도서 소개

애프터 팬데믹. 마스크 전면해제를 맞이한 학생들의 마음은 어떨지 마석중 학생들에게 물어보았다. 맨얼굴로 등교를 시작하면서 어떤 기분을 느꼈는지, 마스크 해제 이후 지켜야 할 에티켓은 무엇인지 등을 물었고, 솔직한 답변을 한데 모았다. 최김소연 교사(이천 아마초)는 외모에 대한 걱정으로 인해 마스크를 벗지 못하는 학생들과 비언어적 의사 표현을 해석하는 데 어려움을 겪는 학생들을 되돌아본다. 그는 ‘있는 그대로의 얼굴을 바라보는 연습’을 권한다.

윤아름 교사(서울청량초, 전교조 성평등특별위원장)는 고정관념을 강화하는 얼굴을 그리는 그림책을 분석하고, 다양성이 살아 있는 얼굴을 보여 주는 그림책을 소개한다. 박진영 심리학자가 말하는 ‘자신의 얼굴을 긍정하는 법’, 박우진 가망서사 편집장이 소개하는 ‘소외된 얼굴을 살펴보는 이야기’도 함께 담았다. 이번 호를 통해 ‘너’와 ‘나’의 얼굴을 촘촘히 살피고, 얼굴을 마주 보며 나누는 소통의 가치를 회복하는 시간이 될 것이다.

  출판사 리뷰

애프터 팬데믹, 얼굴을 기르는 법
얼굴의 절반을 마스크로 가린 채 생활했던 지난 3년은 모두에게 힘겨운 시간이었다. 얼굴을 마주하고 대화를 나누는 시간이 줄어들었고, 비대면 소통은 크게 늘었다. 마스크를 벗은 모습을 보여 주기 부끄러워하거나 소통의 어려움을 호소하는 학생들이 많아졌다. 코로나 19를 겪으며 어른들도 상대방의 얼굴에 드러나는 표정을 읽으며 서로의 마음을 살피는 소통이 어려워졌는데, 공동생활 경험이 적은 어린이·청소년들은 오죽했을까. 마스크 전면해제를 맞이한 학생들의 마음은 어떨지 마석중 학생들에게 물어보았다. 맨얼굴로 등교를 시작하면서 어떤 기분을 느꼈는지, 마스크 해제 이후 지켜야 할 에티켓은 무엇인지 등을 물었고, 솔직한 답변을 한데 모았다. 최김소연 교사(이천 아마초)는 외모에 대한 걱정으로 인해 마스크를 벗지 못하는 학생들과 비언어적 의사 표현을 해석하는 데 어려움을 겪는 학생들을 되돌아본다. 그는 ‘있는 그대로의 얼굴을 바라보는 연습’을 권한다. 윤아름 교사(서울청량초, 전교조 성평등특별위원장)는 고정관념을 강화하는 얼굴을 그리는 그림책을 분석하고, 다양성이 살아 있는 얼굴을 보여 주는 그림책을 소개한다. 박진영 심리학자가 말하는 ‘자신의 얼굴을 긍정하는 법’, 박우진 가망서사 편집장이 소개하는 ‘소외된 얼굴을 살펴보는 이야기’도 함께 담았다. 이번 호를 통해 ‘너’와 ‘나’의 얼굴을 촘촘히 살피고, 얼굴을 마주 보며 나누는 소통의 가치를 회복하는 시간이 되길 바란다.

첫째, 맨얼굴로 등교를 시작한 중학생에게 물었다
마석중 학생들에게 마스크를 쓴 채 생활했던 때와 마스크가 전면해제된 후의 학교생활에서 무엇이 달라졌는지 물어보았다. 마스크를 벗자 어색하고 부끄럽기도 했지만 습기가 차지 않아 쾌적하고 기분이 좋았다는 학생들의 답변은 우리가 잊어버린 시간을 떠올리게 한다. 학생들은 상대방의 목소리가 명확하게 들리고, 생동감 넘치는 표정을 볼 수 있음에 감사하며 미소를 짓는다. 마스크에 가려 보이지 않았던 “어버버, 화남, 흥미로움, 즐거움…” 다양한 감정을 가진 얼굴을 그린 그림을 곁들였다. 서로의 맨얼굴을 들여다보며 미소 짓는 날이 많아지길 기원하는 학생들의 마음 이야기를 들어 보자.

