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교사 통합교육을 말하다
새로온봄 / 김명희, 신상미, 이원란, 이종필, 한희정 (지은이) / 2020.09.01
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새로온봄
소설,일반
김명희, 신상미, 이원란, 이종필, 한희정 (지은이)
2020년 현재 11,548개 일반학교에 58,246개 통합학급과 11,661개 특수학급이 운영되고 있다. 통합교육을 본격적 출발을 1994년에 개정 에 ‘통합교육’이 명시된 때로 보면 대략 30년, 한 세대가 마무리되어가는 셈이다. 그러나, 여전히 통합학급에 대한 교사의 부담은 크다. 자원해서 맡기도 하지만, 피하기도 한다. 학급에 특수교육대상학생이 있으면 장애에 어떻게 대응하고, 가르치고, 학급을 운영할지 등 교육, 관계, 규칙, 수업, 학부모관계 등에 부담과 두려움을 느끼기도 한다. 홀로 교실과 반 아이들을 감당하고 책임져야 하기 때문이기도 하다. 먼저 경험한 교사들의 통합학급의 생생한 사례는 더 좋은 교육을 고민하는 교사들에게 통합학급에 도전할 용기를 주고 방향을 안내해줄 수 있다. 통합학급에서 맞닥뜨릴 문제는 어떤 것이고, 어떻게 접근하고 풀어갈지, 무엇이 중요하고, 어떻게 준비해야 하는지를 시행착오와 성찰을 나누면서 함께 찾아보려 했다. 아이들과 어떻게 관계를 맺고, 의사소통하고, 수업을 만들어갈지 특수교사의 안내도 담았다. 딱 부러지는 해답은 아닐지라도 중요한 원칙과 방법은 찾을 수 있을 것이다.추천의 글 들어가며 1장. 통합학급 담임으로 보낸 1년 1. 제가 맡겠습니다 2. 당신은 누구십니까 3. 나의 언어를 읽어주세요 4. 적응할 시간이 필요해요 5. 함께 지내는 방법을 찾아보자 6. 당하고도 그냥 있어야 하나요? 7. 누가 도와주었으면 좋겠다 8. 우리 담임선생님이시군요 9. 모든 행동에는 이유가 있습니다 10. 우리 모두 아주 조금씩 달라졌어요 2장. 핵인싸 김동우 1. 첫 만남 2. 내가 너의 담임선생님이야 3. 선생님, 동우를 고칠 수 있나요? 4. 동우는 커서 어떻게 되나요? 5. 선생님, 누가 동우한테 장애인이라고 했어요! 6. 좋아해, 사랑해, 생일 축하해! 7. 화요일은 흙 놀이, 목요일은 빛 그림 8. 따로 또 같이 9. 내가 더 좋아, 해오름반 선생님이 더 좋아? 10. 핵인싸 김동우 3장. 내가 만난 아이들, 나를 키워준 아이들 1. 소문 2. 오픈 3. 경계 4. 울타리 5. 괴리 6. 은따 7. 기준 8. 균형 9. 실수 10. 편견 4장. 나의 통합교육 연대기 1. 특수교육을 만나다 2. 단 한 명의 학생도 포기하지 않는다 3. 시골학교 교사가 되다 4. 도시학교 교사가 되다 5장. 통합교육으로 떠나는 여행 1. 첫 출발 2. 강점이 실마리 3. 조금만 바꿔도 커지는 효과 4. 첫 번째 관문, 통합학급 적응기간 5. 개별화교육지원팀 회의가 유용하려면 6. 말이 아니어도 통하는 사이 7. 행동으로 하는 말 8. 모두가 의미 있게 참여하는 수업 만들기 9. 통합교육, 무엇을 배우고 가르쳐야 할까요?11,000여 일반학교에 58,000여 개의 통합학급. 장애학생이 포함된 통합학급, 통학교육이 시작된 지 근 30년. 통합교육은 여전히 두렵고 부담인가? 좋은 통합교육을 안내한다. 4명의 일반교사가 통합학급을 맡은 경험한 생생한 사례를, 1명의 특수교사가 좋은 통합학급 접근법을 전한다. 특수교육과 일반교육의 경계를 넘도록, 두려움을 넘어 가르칠 용기를 북돋는다. 『특수교사 교육을 말하다』의 후속편. 코로나 시대 다시 교육의 의미를 묻는다. 아이들도, 교사도, 교실도 모두 다르지만 좋은 통합교실은 모두 비슷합니다. “이 모든 것은 통합학급을 맡지 않았다면 알기 어려웠을 것이다. 또 아이들을 개별적으로 살펴보지 않았다면 그저 힘든 반이라고 생각했거나 아이들의 특성을 이해하지 못한 채 한 해를 보냈을 것이다.” 통합학급 1년의 시행착오 끝에 얻은 저자의 이 말은 많은 것을 생각하게 합니다. 2020년 현재 11,548개 일반학교에 58,246개 통합학급과 11,661개 특수학급이 운영되고 있습니다. 통합교육을 본격적 출발을 1994년에 개정 에 ‘통합교육’이 명시된 때로 보면 대략 30년, 한 세대가 마무리되어가는 셈입니다. 통계에서 보듯 통합교육은 이제 보편적이고 당연한 것으로 정착되었습니다. 일반학교로 물리적 통합, 사회적 통합은 어느 정도 성공한 셈이고, 교육과정적 통합도 다양하게 시도되고 있습니다. 그러나, 여전히 통합학급에 대한 교사의 부담은 큽니다. 자원해서 맡기도 하지만, 피하기도 합니다. 학급에 특수교육대상학생이 있으면 장애에 어떻게 대응하고, 가르치고, 학급을 운영할지 등 교육, 관계, 규칙, 수업, 학부모관계 등에 부담과 두려움을 느끼기도 합니다. 홀로 교실과 반 아이들을 감당하고 책임져야 하기 때문이기도 합니다. 먼저 경험한 교사들의 통합학급의 생생한 사례는 더 좋은 교육을 고민하는 교사들에게 통합학급에 도전할 용기를 주고 방향을 안내해줄 수 있습니다. 통합학급에서 맞닥뜨릴 문제는 어떤 것이고, 어떻게 접근하고 풀어갈지, 무엇이 중요하고, 어떻게 준비해야 하는지를 시행착오와 성찰을 나누면서 함께 찾아보려 했습니다. 아이들과 어떻게 관계를 맺고, 의사소통하고, 수업을 만들어갈지 특수교사의 안내도 담았습니다. 딱 부러지는 해답은 아닐지라도 중요한 원칙과 방법은 찾을 수 있을 것입니다. 통합학급 경험이 교사로서 한 단계 성장하고, 장애학생뿐 아니라 모든 학생에 대해 깊이 이해하는 도약의 시간이었다고 하는 교사들이 많습니다. 책 안의 4분 저자의 상황과 접근도 아이와 교실이 다르듯 다 다르지만, 공통점도 있었습니다. 이 책이 통합학급에 대한 부담은 줄이고, 다양한 도전과 교육과정 통합을 시도하는 좋은 디딤돌이면 좋겠습니다. 당신 안의 좋은 교사, 좋은 통합교육의 열쇠와 힘을 찾을 수 있기를 바랍니다. 이 책에는 오늘의 통합교실 풍경이 생생하게 드러나 있습니다. 다양한 아이들, 갖가지 사건들, 어려운 의사소통, 학급 운영과 규칙 등 통합학급에서 교사가 겪고 고민하는 내용이 고스란히 담겨 있습니다. 한 아이에 대한 1년의 기록도 있고, 몇 년의 통합학급 경험의 기록도 담겨 있습니다. 이 시행착오와 생각의 기록은 누군가에게 타산지석이 될 것이고, 교사로서의 삶과 역할을 고민하는 누군가에는 도전하는 디딤돌이 될 것입니다. 무엇보다 두려움을 용기로 바꾸는 기폭제가 될 것입니다. 통합교육은 장애학생을 담당하는 교육이 아닙니다. 학급의 ‘모든 아이를 위한 교육’입니다. 저자들의 통합학급 경험은 장애학생에서부터 출발합니다. 장애학생을 이해하고 교육하기 위해 관심을 두고, 관찰하고, 의사소통하려 노력하고, 수업과 교육과정을 바꾸는 등 한 학생을 온전히 이해하고 소통하려는 고민과 과정이 생생하게 펼쳐집니다. 이 과정이 결국 아이들 하나하나에 관심을 두고 이해하고 성장하도록 이끄는 ‘모든 아이를 위한 교육’으로 변화하고, 모든 아이의 변화와 성장, 교사 자신의 성장으로 귀결됩니다. 통합교육은 특수교육과 일반교육의 경계를 넘어, ‘모든 아이를 위한 교육’인 것입니다. 교육은 사람을 키우는 일입니다. 그러나 학생 한 명 한 명을 자립적으로 살아가도록 성장시키는 일은 고도로 어려운 일입니다. 아무나 할 수 있는 일은 아닙니다. 통합교육의 실제와 현장은 고상하거나 단순하지 않습니다. 복잡하고 다양한 관계, 갖은 사건과 갈등, 문제와 소음이 섞여 있습니다. 그래서 학급을 책임지는 교사에게 통합교육은 부담이자 두려움이기도 합니다. 이 부담과 두려움을 덜어주려는 노력이 이 책의 출발이자 목적입니다. 어렵고 힘들지만 사람을 키우는 일에서 삶의 보람과 성장, 행복을 찾으려는 교사에게 용기와 힘을 줄 것입니다. 이 책일 당신이 맡은, 또는 맡게 될 통합학급을 긍정적으로 설계하고 만드는 데 디딤돌이 되리라 믿습니다.통합학급을 운영할 능력이나 기술이 충분히 준비되지는 않았지만 더는 누군가에 의해 떠밀려 맡고 싶지도 않았다. 그래서 몇 번의 고민 끝에 이번엔 나도 이렇게 말하게 되었다. “제가 맡겠습니다” 실제로 부정적이거나 제지하고 통제하는 표현보다 긍정적으로 받아들이려는 표현이 훨씬 효과적이었다. 따져보니 아이마다 표현방식이 다르니 아이에게 맞는 표현방식을 찾는 것이 효과적인 접근이었다. 의사소통이란 내 생각을 전달하는 것뿐 아니라 상대의 의사를 이해하고 수용하는 쌍방향이었다. 이 당연한 사실을 우리는 잘 알고 있지만 실제로 쌍방향이 되려면 의식적인 노력이 필요한 일이었다. 함께 지내는 방법을 찾아보는 일은 학급에 장애학생이 있어서만은 아니었다. 넓게 보면 아이들은 성격이나 성향, 말투나 태도가 모두 달랐다. 이렇게 다른 사람들이 모여 일 년 동안 교실에서 서로 부딪치고 갈등을 겪는다. 아이들은 누구나 친구 관계 때문에 고민하고, 자신의 행동을 후회하기도 하고 예상하지 못한 친구들 반응에 힘들어도 했다. 그런 과정을 거치면서 대부분 마음이 단단해지고 성장했다.
