사다난해? 80 / 六. 저한테 너무 잘해주지 마십시오 95 / 七. 왕세자의 명(命) 118 / 八. 왜 이렇게 친절하십니까? 134 / 九. 대신… 한 가지 조건이 있습니다 149 / 十. 마음에 들지 않는군 167 / 十一. 지금 상당히 위험한 발언 하신 거 아십니까 ? 183 / 十二. 대체 지금 무슨 일이 벌어지려는 거야 ? 198 / 十三. 세자 저하께서 늦잠을 자는 이유 211 / 十四. 꽃들의 전쟁 225 / 十五. 월하노인의 팔찌 243 十六. 왕세자답지 않은 일 259 / 十七. 소원입니다 273 / 十八. 비 내리는 밤 289 / 十九. 역시, 그렇구나 307 / 二十. 내가 귀하게 여기는 사람이오 322 / 二十一. 내 백성을 위한 일 335 / 二十二. 그런 거란 말이지 351 / 二十三. 궁녀 홍단이 366 / 二十四. 여장이 아니라 여인입니다 381 / 二十五. 자꾸 이러시면 진심으로 뺏고 싶어지지 않습니까 399 /TV 드라마 제작 확정NAVER 웹소설 조회수 1위‘누적 조회 4천 2백만, 평점 9.9’로 입증된 ‘넘사벽’ 궁중 로맨스!우리는 지금 ‘웹툰’과 ‘웹소설’이 영상 매체의 트렌드를 좌우하는 시대 속에 살고 있다. 그중 직장인들의 애환을 생생하게 담은 드라마로 각색되어 최근 인기리에 방영되었던 <미생>이 웹툰 계의 전설이라면, 올해 3월 열림원에서 출간된 <구르미 그린 달빛>은 웹소설 계의 전설이라고 할 수 있다. ‘웹소설 조회수 1위! 누적 조회 4천 2백만! 평점 9.9!’를 기록하며 대표적인 웹소설로 자리매김한 <구르미 그린 달빛>은 네이버에서 연재를 시작한 이래 지속적으로 네티즌들의 출간 요청이 쇄도했던 소설이다. 더불어 수많은 이들의 관심 속에 ‘TV 드라마 제작이 확정’되어 현재 온라인상에서는 주인공 역할에 누가 캐스팅될 것인가를 두고 열띤 공방이 벌어지고 있다.★★★★★ 내용에 감동받고 필력에 감동받고 일러스트에 감동받고!★★★★★ 책은 언제 나올까? 소장 가치 100%★★★★★ 별점 10점으로는 부족하다!★★★★★ 3일에 걸쳐 정주행 했습니다. 정말 소장하고 싶은 소설이에요.★★★★★ 작가님이 뭘 좋아하실지 몰라서… 별점 10점 준비했어요♥★★★★★ 첫 회부터 밤새며 이틀 동안 다 봤어요. 얼마 만에 느껴보는 설렘인지…★★★★★ 정말 오래간만에 웹소설에서 ‘될 글’ 하나 건졌습니다. 진짜배기 소설 냄새가 물씬 납니다.| 네이버 댓글 중에서 |<구르미 그린 달빛>은 전 5권으로 구성된 장편소설이며, 조선시대의 역사적 배경 위에 써 내려간 ‘픽션’이다. 저자 윤이수는 ‘작가의 말’에서, 지난 2013년 봄날 창덕궁을 찾았다가 차마 못 다한 생이 서러운 효명 세자(孝明世子)―본명은 ‘이영(李旲)’이다―를 만나 그의 이야기를 쓰기 시작했다고 고백한다. 효명 세자는 조선 제23대 국왕인 순조(純祖)의 맏아들로, 19세 때부터 병약한 아버지를 대신해 대리청정을 했다. 비록 22세라는 이른 나이에 세상을 떠난 비운의 인물이지만, 그 이름처럼 효성스럽고 명민했다고 전해진다. 짧은 생애였으나 세도정치를 억제하고 왕권을 회복하기 위해 노력했으며, 문학과 예술에서도 남다른 업적을 남겼다. 그리고 이와 같은 그의 성정은, 가상임에도 소설 곳곳에서 실감 나게 구현되고 있다. 또한 당시의 시대적 갈등, 세권 다툼은 소설 속에서 팽팽한 긴장감을 더하는 플롯으로 작용한다.“오늘 연회는 이것으로 파하노니. 모두 돌아가라.”영의 얼굴에 잠시 잠깐 미소가 깃들었다. 그러나 너무나 순식간에 사라진 미소라 누구도 본 사람은 없었다. (…) 대신들이 연회에 오지 않은 것은 분명 분노할 일이었다. 하지만 영은 분개하지 않았다. 