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지구의 마지막 1분
지식공감 / 김형자 (지은이) / 2023.06.15
16,500원 ⟶ 14,850원(10% off)
지식공감청소년 과학,수학김형자 (지은이)
기후변화는 질병만큼 자각하기 쉽지 않다. 각국에서 지구온난화의 심각성을 늘 경고해왔지만, 지금도 버려지는 플라스틱 쓰레기가 수백 톤에 달한다. 세계적으로 탄소 배출 저감을 위해 온갖 정책과 규제를 내놓고 있다. 그런 노력 외에도 다른 방안이 있지 않을까? 김형자 과학 칼럼니스트는 기후변화가 야기한 현상을 설명하면서 이로 인해 인류마저 멸종할 수 있음을 지적한다. 살아남기 위해 인류는 무엇을 해야 할까? 지구의 온도가 올라가는 건 막지 못할 일일까?머리말 … 3 Ⅰ _ 극지방의 위기, 빙하는 계속 녹는 중 북극에 신종 바이러스가 잠들어 있다? - 고대 미생물 … 12 세계 최대 빙산 ‘A-76’의 운명 - 빙하 붕괴 … 19 “남극이 위험해요” 황제펭귄의 고발 - 황제펭귄 … 26 북극에서 기후변화를 예측하다 - 모자이크 프로젝트 … 32 그린란드도 녹이는 북극의 이상 고온 - 그린란드 빙하 … 38 지구온난화로 몸값 폭등한 그린란드 - 그린란드 매입 시도 … 44 Ⅱ _ 변덕스러운 날씨, 어느 장단에 맞추지? ‘코로나19’ 주범, 중국만이 아니다? - 야생동물 서식지 변화 … 52 여기가 겨울왕국? - 라니냐와 강추위 … 58 꺼지지 않는 산불의 실체 - 좀비 화재 … 64 35℃ 넘는 폭염, 이제 일상이 된다 - 이상 고온 … 70 우리 삶을 바꾼 이상기후 - 태풍과 작물 … 76 역대 최장 장마를 몰고 온 구름의 정체 - 집중호우 … 82 한국, 집중호우·폭염 잦아졌다! - 이상기후 … 91 2060년에는 전 세계가 물에 잠긴다! - 대홍수 … 95 Ⅲ _ 자원 낭비, 친환경 에너지로 줄여보자 대기에서 연료 추출! - 친환경 항공유 … 104 단 한 알로 물이 정화되는 마법? - 히드로겔 … 109 한국 핵폐기물 처리 길 열렸다 - 핵폐기물 … 115 육류를 대체할 새로운 단백질 개발 - 단백질 가공품 … 121 Ⅳ _ 플라스틱, 계속 쓸 거라면 잘 처리하자 돌고래 멸종 부르는 플라스틱의 저주 - 미세플라스틱 … 130 플라스틱의 환골탈태 - 고분자 플라스틱 … 136 플라스틱 분해, 일주일도 안 걸린다 - 생분해 플라스틱 … 142 비닐을 먹는 애벌레라니! - 꿀벌부채명나방 애벌레 … 148 플라스틱 먹는 꿀벌부채명나방 분해효소 찾았다 - 플라스틱 분해효소 … 153 Ⅴ _ 시원한 지구 만들기 에어컨 없이 여름 나기 - 울트라 화이트 페인트 … 160 비트코인이 오르면 지구 기온도 오른다 - 전력 소비 … 166 하늘에 탄산칼슘을 뿌리면 정말 시원해질까? - 태양광 차단 아이디어 … 172 왜 우주에 태양광발전소를 지을까? - 우주 생산 전기 … 177 지구온난화 해결사로 주목받는 수염고래 - 수염고래 배설물 속 철분 … 182 Ⅵ _ 멸종위기에 처한 인류 지구촌 출생률 위기의 주범은 정자! - 인구 감소 … 190 세계에서 가장 외로운 달팽이의 죽음 - 생물종 멸종 … 196 지구온난화가 만든 최고의 직업, 농부 - 인공지능 농업 … 202 새 지질시대는 닭 뼈가 가른다 - 인류세 … 212 인류에게 달린 여섯 번째 지구 대멸종 - 대멸종 … 218코로나19는 기후위기 때문에 발생했다! 과학 칼럼니스트 김형자의 청소년 환경 도서 《지구의 마지막 1분》 전 세계를 혼란에 빠뜨린 코로나바이러스의 원인은 박쥐와 같은 야생동물과의 접촉으로 알려져 있다. 하지만 야생동물 접촉이 단순 우연이 아니라면? 기후변화가 서식지를 변하게 해 생물 종이 이동한 거라면? 기후변화는 질병만큼 자각하기 쉽지 않다. 각국에서 지구온난화의 심각성을 늘 경고해왔지만, 지금도 버려지는 플라스틱 쓰레기가 수백 톤에 달한다. 세계적으로 탄소 배출 저감을 위해 온갖 정책과 규제를 내놓고 있다. 그런 노력 외에도 다른 방안이 있지 않을까? 김형자 과학 칼럼니스트는 기후변화가 야기한 현상을 설명하면서 이로 인해 인류마저 멸종할 수 있음을 지적한다. 살아남기 위해 인류는 무엇을 해야 할까? 지구의 온도가 올라가는 건 막지 못할 일일까? 서평 미래를 바꾸는 인류의 노력 작은 얼음 위에 아슬하게 서 있는 북극곰, 고래의 배 속에서 발견된 비닐, 태평양에 생긴 쓰레기 섬. 이것들이 시사하는 것은 환경 오염의 심각성이다. 우리는 이를 체감하지 못하다가 최근 폭염과 폭우 등 이상기후가 반복되면서 해결 방안을 찾고 있다. 비닐 대신 친환경 포장재를 사용하고 대나무 빨대를 만드는 등의 노력은 특별한 마케팅이 아닌 일상으로 자리 잡을 것이다. 산업 혁명 이후 지금까지 사용한 화석 연료는 전체 사용량의 80%를 넘었다. 몇만 년이나 되는 인류의 존재 시기 동안 단 몇백 년 안에 화석 연료를 그렇게나 사용한 것이다. 급격하게 발달한 산업은 삶의 편리성과 함께 환경 오염을 가져왔다. 《지구의 마지막 1분》은 김형자 과학 칼럼니스트가 연재한 칼럼을 모아 청소년을 대상으로 편집한 책이다. 극지방의 빙산이 녹는다거나 미세플라스틱의 위험성처럼 익숙한 소재는 물론 모자이크 프로젝트, 히드로겔 정처럼 생소한 내용을 담고 있어 기후위기에 대응하는 세계의 노력을 알리고자 했다. 특히 플라스틱을 분해하는 애벌레나 생분해 플라스틱은 아주 획기적인 발견이다. 코로나19가 전 세계를 강타하면서 기후변화는 더 거세졌다. 자가격리 및 재택근무로 외출이 감소하며 배달업계가 성장했다. 배달음식 소비 증가의 영향으로 그전보다 더 많은 플라스틱 쓰레기가 배출되었다. 코로나19 자체도 지구온난화에서 기인한 것인 와중에 기후변화를 더 가속한 것이다. 지구환경을 산업화 이전으로 되돌리는 어렵다. 그렇다면 정말로 인류의 미래는 어두운 걸까? 환경파괴는 인류가 그동안 살아온 방식이 잘못되었음을 지적하는 지구의 선물일지도 모른다. 앞만 보고 달리는 인류에게 다르게 살아보라는 메시지를 보내는 것이다. 우리는 이 메시지를 이해하고 방향을 돌릴 방법을 연구해야 한다.모자이크 프로젝트는 기후변화 연구를 한 차원 끌어올린 연구로 알려져 있습니다. 극지에 쌓인 기후자료를 복원해 과거에 기후가 어떻게 변했는지 파악하고, 현재 기후변화가 얼마나 빠르게 진행되는지 정량화함으로써 미래 기후의 변화를 가장 잘 예측할 수 있습니다. 북위 80도 이북의 다년생 해빙으로 덮인 해역은 북극해 생성 및 진화의 역사와 전 지구의 기후에 어떤 영향을 미쳤는지 밝혀낼 수 있는 열쇠를 쥐고 있습니다.- “모자이크 프로젝트” 박쥐는 체온이 다른 포유류에 비해 2~3℃ 높기 때문에 높은 온도에서 활성화되는 면역체계가 항상 활발합니다. 박쥐의 높은 체온이 다른 포유류가 바이러스 감염 때 보이는 발열반응과 비슷해서 병에 걸리지 않고 다수의 바이러스를 보유하고 있는 것입니다. 이러한 박쥐를 숙주로 삼은 바이러스가 문명사회에 침투하고 있는 현 상황은 자연이 기후변화를 일으킨 인류에게 주는 경고입니다. - “야생동물 서식지 변화” 이제 기후변화에 우리가 어떻게 적응할 것인가는 심각한 고민거리가 되었습니다. 생존이 달렸기 때문입니다. 따라서 기후변화에 따른 라이프스타일 변화를 받아들이고 새로운 비즈니스 기회를 찾아 나서야 하는 건 이제 선택이 아닌 필수입니다.- “태풍과 작물”
진짜 멋진 남자가 되는 법
라임 / 벤 데이비스 지음, 마이크 로워리 그림, 서지연 그림 / 2014.09.30
9,800원 ⟶ 8,820원(10% off)
라임청소년 문학벤 데이비스 지음, 마이크 로워리 그림, 서지연 그림
라임 청소년 문학 시리즈 7권. 십대들이 성장하는 과정에 필연적으로 동반되는 치열한 고민들을 고스란히 담고 있는 작품이다. 학교에서 가장 찌질한 학생이었던 주인공이 어느 날 갑자기 학교 짱의 의붓 형제가 되면서 벌어지는 갖가지 소동을 통해, 십대들의 욕망이 다양한 방법으로 분출되는 모습을 유쾌하게 보여 주고 있다. 작가는 라디오 개그 프로그램의 작가 생활을 했던 장점을 살려 맛깔스러운 유머로 학생들의 고민을 생생하게 풀어낸다. 이 책의 핵심은 고통스러운 고민의 과정이 쓸모없는 게 아니라 ‘나’를 찾아가는 중요한 방법이며, 이를 통해 깨달은 ‘나’에 대한 자존감이 세상을 살아가는 데 얼마나 소중한 것인지 알려준다는 점이다. 또한 여기서 나아가 어느 순간 자신의 모습을 돌아보고, 만약 자신이 실수를 했다는 점을 깨닫는다면 그것을 열정적으로 만회할 수 있는 시기라는 점도 아울러 이야기해 준다. 영국의 한 중학교. 평범한 중학생인 조는 2학년에 올라가면서 학교 짱인 게빈 패거리의 괴롭힘에서 벗어나기 위해 아이들에게 인정받는 남자가 되기로 결심한다. 그 중 첫 단계는 여자와 키스하기. 그러면 다른 아이들도 자신을 인정해 주겠거니 생각하며 여러 가지 계획을 세운다. 과연 조의 뜻대로 학교생활이 흘러갈 수 있을까?진짜 사나이가 되고 싶어 학교에서 살아남기 끝나지 않는 돌발 상황 절호의 기회 적과의 동거 첫 만남 우리들의 행복한 시간 고약한 인생 내 인생 최고의 날 완벽한 작전 여자의 마음은 알 수가 없어 요상한 삼각관계 재수 옴 붙은 날 완벽한 사기꾼 리사 vs 나탈리 악동 디제이와 찌질이 가짜 남자 진짜 멋진 남자가 되는 법‘찌질 of the 찌질’인 사춘기 소년에게 닥친 인생 최대의 위기! 조는 과연 아이들에게 인정받는 진짜 ‘멋진 남자’가 될 수 있을까? 어느 날, 찌질했던 열다섯 살 인생이 갑자기 달라졌다. 지지리도 괴롭히던 학교 짱 게빈과 같은 집에 살게 되고, 얼떨결에 학교 여신 리사와 사귀게 되면서, 어느 누구도 나를 더 이상 ‘호구’로 보지 않게 된 것! 아이들 사이에서 인정받는다는 게 이렇게 달콤할 줄이야. 그런데 가끔 의심이 든다. 나는 진짜 멋진 남자인 걸까? 어른과 닮은 듯 닮지 않은, 십대들의 고민을 파헤치다 중2. 흔히 우리나라에는 중2가 있어서 북한이 쳐들어 오지 못한다는 농담을 하곤 한다. 그만큼 중2, 즉 사춘기를 겪는 십대를 성인들은 걱정 반, 기대 반의 눈길로 바라본다는 의미일 것이다. 물론 십대 중반은 알 거 다 아는 나이다. 따라서 예쁜 짓만 하는 게 아니라, 가끔은 충동을 주체하지 못하고 사고(?)를 치기도 한다. 그럼에도 불구하고 이런 모습을 마냥 부정적으로만 보지 않는 건, 십대는 어른과 달리 바뀔 수 있는 무한한 가능성을 갖고 있기 때문일 것이다. 