기탄 급수한자 7급 빨리따기 1과정
기탄교육 / 기탄한자교육연구소 엮음 / 2013.01.25
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기탄교육
학습참고서
기탄한자교육연구소 엮음
목차가 없는 도서입니다.- 독자대상 : 한자능력검정시험 7급·7급Ⅱ 준비생 - 구성 : 신출 한자 + 문제 - 특징 : ① 초등학생을 위한 한자능력검정시험 대비 전문 학습 프로그램 ② 최신 문제 유형의 7급·7급Ⅱ 기출 예상 문제 수록 ③ 실제 시험지와 똑같은 모양과 유형의 모의 시험문제 및 답안지 수록
호박꽃아기 동물카드
호박꽃 / 김시영 외 그림 / 2008.12.12
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호박꽃
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김시영 외 그림
호박꽃의 자연 도감인 '내가 좋아하는 시리즈'를 낱말 카드로 편집했다. 아기들이 쉽게 만날 수 있는 동물을 72종 엄선하였다. 앞면에는 전문가의 감수를 거친 정교한 세밀화를 담았고, 뒷면에는 우리말 이름과 영어 이름, 짧고 쉬운 설명 글을 함께 실었다. 정리가 쉽고 통에 쏙쏙 잘 들어가는 원형 카드라서 어린이도 정리할 수 있다. 0~3세에게는 사물 인지 카드로, 4~6세에게는 한글 낱말 카드로, 7~8세에게는 자연 학습 카드로 폭넓은 활용이 가능하다. 정밀한 세밀화라서 초등학교 1, 2학년의 자연 학습 자료로 활용이 가능하며, 낱장이라서 준비물로 쉽게 들고 다닐 수도 있다. 또한, 동물의 몸 색깔이나 사는 곳의 빛깔에 따라 뒷면의 색을 구성하였다. 몸 색깔에 따른 카드 색을 보면 원숭이 카드는 분홍색, 앵무새 카드는 빨간색이다. 사는 곳의 빛깔에 따른 카드 색을 보면 하늘을 나는 새는 하늘색, 풀을 뜯어 먹고 사는 동물은 초록색이다.1 갈매기 / 2 개 / 3 개구리 / 4 개미 / 5 거미 / 6 거북 / 7 고니 / 8 고등어 / 9 고릴라 / 10 고슴도치 / 11 고양이 / 12 곰 / 13 공벌레 / 14 공작 / 15 귀뚜라미 / 16 기러기 / 17 기린 / 18 까마귀 / 19 까치 / 20 꽃게 / 21 꾀꼬리 / 22 꿩 / 23 나비 / 24 낙타 / 25 다람쥐 / 26 달팽이 / 27 닭 / 28 독수리 / 29 돌고래 / 30 돼지 / 31 딱따구리 / 32 말 / 33 매미 / 34 멧비둘기 / 35 무당벌레 / 36 문어 / 37 뱀 / 38 벌 / 39 부엉이 / 40 불가사리 / 41 사마귀 / 42 사슴 / 43 사자 / 44 새우 / 45 소 / 46 소라 / 47 수달 / 48 악어 / 49 앵무새 / 50 양 / 51 얼룩말 / 52 여우 / 53 염소 / 54 오리 / 55 오징어 / 56 원숭이 / 57 잠자리 / 58 젖소 / 59 제비 / 60 조개 / 61 족제비 / 62 지렁이 / 63 참새 / 64 카멜레온 / 65 캥거루 / 66 코끼리 / 67 코뿔소 / 68 타조 / 69 토끼 / 70 펭귄 / 71 하마 / 72 호랑이세밀화를 보면서 동물의 이름을 불러주세요 <호박꽃아기 동물카드>는 호박꽃의 자연 도감인 ‘내가 좋아하는 시리즈’를 낱말 카드로 편집한 것이다. 아기들이 쉽게 만날 수 있는 동물을 72종 엄선하였다. 앞면에는 전문가의 감수를 거친 정교한 세밀화를 담았고, 뒷면에는 우리말 이름과 영어 이름, 짧고 쉬운 설명 글을 함께 실었다. 정리가 쉽고 통에 쏙쏙 잘 들어가는 원형 카드라서 어린이도 정리할 수 있다. 0~3세에게는 사물 인지 카드로, 4~6세에게는 한글 낱말 카드로, 7~8세에게는 자연 학습 카드로 폭넓은 활용이 가능하다. 도감에서 엄선한 뛰어난 세밀화 호박꽃의 자연 도감인 ‘내가 좋아하는 시리즈’에서 각 분야 전문가의 감수를 거친 섬세하고 뛰어난 세밀화를 뽑았다. 세밀화지만 따뜻하고 부드러워서 아기들의 따뜻한 감성을 기르는 데 좋다. 정밀한 세밀화라서 초등학교 1, 2학년의 자연 학습 자료로 활용이 가능하며, 낱장이라서 준비물로 쉽게 들고 다닐 수도 있다. 동그란 카드가 아기 얼굴 같아요. 동동 낱말이 떠올라요 기존의 카드와 달리 모양이 동그랗다. 동그라미는 부드럽고 율동감이 있다. 네모난 카드와 달리 그림과 낱말이 머릿속에 동동 떠오르는 느낌이 살아있다. 모서리가 없어서 아이들이 만져도 안전하며, 동그란 아이 얼굴에 대고 가면놀이를 할 수 있다. 알록달록 색깔을 보고 동물의 이미지를 떠올려 보세요 동물의 몸 색깔이나 사는 곳의 빛깔에 따라 뒷면의 색을 구성하였다. 이미지나 색으로 기억하는 것이 글자로 기억하는 것보다 오래 가기 때문이다. 몸 색깔에 따른 카드 색을 보면 원숭이 카드는 분홍색, 앵무새 카드는 빨간색이다. 사는 곳의 빛깔에 따른 카드 색을 보면 하늘을 나는 새는 하늘색, 풀을 뜯어 먹고 사는 동물은 초록색이다. 동물을 보면서 자연스럽게 색깔을 구분할 수 있게 된다. 색을 인지하는 능력이 생기면 색깔별로 나눠보게 한다. 동그란 모양이어서 통에 쏙쏙 잘 들어가요 카드가 동그란 모양이어서 카드를 쉽게 가지런히 모을 수 있다. 어떤 모양의 상자에도 쉽게 차곡차곡 잘 들어간다. 엄마가 정리해주지 않아도 아기 혼자서도 쉽게 정리할 수 있다. 주제별로 찾아보세요 동물을 주제별로 분류해 두었다. 동물과 식물이라는 큰 분류에서 세분화된 분류를 학습하는 데 낱장의 카드는 더할 나위 없이 좋은 자료다. 모으고 흩트리기를 반복하며 자연스럽게 분류를 익힐 수 있다. 동물의 분류는 곤충과 작은 동물, 집에서 기르는 가축, 동물원에 사는 동물, 바다에 사는 동물, 우리나라 야생동물, 하늘을 나는 새다.
피자를 구워 주는 피아노 선생님
비룡소 / 주잔네 얀센 지음, 한미희 옮김 / 2007.05.18
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비룡소
창작동화
주잔네 얀센 지음, 한미희 옮김
어릴 적 피아노 선생님과 경험했던 아름다운 추억을 독창적인 시점과 구도, 기묘한 그림으로 그려낸 책. 작가 주잔네 얀센은 트로이스도르퍼 그림책 상과 브라티슬라바 비엔날레의 황금사과상을 받은 독일의 일러스트레이터이다. 작가는 어린 시절 피아노를 배웠던 선생님을 떠올리며 이 책을 만들었다고 한다. 기존 그림책의 틀을 깨는 독창성과 개성을 보여주는 이 그림책은 평범하고 익숙한 공간을 마치 마술사의 집처럼 환상적이고 신비한 공간으로 바꿔 놓는다. 파격적 시점, 사물과 사람의 비상식적 비율, 과장된 구도, 위에서 아래로 내려다 보는 듯한 하이 앵글의 시점 등 평범한 이야기를 독특하고 색다르게 변화시킨 작가의 능력이 돋보이는 이 책은 기존의 예쁘고 아기자기한 그림들에만 익숙한 독자들에게 신선한 충격을 안겨 줄 것이다.
미로탐험 : 세계의 문명
문공사 / 겐타로 카가와 지음, 이재순 옮김 / 2010.03.30
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문공사
사회,문화
겐타로 카가와 지음, 이재순 옮김
미로 속에 숨은 지식을 찾아 떠나는 어린이 지식 탐험 가이드북. 일본의 인기 화가이자 작가인 겐타로 카가와가 직접 그림을 그렸다. 세심하게 관심을 기울인 책을 읽다보면 교묘하게 얽히고설킨 미로를 빠져나가는 재미는 물론이고, 사실적인 그림을 보는 재미까지 쏠쏠하다.1. 숲 속의 유적 2. 이집트 문명 3. 메소포타미아 문명 4. 인더스 문명 5. 중국 문명 6. 에게.그리스 문명 7. 로마 문명 8. 켈트 문명 9. 남태평양 문명 10. 마야 문명 11. 잉카 문명 12. 아틀란티스 13. 다시 한 번 시공의 여행 속으로 14. 정답미로에서 놀이와 학습을 동시에 찾았다! 놀면서 익히는 세계의 문명, 미로 탐험 <세계의 문명>! 일본에서 출간되자마자 100만부 돌파! 현재 일본 내 베스트셀러로 자리매김한 <미로탐험>을, 국내 어린이들도 드디어 만날 수 있게 되었다. 4탄 <미로탐험 : 세계의 문명>은 1단계 미로, 숨은그림찾기, 2단계 미로, 요리조리 퀴즈, 4단계이며, 총 12가지의 테마로 구성 돼 있다. 세계의 각 지역에서 시작된 유명한 문명들을 비롯하여 가상의 세계인 아틀란티스까지 어린이들이 알아두면 좋을 세계의 문명을 사실적인 그림으로 표현하여 아이들이 보다 쉽고 생생하게 세계의 문명에 접근할 수 있게 했다. 일본의 인기 화가이자 작가인 겐타로 카가와가 직접 구성하였으며, 그림을 그렸다. 세심하게 관심을 기울인 책을 읽다보면 교묘하게 얽히고설킨 미로를 빠져나가는 재미는 물론이고, 사실적인 그림을 보는 재미까지 쏠쏠하다. 미로 속에 숨은 지식을 찾아 떠나는 어린이 지식 탐험 가이드 북! <미로 탐험> 한 번 읽으면 싫증내고, 먼지만 폴폴 쌓여 갔던 미로 관련 책들……. 일회성 책으로 인식이 굳어진 미로 북의 틈바구니에서 <미로 탐험>은 어떻게 하면 어린이들이 미로를 통해 효과적으로 놀며, 공부할 수 있을까를 고민하며 탄생한 책입니다. 세계에서 가장 오래전에 문명이 발생한 이집트의 나일 강 유역, 이집트 문명과 함께 세계 4대 문명 중에 속하는 메소포타미아 문명, 인더스 문명, 다양한 신화와 문화가 번성했던 로마 문명, 잉카 문명과 마야 문명까지, 이제는 달달 외울 필요 없이 놀면서 자연스럽게 학습할 수 있는 <미로 탐험>을 만나 보세요. 미로를 탈출하고, 숨은 그림을 찾으며 신나게 놀기만 하면, 어느새 세계의 문명에 대한 기초 상식이 머릿속에 쏙쏙 들어옵니다. 찰랑찰랑 두뇌 자극도 하고, 구석구석 지식 체험도 하며, 지식 찾는 미로 찾기 게임 북 <미로 탐험>으로 척척박사가 되어 보세요! 일본 내 출간 즉시 100만 부 돌파! 섬세하고 흥미로운 그림 속에 미로와 숨은 그림, 퀴즈까지! <미로 탐험>은 일본 내에서 시리즈 누계 100만부를 돌파한 베스트셀러입니다. 일본 현지에서 먼저 검증받은 화제의 책, 지금 우리 아이에게도 <미로탐험>을 선물해 보는 게 어떨까요. <미로탐험>을 통해 재미와 학습, 두 마리 토끼를 동시에 잡아보세요. 공부하기 싫어하는 우리 아이가 어느새 책벌레가 되어 있을 거예요. 따분한 책 읽기보다 놀이로! 6세에서 초등 저학년까지, 우리 아이의 학습 도우미! 공부해라, 공부해라! 책 읽어라, 책 읽어라! 잔소리는 이제 그만. 글자로 가득한 두꺼운 책 읽기를 싫어하는 아이들에게는 책 읽기의 즐거움을, 교과서 달달 외우는 데 지쳐 힘겨워 하는 아이들에게는 학습의 즐거움을 안겨 줄 게임북입니다. <미로탐험>은 미취학 아동부터 초등 저학년의 어린 아이들이 읽으면 학습적인 면에서도 큰 효과를 볼 수 있는 책입니다. 꼬불꼬불 미로를 탈출하고, 꼭꼭 숨어있는 숨은 그림을 찾고, 책 여기저기에 세심하게 준비해 둔 퀴즈를 풀며 신나게 노는 사이에, 자라나는 우리 아이의 관찰력과 사고력이 어느덧 자라납니다. 아이의 수준에 맞춰 쉬운 1단계 미로와 좀 더 어려운 2단계 미로를 각각 선택해서 풀어 보세요. 엄마와 함께 책을 읽으며 설명을 곁들여주면 아이에게 더욱 좋습니다.