아니, 오히려 그는 웃고 있었다. 모든 것이 그가 뜻하는 대로 흘러가고 있었다. 지금 당장은 왕의 위세를 꺾었다고 생각하겠지만, 곧 모두가 알게 되리라. 왕의 권위에 도전한 것이 얼마나 무모한 짓인지를. (…) 순식간에 표정을 갈무리한 영은 예의 딱딱하게 굳은 표정을 한 채 동궁전으로 향했다.| 2권 389~390쪽 |총 131회에 걸쳐 연재되었던 웹소설을 책으로 제작하면서, 종이 책의 성격에 맞게 살을 붙이고 사건 전개 및 분량에 따라 내용을 적절히 나누어 전 5권으로 구성했다. 올해 3월에는 다섯 권 가운데 1권과 2권이 앞서 출간되었고(1권 눈썹달(初月)/2권 달무리(月暈)/3권 달빛 연모(月戀)/4권 달의 꿈(月夢)/5권 홍운탁월(烘雲托月)), 나머지 3권과 4권, 5권은 빠른 시일 내에 순차적으로 제작될 예정이다.1권 ‘눈썹달’에서는 여자 주인공 ‘라온’과 남자 주인공 ‘영’이 운명처럼 마주하여 서로 벗이 되는 이야기가 전개된다. 구 영감네 담배 가게는 연일 가슴앓이 하는 사내들로 북적거린다. 여인에

칭찬 한 봉지
좋은책어린이 / 정진 지음, 소노수정 그림 / 2012.06.22
8,500

좋은책어린이명작,문학정진 지음, 소노수정 그림

좋은책어린이 저학년문고 시리즈 39권. 소통의 방법을 몰라 외로웠던 주인공이 조금씩 세상과 가까워지는 이야기이다. 실제 주변에서 흔히 볼 수 있는, 제 할 말만 토해내는 보통 아이 모습과 이로 인해 벌어지는 에피소드를 밝은 문체와 경쾌한 삽화로 그려냈다. 이야기를 통해 어린이 독자들로 하여금 다른 사람들과 좋은 관계를 만들어 나가는 기본이 ‘소통’임을 깨닫게 해 준다. 그리고 제대로 된 소통을 위해서는 평소에 존중과 배려가 바탕이 된 넉넉한 마음 자세를 가꿔야 한다는 사실을 배울 수 있다.‘한 봉지’에 걸리다 4 텔레파시가 통하지 않아 14 도우미는 역시 힘들어 26 동생 덕분에 38 피구 시합 50 칭찬의 한 봉지 56소통하는 방법을 모르던 나, 손마리가 친구들에게 한 걸음 가까이 다가가게 된 이야기! 너희도 한번 들어 볼래? 마음과 마음을 주고받는 ‘소통’! 소통이 왜 중요할까요? 우리는 아기였을 때 말을 배우면서부터 매일 끊임없이 말하기와 듣기를 계속하고 있다. 초등학교에서는 제대로 말하고 듣는 법을 배우라며 말하기와 듣기를 국어 교과에서 다룬다. 그런데 참 이상한 일이다. 분명 학교에서도 말하기 듣기를 배웠고, 또 서로 같은 언어를 써서 대화하는데 ‘말이 안 통한다’며 답답해하는 상황이 발생하기 일쑤다. 자녀는 부모님과 말이 안 통한다며 입을 다물고, 친구끼리는 말소리를 높이거나 심해지면 따돌림이 생기기도 한다. 선생님과 제자 사이에도 대화가 단절되거나 갈등이 일어난다. 왜일까? 바로 진정한 ‘소통’이 이루어지지 않았기 때문이다. 말을 논리 정연하게 잘한다고 해서 소통이 되지는 않는다. 소통은 내 마음과 내 생각을 바르게 표현하면서 동시에 다른 사람의 마음과 생각을 오해 없이 받아들이고 이해하는 일이다. 서로의 뜻이 통하는 것이다. 이러한 소통이 잘 이루어져야 비로소 건강한 인간관계가 맺어질 수 있다. 경청과 대화를 통해 가족, 친구와 더 가까워져요! 『칭찬 한 봉지』는 소통의 방법을 몰라 외로웠던 주인공이 조금씩 세상과 가까워지는 이야기이다. 실제 주변에서 흔히 볼 수 있는, 제 할 말만 다다다다 토해내는 보통 아이 모습과 이로 인해 벌어지는 에피소드를 밝은 문체와 경쾌한 삽화로 그려낸다. 이 책의 주인공 마리는 다른 사람의 말에 도통 귀를 기울이지 않는 아이다. 다른 사람이 말하면 중간에 끊고 들어가는 것은 기본이고, 떠오르는 대로 하고 싶은 말만 하느라 제대로 된 대화가 이루어지지 않는다. 