실수를 하고, 이를 만회하고, 다시 실수를 하는 과정을 거치면서 차츰 성장하는 것이니까. 《진짜 멋진 남자가 되는 법》은 이렇게 십대들이 성장하는 과정에 필연적으로 동반되는 치열한 고민들을 고스란히 담고 있는 작품이다. 학교에서 가장 찌질한 학생이었던 주인공이 어느 날 갑자기 학교 짱의 의붓 형제가 되면서 벌어지는 갖가지 소동을 통해, 십대들의 욕망이 다양한 방법으로 분출되는 모습을 유쾌하게 보여 주고 있다. 작가는 라디오 개그 프로그램의 작가 생활을 했던 장점을 살려 맛깔스러운 유머로 학생들의 고민을 생생하게 풀어낸다. 이 책의 핵심은 고통스러운 고민의 과정이 쓸모없는 게 아니라‘나’를 찾아가는 중요한 방법이며, 이를 통해 깨달은‘나’에 대한 자존감이 세상을 살아가는 데 얼마나 소중한 것인지 알려준다는 점이다. 또한 여기서 나아가 어느 순간 자신의 모습을 돌아보고, 만약 자신이 실수를 했다는 점을 깨닫는다면 그것을 열정적으로 만회할 수 있는 시기라는 점도 아울러 이야기해 준다. 혈기가 넘치는 중학교 남학생의 시선으로 녹록지 않은 십대의 고민을 피식 피식 웃음이 터지게 전달하는《진짜 멋진 남자가 되는 법》을 통해, 우리 청소년들은 지금‘나’의 모습에 대해 다시금 생각해 볼 수 있을 것이다. 십대를 위한, 십대의 의한, 십대의 맛깔난 이야기 영국의 한 중학교. 평범한 중학생인 조는 2학년에 올라가면서 학교 짱인 게빈 패거리의 괴롭힘에서 벗어나기 위해 아이들에게 인정받는 남자가 되기로 결심한다. 그 중 첫 단계는 여자와 키스하기. 그러면 다른 아이들도 자신을 인정해 주겠거니 생각하며 여러 가지 계획을 세운다. 과연 조의 뜻대로 학교생활이 흘러갈 수 있을까? 《진짜 멋진 남자가 되는 법》 속에는 십대들의 생활이 생생하게 드러난다. 부모의 이혼으로 달라지는 가족 관계, 십년지기 친구와의 우정이 흔들리는 과정, 소심한 성격이 학교생활에서 살아남는 방법, 이성에 눈을 뜨고 느끼게 되는 첫 키스에 대한 갈망 등등, 실제 십대들이 느낄 법한 다채로운 고민을 재치 있는 유머와 함께 담아내고 있다. 특히 다른 아이들에게 인정받기 위해 여학생의 키스를 받으려는 주인공의 노력은 눈물겹기까지 하다. 틈만 나면 자신의 손등에다가 키스 연습을 하고, 키스에 대한 정보를 얻으려고 인터넷 사이트를 찾아 헤매며, 여자 친구=키스라는 공식을 세우고 혼자 잔뜩 기대하는 모습은 정말 그럴듯한 중학생의 모습이라 절로 웃음이 번진다. 이렇게 중학교 2학년 남학생이 어떤 시선으로 부모를, 학교를, 친구를, 이성 친구를 바라보는지 생생하게 묘사하고 있어서 청소년 독자들을 쉽게 이야기 속으로 끌어들인다. 또한 우리나라와 문화가 다르지만, 여자 친구가 생긴 아들을 위해 아버지가 콘돔의 사용법을 알려주는 장면은 십대를 위한 우리나라 성교육 환경에 대해서도 다시 한 번 생각하게 만들어 준다. 십대의 눈높이로, 십대를 위해, 십대의 이야기가 펼쳐지는 이 작품은 청소년 독자들에게 동질감과 함께 큰 즐거움을 선사할 것이다. 블로그와 일러스트로 표현한 십대의 고민 요즘 청소년들은 책보다는 인터넷에, 만화책보다는 스마트폰에, 필름 현상보다는 포토샵에 훨씬 더 능숙하다. 그건 전세계적으로 마찬가지다. 비록 이 책의 배경이 영국이지만, 중학생들의 모습은 비슷비슷하다. 블로그와 SNS로 소통하고, 포토샵을 능숙하게 다루고, 스마트폰을 손에서 내려놓지 않는다. 《진짜 멋진 남자가 되는 법》도 주인공의 블로그로 이야기가 시작된다. 블로그를 작성한 날짜와 시간대 별로 이야기가 전개되고, 군데군데 주인공이 직접 그린 일러스트가 등장한다. 주인공인 조는 고민할 일이 생길 때마다 새벽에 혼자 욕실에 앉아 스마트폰으로 블로그에 글을 올리고, 시간이 날 때면 낙서를 한다. 십대의 실제 생활을 겨냥한 설정이 기발하기도 하지만, 책에 삽입된 일러스트 역시 정말 중학교 2학년이 그린 듯 친근감이 넘친다. 일러스트를 통해 책에 등장하는 인물들의 모습을 머릿속에 그려보는 재미도 쏠쏠하다. 청소년을 위해 내용, 형식, 일러스트의 삼박자를 갖춘《진짜 멋진 남자가 되는 법》은, 다른 어떤 작품들보다도 더욱 현실적이고 매력적으로 다가올 것이다. 내용 소개 [학교 대표 찌질이, 여자와의 키스를 결심하다] 우드렛 중학교 2학년이 된 조. 정글과 같은 학교에서 살아남기 위해 멋진 남자가 되기로 결심한다. 아이들의 인기를 독차지하는 인기남이 되면, 육식 동물처럼 힘이 센 학교‘짱’게빈의 괴롭힘에서 벗어날 수 있을 테니까! 그런데 멋진 남자가 되려면 어떻게 해야 할까? 그래, 진짜 살아있는 여자 사람과 키스를 해야 한다. 그러면 모두들 조를 멋진 남자로 인정할 것이고, 아무나 복도에서 뒤통수를 툭툭 치는 일도 없어질 것이다. 나는 다음 학기가 끝나기 전까지 완전히 다른 사람으로 변신하기로 결심했다. 그래서 다음의 세 가지 목표를 세웠다. - 게빈에게 당한 만큼 복수하기 - 인정받는 남자 되기 - 여자와 키스하기. 진짜로 살아 있는 여자와! 다른 남자애들은 여자애들과 키스를 잘만 하고 다니는데, 나는 여태 단 한 번도 해 보지 못했다! 내가 여자하고 키스를 한다면 애들한테 진짜 남자로 인정받을 수 있을 것이다. 그러면 학교 복도에서 아무나 내 뒤통수를 툭 치고 지나가는 일은 더 이상 없겠지. 하지만 상대가 진짜 여자여야만 한다. 내 손등에 대고 연습한 키스는 무효다. -11쪽에서 [세상에서 가장 고약한 인생] 조는 오래전부터 짝사랑하던 여학생 리사가 게빈과 헤어졌다는 사실을 알게 되자마자 귀신에 홀린 듯 리사에게 마음을 고백하지만, 보기 좋게 거절당한다. 그런데 이 장면을 얼간이 그리니가 동영상으로 찍고 있었을 줄이야! 방과 후 분노한 게빈에게 불려나간 조는 단짝인 해리와 에드의 도움을 받아 가까스로 위기에서 탈출한다. 그런데 터덜터덜 집에 돌아온 조 앞에 인생 최대의 위기가 닥친다. 재혼을 하기로 한 엄마의 남자 친구가 아들을 데려왔는데……, 그게 바로 게빈이었던 것! 초식남 조와 상남자 게빈의 아슬아슬한 동거가 시작된다. 내 인생은 끝났다. 나는 죽을 때까지 지난 이십사 시간의 공포에서 벗어나지 못할 것 같다. 지금 나는 내 학창 시절을 송두리째 생지옥으로 만들어 버린 인간과 한집에 살고 있다. 심지어 같은 방에서 지낸다! 이건 사슴우리에 사자를 풀어놓은 것과 마찬가지다. (중략) 게빈이 웃었다. “뭘 어쩌겠냐? 우리는 이제 형제 사이인걸. 좋든 싫든 같이 살아야 하는 사이라고. 알겠냐, 변태 찌질아. 하지만 한 가지 말해 둘 게 있어. 우리가 영원히 같이 살지는 않을 거야. 그러니 우리 관계가 끝나는 날 너한테 모두 다 갚아 줄 거야. 나는 기억력이 좋은 편이거든.” 나는 알겠다고 대답했지만, 게빈이 말한 기억이라는 건 그저 주먹으로 되갚겠다는 의지의 표명이었다. -61~63쪽에서 [요상한 삼각관계] 믿기지 않는 일이 벌어졌다. 학교를 대표하는 여신, 리사가 조에게 사귀자고 했다! 다른 사람에게 알리고 싶어 하지 않는 게 이상하긴 하지만, 어쨌든 이제부터 조의 여자 친구다. 한참 황홀해 하고 있던 그 때 사건이 발생한다. 조의 엄마가 학교를 방문한 것. 그 바람에 조-게빈-리사의 삼각관계를 아이들이 알아 버리게 되었다. 그런데 참 이상하다. 조가 게빈과 형제이고, 리사와 사귄다는 사실을 알게 된 아이들은 더 이상 조를 괴롭히지 않는다. 아니, 괴롭히지 않는 정도가 아니라 오히려 조에게 잘 보이려고 한다. 어느새 조는 먹이 사슬의 가장 꼭대기에서 권력을 누리는‘멋진 남자’가 되어 있었다. 이제 학교생활을 완전히 즐기게 되었다. 쉬는 시간에 해리와 에드가 크레이그에게 붙들려 한쪽 구석에 서 있었다. 크레이그가 주먹을 들면서 말했다. “가진 돈 좀 있으면 내놓지 그래?” 그때 내가 크레이그를 불렀다. 녀석이 뒤를 돌아보았다. “야, 내 친구들 그냥 내버려 둬.” 크레이그가 나를 노려보더니 해리와 에드를 놓아줬다. 크레이그가 내 옆을 지나가면서 작은 목소리로 말했다. “게빈이 떠나기만 하면 널 가만 안 둘 거야.” (중략) 어쨌든 나 역시 갑자기 생긴 권력을 과시하는 데 푹 빠져 버렸다. 쉬는 시간에 조던의 초콜릿 과자를 절반이나 얻어 내었다. 마음속으로는 잘못된 행동이라는 걸 알고 있었지만, 달콤한 초콜릿이 잔뜩 발린 과자를 망설임 없이 입안으로 밀어 넣었다. 나는 아이들에게 인정받는 느낌이 얼마나 좋은 것인지 비로소 깨달았다. -201~203쪽에서 [여자의 마음은 알 수가 없어] 뭔가 예상치 못한 일들이 벌어지기 시작했다. 아이들한테 인정받기 시작하면서 오랜 친구인 해리, 에드와 사이가 소원해진다. 마음이 가장 잘 통하는 여학생 나탈리와의 관계도 마찬가지. 게다가 여자 친구인 리사는 댄스파티를 앞두고 조의 머리 스타일, 복장 등 사사건건 모든 걸 다 바꾸려고 한다. 심지어 전학을 가려는 게빈을 떠나지 못하게 붙잡아 주면 댄스파티에서 조와 키스를 하겠다나 뭐라나. 물론 게빈이 떠나면 그동안 멈껏 누렸던 조의 권력도 사라질 게 뻔하니 걱정이 되는 건 알겠는데……, 그래도 그렇지, 리사는 왜 이렇게 게빈에게 신경을 쓰는 걸까? 나탈리가 눈을 가늘게 뜨며 나를 바라보았다. “그런 것 같은데? 그런 우스꽝스런 머리 모양에다가 애들이 모두 너한테 알랑방귀를 뀌잖아. 넌 변했어.” “하지만 효과가 있었어. 너도 한번 시도…….” “싫어. 지금 이게 내 모습이야. 사람들이 받아들이지 못하면 그 사람들이 바보인 거지. 난 겉모습이나 인정받는 것 따위에는 관심 없어. 네가 바보 천치라서 애들이 따르는 거라면 그게 무슨 의미가 있어? 그리고 네가 한 가지 아아 둬야 할 게 뭔지 알아? 네가 애들의 관심과 인정을 잃는 순간, 애들은 전보다 훨씬 더 악랄하게 널 괴롭히고 무시할 거야.” 나는 침을 꿀꺽 삼켰다. 애들이 나를 괴롭히지 않는 이유는 오직 게빈 때문이니까. -250쪽에서 [‘진짜’ 멋진 남자가 되는 법] 드디어 댄스파티 날. 쌓이고 쌓인 조와 게빈 사이의 감정이 드디어 폭발한다. 왜 남자답지 못하게 농담을 농담으로 받아들이지 못하냐고 소리치는 게빈과 자신이 당한 건 농담이 아니었다고 외치는 조. 주먹다짐 끝에 조는 학교에서 아이들에게 인정받기 위해 몸부림치는 게빈의 모습을, 게빈은 누군가에게 끊임없이 시달리는 약자로서 조의 입장을 이해하게 된다. 게빈과는 극적인 화해를 통해 진심이 전달되었지만, 조는 여전히 뭔가 개운치가 않다. 댄스파티가 오스카 시상식이라도 되는 양 미쳐가는 아이들 틈에서, 조는 결국 그 찝찝함이 무엇이었는지 발견한다. 리사가 게빈의 질투를 유발하기 위해서 조를 이용했던 것. 조는 자신의 목표였던‘살아 있는 여자와의 키스’를 과감하게 포기하고, 자신을 있는 그대로 좋아해 주는 나탈리, 해리, 에드에게로 돌아간다.‘진짜 멋진 남자’는 남을 흉내 내서 되는 게 아니라, 자신의 모습 속에서 찾을 수 있는 것이니까! “리사, 미안해. 난 못 하겠어.” “괜찮아. 처음에는 긴장하는 게 정상이야.” “아니, 내가 말하는 건 키스가 아니야. 전부 다를 말하는 거야.” 리사의 눈이 휘둥그레졌다. “잠깐, 너 지금 날 차겠다는 거야?” “응, 널 차는 거야.” “왜, 도대체 이유가 뭔데?” “왜냐하면 넌 게빈을 질투하게 만들기 위해서 나를 만났으니까. 이제는 내 눈에도 똑똑히 보여.” 리사가 놀라서 입을 벌렸다가 다물었다. “그래. 하지만 그게 뭐? 네가 나하고 사귀는 데 이유 같은 게 중요해?” 나는 리사를 감았던 팔을 풀고 자리를 떠났다. 애들이 나를 노려보고 있었다. -280쪽에서 나는 말 그대로 깡충깡충 뛰면서 집까지 왔다. 행복한 척하는 게 아니라 진짜로 행복했다! 그래, 다시는 멋진 애들 무리에 낄 일은 없을 거다. 내가 멋있지 않다는 건 나도 알고 있다. 그래도 괜찮다. 나는 다르니까. 나는 [스타 트렉] 연감을 수집하고 가끔씩, 아니 사실은 아주 많이 말실수를 한다. 하지만 그러면 어때? 내 이런 모습에도 불구하고 나를 좋아해 주는 친구들과 여자 친구가 있는걸! -286쪽에서