상상력 천재 기찬이
푸른책들 / 김은의 지음, 안예리 그림 / 2009.11.30
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명작,문학
김은의 지음, 안예리 그림
제7회 푸른문학상 '새로운 작가상'을 받은 김은의 작가의 연작동화집이다. 「대단한 초능력」과「특별 초대」로 푸른문학상을 수상한 작가는 이후 두 작품에서 종횡무진 활약하고 있는 주인공 ‘기찬이’를 중심으로 하여 5편의 연작동화를 완성했다. 주인공 기찬이는 ‘삐삐’나 ‘빨강 머리 앤’과 비견될 만큼 굉장히 엉뚱하면서도 재기발랄한 아이다. 기찬이는 또 누구나 인정하는 ‘놀기 대장’이다. 기찬이는 놀기 대장이라는 이름에 걸맞게 자는 것도, 입는 것도, 먹는 것도, 공부도, 심지어 책 읽기마저도 모두 놀이로 만들어 버리는 비상한 재주를 갖고 있다. 하기 싫은 일, 따분하고 지루한 일들을 재미있는 ‘놀이’로 만들 수 있는 기찬이만의 비결은 바로, 다름 아닌 ‘상상력’이다. 기찬이는 ‘잠만보’가 되었다가 ‘제트기’로 변신하는 상상으로 고역스럽기만 한 아침 기상과 등굣길을 즐거운 놀이로 바꾸어 버리고, ‘거꾸로 놀이’라는 아이디어를 통해 따분하기만 한 책읽기나 산책을 완전히 새로운 놀이로 만들어 버린다. 또 지루한 서예전시회에 끌려 갈 처지에 놓인 자신을 ‘초대 받기’라는 기발한 생각을 통해 스스로 구출해 낸다.내 친구 기찬이를 소개할게요 잠만보와 제트기 이놀 로꾸거 무지개 반사 특별 초대 대단한 초능력 지은이의 말▶ 야, 진짜 반갑다! '기똥찬 아이' 기찬아! - 제7회 푸른문학상 '새로운 작가상' 수상작 자고 일어나면 큰 산을 이룰 만큼 어린이책 신간들이 쏟아져 나오고, 또 많은 책들이 베스트셀러와 스테디셀러로 아이들에게 널리 읽히고는 있지만, 그 많은 책 중에서 아이들 마음을 고스란히 대변해 주고, 아이들이 친구로 꼽고 싶어하는 강렬한 인상을 준 캐릭터들을 만나기란 그렇게 쉽지 않다. 떠올리는 것만으로도 미소가 지어지고, 절로 즐거워지는, 그래서 책 밖으로 불러내 함께 놀자고 조르고 싶은 친구 같은 캐릭터 말이다. 이번에 푸른책들에서 출간된 『상상력 천재 기찬이』에서는 그동안 쉽게 만나보지 못했던, 함께 놀고 싶은 마음이 확 드는 그런 친구, 그야말로 '기(똥)찬(아)이'를 만나게 될 것이다. 『상상력 천재 기찬이』는 제7회 푸른문학상 '새로운 작가상'을 받은 김은의 작가의 연작동화이다. 김은의 작가는 이 책에 수록된 두 편의 단편동화 「대단한 초능력」과「특별 초대」로 제7회 푸른문학상 새로운 작가상을 거머쥐었는데, 작가는 이후 두 작품에서 종횡무진 활약하고 있는 주인공 ‘기찬이’를 중심으로 하여 5편의 연작동화를 완성했다. 세상에서 가장 엉뚱하고 기발한 ‘기찬이’라는 캐릭터는 작가에게 첫 등단의 기쁨과 첫 책이라는 결실을 안겨 준 셈이다. 그만큼 굉장한 매력과 기운이 넘치는 캐릭터다. 제7회 푸른문학상 부문을 심사한 동화작가 강숙인은 심사소감에서 “어린아이의 눈높이에 맞추어 요즘 아이들의 생각, 바라는 일 등을 생기발랄하게 담았다. 아이를 사랑하고 아이의 마음으로 돌아가는 것이 동화 작가에게 요구되는 기본자세일 텐데, 이 작품에서 그런 자세를 만날 수 있어 미더웠다.”고 평했다. ▶ ‘놀기 대장’이 어떻게 ‘상상력 천재’가 되었나? 『상상력 천재 기찬이』의 주인공 기찬이는 ‘삐삐’나 ‘빨강 머리 앤’과 비견될 만큼 굉장히 엉뚱하면서도 재기발랄한 아이다. 기찬이는 또 누구나 인정하는 ‘놀기 대장’이다. 기찬이는 놀기 대장이라는 이름에 걸맞게 자는 것도, 입는 것도, 먹는 것도, 공부도, 심지어 책 읽기마저도 모두 놀이로 만들어 버리는 비상한 재주를 갖고 있다. 하기 싫은 일, 따분하고 지루한 일들을 재미있는 ‘놀이’로 만들 수 있는 기찬이만의 비결은 바로, 다름 아닌 ‘상상력’이다. 기찬이는 ‘잠만보’가 되었다가 ‘제트기’로 변신하는 상상으로 고역스럽기만 한 아침 기상과 등굣길을 즐거운 놀이로 바꾸어 버리고, ‘거꾸로 놀이’라는 아이디어를 통해 따분하기만 한 책읽기나 산책을 완전히 새로운 놀이로 만들어 버린다. 또 지루한 서예전시회에 끌려 갈 처지에 놓인 자신을 ‘초대 받기’라는 기발한 생각을 통해 스스로 구출해 낸다. 반사 놀이나 초능력으로 물건 쓰러뜨리기, 말이나 행동 거꾸로 하기 등과 같이 호기심 많고 장난기 넘치는 아이들 생활에 딱 밀착되어 있는 이야기들은 아이들에게 깊은 공감을 자아내기에 충분하다. 뿐만 아니라 기찬이가 풍부한 상상력과 반짝이는 아이디어로 상황의 국면을 확 전환시키는 일련의 장면들은 아이들에게 잔잔한 공감을 너머 속시원한 카타르시스까지도 맛보게 할 것이다. 작가는 이 책을 통해 아이들에게 좋은 친구를 만들어 주고 싶었다고 전한다. “공부가 어려워 힘이 들 때, 엄마한테 혼이 나서 짜증이 날 때, 놀고는 싶은데 친구가 없어 심심할 때, 그럴 때 만날 수 있는 친구! 신나게 놀다 보면 맺힌 마음이 풀리고 키득키득 웃음이 나오는 그런 친구가 기찬이었으면 좋겠다.” -머리글 중에서
와글와글 숨은 그림 찾기 : 세계 여행을 떠나요!
보림 / 뱅자맹 베퀴 외 지음, 이나영 옮김 / 2015.03.25
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보림
유아놀이책
뱅자맹 베퀴 외 지음, 이나영 옮김
와글와글 숨은 그림 찾기 시리즈. 펼치면 그 크기가 가로 70cm, 세로 50cm에 달하는 숨은 그림 찾기 책이다. 아이는 책을 펼치고 넘기고 그 속의 그림을 즐기며 자연스레 책이라는 사물과 친해진다. 자칫 복잡할 수 있는 그림이 시원한 크기로 펼쳐져 숨은 그림을 찾을 때 아기자기하면서도 커다란 재미를 주고, 커다란 판형은 여럿이서 즐기기에도 적합하다. 표지는 하드커버 양장으로 만들어졌고, 각 책장 역시 두꺼운 보드로 만들어져 여러 번 펼치며 가지고 놀아도 망가질 염려 없이 튼튼하다. 견고하고 예쁜 만듦새가 아이들이 깜짝 놀랄 특별한 날의 선물로도 손색없다. 또한, 이 책은 프랑스의 현대 일러스트레이터 세 사람의 협업을 통해 유머러스하면서도 역동적이고 다채로운 그림을 보여 준다. 각 일러스트레이터의 그림이 번갈아 나옴으로써 단조로움을 피하고 더욱 풍성하게 숨은 그림 찾기를 즐길 수 있다. 그리고 그 그림의 세세한 디테일이 어마어마하여 끊임없이 볼거리와 이야깃거리를 찾아낼 수 있다.세상에서 제일 “크고” 제일 “정신없는” 숨은 그림 찾기 세상으로 초대합니다! 와글와글 북적북적 세계 여행 - 9가지 세상, 50가지 찾기 요소 아름다운 유럽에는 매일매일 축제가 열려요. 활기찬 북아메리카에는 모험이 가득하고, 중동에는 신비로운 일들이 가득하지요. 표지를 열면 유럽, 아프리카, 중동, 아시아 등의 대륙뿐만 아니라 북극과 남극, 바닷속까지 아홉 가지 세상이 펼쳐집니다. 각 장마다 인물과 동물, 사물을 포함한 50개의 찾기 요소가 꼭꼭 숨어 독자들을 기다리고 있어요. 거기에다 조금씩 달라지며 매번 등장하는 10명의 주인공들도 함께 찾아보세요! 1m짜리 숨은 그림 찾기 책 - BIG BOOK이 주는 “빅재미” 《와글와글 숨은 그림 찾기》는 펼치면 그 크기가 가로 70cm, 세로 50cm에 달해요. 아이의 한 아름 크기인 이 책은 그 자체로 장난감이 됩니다. 아이는 책을 펼치고 넘기고 그 속의 그림을 즐기며 자연스레 책이라는 사물과 친해집니다. 자칫 복잡할 수 있는 그림이 시원한 크기로 펼쳐져 숨은 그림을 찾을 때 아기자기하면서도 커다란 재미를 주고, 커다란 판형은 여럿이서 즐기기에도 적합하지요. 표지는 하드커버 양장으로 만들어졌고, 각 책장 역시 두꺼운 보드로 만들어져 여러 번 펼치며 가지고 놀아도 망가질 염려 없이 튼튼합니다. 견고하고 예쁜 만듦새가 아이들이 깜짝 놀랄 특별한 날의 선물로도 손색없습니다. 3명의 화가가 완성한 유쾌한 일러스트 - 어마어마한 디테일이 주는 “잔재미” 놀이나 기능이 우선시되는 책의 많은 경우, 일러스트레이션의 수준은 두 번째 문제로 밀려나곤 합니다. 하지만 이 책은 프랑스에서 활동하는 현대 일러스트레이터 세 사람의 협업을 통해 유머러스하면서도 역동적이고 다채로운 그림을 보여 줍니다. 각 일러스트레이터의 그림이 번갈아 나옴으로써 단조로움을 피하고 더욱 풍성하게 숨은 그림 찾기를 즐길 수 있지요. 그리고 그 그림의 세세한 디테일이 어마어마하여 끊임없이 볼거리와 이야깃거리를 찾아낼 수 있습니다. 각 지역의 유명한 건축물은 물론이고, 고유한 음식, 탈것, 의상까지 다채롭게 등장해 더욱 많은 요소를 찾아보고 이야기할 수 있는 소소한 재미를 줍니다. 집중력 쑥쑥, 관찰력 쑥쑥 - 부모와 아이가 함께 즐기는 놀이 시간 숨은 그림 찾기 놀이는 아이의 주의력과 집중력을 키우고 인내와 끈기를 길러 줍니다. 난이도가 있으면서도 볼거리가 풍성한 세세한 그림은 오랜 시간 독자를 몰입하여 집중하게 합니다. 큰 판형 덕분에 친구들과 함께 머리를 맞대고 놀이를 할 수도 있고, 난이도가 있는 숨은 그림 찾기는 어른들도 함께 집중하게 만들지요. 책을 매개로 자연스럽게 상호작용할 수 있는 시간을 만들어 줍니다. 또한, 《와글와글 숨은 그림 찾기》의 각 그림은 전 세계 대륙과 바다 등의 현실적인 공간을 배경으로 유머와 상상을 섞어 사람들의 사는 모습을 보여 줍니다. 아이가 숨은 그림 찾기를 하며 각 공간을 관찰하는 중에 재미난 상상력도 자연스레 자라날 것입니다. 프랑스 아마존 독자 서평 아이들이 좋아할 만한 책이다. 혼자서 놀기에도 좋고, 여럿이 함께 놀면서 즐거워할 많은 요소를 갖고 있다. 남자아이, 여자아이 모두에서 선물해도 좋을 책이다. 심지어 어른들도 그림의 디테일을 살펴보며 즐거워한다. 어른과 아이 사이에 질문과 설명을 주고받을 기회를 주는 책이다.
초등수학 개념사전
아울북 / 석주식,최순미,심진경 글, 강문봉,라병소 감수 / 2008.10.20
22,000원 ⟶
19,800원
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아울북
수학동화
석주식,최순미,심진경 글, 강문봉,라병소 감수
수학의 기본 개념을 사전으로 완성하세요 교과 과정의 기본이 되는 수학 개념들을 읽기만 해도 자연스럽게 습득할 수 있도록 만들어진 최초의 수학 개념사전입니다. 초등수학 교과 과정 전체를 아우르되 단절되지 않고 개념의 맥을 따라 공부할 수 있도록 갈래별로 편집해 두었습니다. 전체적인 틀 속에서 개념을 차근차근 이해할 수 있도록 도와 줍니다. 그리고 본문과 연계된 교과 과정을 표기하여 사전을 읽는 것이 성적 향상으로도 이어질 수 있게 구성하였습니다. 이 책은 초,중,고 수학 교과 과정의 뼈대를 이루는 핵심 개념어 91개를 표제어로 선정하였습니다. 그리고 표제어와 관련된 기본 개념을 다양한 예시를 통해 이해할 수 있도록 했습니다. 개념의 이해를 돕는 풍부한 일러스트와 다이어그램이 삽입되어 학습 효과를 더욱 높여줍니다.