마리의 이런 행동은 성격이 비뚤어져서가 아니라 제대로 된 대화의 방법을 모르기 때문이다. 자기 자신을 돋보이게 하려는 욕심이 앞서고, 거기에다 다른 사람들과 어울리는 방법을 잘 모르다 보니 제멋대로 말하고 행동하는 것으로 보이는 것이다. 때문에 친구들과 어울리기 어려웠던 마리가 자기와는 전혀 다른 친구 윤아의 모습을 보고 겪으며 자신의 태도를 되돌아보고, 다른 사람의 말에 귀를 기울이려 조금씩 노력하게 된다. 소통의 기본은 상대방에 대한 배려와 존중, 그리고 이야기를 들어 주는 것임을 깨닫는 것이다. 다른 사람을 이해하고 또 마음을 주고받는 일은 정말 보람 있고 즐거운 일이다. 우리는 각각의 색도 예쁘지만 함께 어울릴 때 훨씬 아름답게 보이는 ‘무지개’와 같은 존재들이니 말이다. 『칭찬 한 봉지』는 독자들로 하여금 다른 사람들과 좋은 관계를 만들어 나가는 기본이 ‘소통’임을 깨닫게 해 준다. 그리고 제대로 된 소통을 위해서는 평소에 존중과 배려가 바탕이 된 넉넉한 마음 자세를 가꿔야 한다는 사실을 배울 수 있도록 도와준다. ■ 시리즈 소개 《좋은책어린이 저학년문고》 시리즈는 초등학교 저학년 어린이들의 독서 의욕 신장을 위해 탄생한 창작 동화이다. 이 시대 최고의 동화 작가와 그림 작가들의 작품으로 어린이 독자들에게 재미와 감동, 행복감을 안겨 준다. [추천 포인트] · 초등 교과 연계 - 2학년 1학기 국어(듣기·말하기) 4. 마음을 담아서 - 2학년 1학기 바른 생활 5. 함께 사는 우리 · 존중과 배려를 바탕으로 하는 대화의 기본자세를 배울 수 있습니다. · 소통의 중요성에 대해 깨닫게 해 줍니다. “짹짹이, 너 잘난 척하지 마!”뭐, 잘난 척하지 말라고? 내가 제일 듣기 싫어하는 말이 잘난 척하지 말라는 소리야. 왜냐하면 난 잘난 척하는 게 아니라 정말 잘났으니까. 우리 반에서 얼굴도 가장 예쁘고 공부도 잘하는데 어쩌라고!‘복수하고 말 테야!’마침 호민이 책상에 놓인 필통이 보였어. 호민이가 얼마 전에 생일 선물로 받았다고 자랑하던 필통이야. 난 그 필통을 번쩍 들어다가 부서져라 바닥에 내동댕이쳤어.꽝!철 필통이라 소리가 꽤 요란했어.“너, 죽었어!”호민이가 펄펄 뛰더니 나한테 덤볐어. 나랑 호민이는 서로 붙잡고 으르렁거리기 시작했지. 이때 교실 문이 드르륵 열리는 것도 몰랐어.“얘들아, 그만!”선생님의 목소리가 천둥처럼 크게 들렸어.‘에구, 딱 걸렸다!’호민이랑 난 순간 멈칫했어. 하필이면 선생님한테 들켰지 뭐야.호민이랑 난 교실 앞으로 불려 가서 결국 그 소리를 듣게 되고 말았어.“둘 다 내일 ‘한 봉지’를 가져와야겠다.”선생님의 입에서 ‘한 봉지’라는 말이 나오는 순간, 난 풀이 팍 죽었어.또!난 또 ‘한 봉지’에 걸리고 말았지 뭐야. 윤아만 보면 하고 싶은 말이 자꾸자꾸 생겨. 수찬이 이야기, 우리 엄마아빠 이야기를 하면 윤아는 눈을 크게 뜨고 귀를 기울이거든.‘정말?’, ‘어머, 어머!’, ‘아, 그랬구나!’ 하면서 윤아는 내가 하는 말을 참 잘 들어 줘. 별로라고 생각했던 윤아의 얼굴이 점점 예뻐 보이는 걸 보니 내 눈이 이상해졌나 봐.그런데 윤아는 선생님이랑 다른 애들이 말할 때에도 그러더라고.‘나도 윤아처럼 해 봐야지!’이제는 호민이가 국어 시간에 글을 틀리게 읽어도 꾹 참을 거야. 피구 시합에서 우리 팀이 이긴 다음엔 나를 미워하지도 않는걸, 뭐.“마리야, 우리 또 같은 팀 하자!”준성이가 먼저 말을 걸어오기도 했어. 가슴이 막 두근거렸지.“그래, 좋아!”이제 다시는 입에 가위가 달렸냐는 말을 듣지 않을 거야.

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