옆에 없다
청어람주니어 / 안느 페르셍 지음, 김동찬 옮김 / 2008.10.23
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청어람주니어청소년 문학안느 페르셍 지음, 김동찬 옮김
'사거리의 거북이' 시리즈의 5권. 쌍둥이 형을 사고로 잃고 난 후, 깊은 상처와 무력감에 시달린 피에르가 정체감을 찾아가는 과정을 그린 청소년소설이다. '죽는 것밖에는 방법이 없다'고 시작된 일기는 주변에서 일어나는 일들과 함께 육체와 정신의 변화를 담아낸다. 아무도 도움을 줄 수 없는 혼자만의 갈등을 피하지 않고 자신만의 길을 찾아 가는 과정은 어른들의 논리나 이성을 따르는 게 아니라 육체와 정신을 지닌 온전한 한 개인의 경험을 반영하고 있다. 삶의 의미를 찾기 위해 가장 먼저 해결해야 할 문제는 바로 피에르가 고민한 대로 나라는 존재의 의미를 찾는 것이다. 그것은 논리나 이성이 아니라 철저히 개인의 정신적이고 육체적인 체험으로 이끌어내야 한다는 점을 보여 준다. 넓고 복잡한 세계에서 자칫 의미를 잃어버릴 수 있는 나약한 개인이 어떻게 자신의 상처와 무의미함이 가져오는 고통을 경험하며 그로부터 다른 지평에 이를 수 있는지 솔직하게 드러내는 소설이다.1부 2부 3부 에필로그몸의 고통과 환희를 통해 건져 올린 용기 있는 ‘나의 발견’ 쌍둥이 형을 사고로 잃고 난 후, 깊은 상처와 무력감에 시달린 피에르가 정체감을 찾아가는 과정을 그린 청소년소설, 《옆에 없다》는 사거리의 거북이 시리즈의 다섯 번째 책이다. 청소년기에 경험하는 몸의 변화와 정신적 성숙, 자아에 대한 상실감과 혼란을 일기를 통해 가감 없이 보여준다. ‘죽는 것밖에는 방법이 없다’고 시작된 일기는 주변에서 일어나는 일들과 함께 육체와 정신의 변화를 담아낸다. 아무도 도움을 줄 수 없는 혼자만의 갈등을 피하지 않고 자신만의 길을 찾아 가는 과정은 어른들의 논리나 이성을 따르는 게 아니라 육체와 정신을 지닌 온전한 한 개인의 경험을 반영하고 있다. 삶의 의미를 찾기 위해 가장 먼저 해결해야 할 문제는 바로 피에르가 고민한 대로 나라는 존재의 의미를 찾는 것이고 그것은 논리나 이성이 아니라 철저히 개인의 정신적이고 육체적인 체험으로 이끌어내야 한다는 점을 보여 준다. 열아홉, 나는 이 세계의 어느 곳에 있는 누구인 걸까 청소년기는 지독하게 온다, 누구의 삶에서든. 피에르는 이 세계와 자신의 삶이 무엇으로 어떻게 엮여 있는지 느끼지 못한다. 자신을 의미 없는 존재로 느끼며 더는 살아갈 가치가 없다고 생각한다. 자신에 대한 불확신과 의심, 세계와의 불화는 몸에 대한 학대와, 정신적 자학으로 나타나기도 한다. 그러나 그의 내면은 끊임없이 참된 자신을 찾고 싶어 하고 세상과 소통하고 아름다움을 추구하며 사랑을 바란다. 피에르의 진심은 그가 내갈긴 거친 말이나 건조한 표면에 있는 것이 아니다. 스스로 자기 자신을 인정하기 전까지 겪어야 하는 혼란과 고통을 피하지 않고 무력감을 통과하는 동안 보여 주는 용기야말로 진정으로 그가 온몸으로 자신에 대해 탐구하고 있음을 알려 준다. 이 넓고 복잡한 세계에서 자칫 의미를 잃어버릴 수 있는 나약하고 사소한 한 개인이 어떻게 자신의 상처와 무의미함이 가져오는 고통을 경험하며 그로부터 다른 지평에 이를 수 있는지 솔직하게 드러내고 있는 《옆에 없다》는 혼란과 상실을 경험한 누구에게든 감동을 줄 수 있는 소설이다. 사랑, 받고 싶고 주고 싶은 존재의 바람 정체감에 대한 고민은 어디서 시작되어서 어디서 끝나는 걸까. 피에르에게 있어서 자기를 찾아간다는 것은 자신의 육체를 인정하는 것이고 육체적 욕망과 사랑을 이해하는 일과도 밀접하게 연결되어 있다. 누구를 사랑할 것인지, 누구에게 사랑받고 싶은지 깨닫는 것은 자신의 심연을 건드리는 일이고 존재를 완성하는 일이기도 하다. 비록 그것이 정체감의 끝도 아니고 존재감이 한번 완성되었다고 해서 그것이 평생을 유지되는 것도 아니지만 적어도 피에르가 달려가 안긴 사랑의 품은 지금 여기에서 마주쳐야 할 표지판 같은 것인지도 모른다. 청소년소설이 지닌 완곡어법을 비트는 솔직한 화법과 십대와 떼려야 뗄 수 없는 육체의 문제를 다루었다는 점에서 이 소설의 개성이 빛난다. 더불어 육체적 욕망이 성장하는 시기이자 신체적 변화에 민감하게 반응하는 시기를 놓치지 않고 포착했다. 더 나아가 피에르가 주변과 맺는 관계들을 통해 사랑의 문제가 자아의 정체감과 주고받는 영향을 보여 준다. 작가가 열여덟 살에 시작해서 십오 년 동안 고쳐 썼다는 소설 《옆에 없다》는 프랑스 아마존에서 청소년 독자들로부터 “최고의 청소년소설”이라는 평가를 이끌어내기도 했다. 시와 음악, 철학, 육체와 정신, 사랑과 상실에 대한 생생한 감수성 또한 《옆에 없다》의 무시할 수 없는 매력이다. 걸음걸음, 한 걸음 ‘나’일 때까지 어제 그리고 오늘 십대와의 문학 소통 ‘사거리의 거북이’ 사거리의 거북이는 십대와의 소통을 목표로 청어람주니어에서 선보이는 청소년 시리즈이다. 1권《거북이, 장가보내기》, 2권 《버스 놓친 날》, 3권 《한나 이야기》 4권 《첫 키스에서 중요한 것은》에 이어 5권《옆에 없다》에 이르기까지, 우리의 십대들이 공감할 수 있는 국내외의 신선하고 수준 높은 문학작품들을 선별해 소개하고 있다. 사거리의 거북이 시리즈는 세대를 뛰어넘어 우리 안의 십대가 지닌 빛나는 가치를 발견하기 위한 징검돌이다.달리기를 멈추고 나서 공원 안쪽에 흐르는 개천으로 뛰어들었다. 얼음장같이 차가웠다. 고압 전류에 감전된 것처럼 뒷목이 찌릿했다. 머리통 안쪽에서 누군가가 초인종 줄을 잡아당기듯이 신경을 잡아당기고 있었다. 그런데도 나는 죽지 않았다. 나의 육체는 정신보다 훨씬 더 튼튼했다. 젊으니까 살려고 기를 쓰는 거겠지. 육체와 달리 정신은 늙고 주름지고 삶에 지쳐 있다. 나는 백살이 넘었고 동시에 열여섯 살이다. 때로 내 안의 노인네가 잠들면 몸을 감당할 수가 없다. 사랑하고 싶고 사랑받고 싶어서 난 내 몸을 부드럽게 위로한다. 내가 한 번도 받아 보지 못한 애정으로. -17-18쪽 중에서똑같은 모습으로 한날한시에 태어나는 것만큼 무시무시한 일이 또 있을까? 그렇다면 언제든 둘이 뒤바뀔 가능성이 있는 것이다. 대타 인생이 될 수도 있는 것이다. 그런 현기증을 어떻게 감당할 수 있을까!‘사고’로 세상을 떠난 우리 숙모가 본보기다. 우리 숙모에게 그 사고로 죽은 조카는 에릭이 아니라 바로 나다. 바로 내가숙모가 함께죽었다. 에릭이 아니라.……삼촌 말로는 에릭이 앞 유리창을 뚫고 날아갈 때 숙모가 “피에르!”하고 소리쳤다고 한다. 그러고 나서 숙모는 아무 말도 하지 않았단다. 숙모 역시…… 숨을 거두셨다. -35-36쪽 중에서 안타깝지만 방학 동안 그녀가 그리울 것이다. 쥬느비에브는 나의 외로움을 잠시 덮을 뿐이다. 그녀와의 시간은 내게 진통제일 뿐이다. 어제저녁 라파엘에게 전화가 왔다. 내 이름을 부르는 쥬느비에브의 목소리는 부드럽지는 않아도 신뢰에 가득 차 있다. 누군가 들을 것이라 확신하고 길거리를 향해 “야”하고 한마디를 던져 놓은 것처럼. 하지만 어제, 라파엘의 목소리는 여태껏 내가 한 번도 들어보지 못한 것이었다. 세상에 피에르라는 이름을 가진 사람이 나 하나뿐인 것처럼 내 이름을 불렀다. 그가 “피에르”하고 부르면 내 심장은 온몸으로 피를 흘려보내기 시작한다. -128쪽 중에서나는 옷을 벗었다. 기관차를 기어오르고, 철제 난간에 기대고, 텅 빈 컨테이너 입구에 앉았다가 철길 위에 누웠다. 그가 무엇을 찍고자 하는지 물어볼 필요도 없었다. 우리 둘은 같은 생각을 하고 있었다. 나는 떨고 있었다. 내 몸을 쳐다볼 필요가 없었다. 지금 내 몸이 무엇이 되어 가고 있는지 잘 알고 있었다. 옆구리에 차가운 쇠기둥이 닿는 것을 느낀다. 내 여윈 다리에 녹슨 비늘처럼 일어난 열차의 살결이 닿는다. 내 육체에 닿는 그의 시선은 연민에 가득 차 있다. 나는 추위를 느끼지 못했다. -131-132쪽 중에서
토론으로 배우는 한국사
미래지식 / 김태훈 지음 / 2007.12.15
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
미래지식청소년 학습김태훈 지음