발간사 저자의 글 추천의 글 이 책의 활용 방법 수연산 01 수의 탄생 / 02 0의 발견 / 03 수와 숫자 / 04 진법 / 05 수읽기 / 06 자릿값 / 07 1000까지의 수 / 08 수의 크기 비교하기 / 09 큰 수의 단위 / 10 작은 수의 단위 / 11 가르기와 모으기 / 12 분수 / 13 소수 / 14 정수 / 15 배수와 약수 / 16 공배수와 공약수 / 17 약분과 통분 / 18 덧셈과 뺄셈 / 19 덧셈과 뺄셈의 관계 / 20 곱셈 구구 / 21 곱셈 / 22 나눗셈 / 23 자연수의 혼합계산 / 24 분수의 덧셈과 뺄셈 / 25 분수의 곱셈과 나눗셈 / 26 소수의 덧셈과 뺄셈 / 27 소수의 곱셈과 나눗셈 / 28 분수와 소수의 계산 도형 29 도형의 시초 / 30 선분과 직선 / 31 각 / 32 수직과 평행 / 33 삼각형 / 34 삼각형의 성질 / 35 사각형 / 36 사각형의 성질 / 37 다각형과 정다각형 / 38 내각과 외각 / 39 원 / 40 합동인 도형 / 41 선대칭도형 / 42 점대칭 도형 / 43 직육면체와 정육면체 / 44 각기둥과 각뿔 / 45 원기둥과 원뿔 / 46 회전체와 구 / 47 겨냥도와 전개도 / 48 입체도형의 전개도 / 49 작도 / 50 도형 움직이기 / 51 거울에 비친 모양 / 52 쌓기 나무 / 53 성냥개비와 도형 측정 54 단위의 탄생 / 55 시계보기 / 56 시각과 시간 / 57 길이의 단위와 계산 / 58 들이의 단위와 계산 / 59 무게의 단위와 계산 / 60 근삿값과 수의 범위 / 61 다각형의 둘레 / 62 다각형의 넓이 / 63 원주와 원의 넓이 / 64 입체도형의 겉넓이 / 65 입체도형의 부피 / 66 부피, 무게, 들이 단위 사이의 관계 확률과 통계 67 분류하여 세어 보기 / 68 표와 그래프 / 69 막대그래프와 꺾은선그래프 / 70 그림그래프와 줄기와 잎 그림 / 71 비율그래프 / 72 평균 / 73 경우의 수 / 74 확률 규칙성과 문제해결 75 규칙적인 배열에서 규칙 알기 / 76 다양한 변화의 규칙 알기 / 77 무늬 만들기 / 78 규칙과 대응 / 79 정비례와 반비례 / 80 비와 비율 / 81 비례식 / 82 연비와 비례배분 / 83 방정식 / 84 예상하고 확인하여 풀기 / 85 표를 만들어 풀기 / 86 그림을 그래 풀기 / 87 규칙 찾아 풀기 / 88 간단히 하여 풀기 / 89 거꾸로 생각하여 풀기 / 90 만들어 문제 풀기 / 91 나뭇가지 모양의 그림을 그려 풀기 문제 해법의 원리 01 합과 차를 이용하여 풀기 / 02 간격에 따른 개수 구하기 / 03 규칙적으로 늘어놓은 물건의 개수 알기 / 04 동물의 다리 수로 마리 수 알기 / 05 남고 모자람을 이용하여 풀기 / 06 차가 일정한 나이 계산하기 / 07 정해진 차나 비율로 나눠 주기 / 08 같은 부분을 없애서 간단히 계산하기 / 09 일정하게 반복되는 문제 풀기 / 10 전체의 차를 부분의 차로 나누어 구하기 / 11 중복된 부분을 생각하여 풀기 / 12 한쪽을 다른 쪽으로 바꾸어 구하기 / 13 전체 일의 양을 1로 생각하여 구하기 / 14 추리를 통하여 구하기 / 15 정가와 원가 구하기 / 16 여러 진법의 수로 계산하기 / 17 빠르기의 차이를 이용하여 풀기 / 18 흐르는 물에서 배의 빠르기 / 19 시침과 분침이 이루는 각도 구하기 / 20 열차가 통과할 때의 속력이나 걸린 시간 찾아보기 찾아보기 - ㄱ,ㄴ, ㄷ순 교과 관련 찾아보기 - 표제어순 교과 관련 찾아보기 - 단원순 스물네 고개 정답 어린이를 위한 최초의 수학 개념사전! 사전의 존재 목적은 모르는 것이 있을 때 찾아서 읽는 것입니다. 사전을 늘 곁에 두고 스스로 찾아보는 습관은 폭넓은 개념의 습득과 두뇌회전을 도울뿐더러 중?고등 교과과정의 장기적인 학습 경쟁력으로 이어집니다. 하지만 일반적인 사전은 내용이 방대하고 서술방식이 딱딱하여 초등학생 어린이가 읽어보고 이해하기에는 어려운 것이 사실입니다. 어린이들이 상시적으로 곁에 두고 찾아보는 친근한 사전, 이야기책을 읽듯 술술 읽히는 재미있는 사전, 사전 통독의 효과가 개념습득과 성적향상으로 이어지는 실용적인 사전이 있다면 어떨까? 아울북의 『초등수학 개념사전』은 이러한 발상에서 탄생하였습니다. 『초등수학 개념사전』은 이런 점이 다릅니다! 초등수학 교과 과정 전체를 아우르되 단절되지 않고 개념의 맥을 따라 공부할 수 있는 책, 이것이 『초등수학 개념사전』의 특징입니다. 첫째, 갈래별 편집을 채택하였습니다. 개념이란 별개의 독립된 정보가 아닙니다. 개념원리는 개념과 개념 사이의 연결된 맥락을 이해하고 파악할 때 습득되는 지식입니다. 따라서 『초등수학 개념사전』은 일방적인 지식 전달과 정보의 나열에 그치기 쉬운 기존의 가나다순 정렬 방식의 사전 편집을 탈피하였습니다. 개념의 맥락과 흐름을 알 수 있는 갈래별 편집은 기본 개념을 분명히 이해하고 하나의 개념에 연결된 다른 개념들을 입체적으로 학습할 수 있도록 도울 것입니다. 둘째, 초등학교 전학년 교과 과정을 한 권에 담았습니다. 초등수학 교과 과정은 수연산, 도형, 측정, 확률통계, 규칙성과 문제해결의 다섯 가지 영역에 대하여 1학년에서 6학년까지 나선형적으로 올라가며 구성되어 있습니다. 『초등수학 개념사전』은 각 영역의 내용을 모아 구조에 따라 핵심 표제어를 선정하고, 표제어와 관련된 내용을 재미있고 충실하게 풀어 설명하였습니다. 또한 중등 교과 과정의 내용 중에서도 초등 과정의 내용을 이해하는 데 도움이 되는 부분을 함께 실었습니다. 초등 교과 내용의 이해와 한발 앞선 공부가 상호 보완 작용을 할 수 있도록 구성하였습니다. 셋째, 이야기책처럼 술술 읽히고 쏙쏙 이해되도록 만들었습니다. 딱딱하고 지루한 설명에서 과감히 벗어나 가벼운 마음으로 통독할 수 있도록 아이들의 입말체로 하나하나 풀어 썼습니다. 이야기책을 읽듯 자연스럽게 술술 읽어나가다 보면 기본 수학 개념을 손쉽게 습득할 수 있을 것입니다. 매 페이지에 읽을 거리나 퀴즈 형식의 심화학습 코너를 수록하여 호기심의 해결과정에서 개념원리를 도출할 수 있습니다. 사전 보기를 즐겁게 만드는 800여 컷의 친근하고 상세한 일러스트와 다이어그램이 내용의 이해와 몰입을 돕습니다. 넷째, 수업 보조 자료로 활용할 수 있습니다. 목차 별로 \'교과 관련 찾아보기\' 코너를 수록하여 교과과정과의 연계성을 알려줍니다. 『초등수학 개념사전』의 구성 1.핵심 표제어 선정 초 중 고 수학 교과 과정의 뼈대를 이루는 핵심 개념어 91개를 표제어로 선정하였습니다. 표제어가 제시된 목차만 보아도 수학 교과의 흐름을 알 수 있습니다. 2.본문 표제어와 관련된 기본 개념을 다양한 예시를 통하여 이해하는 코너입니다. 이야기책처럼 개념이 술술 읽히도록 입말체로 쉽게 풀어 썼습니다. 단락 제목의 상단엔 해당 교과 단원을 표기하여 교과와 연계하여 학습할 수 있습니다. 3.풍부한 그림자료 개념의 이해를 돕는 풍부한 일러스트와 다이어그램을 삽입하였습니다. 이미지와 개념을 함께 기억함으로써 학습 효과를 높일 수 있습니다. 4.용어 해설 본문에 나오는 중요한 개념어와 교과 관련 어휘의 뜻을 정리하였습니다. 수학 용어의 정확한 뜻과 쓰임새를 바로바로 확인할 수 있습니다. 5.스물네 고개 각 영역(수연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 규칙성과 문제해결)에서 다룬 표제어를 간단한 퀴즈를 통해 확인하는 코너입니다. 본문에서 다룬 개념들을 기억하고 정리할 수 있도록 돕습니다. 6.문제 해법의 원리 합과 차를 이용하여 풀기, 추리를 이용하여 풀기 등 문장제 문제의 해법 20가지를 예시문제와 함께 제시하였습니다. 7. 눈으로 읽는 수학 실생활에 사용되고 있는 수학이론과 심미적 역할의 수학 그리고 재미있는 수학사 이야기를 읽어가면서 멀게 느껴진 수학을 쉽고, 친밀하게 느낄 수 있도록 하였습니다.
디즈니 잉글리시 My First Everyday English Word Book
블루앤트리 / 블루앤트리 편집부 글, 디즈니 스토리북 아티스트 그림 / 2014.03.01
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외국어,한자
블루앤트리 편집부 글, 디즈니 스토리북 아티스트 그림
상황과 장소에 따라 매일매일 배우는 디즈니 생활 영어 사전. 아이가 일상생활에서 가장 많이 접하는 네 가지 주제로 생활영어사전을 만들었다. 아이가 일상에서 자연스럽게 영어로 말하기 위해 알아두어야 할 단어와 회화 표현이 들어있다. 문장 속에서 단어의 쓰임을 함께 익히는 생활 사전으로, 문제를 풀면서 다양한 어휘를 익힐 수 있다.Home Sweet Home--------- 8 Let's Make Froends-------- 28 In Action------------------ 48 Ready for a Holiday-------- 68 Keys--------------------- 88상황과 장소에 따라 매일매일 배우는 디즈니 생활 영어 사전 디즈니 생활 영어 사전이 정말 특별한 이유 1. 아이가 일상생활에서 가장 많이 접하는 네 가지 주제로 생활영어사전을 만들었어요. 1) Home Sweet Home 즐거운 나의 집 우리 아이가 가장 많은 시간을 보내는 곳이 집이에요. 그래서 아이가 가장 먼저 익히고 배우는 단어도 가족이나 집과 관련된 단어랍니다. 아이에게 익숙하고 편한 단어부터 접근한다면 영어에 대한 거부감 없이 자연스럽게 영어를 익힐 수 있어요. 2) Let's Make Friends 친구를 만들자 아이는 친구와의 관계에서 우정과 협동, 사랑과 배려, 양보를 배우면서 자라요. 친구와의 놀이와 여러 활동 속에서 자주 쓰이는 어휘를 통해 상호작용을 배우고, 즐거움 속에서 일상적인 영어도 익힐 수 있어요. 3) In Action 활동 활동량이 많은 아이는 성장에도 도움을 얻습니다. 아이들이 집, 학교, 운동장, 야외 등에서 할 수 있는 활동과 관련된 어휘를 익히면 신체 뿐 아니라, 언어도 발달할 수 있습니다. 4) Ready for a Holiday 휴가 준비 우리 아이와 함께 휴일을 즐겨볼까요? 영화를 보러 극장에 가고, 가족과 캠핑을 하고, 놀이공원에서 신 나게 놀이 기구도 타면서 그와 관련된 어휘를 익혀요. 아이는 직접적인 경험을 통해서 더 빨리 더 쉽게 영어를 습득합니다. 2. 아이가 응용하기 쉬운 영어 표현이 들어있어요. 아이가 일상에서 자연스럽게 영어로 말하기 위해 알아두어야 할 단어와 회화 표현이 들어있습니다. 펼침면 기준으로 연관 단어와 표현들이 함께 있어서 상황 속에서 제시된 단어를 예문 안에서 바꾸면서 패턴을 익히듯이 학습해 보세요. 3. 문장 속에서 단어의 쓰임을 함께 익히는 생활 사전이에요. 1)같은 단어지만 문장 내에서 다른 뜻으로 풀이되는 등 각각의 단어가 해당 문장에서 어떤 뜻으로 사용되는지 알 수 있어요. 2)각 단어가 문장에서 어떤 형태로 바뀌어 사용되는지 여러 문장을 통해서 알 수 있어요. 3)단어가 문장 속에서 어떻게 쓰이는지 예문을 통해 익히고아이가 일상 생활에서 자연스럽게 영어를 사용할 수 있어요. 4. 문제를 풀면서 다양한 어휘를 익혀요. 주제와 관련된 다양한 문제를 풀면서 재미있고 효과적인 방법으로 어휘를 확장시켜요. 5. 앞의 내용을 확인하는 내용 이해 페이지가 있어요. 단어와 알맞은 그림을 연결하는 문제를 풀면서 앞에서 익힌 어휘를 얼마나 습득했는지 점검할 수 있어요. 6. 전 세계 아이들의 사랑을 받은 디즈니 캐릭터로 영어를 익혀요. 아이들에게 가장 사랑받는 디즈니 캐릭터들이 단어와 문장에 꼭 맞는 장면으로 표현되어 아이가 마치 그림책을 보는 듯 재미를 느끼고 흥미롭게 영어를 익힐 수 있어요. 7. 디즈니 생활 영어 사전, 세이펜으로 활용해요. 세이펜 기능이 적용되어있어 영어 및 한글 해석 음원을 들으며 효과적으로 학습할 수 있어요.
사랑의 학교 1
창비 / E.데 아미치스 글, 김환영 그림, 이현경 옮김 / 1997.02.26
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창비
명작,문학
E.데 아미치스 글, 김환영 그림, 이현경 옮김
사랑의 학교 1 엔리꼬와 친구들 10월 개학날 우리 선생님 불행한 일 깔라브리아에서 온 소년 내 친구들 용기 있는 행동 이학년 때 담임 선생님 다락방에서 학교 1. 이달의 이야기 빠도바의 꼬마 애국자 11월 굴뚝 청소부 위령의 날 내 친구 가르로네 석탄 장수와 귀족 내 동생의 담임 선생님 우리 어머니 내 친구 꼬렛띠 교장 선생님 군인들 넬리의 보호자 우리 반의 일등 2. 이달의 이야기 롬바르디아의 소년 보초병 가난한 사람들 12월 장사꾼 허영심 첫눈 온 날 꼬마 벽돌공 눈뭉치 여선생님들 다친 사람의 집에서 3. 이달의 이야기 피렌쩨의 글 베끼는 소년 의지 감사의 마음 1월 임시 선생님 스따르디의 책장 대장장이의 아들 멋진 방문 빗또리오 에마누엘레의 장례식 학교에서 쫓겨난 프란띠 4. 이달의 이야기 샤르데냐의 북 치는 소년 조국애 질투심 프란띠의 어머니 희망 옮긴이의 말 아이들이 만드는 사랑과 평등의 세계 사랑의 학교 2 엔리꼬와 친구들 2월 가치 있는 메달 훌륭한 계획들 장난감 기차 오만 산업 재해자들 죄수 1. 이달의 이야기 아버지를 간호한 소년 대장간 꼬마 어릿광대 사육제의 마지막 날 맹인 소년들 병이 나신 선생님 길 3월 야학 싸움 학부모님들 78호 죄수 어린이의 죽음 3월 14일 전야 시상식 말다툼 우리 누나 2. 이달의 이야기 로마냐인의 피 많이 아픈 꼬마 벽돌공 까부르 백작 4월 봄 움베르또 국왕 유치원 체육 시간에 아버지의 선생님 회복기 노동자 친구들 가르로네의 어머니 쥬셉뻬 맛찌니 3. 이달의 이야기 시민 훈장 옮긴이의 말 아이들이 만드는 사랑과 평등의 세계 사랑의 학교 3 엔리꼬와 친구들 5월 곱추 어린이들 희생 화재 1. 이달의 이야기 압뺀니니 산맥에서 안데스 산맥까지 여름 시 농아 소녀 6월 가리발디 장군 훈련 이딸리아 삼십이 도 우리 아버지 시골에서 노동자들의 상장 수여식 선생님의 죽음 감사 2. 마지막 이야기 난파선 7월 어머니가 쓰는 마지막 페이지 시험들 마지막 시험 작별 옮긴이의 말 아이들이 만드는 사랑과 평등의 세계초등학교 4학년인 주인공 엔리꼬의 눈을 통해 본 친구들과 이웃, 조국 사랑 이야기. 어린이들이 만들어내는 사랑과 평화의 세계.