둘째, 마음 마스크 해제를 할 수 있으려면
무더운 여름 체육 시간에도, 급식을 먹는 점심시간에도 절대로 마스크를 벗지 않는 학생들이 있다고 한다. 최김소연 교사(이천 아마초)는 외모 콤플렉스에 시달리거나 감염의 두려움을 가지고 있는 학생 등 다양한 이유로 마스크를 벗지 못하는 학생들을 되돌아보며 우리가 간과한 ‘사회적 성장’에 주목한다. 그간 얼굴을 가리는 마스크로 인해서 타인의 표정을 통해 감정을 이해하는 법, 눈을 맞추며 소통하는 법, 친구들과 대면 관계를 맺는 법을 충분히 배우지 못한 학생들이 겪는 어려움을 짚으며 마스크를 벗지 못하는 학생들을 돕기 위해 무엇이 필요한지 탐색한다. 친구들과 존중하고 배려하는 마음으로 맨얼굴을 맞대는 교실을 함께 만들어 보자.

셋째, 그림책 속 얼굴, 페미니즘 관점으로 마주 보기
‘엄마’ 혹은 ‘아줌마’는 반드시 파마머리, 화장, 앞치마, 요리 등의 요소를 사용하여 표현해야 할까? 윤아름 교사(서울청량초, 성평등특별위원장)는 그림책 속에 나타난 고정관념을 강화하는 얼굴을 짚어 내고, 대안을 제시한다. “성별 정체성을 협소하게 표현한 얼굴”, “가해자다운, 피해자다운 얼굴” 등 무심코 지나쳤던 그림을 되돌아보길 권하며 다양한 얼굴을 편견 없이 그리는 그림책을 소개한다. 특정 성별에 어울리는 색깔, 옷차림, 생김새는 없다. 누구나 리본을 달고 숏컷을 할 수 있다고 말하는 그림책이 널리 읽힐 때 우리는 좀더 다채로운 얼굴을 볼 수 있게 될 것이다. 차별 없는 얼굴을 그리는 그림책이 많아지길 바라는 저자의 마음이 가득 담겼다.

넷째, 자신을 사랑하지 않는 청소년이 곁에 있다면
박진영 심리학자(『내 마음을 알아주세요, 내 마음을 안아주세요』 저자)는 외모, 성격, 공부, 열정 등 삶의 모든 분야에서 사회적 인정을 받는 것은 불가능함을 말한다. 자아 정체성이 활발히 형성되며 외모에 신경을 많이 쓰는 청소년기의 학생들이 열등감을 느끼지 않을 수 있도록 ‘마음 처방을 담은 책’도 소개해 준다. 마스크를 벗고 자신의 얼굴을 드러낼 때 부담감과 부끄러움을 느끼는 것은 인간이 ‘사회적 동물’이기 때문이다. 그는 청소년들이 자신의 얼굴을 긍정하기 위해서는 타자의 평가 기준에서 벗어나야 함을 강조한다. 외모는 삶의 구성하는 무수한 요소 중 하나일 뿐이라는 작가의 메시지에 귀를 기울여 보자.

다섯째, 디지털 우주를 여행하는 히치하이커에게
“메타버스 플랫폼의 전성시대”가 도래하면서 나의 자아 정체성을 대변해 주는 온라인 캐릭터, 버추얼 휴먼이 크게 늘었다. 온라인 환경에 익숙한 어린이·청소년들은 가상 부캐를 만드는 데에 진심이다. 오제욱 디오비스튜디오 대표에게 메타버스 열풍의 배경, 버추얼 휴먼의 고유한 얼굴, 메타버스 세계에서 가상 부캐를 만들 때 주의해야 할 윤리의식 등을 물어보았다. 현실로 빠르게 침투하고 있는 메타버스의 영향력을 되짚어 보고, 우리가 만들어 가야 할 메타버스 생태계에 대해 고민해 본다. 메타버스에 무방비로 노출되지 않도록 디지털 리터러시와 독서교육을 통해 건강한 내면을 길러 주는 학교도서관의 역할도 제안한다.

이어서, 마스크를 벗는 데에 부담감을 느끼는 학생들을 위해 ‘자아존중감’을 길러 주는 감정수업을 제안하는 이보경 수석교사(경기 원흥초)의 “마스크 밖 세상이 낯선 어린이를 위한 감정수업”, 서로의 얼굴을 깊숙이 들여다보며 소통과 공존의 가치를 되새기는 그림책을 큐레이션하는 엄혜숙(번역가, 그림책 비평가)의 “잃어버린 얼굴을 찾도록 도와주는 그림책들”, 장애인, 전쟁피해 당사자, 동물 등 충분히 주목받지 못한 얼굴을 살피며 확장된 관계를 꿈꾸는 박우진(가망서사 편집장)의 “얼굴을 본다는 것, 사랑할 세계를 넓히는 일”을 수록하였다.