역사의 흐름을 토론이라는 방법을 통해 한국사를 9개의 시대로 구분하고, 각 시대를 가장 잘 드러내는 핵심에 주안점을 두고 그 특징과 함께 설명해 주고 있는 책. 도구와 선사시대, 외교정책과 고려, 여성과 조선시대 등 각 시대마다 주제를 갖고 그 주제를 토론이라는 방식을 통해 설명해 주고 있다. 또한 이야기의 끝부분에서 ‘학습 포인트’를 통해 핵심을 정리하여 이해를 돕고 있으며, 각 장별로 ‘토론을 활용한 논술’을 문제형식으로 출제하고 모범답안을 제시하여 실질적으로 실력을 향상시킬 수 있는 기회를 제공하고 있다.머리말 1부 도구를 통해 본 선사시대 1. 선사시대를 보는 눈 2. 구석기 시대 3. 신석기 시대 4. 결론 2부 발해의 재발견 1. 발해를 바라보는 눈 2. 대조영의 출신 3. 발해의 소속 의식 4. 발해의 독자성 5. 발해와 신라의 관계 6. 발해에 대한 새로운 시각 3부 고려시대의 대외관계 1. 고려의 등거리 외교 정책 2. 고려와 요(거란) 3. 고려와 금(여진) 4. 고려와 원(몽골) 5. 등거리 외교 정책의 현재적 의의 4부 여성을 통해 본 조선시대의 사회문화 1. 결혼과 가족 2. 경제활동과 일상생활 3. 정치와 궁중생활 4. 문화활동 5. 덧붙여 5부 왜란의 의미 1. 들어가는 말 2. 임진왜란의 원인 3. 임진왜란의 전개 과정 4. 전술과 무기 비교 5. 정유재란, 그리고 이순신의 사망 6. 왜란이 남긴 흔적 7. 왜란과 역사 발전 6부 조선시대의 사림과 붕당 1. 붕당을 보는 눈 2. 붕당정치의 전개 3. 환국정치기의 문제점 4. 탕평정치의 전개 5. 세도정치의 전개 6. 붕당정치의 긍정성 7부 개화파의 근대 개혁 1. 근대화의 이중성 2. 개항 및 강화도 조약 3. 갑신정변 4. 독립협회 5. 근대 개혁의 한계점 8부 일제 시대의 경제정책 1. 일제 시대에 대한 논란 2. 1910년대 토지조사사업 3. 1920년대 이후 산미증식계획 4. 1930년대 이후 식민지 공업화 5. 수탈을 위한 개발 9부 해방 정국과 대한민국 정부 수립 1. 해방이 가져온 두 가지 과제 2. 조선건국준비위원회와 미군정 3. 신탁통치 문제 4. 대한민국 정부 수립 과정 5. 독립국가 수립의 한계점“한국사를 알면 논술의 주도권을 잡는다!” ◐ 역사가 토론을 만나면 논술이 따라온다 많은 학생들이 흔히 역사를 어려운 학문으로 이해한다. 암기위주의 수업에서 역사는 조선 건국 몇 년, 임진왜란 발발 몇 년 등의 숫자와 사건이름으로만 기억되곤 한다. 이렇게 시험대비용 암기로 외워진 역사들은 시험이 끝나고 나면 어느 새 머릿속에서 사라지고 만다. 이것은 역사를 시간이라는 흐름 속에서 이해한 것이 아니라 단편적인 사건위주로 기억만 하였기 때문이다. 역사란 순간순간이 아니라 장면 하나하나가 역사라는 큰 흐름의 기둥들 속에서 이뤄진 것이다. 조선의 건국을 이해하기 위해서는 단순히 조선 건국 자체의 상황만을 볼 것이 아니라 고려 말의 시대적 상황과 정세를 알아야 조선이 탄생할 수 있었던 배경을 이해할 수 있다. 이 책은 이런 역사의 흐름을 토론이라는 방법을 통해 한국사를 9개의 시대로 구분하고, 각 시대를 가장 잘 드러내는 핵심에 주안점을 두고 그 특징과 함께 설명해 주고 있다. 단순히 시간의 전개에 따른 설명이 아니라, 도구와 선사시대, 외교정책과 고려, 여성과 조선시대 등 각 시대마다 주제를 갖고 그 주제를 토론이라는 방식을 통해 설명해 주고 있는 것이다. 단순한 시대의 흐름에 따른 설명은 지루할 뿐 아니라 각 시대적 상황과 특징을 이해하게 하는 데 한계가 있다. 그것을 시대적 특징이라는 핵심어와 토론이라는 방법론으로 역사를 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 하고 있다. 또한 이야기의 끝부분에서 ‘학습 포인트’를 통해 핵심을 정리하여 이해를 돕고 있으며, 특히 각 장별로 ‘토론을 활용한 논술’을 문제형식으로 출제하고 모범답안을 제시하여 실질적으로 실력을 향상시킬 수 있는 기회로 활용할 수 있다. ◐ 하나의 역사를 여러 캐릭터를 통해 다양한 시각으로 본다 역사는 흔히 승자에 의해 기록된다고 한다. 하나의 장면이라 할지라도 접하는 이의 입장에 따라 다르게 해석될 수 있는 것이다. 일본의 제국주의 시대가 일본에게는 거대 서양 세력에 동아시아를 구하고 아시아의 자존심을 지키는 대동아 해방 전쟁이라 불리고, 조선 및 침략을 당했던 국가들에게는 ‘아시아 해방’을 핑계로 내세운 제국주의 침략전쟁일 뿐이다. 이처럼 하나의 상황에 대해서는 바라보는 시선에 따라 다양한 스펙트럼이 존재한다. 지나간 역사일지라도 그것을 바라보는 시선에 따라 다양하게 해석될 수 있는 것이다. 이 책에는 ‘담임선생님’, ‘지혜’, ‘역바리’, ‘몬희’라는 네 명의 캐릭터가 있다. 담임선생님의 전제척인 토론의 흐름을 진행하며, 이름이 알려주고 있듯 지혜는 ‘무엇이든 교과서 중심의 정석만을 중요시 하는 학생’이며, 역바리는 ‘늘 새로운 시각으로 역사를 재해석하는 역발상의 천재’라고 할 수 있다. 또 몬희는 ‘엉뚱스런 질문으로 당황하게 만들지만 언제나 토론의 비타민 역할을 하는 학생’이라고 한다. 단순히 한사람의 시각으로 진행되는 이야기였다면 편향된 시각을 보일 수 있다. 그러나 이 책은 서로 다른 성격의 네 명의 캐릭터를 통해 역사의 장면을 하나의 단면으로 보는 것이 아니라 다양한 시각을 통해서 역사를 입체적으로 바라보고 분석할 수 있도록 이끌어 가고 있다. ◐ 한국사로 토론 역사 시리즈의 첫 단추를 꿴다 토론 역사는 한국사로 끝이 아니다. 아니, 한국 역사가 이 토론 역사의 시작을 책임지고 있다. 역사는 동시다발적으로 일어난다. 거대한 제국을 이루었던 몽고의 정복전쟁은 고려를 정복하고, 아시아를 정복했으며 더 나아가 서양의 많은 영토를 흡수하였다. 이렇듯 몽고의 역사를 몽고라는 나라의 역사뿐 아니라 고려와 동양, 나아가 서양의 역사에까지 큰 영향을 끼쳤다. 전 세계의 나라들은 서양과 동양이라는 각자의 영역 뿐 아니라 세계라는 커다란 틀 안에서 서로 영향을 주고받으며 발전해 왔다고 할 수 있다. 그러므로 역사 역시 세계라는 커다란 맥락 안에서 이해되어야 할 것이다. 《토론으로 배우는 한국사》를 통해서 역사의 정석과 역발상, 그리고 기발한 역사의 틈바구니로 시각을 넓히며 역사에 대해 새롭게 눈을 뜨게 될 것이다. 곧 출간될 토론 역사의 다른 시리즈인 동양사와 서양사를 함께 접한다면 한국사에서 배운 시각을 토대로 세계의 역사를 바라보는 더 넓고 깊게 확장할 수 있을 것이다.KBS 드라마 “대조영”을 통해 새롭게 재조명 받고 있는 발해와 대조영!말갈과 고구려인이 함께 만든 발해, 발해를 어느 나라의 역사로, 대조영을 어느 나라 사람으로 바라 봐야 할까요?네 사람의 토론을 통해 함께 답을 찾아 가볼까요?역바리: 제가 다른 나라의 발해 연구를 조사해 보았어요. 중국교과서에서는 발해는 당연히 말갈인의 나라이며, 중국과 교류하면서 성장한 국가로, 당의 지방 정권으로 보고 있어요.일본 교과서에서는 발해가 당나라에 조공을 바쳐야 하는 관계였음을 강조하고 있는데, 이는 당시에 많은 나라들이 중국에 조공을 바치는 동아시아 질서 속에서 일본만큼은 독자적인 힘을 유지했다는 것을 강조하는 서술이라고 보입니다. 또한 러시아에서는 주로 연해주 지방의 발해 유적과 유물을 조사하여 발해사를 독립된 역사로 보고 있는데, 이는 발해사를 중국사에서 떼어내어 러시아 역사에 편입시키려는 의도가 다분하지요. - p.42 중에서 교 사: 물론 필요합니다. 하지만 중국에 대항하기 위한 논리로 발해에 접근하게 되면 앞에서 지적한 대로 더욱 좁은 시각으로 발해를 바라볼 가능성이 있어요. 먼저 우리가 왜 발해의 역사를 공부해야 하는지 처음부터 다시 생각해볼 필요가 있습니다. 사실 한 지역에서 펼쳐진 고대 역사가 어느 나라 역사인지를 따지는 것은 그다지 중요한 문제가 아닐 수 있어요. 고구려 계통과 말갈 계통이 함께 살았던 발해는, 보기에 따라서 우리 민족의 역사가 될 수도, 중국의 역사가 될 수 있거든요. 하지만 발해 땅에는 이전에 고구려가 있었고, 그 문화를 발해가 계승했으며, 통일신라와 일정한 관계를 유지했기 때문에 우리는 발해 역사를 당연히 알아야 하는 것이지요. 이러한 관점에서 발해 역사의 면면을 살펴보기로 하지요. - p.45~46 중에서
속도가 빨라지는 역전 공부법
하늘아래 / 이형준 지음 / 2017.07.20
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하늘아래청소년 학습이형준 지음
청소년들의 현실적인 문제들, 결국은 공부가 되겠지만 시험공부를 최대한 효과적으로 빠른 속도로 끝내는 방법들을 소개하여 원하는 결과를 빨리 얻고, 나머지는 자신의 삶을 즐기라는 뜻으로 펴낸 책이다. 이 책에서 말하고자 하는 것은 하나뿐이다. ‘피할 수 없으면 승부를 걸어야 한다.’는 것이다. 승부를 걸어야 한다는 것은 곧 시험을 위한 공부를 하라는 것이다. 어떤 이유로 시험을 준비하든, 결과를 얻고 싶다면 결과가 나오는 공부를 해야 하며, 초점을 제대로 잡지 않고 공부하기에 좋은 결과로 이어지지 않는 것이다. 그러기 위해서는 ‘순서’를 바꾸라는 것이다. 순서를 바꾸는 이유는 공부 속도를 올리기 위해서이며, 공부 속도를 올리려면 결국은 반복을 해야 한다고 말한다. 같은 내용을 반복해서 볼 때마다 속도가 빨라지게 되며, 공부란 ‘빠른 속도의 반복’이며, 이것만 제대로 해내도 원하는 결과를 얻을 수 있다고 강조한다. 이 책은 학생들이 죽도록 노력하라는 의미로는 절대 쓰지 않았으며, 다른 공부법에 관한 책들처럼 공부를 어떻게 하면 잘할 수 있을까 또는 학생들의 공부 습관을 가르치는 책은 아니다. 도리어 원하는 결과를 빨이 얻고, 나머지는 자신의 삶을 즐기라는 뜻으로 쓴 것이다. 공부란 기본적으로 힘든 것이다. 그래서 되도록 빨리 끝낼 수 있어야 하며, 평생 공부라면 몰라도 시험공부라면 안 될 것도 없다. 게다가 효율적 반복은 머리가 탁월하게 좋지 않아도 된다는 것이다. 보통의 지능이고, 끈기가 있는 사람이면 누구나 할 수 있다고 설명하고 있다.서문 프롤로그 1장. 공부는 왜 거꾸로 해야 할까? 01. 선행학습은 왜 실패할까? 02. 공부를 좋아했으면 좋겠다고? 03. 머리가 더 좋았으면 진작 망했다 04. 오래 앉아 있었다고 뿌듯해하지 않았나? 05. 잊는 것이 두려워 진도가 안 나간다 06. 잘하지 못하면 하기 싫어진다 2장. 역전(逆轉) 공부법이란 무엇인가? 01. 나는 왜 역전을 생각했는가? 02. 생각을 바꾸면 성적이 오른다 03. 천재가 아니어도 할 수 있다 04. 몇 권의 문제집이든 풀 수 있다 3장. 역전(逆轉) 공부법, 이렇게 한다 01. ‘준비’ 단계 - 어떤 문제집이 좋은 문제집인가? - 최적의 공부 여건을 만든다 - 움직이지 않는 목표를 정한다 02. ‘실행’ 단계 -문제집은 이렇게 푼다 03. 읽기를 포기해야 내용이 보인다 04. 혼자 공부해야 속도가 빨라진다 05. 7번 이상 반복한다 06. 공부날짜를 기록한다 07. 설명한다 4장. 역전(逆轉)을 위한 마음가짐 01. ‘될 리가 없어’보다 ‘해 볼 만하다’ 02. 완벽한 내일보다 불완전한 오늘 03. 실패는 당연하다, 사람이니까 04. 