태극천자문 5
풀빛미디어 / 아이코닉스 지음, 손예철 감수 / 2008.04.30
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풀빛미디어
만화,애니메이션
아이코닉스 지음, 손예철 감수
TV 애니메이션 '태극천자문'을 한자학습만화로 새롭게 구성하였다. 애니메이션 원화를 그대로 가져다 써서 스토리에 충실한 것이 특징이다. 한자학습카드와 본문에서 주인공들이 사용하는 태극천자문카드를 이용한 마법주문의 설명을 통해 한자학습카드 외에 더 많은 한자들에 대해 설명한다. 또 책 말미에 있는 태극천자문카드 익히기 코너와 부록으로 들어간 4장의 카드를 통해 한자의 소리와 뜻, 모양을 익히고 이해하도록 구성했다. 한자학습을 위해 스토리를 만들지 않고, 캐릭터와 스토리 중심의 내용에 한자학습내용이 녹아들어간 것이 장점이다.제9화 / 폭풍전야, 말괄량이 불청객! 첫 번째 이야기 - 한나의 등장 두 번째 이야기 - 태극수호대원이 되고 싶어 세 번째 이야기 - 천방지축 한나 네 번째 이야기 - 힘을 합하여 제10화 / 날아라! 라이, 빛의 날개로 첫 번째 이야기 - 라이 태극호를 떠나다 두 번째 이야기 - 용족의 습격 세 번째 이야기 - 라이의 위험 네 번째 이야기 - 엄마를 위해 싸울 거야!『태극천자문』은 한국과 일본의 최고 애니메이션 리더들이 만든 TV 애니메이션 [태극천자문]을 한자학습만화로 새롭게 구성한 것입니다. 원작은 공영방송 KBS와 한국을 대표하는 애니메이션회사 아이코닉스 엔터테인먼트, 제이엠 애니메이션과 동서대학, 그리고 세계적인 애니메이션 회사인 일본의 토에이 애니메이션이 공동으로 제작하였습니다. 전 39부작인 은 KBS 1,2 TV에서 2007년부터 총3회 방영되었으며, 지금도 위성TV의 여러 채널을 통해 방영되고 있습니다. 2008년 대한민국 애니메이션 캐릭터 페어에서는 애니메이션부문 우수상(문화관광부장관상)을 수상하는 등 작품의 우수성을 인정받았습니다. 이러한 작품의 우수성 때문에 2010년 5월 14일부터 매주 금요일 오후 5시 40분에KBS1에서 [태극천자문]애니메이션을 재방영하고 있습니다. 만화『태극천자문』은 애니메이션 원화의 탄탄한 구성과 뛰어난 캐릭터를 그대로 살리면서도, 기존 애니메이션 만화출판의 한계를 뛰어넘은 최고의 컬러와 이미지를 구현하였습니다. 마치 살아 움직이는 듯한 캐릭터들의 그림이 책 전체에 생동감 있게 펼쳐져 있습니다. 만화『태극천자문』은 흥미진진한 이야기 구조와 함께 천자문을 반복적으로 노출시킴으로써 어린이들이 자연스럽게 한자를 익히고 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 특히 본문에서 보여진 한자들은 부록에서 다시한번 쓰고 익힐 수 있도록 구성하였습니다. 뿐만 아니라 각권마다 한자 플래쉬 카드 또는 학습용 스티커를 함께 포장하여 제공함으로써 아이들이 재미있는 놀이를 통해 한자능력을 높일 수 있도록 배려하고 있습니다. ■ 『태극천자문』시리즈의 부록 구성 ① 『태극천자문』에는 만화에 등장하는 한자가 담긴 카드가 부록으로 들어 있습니다. 특별히 제작한 홀로그램카드 1장과 일반카드3장이 같이 들어 있습니다. ② 책 뒤에 한자를 쉽게 익힐 수 있는 학습페이지를 따로 두었습니다. 카드와 만화의 내용, 쓰기와 활용 단어까지 포함한 종합적인 학습과정을 통해 한자를 더 빠르고 친숙하게 익힐 수 있습니다. ③ 12권부터는 만화 캐릭터 맞추기와 한자학습을 할 수 있는 스티커가 들어있습니다.
너는 유일해
베틀북 / 루드비히 아스케나지 지음, 헬메 하이네 그림, 이지연 옮김 / 2002.01.20
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베틀북
명작,문학
루드비히 아스케나지 지음, 헬메 하이네 그림, 이지연 옮김
1+1은 수학적으로 생각하면 2지만 인간관계에서는 정해진 답이 없다. 인간이 다른 인간과의 만남을 소중히 여기는 것은 바로 그 때문이다. 단 한 사람과의 짧은 인연으로 삶이 바뀌어 버린 이야기는 너무 흔하지 않는가. 베틀북의 철학 동화 두번째 권은 존재 하나에 존재 하나가 더해져 더없이 행복해진 이야기들을 담았다. 너무 재주가 많아 외톨이로 지내다가 자신을 있는 그대로 이해해주는 당나귀 폴디를 만나면서 행복해진 말 막시, 하얀 고양이와 함께 지내기 위해서 가시를 모두 뽑아버린 고슴도치 이겔슈타인, 쥐를 사랑한 고양이 시세로, 사람이지만 물 속 세계를 그리워하는 어부, 달빛 아래서 스케이트를 타는 잉어 슈핀스키 등 범상치 않은 주인공들이 등장한다. '나는 어떤 사람인가'를 알기 위해서는 '내가 어떤 사람과 관계를 맺고 있는가'를 알아야 한다. '나'를 정의 내리기 위해서 '너'가 필요하다는 중요한 진리를 이 책은 가르쳐 준다.재주 많은 말 막시와 당나귀 폴디의 우정 흔들목마와 검은 고양이 메피스토 고슴도치와 고양이의 사랑 쥐 질비와 고양이 시세로 건망증이 심한 바부부 치즈를 쪼는 딱따구리 망치 물고기가 된 어부 스케이트 타는 잉어 세인트 버나드 쌍둥이 조제프와 아돌프 살아 있는 크리스마스 트리
바쁜 3.4학년을 위한 빠른 분수
이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 징검다리 교육연구소, 강난영 (지은이) / 2019.10.26
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이지스에듀(이지스퍼블리싱)
학습참고서
징검다리 교육연구소, 강난영 (지은이)
3, 4학년 분수 개념에 관한 26가지 호기심 질문으로 시작한다. 질문에 대한 답을 찾는 과정에서 개념이 정리되고 원리가 이해된다. 개념을 이해한 다음에는, 분수 개념을 익히는 최적의 연산 문제로 훈련한다. 최고의 효율을 올릴 수 있는 적정한 분량의 문제를 배치했다. 연산 훈련을 마친 후, ‘생각하며 푸는 문제’로 기본 개념을 탄탄하게 다지고, 문제 해결력까지 키울 수 있다.첫째 마당 분수는 어떤 수일까? 01 피자를 똑같이 나누면 무엇이 같은가요? 02 피자 한 판을 똑같이 ‘셋으로 나눈 것 중 하나’를 그림으로 나타내면? 03 피자 한 판을 똑같이 ‘셋으로 나눈 것 중 하나’를 분수로 나타내면? 04 초콜릿 ‘6조각 중 5조각’을 분수로 나타내면? 05 ‘과자 6개를 2묶음으로 똑같이 나눈 것 중 1묶음’을 분수로 나타내면? 06 과자 6개의 2/3는 몇 개인가요? 07 종이띠 8 cm의 3/4은 몇 cm인가요? 둘째 마당 분수의 종류, 분수의 크기 비교 08 3/3은 진분수인가요? 가분수인가요? 09 1과3/4을 가분수로 나타내면 13/4인가요? 7/4인가요? 10 1/3과 2/3중 어떤 분수가 더 큰가요? 11 5/3와 1과1/3중 어떤 분수가 더 큰가요? 12 1/3과 1/4중 어떤 분수가 더 큰가요? 셋째 마당 분모가 같은 분수의 덧셈 13 3/5+1/5=4/10가 맞나요? 14 계산 결과가 가분수이면 가분수로 나타내나요? 15 1과2/4+2과1/4=3과3/8이 맞나요? 16 1과1/4+1과2/4를 가분수로 바꾸어 계산할 수도 있나요? 17 1과2/3+1과2/3=2와4/3가 맞나요? 18 2와4/5+3/5=2와7/5인가요? 3과2/5인가요? 19 1과2/4+5/4=1과7/4이 맞나요? 넷째 마당 분모가 같은 분수의 뺄셈 20 7/9-2/9=5가 맞나요? 21 3과4/5-1과2/5=2-2/5가 맞나요? 22 2와3/5-1과1/5을 가분수로 바꾸어 계산할 수도 있나요? 23 1-1/3처럼 자연수에서 분수를 뺄 수 있나요? 24 3-1과1/3에서 3을 모두 분수로 바꾸나요? 25 3과1/3-1과2/3에서1/3-2/3는 계산할 수 없는데요? 26 3과2/4-3/4=3과1/4이 맞나요?3, 4학년에 흩어져 배우는 분수 총정리! 이 책의 26가지 질문에 답할 수 있으면 3, 4학년 분수 완성 초등 3, 4학년 분수를 한 권으로 끝내는 책, ‘바쁜 3, 4학년을 위한 빠른 분수’가 나왔다. 이 책은 3, 4학년 분수 개념에 관한 26가지 호기심 질문으로 시작한다. 질문에 대한 답을 찾는 과정에서 개념이 정리되고 원리가 이해된다. 아이들이 좋아하는 피자와 빵을 나누어 먹는 그림으로 설명해 더 쉽게 이해할 수 있다. 이 책의 26가지 질문에 답할 수 있다면 3, 4학년들이 알아야 할 분수 개념은 모두 정리된 것이나 마찬가지! 개념을 이해한 다음에는, 분수 개념을 익히는 최적의 연산 문제로 훈련한다. 문제량이 너무 많으면 공부에 지치고, 너무 적으면 능숙하게 풀지 못한다. 이 책은 바쁜 3, 4학년이 최고의 효율을 올릴 수 있는 적정한 분량의 문제를 배치했다. 연산 훈련을 마친 후, ‘생각하며 푸는 문제’로 기본 개념을 탄탄하게 다지고, 문제 해결력까지 키울 수 있다. ‘수포자’의 시작점이라는 초등 3학년 분수! 이 책으로 쉽고 빠르게 해결해 보자! 3·4학년이 꼭 알아야 할 분수를 한 권에 모았어요! 한국 교육과정평가원이 최근 발표한 보고서에 따르면 ‘수포자’는 초등 3학년 때 분수를 배우면서 시작된다고 합니다. 분수를 어려워하는 이유는 분모와 분자, 2개의 수가 나와 낯설기 때문입니다. 이렇게 낯설고 어려운 분수, 어떻게 공부해야 할까요? 26가지 호기심 질문으로 개념부터 잡아요! 이 책은 26가지 호기심 질문으로 시작합니다. 이 질문들은 초등 3, 4학년이 꼭 알아야 할 분수 개념에서 뽑았습니다. 특히 “3/3은 진분수인가요? 가분수인가요?” 와 같이 헷갈리는 개념을 다룬 질문은 개념을 정확히 이해했는지 판단하는 데 도움이 됩니다. 이와 같이 질문 속 답을 찾는 과정에서 개념이 정리되고 원리가 이해됩니다. 또 개념과 계산 원리를 그림으로 설명해 이해도를 높였습니다. 피자나 빵을 나누어 먹는 상황을 그림에 담아 분수 개념을 좀 더 쉽게 이해할 수 있습니다! 3, 4학년에 흩어져서 배우는 분수를 모아서 훈련해요! 초등 분수는 3학년 1학기부터 6학년 2학기까지 나옵니다. 그 중 3학년 때 배우는 ‘분수의 의미와 크기 비교’, 4학년 때 배우는 ‘분모의 크기가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈’이 초등 분수 학습의 기초입니다. 이 책으로 초등 분수의 기초를 다져 보세요. 3, 4학년에 흩어져 배우는 지식이 하나로 엮이면서 분수의 체계가 잡힙니다. 분수 개념을 익히는 최적의 연산 문제로 훈련하고 문장제로 마무리! 분수 개념을 이해했다면 이제 익숙하도록 연습해야 합니다. 하지만 문제량이 너무 많으면 공부에 지치고, 너무 적으면 능숙하게 풀지 못합니다. 이 책은 바쁜 3, 4학년이 최고의 효율을 올릴 수 있는 적정한 분량의 문제를 배치하였습니다. 연산 훈련을 마친 후 ‘생각하며 푸는 문제’로 기본 개념을 탄탄하게 다지고, 문제 해결력까지 키울 수 있습니다. 이 책을 통해 쉽고 빠르게 초등 3, 4학년 분수를 완성해 보세요! ■ 이 책을 지도하시는 분들께! 1. 개념을 반드시 읽고 문제를 풀도록 지도해 주세요. 수학 문제를 열심히 푸는데, 문제 유형이 조금만 바뀌어도 틀리는 아이들이 많습니다. 개념이 튼튼하지 못하기 때문입니다. 개념은 반드시 읽고 넘어가도록 지도해 주세요. 2. 생활 속 친근한 소재로 설명해 주면 이해하기 쉬워요. 이 책은 실생활 속 소재를 활용해서 분수의 개념을 설명합니다. 집에서 피자나 카스텔라 등을 먹을 때도 누가 몇 분의 몇을 먹었는지 함께 얘기해 보면 더욱 쉽게 이해할 수 있습니다. ♥ 그리고 공부를 마치면 꼭 칭찬해 주세요♥