특집 다음으로는 교육의 올바른 역할과 가치를 생각하는, ‘교육’ 섹션,
도서관과 책 사이에서 함께 읽고 나누는 사람들을 위한 ‘도서관’, ‘사람들’, ‘책’ 섹션,
꾸준히 좋은 책을 알리고 권하기 위해 도서추천위원회가 선정한 ‘이달의 새책’이 이어진다.

  작가 소개

지은이 : (주)학교도서관저널

  목차

특집 애프터 팬데믹, 얼굴을 기르는 법

046 맨얼굴로 등교를 시작한 중학생에게 물었다 마석중 학생들
049 마음 마스크 해제를 할 수 있으려면 최김소연
053 그림책 속 얼굴, 페미니즘 관점으로 마주 보기 윤아름
057 자신을 사랑하지 않는 청소년이 곁에 있다면 박진영
062 디지털 우주를 여행하는 히치하이커에게 오제욱
068 마스크 밖 세상이 낯선 어린이를 위한 감정수업 이보경
075 잃어버린 얼굴을 찾도록 도와주는 그림책들 엄혜숙
083 얼굴을 본다는 것, 사랑할 세계를 넓히는 일 박우진

교육
088 사서교사의 문해력 코칭 수업 글로써 너의 세계에 다가가기 허민영
094 책으로 여는 생태전환교육 지구에 존재하는 모든 생물은 소중해 책보샘
100 평등이 평범해지기 위한 수업 작고 귀여운 균열 예민한 도서관
104 읽고 쓰는 공감의 도서관 마음, 환기가 필요한 순간 김보란
110 색다른 모두의 그림책 교실 눈을 맞추는 순간 새롭게 발견하는 우리 지그재그

도서관
116 뚝딱! 업사이클링 팝업북 쓰레기는 보물이 되어: 상자 팝업북 안선화
120 웰컴 투 메타버스 라이브러리 미래교육의 도구, 메타버스 플랫폼 김연성
126 달구마 DJ BOX 어쩌면 우리 모두 작은 영웅들 박숲
128 낭만 사서의 선곡 라디오 여름밤을 위한 주인장 최애 시티팝들 유경재
130 학교도서관 리모델링 분투기 감리: 안전하고 꼼꼼한 리모델링을 위한 키워드 이덕주
134 특별 칼럼 차별 없는 학교도서관, 미래를 위한 교육 박장순

사람들
138 칭찬릴레이 이 사람을 칭찬합니다! 유고운, 안현정, 오세민, 홍근혜
140 사서 랩소디 마법사의 슬기로운 덕질 생활 이수아
146 모여요, 책숲으로 학교도서관 러버들의 책사랑 조영재
150 지구인의 서재 내 이름은 유스라 페리엘 드리우아 정은주
154 방방곡곡 사서人 인터뷰 김순필 안동강남초 사서교사와의 만남 최문희
164 팬심과 펜심『사마귀 생태 도감』 변영호 작가와의 만남 남궁훈

책
174 아이엠 그라운드 어린이책 그들도 우리를 봅니다 신화숙, 정기화, 정은미, 최혜원
178 오늘의 청소년책 북토크 카톡, DM, 페메 속 십 대의 얼굴 고정원, 김윤나, 안소윤
184 킁킁 동물책 실험동물의 생명은 가벼울까요? 권나미
186 장르소설 홈트방 2D 세계 속 배우와 아이돌 1 김송이
188 시시(詩詩)한 책들 시(詩)의 영혼은 평화를 바란다 윤은성
190 사려 깊은 번역가의 말 걸기 사투리의 힘 신수진
192 문장의 집 영웅의 얼굴과 오늘의 나를 마주하기 외 장희진, 허민지

도서추천위원회가 선정한 이달의 새 책
194 어린이 문학 | 218 청소년 문학
198 어린이 그림책 | 225 청소년 인문 사회
206 어린이 인문 사회 예술 문화 | 229 청소년 자연 과학 환경 생태
212 어린이 자연 과학 환경 생태 | 234 청소년 예술 문화 만화 기타

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