목표가 아니라 시스템에 집중한다 05. 보상을 생각하며 공부한다 06. 편하게 공부해도 된다 07. 마감시한이 행동을 만든다 08. 한계 설정은 하지 않는다 5장. 역전(逆轉) 공부법의 실제 사례 01. 특성화 고등학교에서 준비한 한국사 시험 02. 문과생도 1등급이 가능한 수학 공부법 03. 1년 만에 10점을 올린 교원 임용시험 6장. 이것만은 피하자 01. 필기에 집착하지 않는다 02. 집에서는 공부하지 않는다 03. 그룹 과외는 피한다 04. 의욕 없는 친구는 멀리한다 에필로그“단기간에 성적을 올리고 싶다면 공부 순서를 바꿔라” ‘10대를 위한 자존감 수업’의 저자 이형준 선생님의 두 번째 이야기가 출간 되었다. 첫 번째 작품인 ‘10대를 위한 자존감 수업’은 자유스러운 삶을 위해 공부보다 자존감이 이라는 주제로 학부모에게는 교육의 지침서로, 학생들에게는 자유스러운 삶속에서 자존감을 어떻게 키우며 자존감으로 자유스러운 삶을 어떻게 살아야 하는지를 제시하고 그 과정에서 얻어지는 행복이 주는 의미를 제시해 꾸준히 사랑을 받아오고 있다. 저자의 두 번째로 출간된 ‘속도가 빨라지는 역전 공부법’은 그와 상반된 내용인 것 같지만 그 내용을 자세히 읽어나가다 보면 청소년들의 현실적인 문제들, 결국은 공부가 되겠지만 시험공부를 최대한 효과적으로 빠른 속도로 끝내는 방법들을 소개하여 원하는 결과를 빨리 얻고, 나머지는 자신의 삶을 즐기라는 뜻으로 이 책을 펴내게 되었다. 이 책에서 말하고자 하는 것은 하나뿐이다. ‘피할 수 없으면 승부를 걸어야 한다.’는 것이다. 승부를 걸어야 한다는 것은 곧 시험을 위한 공부를 하라는 것이다. 어떤 이유로 시험을 준비하든, 결과를 얻고 싶다면 결과가 나오는 공부를 해야 하며, 초점을 제대로 잡지 않고 공부하기에 좋은 결과로 이어지지 않는 것이다. 그러기 위해서는 ‘순서’를 바꾸라는 것이다. 순서를 바꾸는 이유는 공부 속도를 올리기 위해서이며, 공부 속도를 올리려면 결국은 반복을 해야 한다고 말한다. 같은 내용을 반복해서 볼 때마다 속도가 빨라지게 되며, 공부란 ‘빠른 속도의 반복’이며, 이것만 제대로 해내도 원하는 결과를 얻을 수 있다고 강조한다. 이 책은 학생들이 죽도록 노력하라는 의미로는 절대 쓰지 않았으며, 다른 공부법에 관한 책들처럼 공부를 어떻게 하면 잘할 수 있을까? 또는 학생들의 공부 습관을 가르치는 책은 아니다. 도리어 원하는 결과를 빨이 얻고, 나머지는 자신의 삶을 즐기라는 뜻으로 쓴 것이다. 공부란 기본적으로 힘든 것이다. 그래서 되도록 빨리 끝낼 수 있어야 하며, 평생 공부라면 몰라도 시험공부라면 안 될 것도 없다. 게다가 효율적 반복은 머리가 탁월하게 좋지 않아도 된다는 것이다. 보통의 지능이고, 끈기가 있는 사람이면 누구나 할 수 있다고 설명하고 있다. “공부란 빠른 속도의 반복이다” 다수의 학생들은 공부는 하기 싫은데 시험은 잘 보고 싶어 한다. 사실 누구나 그럴 수 있다. 성적이 꼴찌인 학생도 공부는 싫지만 시험은 잘보고 싶어 한다. 그게 사람의 본래 마음이다. 다만 아무것도 안하고 높은 성적을 바랄 수는 없다. 이해를 못해도 높은 점수를 받을 수 있다면 당연히 그런 방법을 찾아야 한다. 대개의 학생들이 하는 공부란 교과서나 참고서를 비롯한 각종 이론서를 보고, 요약하고 정리하며, 문제를 푸는 단계로 나간다. 그러나 이러한 방법은 대개 내용을 이해한 다음에야 암기한다는 뜻인데, 이해를 하다가 지치기 때문에 얼마간 하다가 포기하기를 반복하며 어리석은 공부방식이라는 것을 깨닫게 된다. 그럼 어떻게 공부를 해야 할까? 저자는 순서를 바꿔야 한다고 말한다. 시험공부의 목적은 높은 점수를 얻거나 빠르게 합격하는 것이기 때문에 문제집을 통해 문제와 답을 확인하고, 문제집의 해설을 통해 내용 공부를 해야 한다고 이야기하고 있다. 아무것도 안하고 높은 성적을 바랄 수는 없다. 그보다는 적고 단순한 노력으로 성적을 올리는 법을 배우겠다고 생각하는 편이 현실적이며 그 방법은 간단하다. 알든 모르든 바로 문제집을 편다. 문제와 답을 확인하는 과정을 3번 이상 한 다음, 4번째부터는 문제를 풀면 된다. 반복하면서 알게 된 문제는 넘어가고, 모르는 문제만 다시 풀면 된다. 이 방법을 반복하다 보면 공부하는 속도가 빨라지게 되고 공부의 재미와 효과를 경험할 수 있어서 공부에 재미를 충분히 느낄 수 있다. 쉽게 말해 문제와 정답부터 볼 것과 여러 번 볼 것. 빠르게 볼 것. 이 세 가지다. 이것이야말로 시험을 제대로 준비하는 방법이라고 설명하고 있다. 점수가 오르지 않는 이유 중 하나는 편견이 존재하고 그 때문에 자신의 공부법이 아니라 남이 좋다는 공부법만 따라 하기 때문이다. 자신의 공부법을 완성하지 못한 학생이라면 한 번 이 책에서 설명하는 대로 따라해 보면 어떨까. 시험을 잘 본다는 것이 어떤 뜻인지. 또한 시험공부를 어떻게 해야 하는지 모르는 학생들에게 빠른 속도의 반복으로 시험성적을 끌어 올릴 수 있는 효과적인 방법을 이 책에서는 설명하고 있다. 결국 시험공부의 최종 목적은 문제를 올바르게 풀어내는데 있으며 문제를 풀면서 무엇이 중요한지 파악하면 된다는 것이다. 저자 이형준 선생님의 마지막으로 학생들에게 이 책에서 강조하는 말은 “당신이 무엇을 하게 되든, 앞으로 수차례의 시험을 겪을 것은 거의 분명하다. 세상이 당신에게 자격을 갖출 것을 요구하기 때문이다. 내가 밝힌 공부 방법대로 당신이 제대로 해낸다면, 대개의 시험은 무난하게 준비할 수 있으리라 생각한다. 꼭 그럴 수 있기를 바란다.”
소크라테스의 변명 외
돋을새김 / 플라톤 지음, 권혁 옮김 / 2015.03.30
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돋을새김청소년 문학플라톤 지음, 권혁 옮김
돋을새김 푸른책장 시리즈 13권. 플라톤의 대화편 중 소크라테스의 죽음과 관련된 세 작품 「변명」 「크리톤」 「파이돈」을 완역한 것으로, 소크라테스와 플라톤의 사상이 정확히 전해지도록 해켓Hackett 출판사에서 1997년 개역한 영어판과 권위있는 로볼트Rowohlt 출판사의 독어판을 참조하여 세심하게 번역하였다. 또한 본문에 소제목을 붙여 주제를 한결 알기 쉽도록 구성하였다. 부록으로는 각 작품에 대한 해설과 시대적 배경 등을 수록해 본문을 입체적으로 이해하는 데 도움이 되도록 했다. 또한 소크라테스와 플라톤의 생애를 소개하여 그들이 가진 사상이 어떠한 배경을 가지고 있는가를 제시했으며, 마지막으로 플라톤이 남긴 「대화편」의 전체적인 구조를 파악할 수 있도록 도표를 통해 일목요연하게 정리했다.― 변명 ― 크리톤 ― 파이돈 ― 부록 1. 세 대화편에 대해서 2. 소크라테스와 플라톤에 대해서 3. 대화편에 대해서돋을새김 푸른책장 시리즈의 《소크라테스의 변명 外》는 플라톤의 대화편 중 소크라테스의 죽음과 관련된 세 작품 「변명」 「크리톤」 「파이돈」을 완역한 것으로, 소크라테스와 플라톤의 사상이 정확히 전해지도록 해켓Hackett 출판사에서 1997년 개역한 영어판과 권위있는 로볼트Rowohlt 출판사의 독어판을 참조하여 세심하게 번역하였다. 또한 본문에 소제목을 붙여 주제를 한결 알기 쉽도록 구성하였다. 부록으로는 각 작품에 대한 해설과 시대적 배경 등을 수록해 본문을 입체적으로 이해하는 데 도움이 되도록 했다. 또한 소크라테스와 플라톤의 생애를 소개하여 그들이 가진 사상이 어떠한 배경을 가지고 있는가를 제시했으며, 마지막으로 플라톤이 남긴 「대화편」의 전체적인 구조를 파악할 수 있도록 도표를 통해 일목요연하게 정리했다. 서구문명의 기초가 된 철학자 소크라테스의 사상 서양 철학의 기초를 마련한 소크라테스는 자신이 직접 기록을 남긴 것이 없다. 다만 그의 제자인 플라톤의 대화편을 통해 그의 사상을 만나볼 수 있다. 이 책은 그중 시민적 삶과 죽음에 관한 소크라테스의 성찰이 가장 잘 나타나 있는 3개의 작품 「변명」, 「크리톤」, 「파이돈」을 한 권으로 구성한 것이다. 아테네 법정에 소환되어 죽음에 이르기까지 소크라테스와 그의 동료, 제자들이 나눈 그들의 대화를 통해 서구문명을 가능케 한 소크라테스의 사상을 살펴본다. 소크라테스의 죽음을 말하다, 「변명」, 「크리톤」, 「파이돈」 「변명」과 「크리톤」 「파이돈」은 각각 소크라테스가 법정에서 감옥을 거쳐 죽음에 이르는 과정을 보여주는 작품이다. 최고의 철학자 소크라테스가 죽음을 앞두고 진실한 삶과, 행복하게 사는 삶이란 어떤 것인지, 죽음이란 무엇이며, 영혼의 존재는 육체를 넘어서는 것인가 등에 대한 논의를 다룬 것으로 소크라테스 사상의 정수를 살펴볼 수 있다. 「변명」은 소크라테스가 재판정에서 고소자들과 배심원들을 향해 펼친 변론을 내용으로 하고 있다. 소크라테스는 ‘신의 영역인 천상과 지하의 것을 탐구하며 그것을 다른 이들에게 가르친다’는 것과 ‘젊은이들을 타락시키고, 국가가 신봉하는 신이 아닌 새로운 신을 섬기고 있다’는 죄목으로 고소당한다. 재판정에서 소크라테스는 평소 저잣거리에서 펼치던 방식으로 변론을 펼쳐, 자신은 신을 부정한 적도 없으며, 젊은이들을 타락시킨 적이 없다는 것을 증명한다. 또 고소자 멜레토스와는 대화 형식으로 재판정에서 변론을 펼쳐서 그가 처음에 내건 주장이 모순이었다는 것을 깨닫게 한다. 유죄 판결을 받은 뒤의 변론에서 소크라테스는 오히려 자신이 국가로부터 상을 받아야 할 일을 했다고 주장해, 배심원들을 불쾌하게 만들어 사형을 선고받는다. 「크리톤」은 감옥에 갇혀 있는 소크라테스를 방문한 크리톤이 탈옥을 권유하는 내용이다. 세상의 평판을 두려워하는 크리톤에게 소크라테스는 어떻게 사는 삶이 가치 있는 것인지, 왜 국가가 정한 법은 거역해서는 안 되는지 등에 대한 논의를 펼친다. 「크리톤」은 몇 쪽 안 되는 짧은 작품이지만 그 주제는 플라톤의 사상에 커다란 영향을 끼친 주요한 철학적 단초를 담고 있다. 「국가」와 「법률」과 같은 대화편들에서 다루어지고 있는 국가관, 시민의 의무, 법의 본질 등 정치철학의 핵심적 주제에 관한 초기의 시론에 해당한다고 볼 수 있다. 「파이돈」은 소크라테스가 한 달 간의 감옥살이를 끝내고 마침내 독배를 마시게 된 마지막 날의 기록이다. 죽음을 앞둔 소크라테스는 영혼의 존재에 대해 회의를 표명하는 제자 시미아스와 케베스와의 대화를 통해 영혼이 존재하며 또 불멸한다는 것을 증명한다. 이를 증명하기 위해 소크라테스는 대립의 원칙, 상기설, 영혼과 형상의 유사성 등에 입각해서 영혼의 불멸을 증명한다.