오르세 미술관
한솔수북 / 김소연 지음, 심가인 그림 / 2007.11.10
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한솔수북
사회,문화
김소연 지음, 심가인 그림
외계인 봉봉에게 지구의 미술품과 19세기 대표적인 화가들을 소개하고, 그 화가들로부터 직접 그림 설명을 듣는다는 형식으로 구성되었다. 파리에 오면 루브르와 함께 꼭 들러야 한다는 오르세 미술관의 소장품들을 하나하나 소개하고 설명한다. 기차역으로서의 기능을 상실한 역을 미술관으로 변경시킨 오르세 미술관에는 모네, 고흐, 고갱, 르누아르, 드가 등의 인상주의 화파의 그림을 3층에, 살롱전을 의식한 아카데미 풍의 작품은 2층에, 인상주의 화파가 유행하기 이전의 그림들은 1층에 전시해 놓았다. 앵그르, 쿠르베, 도미에, 밀레, 코로, 마네, 시냑, 모로, 르동 등 19세기 대표 화가들의 정열적인 그림을 마치 실제 미술관을 관람하듯이 시대별로 보여 주고 있다. 이외에 오르세의 조각들과 장식 미술, 아르누보 이야기도 들려 준다.머리말 나오는 사람들 오르세 기차역 습격 사건 미술관이 된 기차역 오르세 미술관의 역사 차가운 그림? 뜨거운 그림? 신고전주의와 낭만주의-앵그르<샘> 들라크루아<마구간에서 싸우는 아라비아 말들> 나? 그냥 보통 사람이야! 사실주의-쿠르베<화가의 아뜰리에>, 도미에<빨래하는 여인> 한가한 시골 풍경이라고? 아니야, 아니야!... 밀레와 바르비종파-밀레<이삭 줍기> <만종>,카미유 코로<요정의 춤> 풀밭 위의 대소동 인상주의의 태동-마네<풀밭 위의 점심> <피리 부는 소년> 물감과 붓으로 찍은 사진 인상주의-르누아르<물랭 드 라 갈레트에서의 무도회>, 드가<오페라좌의 관현악단> 모리조<요람>, 모네<루앙 대성당 연작> 빛깔로 그리는 마음의 풍경 후기 인상주의-고흐<자화상> <아를에 있는 반 고흐의 방> <오베르 쉬르 우아즈 성당>, 고갱<백마> <타히티의 여인들> 점으로 말해요! 신인상주의-쇠라<서커스>, 시냑<우물가의 여인들> 눈에 보이는 게 다는 아니잖아! 상징주의-모로<오르페우스>, 르동<아폴론의 수레> 사람이 빚은 사람 오르세 미술관의 조각들-카르포<춤> <황태자와 그의 개 네로>, 로뎅<지옥의 문> <발자크 상> 공주님의 보석상자 장식 미술과 아르누보 안녕, 친구들! 쉽게 풀어 쓴 오르세 미술관 작품신고전주의부터 인상주의까지 시대별 화가들의 그림 이야기 한솔수북은 고고 지식 박물관 시리즈의 스물 다섯 번째인 <기차역에 모인 세계 유명 화가들, 오르세 미술관>을 출간했다. 오르세 미술관은 루부르와 함께 파리를 방문하는 사람들에게 꼭 들러야 할 곳으로 손꼽힌다. 그러나 수십만 점의 작품이 전시되어 있는 미술관들을 다 둘러보기엔 쉽지 않다. 이 책은 오르세 미술관의 소장품 가운데 시대별 작품을 선별했다. 마네와 모네, 밀레, 고흐랑, 고갱과 같은 인상주의 화가들의 그림 이야기와 화가들의 이야기를 아이들이 쉽게 알 수 있도록 재미있고 흥미진진하게 보여 주고 있다. (그림 83쪽) 내가 본 그림과 화가의 그림 이야기! (그림 52쪽과 58쪽) 낡은 옷을 입은 여인 셋이 너른 들판 한가운데에서 허리를 구부리고 들판에 떨어진 이삭을 줍고 있는 . 지평선까지 펼쳐진 들판은 막 추수가 끝난 밀밭이다. 풍성한 수확을 거둔 들판은 황량해 보이기도 하지만 누런 곡식 더미가 보는 사람의 마음을 푸근하게 해준다. 하지만 그림을 자세히 보면 정말 농촌의 소박하고 평화로운 풍경을 그린 그림이 아니다. 이삭을 줍고 있는 여인들의 손은 하나같이 못생기고 마치 두터운 장갑을 끼고 있는 것처럼 무척 거칠다. 또 검게 그을린 얼굴에는 웃음 찾아볼 수 없고 머리 수건을 질끈 동여매고 작은 이삭 하나라도 더 그러모으려고 땅바닥만 헤집고 있다. 여인들 너머에서는 말을 탄 농부들의 감시 아래 농부들이 곡식을 수확해서 한데 모으고 있다. 수레 위에 밀단이 높다랗게 쌓여 있고 수레 옆 들판에도 곡식 더미가 산더미처럼 쌓여 있다. 정말 풍성한 가을 수확이다. 하지만 그 많은 밀단 가운데 앞에 서 있는 세 여인한테 돌아가는 몫은 하나도 없다. 심지어 텅 빈 들판에서 이삭 몇 개를 줍는 것조차 땅 주인에게 허락을 받아야 한다. 서양 미술에서는 오래전부터 농촌 풍경화를 많이 그렸다. 18세기 귀족이 사회를 지배했을 때는 한가하고 평화로운 풍경을 농촌 풍경화로 그리기도 했단다. 귀족들에게 농촌이란 그저 멀리서 바라보는 평화로운 자연으로 보였기 때문이다. 하지만 19세기로 들어서면서부터 화가들은 상류층이 좋아하는 그림만을 그리진 않았다. 농부 집안에서 태어난 밀레는 시골 풍경이나 농촌의 삶을 많이 그렸다. 밀레는 아름다운 시골 풍경 속에 숨어 있는 농부들의 힘겨운 삶을 그림으로 표현했다. 더 중요한 것은 밀레는 이런 농부들의 모습을 불쌍하거나 처량하게만 그리지 않았다는 것이다. 밀레가 그린 이 이를 말해 준다. 노을 지는 밭에서 감자를 캐던 젊은 부부가 두 손을 모으고 저 멀리 교회에서 울리는 저녁 종소리에 맞추어 저녁 기도를 올리고 있는 이 그림은 농부들의 모습이 멋지거나 아름답지 않아도 모두들 정직하고 성실한 사람이라는 것을 한눈에 알아 볼 수 있다. 이 책은 같이 지금까지 몰랐던 그림 속 진짜 이야기를 들려 주고 화가들의 이야기도 들려준다. 처음부터 140쪽까지 다 읽으면 이 책에 나오는 외계인 봉봉처럼 19세기 대표 화가들과 그들의 그림을 잘 알 수 있을 것이다. 재미있는 그림 이야기와 화가 이야기가 담긴 오르세의 명화들 오르세 미술관의 그림들은 19세기 전후의 그림들로 주로 파리에서 활약한 화가들의 작품을 중심으로 전시하고 있다. 오르세는 제1회 인상주의 전시회가 열린 1874년을 기점으로 1층에는 그 이전의 작품들을 전시하고, 1층에서 곧장 엘리베이터를 타고 올라가게 되어 있는 3층에는 1874년 이후 본격적인 인상주의 화가들의 작품을 만날 수 있다. 그리고 계단을 통해 2층으로 내려오면 인상주의자들과는 달리 살롱 전을 의식한 아카데미 풍의 예술이나, 상징주의의 그림들이 마련되어 있다. 이 뿐만 아니라 19세기 말과 20세기 초를 장식한 아르누보의 다양한 모습을 한눈에 볼 수 있다. 이 책에서는 19세기 대표 화가들의 정열적인 그림들을 시대별로 보여 주고 있다. 앵그르의 샘을 시작으로 들라크루아의 마구간에서 싸우는 아라비아 말들, 쿠르베의 화가의 아뜰리에, 도미에 빨래하는 여인, 밀레의 이삭줍기와 만종, 카미유 코로의 요정의 춤, 마네의 풀밭 위의 점심, 피리 부는 소년, 르누아르의 물랭 드 라 갈레트에서의 무도회, 드가의 오페라좌의 관현악단, 모리조의 요람, 모네의 루앙 대성당 연작, 고흐의 자화상과 아를에 있는 반 고흐의 방, 오베르 쉬르 우아즈 성당, 고갱의 백마와 타히티의 여인들, 쇠라의 서커스, 시냑의 우물가의 여인들, 모로의 오로페우스, 르동의 아폴론의 수레 작품을 만날 수 있다. 이 외에 오르세 미술관의 조각들과 장식 미술, 아르누보 이야기도 흥미진진하게 들려 준다.
마법의 시간여행 220가지 게임과 퍼즐
비룡소 / 메리 폽 어즈번, 나탈리 폽 보이스 (지은이), 노은정 (옮긴이) / 2010.12.17
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비룡소
명작,문학
메리 폽 어즈번, 나탈리 폽 보이스 (지은이), 노은정 (옮긴이)
빗면
길벗어린이 / 캐롤라인 러시 지음, 마이크 고든 그림, 이재원 옮김 / 2004.07.10
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길벗어린이
유아학습책
캐롤라인 러시 지음, 마이크 고든 그림, 이재원 옮김
쉽고 재미있는 과학 그림책. 바퀴, 지레, 빗면, 도르래의 원리와 쓰임새를 아이들이 이해하기 쉽게 아이들의 눈높이에서 설명해준다. 내용의 핵심을 어렵거나 딱딱하지 않게 유머러스한 일러스트를 통해 아이들의 관심과 집중을 이끌어낸다. 시소를 중심으로 '지레'를, 계단과 '빗면', 엘리베이터와 '도르래' 등 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 도구와 기계들을 중심으로 설명해간다. 어른들과 함께 관련된 실험을 하면서 새로운 사실을 알아가는 과정이 아이들에게 즐거운 경험이 되도록 구성했다. 수레, 유모차, 자전거, 자동차에서 인라인스케이트까지 달리는 것의 기본이 되는 바퀴. 바퀴의 편리성은 물론 옛날 바퀴와 오늘날의 바퀴를 비교해보면서 바퀴의 구조와 특징을 쉽게 배운다. 톱니바퀴를 이용한 간단한 실험도 흥미롭다. 튼튼한 막대기 하나와 작은 받침대 하나로 무거운 물체를 들어올린다. 바로 지레의 원리. 힘점, 받침점, 작용점으로 이루어진 지레를 자세히 관찰할 수 있는 기회. 가위, 병따개, 시소, 호두까기, 집게가 모두 지레의 원리를 이용한 물건임을 알게 된다. 아이들이 좋아하는 미끄럼틀의 기본 원리가 되는 빗면. 계단도 역시 빗면이 이용되는 대표적인 예. 나사못 혹은 연필과 종이 한 장으로 재미있게 알아보는 빈면의 원리를 찾아간다. 같은 힘이라도 아래에서 위로 들어올리는 것보다 매단 줄을 위에서 아래로 당기는 것이 쉽다. 우리의 몸무게를 이용할 수 있기 때문. 무거운 물체를 이리저리 옮기는 커다란 기중기에 크고 작은 도르래가 쓰인다는 사실을 알려준다. 엘리베이터에 쓰이는 도르래의 원리를 한눈에 보여주는 시원한 일러스트도 인상적이다.원리와 핵심을 제대로 전달하는 과학 그림책 심플 사이언스 『바퀴』『지레』『빗면』『도르래』는 한 마디로, 쉽고 재미있는 과학 그림책입니다. 바퀴가 무엇이고, 지레, 빗면, 도르래가 무엇인지 어른들은 알고 있습니다. 하지만 이것들의 원리와 쓰임새를 아이들이 이해하기 쉽게, 아이들의 눈높이에서 설명해 주기란 생각만큼 쉽지가 않죠. 아이들에게 어떤 대상에 대한 지식과 정보를 제대로 설명해 주는 것에 당혹감을 느껴본 부모님이나 선생님들이라면, 정확하면서도, 쉽게, 그리고 재미있게 지식과 정보를 담아낸, 제대로 된 논픽션 그림책의 소중함을 한번쯤 생각해 보았을 것입니다. 원리와 쓰임새를 정확하고 쉽게 설명하고 있는 텍스트, 코믹하고 친근감 있는 일러스트레이션으로 구성된 심플 사이언스 시리즈는 좋은 논픽션 그림책의 전형이 될 만합니다. 에둘러 말하지 않고 대상의 핵심을 전하면서도, 어렵거나 딱딱하지 않게 과학적인 내용을 풀어내고 있다는 점에서 높이 살 만한 책입니다. 특히 적절한 상황을 포착해 내는 유머러스한 일러스트는, 아직 텍스트를 직접 해독하지 못하는 어린 아이들의 관심과 집중을 끌어내기에 충분합니다. 더불어 정확하고, 쉽고, 재미있는 과학 그림책이라는 점과 심플 사이언스의 또 하나의 장점은 주변에서 흔히 볼 수 있는 도구와 기계들을 중심으로 원리와 쓰임새를 설명하고 있다는 점이다. 예를 들어 『지레』에서 지레를 설명하는 부분에서는, 아이들이 좋아하는 대표적인 놀이기구인 시소를 중심으로 설명하고 있다. 『빗면』을 통해서 아이들은 하루에도 여러 차례 오르내릴 때 사용하는 계단 속에 빗면의 원리가 들어 있다는 것을 알게 됩니다. 또, 마냥 신기하게만 느껴졌던 엘리베이터에는 커다란 도르래가 들어 있다는 사실을 『도르래』를 읽으면서 자연스럽게 배우게 됩니다. 책을 보면서 관련된 내용을 직접 실험해 볼 수 코너가 있다는 점도 이 책이 지닌 커다란 매력입니다. 아이들은 원리와 쓰임새를 이해하고 나서, 주변 어른들과 함께 관련된 실험을 하면서 지식과 정보를 체화시킬 수 있습니다. 아이들에게 새로운 사실을 알아가는 일 자체가 즐거운 경험이 되는 것이죠.원리와 핵심을 제대로 전달하는 과학 그림책 심플 사이언스 『바퀴』『지레』『빗면』『도르래』는 한 마디로, 쉽고 재미있는 과학 그림책입니다. 바퀴가 무엇이고, 지레, 빗면, 도르래가 무엇인지 어른들은 알고 있습니다. 하지만 이것들의 원리와 쓰임새를 아이들이 이해하기 쉽게, 아이들의 눈높이에서 설명해 주기란 생각만큼 쉽지가 않죠. 아이들에게 어떤 대상에 대한 지식과 정보를 제대로 설명해 주는 것에 당혹감을 느껴본 부모님이나 선생님들이라면, 정확하면서도, 쉽게, 그리고 재미있게 지식과 정보를 담아낸, 제대로 된 논픽션 그림책의 소중함을 한번쯤 생각해 보았을 것입니다. 원리와 쓰임새를 정확하고 쉽게 설명하고 있는 텍스트, 코믹하고 친근감 있는 일러스트레이션으로 구성된 심플 사이언스 시리즈는 좋은 논픽션 그림책의 전형이 될 만합니다. 에둘러 말하지 않고 대상의 핵심을 전하면서도, 어렵거나 딱딱하지 않게 과학적인 내용을 풀어내고 있다는 점에서 높이 살 만한 책입니다. 특히 적절한 상황을 포착해 내는 유머러스한 일러스트는, 아직 텍스트를 직접 해독하지 못하는 어린 아이들의 관심과 집중을 끌어내기에 충분합니다. 더불어 정확하고, 쉽고, 재미있는 과학 그림책이라는 점과 심플 사이언스의 또 하나의 장점은 주변에서 흔히 볼 수 있는 도구와 기계들을 중심으로 원리와 쓰임새를 설명하고 있다는 점이다. 예를 들어 『지레』에서 지레를 설명하는 부분에서는, 아이들이 좋아하는 대표적인 놀이기구인 시소를 중심으로 설명하고 있다. 『빗면』을 통해서 아이들은 하루에도 여러 차례 오르내릴 때 사용하는 계단 속에 빗면의 원리가 들어 있다는 것을 알게 됩니다. 또, 마냥 신기하게만 느껴졌던 엘리베이터에는 커다란 도르래가 들어 있다는 사실을 『도르래』를 읽으면서 자연스럽게 배우게 됩니다. 책을 보면서 관련된 내용을 직접 실험해 볼 수 코너가 있다는 점도 이 책이 지닌 커다란 매력입니다. 아이들은 원리와 쓰임새를 이해하고 나서, 주변 어른들과 함께 관련된 실험을 하면서 지식과 정보를 체화시킬 수 있습니다. 아이들에게 새로운 사실을 알아가는 일 자체가 즐거운 경험이 되는 것이죠.심플 사이언스 『바퀴』『지레』『빗면』『도르래』는 한 마디로, 쉽고 재미있는 과학 그림책입니다. 바퀴가 무엇이고, 지레, 빗면, 도르래가 무엇인지 어른들은 알고 있습니다. 하지만 이것들의 원리와 쓰임새를 아이들이 이해하기 쉽게, 아이들의 눈높이에서 설명해 주기란 생각만큼 쉽지가 않죠. 아이들에게 어떤 대상에 대한 지식과 정보를 제대로 설명해 주는 것에 당혹감을 느껴본 부모님이나 선생님들이라면, 정확하면서도, 쉽게, 그리고 재미있게 지식과 정보를 담아낸, 제대로 된 논픽션 그림책의 소중함을 한번쯤 생각해 보았을 것입니다. 원리와 쓰임새를 정확하고 쉽게 설명하고 있는 텍스트, 코믹하고 친근감 있는 일러스트레이션으로 구성된 심플 사이언스 시리즈는 좋은 논픽션 그림책의 전형이 될 만합니다. 에둘러 말하지 않고 대상의 핵심을 전하면서도, 어렵거나 딱딱하지 않게 과학적인 내용을 풀어내고 있다는 점에서 높이 살 만한 책입니다. 특히 적절한 상황을 포착해 내는 유머러스한 일러스트는, 아직 텍스트를 직접 해독하지 못하는 어린 아이들의 관심과 집중을 끌어내기에 충분합니다. 더불어 정확하고, 쉽고, 재미있는 과학 그림책이라는 점과 심플 사이언스의 또 하나의 장점은 주변에서 흔히 볼 수 있는 도구와 기계들을 중심으로 원리와 쓰임새를 설명하고 있다는 점이다. 예를 들어 『지레』에서 지레를 설명하는 부분에서는, 아이들이 좋아하는 대표적인 놀이기구인 시소를 중심으로 설명하고 있다. 『빗면』을 통해서 아이들은 하루에도 여러 차례 오르내릴 때 사용하는 계단 속에 빗면의 원리가 들어 있다는 것을 알게 됩니다. 또, 마냥 신기하게만 느껴졌던 엘리베이터에는 커다란 도르래가 들어 있다는 사실을 『도르래』를 읽으면서 자연스럽게 배우게 됩니다. 책을 보면서 관련된 내용을 직접 실험해 볼 수 코너가 있다는 점도 이 책이 지닌 커다란 매력입니다. 아이들은 원리와 쓰임새를 이해하고 나서, 주변 어른들과 함께 관련된 실험을 하면서 지식과 정보를 체화시킬 수 있습니다. 아이들에게 새로운 사실을 알아가는 일 자체가 즐거운 경험이 되는 것이죠.
내 맘대로 할래
시공주니어 / 이민혜 그림, 이지현 글 / 2008.11.05
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시공주니어
창작동화
이민혜 그림, 이지현 글
내가 불필요한 고집을 자꾸 피울 때 엄마 아빠가 어떤 마음인지 아이 스스로 깨닫도록 돕는 책. 주인공 딱순이는 씻지 않겠다고, 자기가 입고 싶은 옷만 입겠다고 고집을 피운다. 친구들에게 창피 당하고, 더운 날씨에 땀을 뻘뻘 흘리면서도 말이다. 그러다 친구 꿀식이가 자기보다 더 심하게 고집 부리는 것을 보고는 '난 고집쟁이 안 할래!' 하며 스스로 깨닫는다. 아이들은 이처럼 자기와 꼭 닮은 딱순이가 고집을 부리지 않으려고 노력하는 모습을 보며, 자신의 행동을 되돌아볼 수 있다. 엄마 아빠는, 꿀식이의 엄마처럼 아이가 고집을 부리면 요구를 들어주는 것보다 고집을 피우더라도 절대 안 되는 것은 들어주지 말아야 한다. 고집쟁이 아이에게는 일관된 원칙으로 대하는 것이 가장 중요하기 때문이다.내가 불필요한 고집을 자꾸 피울 때 엄마 아빠가 어떤 마음인지 아이 스스로 깨닫게 하는 책! 딱순이는 아침마다 세수하지 않겠다고, 입고 싶은 옷만 입겠다고 고집을 피워 엄마 아빠를 힘들게 해요. 딱순이가 고집을 안 피우는 날이 올까요? 《바른 습관 그림책》은 습관이 형성되고, 또래와 함께 사회생활을 시작하는 3~5세 아이들이 올바른 생활습관을 기르도록 기획된 시리즈입니다. 고집, 편식, 차례, 거짓말, 정리 정돈의 다섯 가지 주제를 가지고, 친근한 동물 캐릭터들이 펼치는 흥미로운 이야기들은 우리 아이들이 바르게 자랄 수 있도록 도울 것입니다. 또 각 권의 끝에 실린‘엄마랑 아빠랑’은 아이들의 심리를 쉽게 설명하여, 부모가 어떻게 대처하면 좋은지 도움을 줄 것입니다. 작품의 특징 일관된 원칙으로 대해 주세요 자아가 형성되는 이 시기의 아이들은 쉽게 고집을 부리고는 한다. 어느 정도 자기 주관은 있어야 하지만 불필요한 고집이나 시도 때도 없이 고집을 피우는 아이들은 정말 감당하기 힘들다. 《내 맘대로 할래》의 주인공 딱순이도 씻지 않겠다고, 자기가 입고 싶은 옷만 입겠다고 고집을 피운다. 친구들에게 창피 당하고, 더운 날씨에 땀을 뻘뻘 흘리면서도 말이다. 그러다 친구 꿀식이가 자기보다 더 심하게 고집 부리는 것을 보고는 ‘난 고집쟁이 안 할래!’ 하며 스스로 깨닫는다. 아이들은 이처럼 자기와 꼭 닮은 딱순이가 고집을 부리지 않으려고 노력하는 모습을 보며, 자신의 행동을 되돌아보게 될 것이다. 특히 딱순이의 경우, 친구를 통해 자신의 행동을 객관적으로 보는 기회를 갖게 되었는데, 이 책을 읽는 아이들 역시 꿀식이와 딱순이를 비교하면서 똑같은 기회를 갖게 될 것이다. 엄마 아빠는, 꿀식이의 엄마처럼 아이가 고집을 부리면 요구를 들어주는 것보다 고집을 피우더라도 절대 안 되는 것은 들어주지 말아야 한다. 고집쟁이 아이에게는 일관된 원칙으로 대하는 것이 가장 중요하기 때문이다. 바른 습관 그림책 (전5권) 01__ 황소고집 바로잡기 《내 맘대로 할래》 02__ 편식 습관 고치기 《다른 건 안 먹어》 03__ 차례 지키기 《나 먼저 나 먼저》 04__ 거짓말 안 하기 《내가 안 그랬어》 05__ 정리 정돈 잘하기 《정리하기 싫어》꼬마 악어 딱순이가 있어요.딱순이는 씩씩하고 멋진 악어지만가끔씩 고집쟁이가 된답니다.딱순이가 고집을 부리면아빠가 달래도 소용없어요."싫어, 싫어! 난 세수 안 할 거야!"
사고력 수학 노크 PA단계 특가 세트 (전8권)
천재교육(학습지) / 천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 2016.12.01
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천재교육(학습지)
학습참고서
천재교육(참고서) 편집부 엮음
1. 수 2. 측정 3. 평면도형 4. 해결전략 5. 연산 6. 규칙 7. 입체도형 8. 경우의 수와 통계
나 그거 조금만 줘, 응?
국민서관 / 로렌 차일드 글.그림, 문상수 옮김 / 2011.04.30
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9,000원
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국민서관
창작동화
로렌 차일드 글.그림, 문상수 옮김
국민서관 그림동화 시리즈 126권. <난 토마토 절대 안 먹어> 주인공 찰리와 롤라의 새로운 그림책. 뭐든 내키는 대로 하려 드는 롤라 또래의 아이들에게 타인을 배려하는 마음과 절제하는 습관을 가르쳐 주는 그림책이다. 책을 통해 아이들은 자기 몫을 아껴 쓰고, 다른 사람을 배려할 줄 아는 지혜를 배울 수 있다. 뭐든 소중히 아낄 줄 모르는 롤라는 사진을 시도 때도 없이 찰칵찰칵 찍고, 용돈도 내키는 대로 다 써 버리고, 어느새 엄마가 싸 주신 점심 도시락까지 먹어 버린다. “찰리 오빠, 나 그거 조금만 줘. 응?” 롤라는 과연 용돈을 아껴 물개 장난감을 살 수 있을까?2007 영국 아카데미 상 최고 어린이용 텔레비전 쇼‘최고 각본상’수상 케이트 그린어웨이 상 수상 & 베스트셀러 <난 토마토 절대 안 먹어> 주인공 찰리와 롤라 시리즈의 새로운 그림책! 이번엔 또 어떤 이야기가 펼쳐질까요? ◆ 롤라, 넌 뭐든 아낄 줄 모르는구나! 오늘은 동물원 가는 날이라 롤라는 정말 신이 났어요. 롤라는 물개를 아주 좋아하거든요! 그런데 롤라는 뭐든 아낄 줄 모르나 봐요. 사진을 시도 때도 없이 찰칵찰칵 찍고, 용돈도 내키는 대로 다 써 버리고 어느새 엄마가 싸 주신 점심 도시락까지 먹은 거 있죠? 롤라가 말해요.“찰리 오빠, 나 그거 조금만 줘. 응?” 뭐든 소중히 아낄 줄 모르던 롤라! 롤라는 과연 용돈을 아껴 물개 장난감을 살 수 있을까요? ◆ 절제하는 소비 습관과 배려하는 마음을 배워요 점심 도시락을 먹을 때, 물고기 밥을 줄 때도 이 책의 주인공 롤라는 찰리에게 이렇게 말해요.“나 그거 조금만 줘, 응?”하지만 철부지 롤라가 자기 몫을 아껴 쓰는 기적이 일어납니다. 《나 그거 조금만 줘, 응?》은 뭐든 내키는 대로 하려 드는 롤라 또래의 아이들에게 타인을 배려하는 마음과 절제하는 습관을 가르쳐 주는 그림책입니다. 뭐든 풍풍 쓰던 롤라가 돼지저금통에 용돈을 착착 모으는 변화가 일어난 건 양보하느라 늘 뒷전이던 찰리 오빠에게 미안함을 느끼면서부터였지요. 아껴 쓰는 습관이 찰리 오빠뿐 아니라 자기를 위한 일이란 걸 롤라도 알게 되지요. 특히 유치원이나 학교 같은 단체 생활에서는 뭐든 아끼는 습관은 나 자신을 위한 것이면서 동시에 타인을 향한 배려이기도 하답니다. 이 책을 통해 독자들은 자기 몫을 아껴 쓰고, 다른 사람을 배려할 줄 아는 지혜를 배울 수 있습니다.