국어시간에 시 읽기 2
휴머니스트 / 전국국어교사모임 엮음 / 2015.05.04
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휴머니스트청소년 학습전국국어교사모임 엮음
현장 국어 교사와 학생들이 함께 고른, 청소년을 위한 시모음집이다. 국어 선생님들이 1000권이 넘는 시집에서 시를 고르고, 그 시들을 다시 학생들에게 읽힌 다음 반응이 좋았던 시들을 골라 담았다. 그래서 요즘 아이들의 삶과 감성에 들어맞는 시집이라 할 수 있다. 교과서에서 만나는 공부해야 할 시가 아니라, 공감하고 상상하고 되새길 수 있는 시와 만날 수 있는 책이다. 이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 1부에는 살아가면서 만나는 사람과 사물에서 느끼는 그리움이 담긴 시, 헤어짐의 아픔을 담은 시, 가슴 뭉클한 이야기가 담긴 시들을 묶었다. 2부는 우리가 함께하는 세상을 이야기하는 시, 우리가 꿈꾸는 새로운 세상을 이야기하는 시들이 담겨 있다. 마지막으로 3부에서는 참신한 표현이 눈에 띄는 시, 세상을 새롭게 보는 시들을 만날 수 있다.‘국어시간에 읽기’ 시리즈를 내면서 여는 글 1. 일상의 모습 하나. 그립고 그리운 거리 _황경신 꽃밭 _정채봉 오래, 오래 _정윤천문자 _김경후 언덕에 누워 바다를 보면 _김영랑 그대 _김준태 그 마음자리 _김시천 지울 수 없는 얼굴 _고정희 겨울 사랑 _문정희 죽 한 사발 _박규리 연 _박철 봄길 _정호승 사랑하는 마음 내게 있어도 _나태주 편지 _김남조 거울 _이성복 임께서 부르시면 _신석정 질량보존법칙 _김하인 둘. 아프고 아파도 초승달 _박성우 너를 보내놓고 _박봉우 밤에 쓰는 편지 1 _김사인 사랑의 이율배반 _이정하 치자꽃 설화 _박규리 터미널 2 _이홍섭 조그만 사랑 노래 _황동규 여자들과 사내들 ― 김정숙에게 _최승자 이별 _안성호 어떤 그리움 _원성 강 _황인숙 다만 흘러가는 것들을 듣는다 _박남준 셋. 가슴 뭉클한 사람이 풍경으로 피어나 _정현종 둘레 _박용래 감 _허영자 앉은뱅이꽃 _나태주 수덕사 _정우영 우리는 다 아는 사이 _김형영 아득한 청산을 보며 _박재삼 장난 _김남주 허공이 되다 _장석남 책꽂이를 치우며 _도종환 져야 할 때는 질 줄도 알아야 해 _김형수 아내 _천상병 이모에게 가는 길 _양애경 수라 _백석 다 알면서도 _최은영 2. 더 나은 세상 하나. 우리가 함께하는 겨울 강가에서 _안도현 용서받는 까닭은 _유안진 식혜 _한미영 아름다운 위반 _이대흠 사람 _김준태 기도 _마종기 숲 _강은교 사람을 쬐다 _유홍준 삼촌의 직업 _김미희 그 섬의 이팝나무 _김선태 저문 강에 삽을 씻고 _정희성 그래도 버린 건 세상이 아니라 _김정환 노란 은행잎 _임지연 둘. 새로운 세상을 꿈꾸는 아침의 예의 _김규동 걸레 _고은 비유의 시 _이시영 시 _이광웅 통곡 _이상화 만세 소리 _김기림 봄 _이성부 몹시 무덥던 날 _오도엽 그것이 알고 싶다 _배유나 벌 _김광섭 이불을 꿰매면서 _박노해 동두천 Ⅱ _김명인 3. 시인의 세계 하나. 참신하게 쓰는 비굴 레시피 _안현미 곡선의 말들 _김선태 이 별의 일 _심보선 시계풀의 편지 1 _김승희 사람과 사람 _김영진 병따개는 입심이 좋다 _이정록 죽도록 _이영광 김밥의 시니피앙 _정일근 이것이 날개다 _문인수 독수리 사냥 십계명 _윤진화 시간 _홍영철 에프킬라를 뿌리며 _황지우 겨우 존재하는 것들 2 _강형철 아름다운 수작 _배한봉 탐지기 _유진택 시험 _김정빈 하늘을 나는 아라비아숫자 _함민복 둘. 새롭게 보는 참 작다 _정윤천 권위란 _최영미 소금 _류시화 무기의 의미 1 _김현승 이모 아니면 고모 _신천희 있는 힘을 다해 _이상국 유리창 위의 새 _이해인 꼭지들 _이윤학 서시 ? 들길에서 _서홍관 사랑은 야채 같은 것 _성미정 꽃 _오봉옥 고독한 사냥꾼 _천양희 적 _맹문재 복숭아를 솎으며 _배한봉 곰곰 _안현미 접기로 한다 _박영희 집이 집에 없다 _이문재 길들여진 개 _황선하 쥐 _김광림 잠 _홍수진 지은이 소개 출처현장 국어 교사와 학생들이 함께 고른, 청소년을 위한 시모음집 이 책은 청소년이 읽기에 딱 좋은 시선집이다. 국어 선생님들이 1000권이 넘는 시집에서 시를 고르고, 그 시들을 다시 학생들에게 읽힌 다음 반응이 좋았던 시들을 골라 담았다. 그래서 요즘 아이들의 삶과 감성에 들어맞는 시집이라 할 수 있다. 교과서에서 만나는 공부해야 할 시가 아니라, 공감하고 상상하고 되새길 수 있는 시와 만날 수 있는 책이다. 이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 1부에는 살아가면서 만나는 사람과 사물에서 느끼는 그리움이 담긴 시, 헤어짐의 아픔을 담은 시, 가슴 뭉클한 이야기가 담긴 시들을 묶었다. 2부는 우리가 함께하는 세상을 이야기하는 시, 우리가 꿈꾸는 새로운 세상을 이야기하는 시들이 담겨 있다. 마지막으로 3부에서는 참신한 표현이 눈에 띄는 시, 세상을 새롭게 보는 시들을 만날 수 있다. 1. 학생들이 공감하고 좋아하는 시는 따로 있다! - 시험 대비용이 아닌, 느끼고 생각하면서 단숨에 읽어 내려갈 수 있는 시 아이들과 시를 읽습니다. 소리 내서 낭송도 하고, 읽고 난 느낌을 감상문으로 쓰기도 합니다. 그러면서 우리가 지나쳤던 세상을 보고, 우리가 함께할 세상을 보고, 내가 가져야 할 마음을 새깁니다. 한 편의 시에서 사랑을 만나기도 하고, 우주를 만나기도 하고, 같이할 사람을 만나기도 합니다. - ‘여는 글’에서 시험과 입시를 떠나 신나고 재미있는 국어 수업을 만들기 위해 20여 년이 넘게 애써 온 전국국어교사모임이 펴낸 청소년을 위한 시 모음집이다. 그동안 교과서에 실린 시들은 학생들의 정서와는 잘 맞지 않았다. 그래서 시를 어려워하거나 지루하게 생각하는 학생들이 많았다. 이 책은 어떻게 하면 학생들이 시와 가까워질 수 있을까 하는 고민에서 비롯하였다. 좀 더 생동감 넘치고 재미있는 시 수업을 하려면, 시가 학생들 곁으로 다가가야 한다. 그러려면 시가 쉽고 재미있어야 한다. 전국국어교사모임은 《국어시간에 소설읽기》에서 얻은 경험과 기쁨을 ‘시’로 넓혔다. 별다른 설명 없이 읽기만 해도 그 시의 정서가 온몸으로 전해 오는 시, 그러면서 느낌이든 생각이든 무엇인가 가슴에 고이는 시, 학생들의 눈높이에 맞는 시를 학생들에게 보여 주고 싶었다. 그런 생각을 바탕으로, 학생들의 삶과 깊은 연관을 가진 건강한 시, 일상에서 새로움을 발견하고 있는 시, 삶의 지혜를 담은 시, 더 나은 세상을 꿈꾸는 시, 역사적 삶이나 통일이나 환경이나 생태를 노래한 시, 재미있게 씌어진 시 등을 골라 엮었다. 시를 어렵고 재미없는 것으로 여기는 많은 학생들도, 이 책을 한번 잡으면 쉽게 손에서 놓지 못할 것이다. 2. 스스로 시를 찾아 읽는 재미를 붙여 준다. - 어렵고 재미없는 시, 억지로 읽는 시가 아니라 찾아 읽고 즐겨 읽는 시 시가 필요한 시대입니다. 아이들에게 더욱 시가 필요합니다. 그래서 아이들의 정서를 매만질 수 있는 시를 뽑았습니다. 1000권 정도의 시집을 선생님들과 나눠 일고, 그 가운데 아이들이 만났으면 하는 시를 뽑았습니다. 뽑은 시를 다시 아이들에게 읽히고 마음에 드는 시를 뽑아 보게 하였습니다. 아주 오랫동안 사랑받아 온 시부터, 지금의 시대를 이야기하는 시까지, 중학생이 좋아할 만한 시를 모았습니다. - ‘여는 글’에서 이 책은 청소년들의 눈높이에 맞는 시들을 정성스럽게 가려 뽑았다. 이 책을 엮기 위해 1000편이 넘는 시를 읽고, 그중 100여 편의 시를 골랐다. 곰곰 생각해 보아야 하는 시들도 더러 있지만, 대체로 ‘중학생이라면 읽을 만하다’고 여겨지는 시들이다. 사회와 현실에 대해 좀 더 생각해 볼 수 있는 다양한 형식의 시도 여러 편 실려 있다. 유명한 시와 그렇지 않은 시, 시인의 시와 학생의 시를 구별하지 않고 수록하였다. 교사와 학생들이 함께 읽고 고른 보석 같은 시들을 통해 국어 시간이 좀 더 풍요로워질 것이다. 또한 학생들에게 억지로 시를 읽게 하는 것이 아니라 일상생활 속에서 스스로 시를 찾아 읽는 재미를 느낄 수 있도록 이끌어 줄 것이다. 이 책을 읽고 나면 시를 사랑하는 마음과 함께 가슴이 울리고 내면이 성장하는 뿌듯함을 느낄 수 있을 것이다.
게르트루트
살림 / 헤르만 헤세 (지은이), 진형준 (옮긴이) / 2022.10.15
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살림청소년 문학헤르만 헤세 (지은이), 진형준 (옮긴이)
생각하는 힘 : 진형준 교수의 세계문학컬렉션 80권. 외롭게 존재의 의미를 찾는 과정을 담은 헤르만 헤세의 교양소설이다. 현 시대를 사는 사람들의 눈높이, 마음 깊이에 딱 맞춘 문장과 표현으로 재탄생한 작품들을 통해 즐거운 독서의 세계에 빠져들 수 있도록 친절히 안내한다. 주인공 쿤은 학창 시절 불의의 사고로 불구가 된다. 그 후 음악에 더욱 심취하여 바이올린 연주에 더해 작곡을 하며 예술가로 살아간다. 그러다 음악으로 만난 게르트루트를 사랑하게 된다. 자신이 작곡하고 있는 오페라 때문에 성악가 무오트를 게르트루트에게 소개시켜주었고 둘은 결혼한다. 쿤은 사랑을 잃고 더욱 고독에 침잠한 채 깊이 성찰하며 인간존재의 의미를 외롭게 찾아간다.제1장 제2장 제3장 제4장 제5장 제6장 제7장 제8장 제9장 『게르트루트』를 찾아서헤르만 헤세가 그의 작품은 ‘본래 소설이 아니라 영혼의 전기’라고 말했듯 현대인의 영혼의 길잡이가 되어준다! 외롭게 존재의 의미를 찾는 과정을 담은 헤르만 헤세의 교양소설 주인공 쿤은 학창 시절 불의의 사고로 불구가 된다. 그 후 음악에 더욱 심취하여 바이올린 연주에 더해 작곡을 하며 예술가로 살아간다. 그러다 음악으로 만난 게르트루트를 사랑하게 된다. 자신이 작곡하고 있는 오페라 때문에 성악가 무오트를 게르트루트에게 소개시켜주었고 둘은 결혼한다. 쿤은 사랑을 잃고 더욱 고독에 침잠한 채 깊이 성찰하며 인간존재의 의미를 외롭게 찾아간다. 고독에 침잠하며 비극과 아픔을 껴안고 외로이 존재의 의미를 찾는 과정을 아름다운 선율로 그린 작품 사람들은 많은 마음의 병을 앓고 있다. 사람이 앓을 수 있는 마음의 병의 내용을 꼽아보면 한없이 많을 것이다. 불안, 분노, 고통, 욕망 등등. 심지어 희로애락, 생로병사 자체를 인간이 앓을 수밖에 없는 병으로 간주하는 경우도 있다. 그러나 『게르트루트』라는 작품을 지배하고 있는 대표적인 병을 하나 꼽으라면 바로 고독이라고 할 수 있다. 로에 선생의 말을 빌리자면 ‘개인주의 혹은 망상적 고독이라고 부를 수 있는 정신이 건강하지 못해서 걸리는 병’에 걸렸다. 현대인은 고독하다고 흔히들 말한다. 군중 속의 고독이고 익명의 고독이다. 그 고독은 홀로 자신 안에 침잠하는 고독이 아니라 남들과 어울리면서 느끼는 고독이다. 남들과 어울리면서도 자신이 혼자인 것같이 느껴지는 고독이다. 그 누구와도 깊이 맺어져 있지 않고 홀로 외톨이인 것처럼 느껴지는 고독이다. 내가 그냥 수많은 사람 중의 의미 없는 하나로 존재하는 데서 오는 고독이다. 그 고독은 자신의 아이덴티티를 잃는 데서 오는 고독이며 삶의 의미를 잃는 데서 오는 고독이기도 하다. 군중 속의 고독은 남들에게 휩쓸리면서 자신은 잃어버리는 고독이다. 그런데 그와는 다른 고독이 있다. 자신에게 침잠하면서 자신이 남들과 다르다는 것을 발견하는 고독이다. 이 소설의 화자가 어릴 적부터 느끼는 고독이 바로 그러한 고독이다. 그 고독은 애초에는 남들과 관계를 끊고 자기 자신의 껍질에 갇히는 것과 같다. 하지만 그의 고독은 그를 그 상태에 머물러 있게 하지 않는다. 그는 고독 속에서 자신의 고통을 껴안는다. 화자인 쿤은 “나는 한순간 하루살이에 시선을 집중한다. 나는 이해하고 인정했다. 나는 그렇게 내 삶과 내 고통도 이해했다”고 말한다. 즉 모든 삶 자체를 이해하고 손을 내밀고 껴안게 되었음을 의미한다. 그 고독이 갖다줄 수 있는 최상의 열매에 대한 성찰이다. 이렇듯 고독은 병인 동시에 인간이기에 앓을 수밖에 없는 온갖 병, 온갖 고뇌에 대한 깊은 성찰을 가능하게 해주는 역할을 한다. 인간은 고독하고 아플 수밖에 없는 존재이다. 인간은 비극적인 존재이다. 인간은 인간의 의지와 상관없는 운명의 물결에 휩쓸리는 존재이며 인간이 궁극적으로 추구하는 것을 결코 실현할 수 없는 존재이다. 게다가 죽을 수밖에 없는 인간의 운명 자체에 대해 고뇌한다면 정말로 영원히 아프고 비극적일 수밖에 없다. 그런데도 인간은 그 비극과 아픔을 껴안고 자신의 삶을 만들어가야 한다. 의미 있는 삶을 살아야 한다. 그렇다면 어떻게 그 아픔을 껴안고 그 아픔을 우리의 꿈속에 간직할 수 있을까? 정답은 없다. 각자 외롭게 찾는 수밖에 없다. 도움의 손길도 그런 정답 없는 질문을 외롭게 던질 때 주어지지 남들과 함께 어울려 정답만 찾으려 할 때는 주어지지 않는다. 외롭게 존재의 의미를 찾는 주인공들과 함께 호흡하며 자신만의 존재의 의미를 찾아보자. 생각하는 힘: 진형준 교수의 세계문학컬렉션 시리즈 소개 은 문학평론가이자 불문학자로서 제2대 한국문학번역원 원장을 역임한 진형준 교수가 평생 축적해온 현장 경험과 후세대를 위한 애정을 쏟아부은 끝에 내놓는, 10년에 걸친 장기 프로젝트의 성과물이다. 『일리아스』와 『열국지』에서 『1984』와 『이방인』까지, 고대부터 현대에 이르는 세계문학 고전을 총망라할 계획으로 이미 79권을 선보여 많은 독자의 호응을 얻었고 계속해서 후속 권들이 출간되고 있다. 은 진정한 독서의 길을 제시하려는 대단히 가치 있고 선구적인 작업이다. 우리 사회에는 ‘고전’을 읽어야 한다는, 그리고 반드시 ‘완역본’을 읽어야 한다는 주장이 팽배하다. 그러나 아이로니컬하게도 정작 그 작품들을 실제로 읽어본 사람은 거의 없다. 한마디로 ‘죽은’ 고전이다. 진형준 교수는 바로 그 ‘죽어 있는’ 세계문학 고전을 청소년의 눈높이, 마음 깊이에 꼭 맞춰서 누구나 읽기 좋은, 믿을 만한 ‘축역본(remaster edition)의 정본(正本)’으로 재탄생시켜냈다. ‘진형준 교수의 세계문학컬렉션’으로 만나는 새로운 세계문학 읽기의 세계 은 ‘축약본의 정본’을 지향한다. 이 목표에 걸맞은 알차고 풍성한 내용 및 구성은 책 읽는 즐거움, 앎의 기쁨을 배가해주고, 사고력과 창의성과 상상력을 한껏 키워줄 것이다. 쉽고 재미나는 고전 작품 읽기 고전이 더 이상 어렵고 지루한 작품이 아니라 친구 같은 존재가 된다. 현 시대를 사는 사람들의 눈높이, 마음 깊이에 딱 맞춘 문장과 표현으로 재탄생한 작품들을 통해 즐거운 독서의 세계에 빠져들 수 있도록 친절히 안내한다. 작가와 작품 세계를 한눈에 보여주는 도판과 설명 각 작품마다 시작 부분에 작가와 작품에 관한 다양한 시각 자료와 내용을 소개해놓았다. 저자는 어떤 사람인지, 왜 이 작품을 썼는지, 그리고 이 작품은 어떤 의미와 가치를 가지고 있는지 음미할 수 있게 한다. 이해의 폭과 깊이를 더해주는 흥미진진한 자료와 읽을거리 본문 중간중간에 작품 속 등장인물이나 주제, 맥락, 배경지식 등에 대한 다양하고 친절한 자료와 설명을 덧붙여놓았다. 이것을 바탕 삼아 스스로 더 많은 것을 알아보고 생각해볼 수 있도록 돕는다. 오늘을 살아가는 데 힘과 지혜를 주는 작품 해설 각 작품별 해설은 해당 작품의 주제와 시대배경, 작가의 세계관과 문제의식뿐 아니라, 현재 우리가 삶에서 맞닥뜨리는 여러 가지 일과 밀접하게 연관된 문제를 다양하고 폭넓은 관점에서 바라볼 수 있게 했다. 이를 통해 스스로 자기 인생과 세상의 주인으로서 살아갈 수 있는 능력과 지혜를 기르도록 이끌어준다.나는 이제 밝은 날이면 태양과 나무들, 갈색의 바위들과 저 멀리 눈 덮인 산들을 행복과 기쁨에 충만한 채 바라보며 그것들을 얼마든지 받아들일 수 있다고 느꼈다. 또한 어두운 때는 내 고통이 확장되어 보다 격렬하게 고동치는 것을 느꼈다. 하지만 나는 더 이상 쾌락과 고통을 구별하지 않았다. 둘이 서로 닮았으며 둘 다 고통스럽기도 하고 감미롭기도 했다. 내 마음이 즐거울 때나 고통에 시달릴 때나 내 창조의 힘은 차분하게 그 갈등을 바라보며 밝음과 어둠이, 고뇌와 행복이 단 하나의 유일한 힘, 위대한 음악의 힘과 리듬에 의해 친밀하게 맺어진 형제라는 것을 발견했다. 나 자신도 변한 것 같았다. 나는 더 이상 혼자가 아니라 모든 것에서 좋은 점과 나쁜 점을 동시에 보고 있는 많은 사람들의 일부분이 된 것 같았다. 나는 내가 이제껏 삶을 제대로 이해하지 못하고 있었다는 사실에 부끄러웠다. 그리고 내 젊은 시절 처음으로, 우리는 그 누군가는 증오하고 다른 사람은 사랑하면서, 한 사람은 존경하고 다른 사람은 경멸하면서 단순하게 우리의 삶을 살아갈 수 없다는 것이 분명하게 보이기 시작했다. 이 모든 것들은 뒤섞여 함께 존재하고 있으며 분리할 수 없고, 구별할 수도 없다는 것을 분명히 알게 되었다. 연주를 시작하자 마음이 지극히 평온해졌다. 나는 박자에 맞춰 몸을 흔들면서 내가 연주하는 하모니에 녹아들었다. 마치 방금 작곡한 완전히 새로운 곡 같았다. 나는 음악에 대해 생각했고 동시에 게르트루트에 대해 생각했다. 마치 그 두 흐름이 아무런 충돌도 없이 뒤섞여 한없이 맑게 빛나는 것 같았다. 나는 활을 놀리면서 눈길로 지휘를 했다. 음악은 거침없이 황홀하게 울려 퍼졌고 황금으로 된 찬란한 길을 통해 나를 게르트루트에게로 이끌었다. 더 이상 그녀의 모습이 보이지 않았고 굳이 그녀의 모습을 보고 싶지도 않았다. 나는 내 음악을, 내 숨결을, 내 생각을, 내 심장 고동을 그녀에게 바쳤다. 마치 아침에 산책길에 나선 나그네가 아무런 주저 없이 이른 아침의 연한 하늘빛과 초원의 반짝임에 온몸을 맡겨버리는 것과도 같았다. 야릇한 안락함이 점점 고조되는 음률과 함께 나를 감쌌고 나는 놀라운 가운데 행복을 맛보았다. 나는 갑자기 사랑이 무엇인지 알게 되었던 것이다. 그것은 결코 새로운 감정이 아니었다. 그것은 아주 오랫동안 예감해오던 것이 환하게 드러난 것이었으며 낯선 곳을 헤매다 친근한 곳으로 돌아온 것, 바로 그것이었다.
각 GAK 고등 미적분 1 (2026년)
NE능률(참고서) / 백인대장수학연구소 (지은이) / 2025.06.15
19,000
NE능률(참고서)청소년 학습백인대장수학연구소 (지은이)
필요충분한 수학유형서로 등급 상승각을 잡다! - '22 개정 교육과정에 맞춰 빼어난 문제를 필요한 만큼 충분하게 담았습니다. - 수학 시험지를 철저하게 분석하여 적확한 유형으로 구성하였습니다. - 선생님의 강의 노트 같은 깔끔한 해설로 알찬 학습, 정확하고 꼼꼼한 해설로 꽉 찬 학습을 할 수 있습니다.Ⅰ. 함수의 극한과 연속 01 함수의 극한 02 함수의 연속 Ⅱ. 미분 03 미분계수와 도함수 04 도함수의 활용 ⑴ 05 도함수의 활용 ⑵ 06 도함수의 활용 ⑶ Ⅲ. 적분 07 부정적분 08 정적분 09 정적분의 활용A step 개념 익히고, - 반드시 알아야 할 개념들을 빠짐없이 수록 - 개념마다 기본적인 문제 제시, 개념을 바르게 이해하였는지 점검 용이 B step 기출 & 변형하면 - 왼쪽에는 기출 문제를 난이도 순으로, 오른쪽에는 왼쪽 문제의 변형 유사 문제 배치하여 가로로 익히고 세로로 반복하는 학습 구조로 구성 C step 실력 완성 - 총정리 학습 - B step 유형에 대하여 점검할 수 있도록 구성 친절한 해설 - 정답과 해설: 핵심을 짚어 주는 선생님의 강의 노트 같은 실전형 해설 문제의 조건을 직관적으로 이해할 수 있는 해설 실전 문제 풀이에 도움이 되는 해설 - 디지털 해설: 출제 의도에 충실하고 꼼꼼한 해설 논리적으로 쉽게 설명한 해설 실력을 다질 수 있는 해설
세상을 읽다 시사이슈11 시즌 2
동아엠앤비 / 김승훈, 김경욱, 최지숙, 김남중, 이제형, 박호근, 홍기삼, 권영은, 오예진, 박소희, 이지율 (지은이) / 2022.11.25
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동아엠앤비청소년 학습김승훈, 김경욱, 최지숙, 김남중, 이제형, 박호근, 홍기삼, 권영은, 오예진, 박소희, 이지율 (지은이)
국내 주요 언론 현직 기자 11명이 뭉쳤다. 고등학생들이 꼭 알아야 할 시사상식을 알기 쉽게 전달하기 위해서다. 신문, 방송, 통신 등 11개 언론사 현직 기자들이 집단지성을 발휘해 시사상식을 집필했다. 기사를 가장한 ‘가짜뉴스’가 판을 치고 매일 수천 개의 기사가 온라인에 쏟아져 나온다. 2022년을 뜨겁게 달군 시사이슈 11가지를 총정리한 이 책은 현역 기자들이 현장에 온몸으로 부딪히며, ‘팩트체크’를 통해 사실로 확인된 내용만 객관적으로 수록했다. 현실을 직시하고 우리가 살아가고 있는 사회를 알기 위한 저자들의 생생한 목소리와 메시지는 매우 분명하다. 이제 제대로 된 시사 지식을 접해 보자.들어가며 · 4 ISSUE 01. 검찰 수사권 분리 · 10 ISSUE 02. ‘용산 시대’ 개막 · 28 ISSUE 03. 3고(고환율·고물가·고금리) · 46 ISSUE 04. 녹색 에너지, 탈원전에서 원전으로 · 68 ISSUE 05. 테라-루나 사태와 암호화폐의 세계 · 88 ISSUE 06. 코로나19·변이바이러스 · 106 ISSUE 07. 누리호 발사 성공 · 124 ISSUE 08. 러시아·우크라이나 전쟁 · 140 ISSUE 09. 미중 패권 전쟁 · 158 ISSUE 10. 세계 속 한류 · 176 ISSUE 11. 징벌적 손해배상과 언론개혁법 · 192주요 언론 현직 기자가 뽑은 2022년을 뜨겁게 달군 HOT 시사이슈 11가지 총정리! 러시아·우크라이나 전쟁, 용산 시대 개막, 검찰 수사권 분리, 3高 등 국내 주요 언론 현직 기자 11명이 뭉쳤다. 고등학생들이 꼭 알아야 할 시사상식을 알기 쉽게 전달하기 위해서다. 신문, 방송, 통신 등 11개 언론사 현직 기자들이 집단지성을 발휘해 시사상식을 집필했다. 기사를 가장한 ‘가짜뉴스’가 판을 치고 매일 수천 개의 기사가 온라인에 쏟아져 나온다. 2022년을 뜨겁게 달군 시사이슈 11가지를 총정리한 이 책은 현역 기자들이 현장에 온몸으로 부딪히며, ‘팩트체크’를 통해 사실로 확인된 내용만 객관적으로 수록했다. 