부모마음 아프지 않게 아이마음 다치지 않게
한울림 / 조선미 지음 / 2006.09.01
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한울림
육아법
조선미 지음
EBS TV ‘생방송 60분 부모’를 통해 많은 부모들로부터 커다란 반향을 불러일으키고 있는 . 이 프로그램에 패널로 고정출연하고 있는 조선미 교수가 마음을 담아 쓴 에세이다. 사랑하나 아이맘 잘 들여다볼 줄 몰라 본의 아니게 상처주고 상처받는 이 땅의 부모들을 위한 따뜻한 조언을 담았다. 다양한 임상 사례와 치유 프로그램을 통한 분석을 기본으로 하여, 속앓이하는 부모들의 궁금증을 콕콕 집어준다. 시간 개념 없는 아이, 약속을 지키지 않는 아이, 거짓말도 서슴치 않는 아이... 등 어느 집에서나 흔히 겪는 특정 시기 아이들의 행동거지에 대한 기저와 이유, 그리고 \'내버려두면 알아서 잘한다?\' 같은 뜬금없어 보이는 이론에 대해서도 명쾌하게 설명해준다. 1장 부모마음_ 아이 때문에 너무 속상해요! 우리 아이에게 문제가 있는 걸까요? 01 세상이 얼마나 험한데…… 02 그맘때 아이들, 다 산만한 것 아닌가요? 03 도대체 어떤 모습이 진짜 우리 아이일까요? 04 공부를 너무 못해요! 05 애가 얼마나 이기적인지 자기밖에 몰라요! 06 친구와 함께 있으면서 왜 혼자 놀까요? 07 30분이면 할 걸 왜 한 시간이 넘게 하는지…… 08 무슨 애가 60점을 받고도 창피한 걸 몰라요! 09 시계는 볼 줄 알면서 왜 시간개념은 없을까요? 10 매일 하는 당연한 일을 못한다는 게 말이 되요? 11 믿은 내가 잘못이지, 약속하면 지켜야 하잖아요! 2장 아이마음_ 엄마, 나도 잘하고 싶어요! 아이를 사랑하면서도 아이를 힘들게 하는 이유 01 내가 언니니까 잘해야 하는데, 너무 힘들어요! 02 왜 제일 못한 점수만 말해요? 03 어른들은 한 번도 잘못한 적 없나요? 04 나도 동생처럼 사랑받고 싶어요 05 엄마, 나를 버릴 수도 있나요? 06 엄마한테 맞는 게 너무 무서워요 07 엄마가 하라는 대로 했는데, 왜 나만 갖고 그래요? 08 나도 나쁜 습관 고치고 싶은데, 마음대로 안 돼요 09 세상을 믿을 수 없어요 3장 좋은 부모 되기_ 우선 아이를 알아야 한다! 아이 키우는 일, 사랑만으로는 안 되나요? 01 마음의 변화를 행동으로 보여준다 02 타고난 기질에 충실하다 03 나쁜 기억은 오랫동안 쉽게 잊지 않는다 04 그냥 내버려두면 알아서 잘한다? 05 관심을 끌기 위해서라면 문제행동도 서슴치 않는다? 06 혼날 게 뻔하니까, 말하지 않는다 07 어르고 달래기만 하면 한술 더 뜬다 08 성취감을 경험하지 못하면 모든 일에 시큰둥하다 09 혼날 것 같으면 거짓말도 서슴치 않는다 10 아이들은 행복을 좇는 이기주의자이다 4장 아이를 변화시키는 행동수정 클리닉 _ 부모마음 아프지 않게 아이마음 다치지 않게 아이의 행동은 학습된다 행동수정의 원칙 1 ? 매직 원 투 쓰리! 행동수정의 원칙 2 ? 아이는 행동에 따른 즉각적인 결과에 따라 움직인다 행동수정의 원칙 3 ? 행동을 변화시키려면 아이가 원하는 것을 결과로 준다 행동수정의 원칙 4 ? 칭찬과 보상의 함정 행동수정의 원칙 5 ? 아이를 변화시키려면 일관성 있는 결과를 주어야 한다 행동수정의 원칙 6 ? 아이를 변화시키려면 구체적으로 목표행동을 정한다 목표행동 정하기 1 ? 행동을 세분화시켜서 목표행동을 정한다 목표행동 정하기 2 ? 무리한 목표는 부작용을 부른다 목표행동 정하기 3 ? 좋은 행동을 증가시키는 방향으로 목표를 정한다 목표행동 정하기 4 ? 아이가 흥미를 느낄 수 있는 대안행동을 정한다 목표행동 정하기 5 ? 부모의 모습이 아이에게 모델이 된다 Information | . 주의력결핍 과잉행동장애란 무엇일까요? . 아이들의 언어발달, 어떻게 이루어지나요? . 아이가 할 일을 스스로 하게 하려면? . 아동기 우울증, 어떤 장애일까요? . 틱 장애란 무엇일까요? 아이들은 부모가 자신의 마음을 알아주길 간절히 원하고 있다! 어느 집이든 아침저녁으로 아이와 사소한 일 때문에 실랑이를 벌이는 일이 한두 가지가 아닐 것이다. 텔레비전 좀 그만 봐라, 컴퓨터 꺼라, 숙제 먼저 해놓고 놀아라, 학교 끝나면 곧장 집으로 와라 등 해야 할 잔소리는 왜 이렇게 많은지, 게다가 그렇게 잔소리를 하면 혼나기 싫어서라도 스스로 해야 할 텐데 아이의 행동은 왜 바뀌지 않는지……. 그냥 내버려둘 수 없어서 큰소리 치고, 매도 들어보지만 혹시 아이에게 좋지 않은 영향이 미치지 않을까 부모마음은 애가 탄다. 그렇다면 아이마음은 어떨까? 아직 어려서 마음먹은 대로 잘 안 될 때, 힘들기는 한데 어떻게 해야 할지 모르거나 해도 잘 안 된다는 생각에 빠져 있을 때 아이는 무기력해지고 자신감을 잃는다. 또한 자기감정을 이해하고 표현하는 능력이 부족하기 때문에 자신이 힘든 원인을 잘 몰라서 투정을 부리고 짜증을 내는 경우도 많다. 이때 아이에게 필요한 건 잔소리가 아니라, 부모의 격려와 도움이다. 이 책에는 자식에 대한 기대가 커서, 내 맘같이 되지 않아서 혹은 어떻게 해야 할지 몰라서 본의 아니게 아이에게 상처를 주고, 스트레스를 주면서 자신도 속앓이를 하고 있는 부모들에게 보내는 위로와 조언이 담겨 있다. ‘육아가 즐거운 부모-행복한 아이’의 관계로 변화하기 위해서는 부모와 아이의 마음을 어떻게 이어야 하는지 수많은 부모와 자녀를 만나본 조선미 박사의 명쾌한 조언을 들어본다. ■ 주요 내용 소중한 내 아이, 어떻게 키워야 잘 키우는 걸까? “직업은 전문직이었으면 좋겠고, 자기가 속해 있는 집단에서 잘 적응하길 바라죠.” “제가 그렇지 못해서 그런지 아이가 당당하고 자신감 있는 사람이었으면 해요.” “속 썩이지 않고 대학 가고, 별 탈 없이 직장생활 결혼생활 모두 잘했으면 좋겠어요.” 우리 현실은 부모들이 아이를 키우며 미래를 생각하다보면 이런 식으로 생각이 진행되고, 결국은 이 사회에서 어느 정도는 인정받는 위치를 가질 수 있게 뒷받침해주는 것이 부모로서 가장 중요한 역할이라는 결론에 이른다. 그러다 보니 성적에 연연하게 되고, 학교생활을 잘 못하거나 성적이 떨어지면 아이의 인생이 실패로 끝날지 모른다는 고민에 시달리게 된다. 이쯤에서 우리는 어디로, 무엇을 향해 달려가는지 한 번쯤 짚어볼 필요가 있다. 아이가 어떤 사람이 되기를 원하는지, 나는 어떤 부모가 되고 싶은지 생각해보고 자녀교육의 목표를 세워야 한다. 그런데 이때 잊지 말아야 할 게 있다! 자녀교육의 목표를 정하는 데 가장 중요한 점은 목표의 주체가 바로 아이가 되어야 한다는 것이다. 즉 아이가 스스로에 대해 ‘나는 참 괜찮은 사람이야!’ ‘나는 유능한 사람이야!’라는 신념을 갖도록 하는 것이 부모로서 가장 중요한 역할이다. 부모가 아이에게 ‘엄마 아빠는 너를 무조건 사랑해’라는 표현을 자주 해주면 아이는 자기 자신을 사랑받고 존중받는 소중한 존재로 느끼게 된다. 그리고 아이가 할 수 있는 일은 아이가 스스로 해낼 수 있도록 격려하고, 결과에 대해 자부심을 느낄 수 있도록 기회를 주면 아이는 자신을 믿게 되고, 때로 실패하더라도 그게 끝이 아니라는 귀중한 경험을 얻게 된다. 엄마 아빠, 나도 잘하고 싶단 말이에요! “왜 내가 제일 못한 점수만 말해요? 지난번 시험은 잘 봤잖아요!” “아빠가 하라는 대로 했는데, 왜 나만 갖고 그래요?” “엄마, 내 맘 좀 알아줘요. 나도 동생처럼 사랑받고 싶다고요!” 부모가 아이를 사랑하면서도 아이를 힘들게 하는 가장 큰 이유는 아이의 마음을 잘 모르기 때문이다. 어린아이들은 부모가 자신에게 어떤 말을 많이 하는지 또 어떤 감정으로 자신을 대해 주는지에 따라 자신을 좋은 사람으로 생각할 수도 있고, 쓸모없거나 하찮은 사람으로 느낄 수도 있다. 부모의 질책 때문에 아이가 얼마나 낙담하고 좌절하는지 알 수 있다면 어떤 부모도 아이에게 고함을 치거나 인상을 쓰며 아이를 대하지는 않을 것이다. 아이는 어른이 짐작하는 것보다 훨씬 더 많은 관심과 애정을 필요로 한다. 필요한 만큼의 애정을 받지 못하면 어떤 방식이든 애착대상인 부모에게 표현을 하게 된다. 그리고 그 표현의 대부분은 문제행동으로 나타난다. 부모가 아이의 생각과 감정에 귀 기울여주고, 있는 그대로의 아이를 받아들이게 되는 순간 부모와 아이는 서로 마주보며 웃을 수 있을 것이다. 아이를 변화시키는 행동수정 클리닉 아이의 행동을 다스리기 위해 부모는 여러 가지 방법을 동원한다. 달래보고 상을 준다고 약속도 하다가 그것도 안 되면 윽박지르고 결국 목소리가 커지며 급기야 매를 들게 되는 불상사가 생기기도 한다. 하지만 아이가 부모 말을 듣지 않는 것은 기질적으로 고집이 세서 그런 경우도 있고, 훨씬 더 많은 경우는 부모가 효과적이지 않은 방법으로 아이를 양육하기 때문이다. 이 책에서 제시하고 있는 행동수정의 이론적 배경은 ‘아이의 행동은 학습된다’는 것이다. 아이의 문제행동은 학습이 잘못 이루어졌기 때문이지 아이의 잘못은 아니며, 좋지 않은 행동은 좋은 행동으로 바꾸는 새로운 학습에 의해 변화할 수 있다고 본다. 아이는 잘못 배운 것을 제대로 다시 배우기만 하면 되는 것이다. 저자는 이 과정에서 부모가 꼭 알아두어야 할 ‘행동수정의 원칙’과 ‘목표행동 정하기의 원칙’을 제시하고 있다. 행동수정 원리에 따라 아이를 키우다보면 기준이 아이에게 있기 때문에 자연스럽게 아이의 욕구와 감정에 대해 세심하게 배려할 수 있다. 또 일부러 아이를 이해하려고 하고 무엇을 원하는지 확인하지 않아도 부모는 행동을 바꾸는 과정에서 저절로 아이가 무엇을 좋아하고 싫어하는지, 어떻게 해야 아이가 자발적으로 움직이게 되는지 터득하게 된다. 그러다 보면 부모는 아이에 대해 느끼던 분노나 실망감이 줄어들면서 아이를 보다 따뜻하게 대할 수 있게 되고, 아이는 점점 자기 자신이 소중하고 가치 있는 사람이라는 느낌을 갖게 되면서 자신감 있고 긍정적인 성품을 지니고 성장하게 된다.
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