현실을 직시하고 우리가 살아가고 있는 사회를 알기 위한 저자들의 생생한 목소리와 메시지는 매우 분명하다. 이제 제대로 된 시사 지식을 접해 보자. ◉ 문재인 정부에서 시작한 ‘검찰 수사권 분리’, 러시아와 우크라이나 전쟁, 5년 만의 정권 교체로 개막한 용산 시대, 환율과 물가, 금리까지 고공행진을 하고 있는 3고 현상, 문재인 정부의 탈원전 정책에서 원전 정책으로 선회한 윤석열 정부의 선택, 정치, 안보적인 대결을 넘어 경제, 기술 분야까지 확대되고 있는 미중 패권 전쟁, 징벌적 손해배상과 언론개혁법 등. 과연 우리는 얼마나 알고 있고, 어떻게 진행되고 있는가? 문재인 정부는 무소불위의 검찰 권력을 줄이기 위해 검찰 개혁을 단행했다. 하지만 새로 출범한 윤석열 정부는 시행령 개정을 통해 ‘검수원복’을 추진했다. 전, 현직 정부가 검찰 수사권을 놓고 상반된 주장을 펼치고 있는데, 과연 국민에게는 어떤 영향을 끼칠까? 5년 만의 정권 교체로 윤석열 정부가 출범했다. 청와대를 떠나 용산 국방부 청사로 집무실을 옮겨 시작하는 용산 시대 개막과 청와대 개방은 과연 어떤 의미가 있을까? 환율, 물가, 금리가 ‘악’소리 날 정도로 고공행진 중이다. 한국 경제에 고환율, 고물가, 고금리라는 ‘3고’ 위기가 덮쳤다. 과연 ‘3고’ 현상이 우리 국내 경제에 미치는 영향은 무엇일까? 문재인 정부는 ‘탈원전’ 정책을 통해 재생에너지 확대에 힘을 쏟았다. 하지만 새로 출범한 윤석열 정부는 ‘친원전’ 정책으로 선회했다. 원전은 과연 우리에게 이로울까? 아님 해가 될까? 2월 24일 러시아가 우크라이나를 침공했다. 러시아의 압도적인 공격이 진행되었으나 우크라이나는 7개월이 넘도록 항전 중이다. 러시아와 우크라이나 전쟁이 세계 경제에 미친 영향은 과연 무엇일까? 대만을 둘러싸고 미국과 중국이 맞붙었다. 두 강대국에 대한 의존도가 높은 한국은 이러한 현상에 민감하다. 이 두 나라의 패권 다툼이 국제 사회에 미치는 영향은 과연 무엇일까? 더불어민주당은 2021년 언론사에 징벌적 손해배상을 물리는 내용을 골자로 한 언론개혁법을 추진했다. 언론과 시민단체 등은 ‘언론 옥죄기 법안’이라고 반발했는데, 징벌적 손해배상은 무엇이고 과연 도입하는 것이 타당한가? 이러한 질문에 이 책은 명확한 답변을 내놓고 있다. 2022년도 국내 시사이슈를 접한다면 어떤 자리에서나 당당하게 본인의 의견을 피력할 수 있을 것이다.검찰개혁의 핵심은 검찰에 집중된 권한을 분산하는 일이다. 공수처라는 독립된 기구가 검찰을 상시적으로 감시하고, 검찰의 수사권과 기소권을 분리해 수사는 경찰이, 기소는 검찰이 맡아 이들 권력 기관이 서로 견제하고 균형을 이루도록 하는 형사사법 시스템이 바로 문재인 정부가 그린 검찰개혁의 청사진이었다. 검찰 수사권 분리 윤 대통령이 가장 먼저 밝힌 새 정부 청사진은 ‘용산 시대’. 역대 대통령들의 일터였던 청와대를 떠나 용산 국방부 청사로 집무실을 옮겼다. 북악산 기슭의 ‘구중궁궐’ 같은 청와대가 자유민주주의 원리에 역행하는 ‘제왕적 대통령제’의 배경이 됐다고 보고, 이 틀을 과감히 깨는 데서부터 개혁을 시작하겠다는 의지를 표명한 것이다.'용산 시대’ 개막 국제통화기금 외환위기 이후 24년여 만에 가장 높은 물가와 이에 따른 고금리로 신음하는 우리 경제에 ‘고환율→고물가→고금리’의 연쇄 충격이 불가피해졌다. 고환율은 물가 상승을 견인하고, 고물가는 금리 인상으로 이어지는 ‘도미노 충격’이 한국 경제를 옥죌 것이라는 의미다. 고물가와 고금리는 소비를 둔화시키고 기업 투자를 위축시킬 수밖에 없고, 무역수지도 적자 행진을 지속, 우리 경제는 말 그대로 탈출구를 찾기 어려운 내우외환 위기에 처했다. 3高(고환율·고물가·고금리)
한국 소설의 이해와 감상 2
청동거울 / 양은창 지음 / 2003.04.30
10,000
청동거울청소년 학습양은창 지음
한국 현대소설들을 한 자리에 모아 쉽고 재미있게 읽어주는 책. 시인이자 문학평론가로 활동중인 지은이는 이인직(1906년)에서 김영하, 하성란에 이르기까지 우리나라의 대표작가 85명의 소설 194편을 접할 수 있다. 다양한 작품 분석과 더불어 생애와 줄거리, 문학사적 의의, 사진 자료까지 함께 구성했다. 1권에서는 이인직, 이상, 김동리, 황석영 등 33명의 작가와 작품을 집중 탐구한다. 부록으로 실은 '한국 현대 소설의 형성과 전개'를 통해 우리 소설이 어떻게 성립, 발전되어 오늘에 이르렀는지를 알 수 있도록 꾸몄다. 2권은 1970~90년대 후반에 등단한 52명 작가의 작품을 수록했다. 우리 소설의 과거와 현재를 아우름과 동시에 앞으로 어떠게 발전할 것인지 예측하게 한다. 논술대비용으로도 훌륭하다.* 문학사적 의의와 감상은 1917년 매일신보에 연재된 한국 최초의 근대적 장편소설로서 개화기 소설이 지니고 있는 문어체에서 벗어나 한글 전용의 구어체 소설문학을 확립했다는 데 커다란 문학사적 의의를 지닌다. 대부분의 개화기 소설이 대부분 문어체와 서술체를 통한 설명적인 문장으로 일관된 데 비해 이 작품은 산문적, 묘사적인 문체를 사용함으로써 사실적이며 현장감을 살려내는 데 성공했다.따라서 1920년대 리얼리즘 소설의 태동을 가져오는 계기를 마련하였으며, 근대 소설사의 한 전기를 마련하는 획기적인 작품으로 평가되고 있다. 1권 책머리에 이인직 - 혈의 누/귀의 성/은세계/치악산 이광수 - 무정/개척자/사랑/흙/무명/소년의 비애/어린 벗에게 김동인 - 김연실전/운현궁의 봄/약한 자의 슬픔/배따라기/붉은 산/발가락이 닮았다/감자/젊은 그들 현진건 - 빈처/B사감과 러브레터/운수 좋은 날/불술 권하는 사회/무영탑 주요섭 - 사랑 손님과 어머니/아네모네의 마담 채만식 - 탁류/태평천하/차숙/레디메이드 인생 염상섭 - 표본실의 청개구리/삼대/만세전 이태준 - 복덕방/까마귀/마부와 교수 이효석 - 메밀꽃 필 무렵/산/들/화분/장미 병들다/분녀 이 상 - 날개/봉별기/종생기/지주회시 유치진 - 소/토막/원술랑 황순원 - 학/목넘이마을의 개/독 짓는 늙은이/카인의 후예 김유정 - 소낙비/금 따는 콩밭/봄봄/동백꽃 김동리 - 흥남 철수/사반의 십자가/을화/무녀도/등신불/화랑의 후예/역마 오영수 - 갯마을/머루/은냇골 이야기/조 장용학 - 원형의 전설/요한 시집 손창섭 - 낙서족/잉여인간/인간 동물원 초 전광용 - 꺼삐딴 리/사수/흑산도 선우휘 - 불꽃 박경리 - 김약국의 딸들/불신시대/토지 하근찬 - 수난이대/야호 최인훈 - 총독의 소리/광장/회색인 김용성 - 리빠똥 장군/도둑 일기 정을병 - 도피 여행 서정인 - 강/달궁/원무 김승옥 - 무진기행/서울, 1964년 겨울/서울의 달빛 0장 황석영 - 장길산/한씨 연대기/섬섬 옥수 이동희 - 지하수/비어 있는 집 전상국 - 동행/아베의 가족/길/우상의 눈물 이문구 - 우리 동네/관촌 수필/해벽/암소 유재용 - 누님의 초상 조세희 - 난장이가 쏘아올린 작은 공 부록 - 한국 현대 소설의 형성과 전개 2권 이청준 - 병신과 머저리/조율사/잔인한 도시/당신들의 천국 김원일 - 마음의 감옥/노을/도요새에 관한 명상 최인호 - 별들의 고향/깊고 푸른 밤/지구인 이동하 - 장난감 도시/파편 최창학 - 긴 꿈속의 불/창 윤흥길 - 아홉 켤레의 구두로 남은 사내/장마 조정래 - 태백산맥/유형의 땅 김주영 - 아들의 겨울/새를 찾아서/천둥소리 오정희 - 바람의 넋/순례자의 노래 박완서 - 엄마의 말뚝/도시의 흉년 조해일 - 아메리카/매일 죽는 사람 이외수 - 장수하늘소/꿈꾸는 식물 한수산 - 부초/대설부 문순태 - 철쭉제/문신의 땅/타오르는 강 서영은 - 먼 그대/황금깃털 송하춘 - 은장도와 트럼펫 유익서 - 아벨의 시간 김지원 - 알마덴 김원우 - 세 자매 이야기/가슴 없는 세상/무기질 청년 박영한 - 왕룽일가 이문열 - 익명의 섬/우리들의 일그러진 영웅/사람의 아들/황제를 위하여 정종명 - 이명/덫 윤후명 - 돈황의 사랑/누란의 사랑 김성동 - 만다라 현길언 - 사제와 제물/용마의 꿈 정동수 - 떠도는 섬 이상문 - 황색인 이원규 - 훈장과 굴레 강석경 - 숲속의 방/폐구 이인성 - 그를 찾아가는 소설 기행/낯선 시간 속으로 정찬주 - 그림자와 칼 임철우 - 붉은 방/아버지의 땅 고원정 - 거인의 잠 이연철 - 번제 이석범 - 윈터스쿨 이순원 - 그 여름의 꽃게 이창동 - 소지 최수철 - 고래 뱃속에서 하일지 - 경마장 가는 길 박덕규 - 포구에서 온 편지 이승우 - 에리직톤의 초상 윤대녕 - 사막에서 신경숙 - 풍금이 있던 자리 서하진 - 제부도 은희경 - 아내의 상자 이혜경 - 꽃 그늘 아래 전경린 - 염소를 모는 여자 공지영 - 존재는 눈물을 흘린다 김인숙 - 개교기념일 이인화 - 시인의 별 김영하 - 당신의 나무 하성란 - 곰팡이 꽃 부록 - 소설의 이해
전우치전.김원전
지식의숲(넥서스) / 작지 미상, 송창현 엮음 / 2013.06.10
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지식의숲(넥서스)청소년 문학작지 미상, 송창현 엮음
우리의 삶과 글 읽기에 지침이 되는, 한국인이 꼭 읽어야 할 대표 작가들의 주요 작품을 엄선한 '한국문학산책' 시리즈 38권. 전우치와 김원의 영웅적 일대기를 통해 더 나은 삶을 향한 백성들의 소망을 엿볼 수 있다. 영웅 일대기를 통해 당대 사회 현실을 꼬집은 작품들이다. 실존 인물을 주인공으로 삼은 <전우치전>은 도술이라는 비현실적 상상으로 현실 비판 의식을 드러냈다. 백성의 삶과 지배 계층의 부정적인 모습에 저항하는 전우치의 모습을 통해 더 나은 삶을 향한 백성들의 염원을 엿볼 수 있다. <김원전>에서는 고생과 행복을 반복하다가 결국 부귀와 미인들을 얻는 김원의 모습을 통해 당대 사람들의 행복해지고자 하는 소망을 담아냈다.전우치전 김원전시대별.장르별 대한민국 대표 작가들의 작품집 ‘한국문학산책’ 시리즈 고전부터 근·현대까지 한국문학을 대표하는 작가들의 대표 작품집 매년 많은 문학 작품이 발표되는 현실 속에서도 우리가 꼭 읽고 넘어가야 할 한국문학은 변함이 없다. 이에 우리의 삶과 글 읽기에 지침이 되는, 한국인이 꼭 읽어야 할 대표 작가들의 주요 작품을 엄선하여 ‘한국문학산책’ 시리즈(전50권)를 발간하였다. 고전부터 근·현대 작품에 이르기까지 우리나라 대표 작가들의 다양한 작품을 읽는 즐거움을 느낄 수 있을 뿐만 아니라 교양을 쌓는 데도 도움이 될 것이다. 작가별·장르별 구성을 통해 작품의 모든 것을 한눈에 담은 대한민국 대표 문학전집 대한민국을 대표하는 작품을 작가·장르 별로 묶어 구성하였다. 한국 대표 문학작품을 중·단편소설, 장편소설, 고전 문학, 신소설까지 네 장르로 나누고, 각 권마다 작가의 주요 작품과 작가 소개, 작품 해설에 이르기까지 작품의 모든 것을 담아냈다. 한국인이 꼭 읽어야 할 대표 작품을 비롯해서 기존 선집에서 잘 다루지 않은 희귀작이나 작가의 독특한 작품 세계를 드러내는 문제작까지 수록하였다. 뜻풀이와 삽화를 더해 보는 재미와 읽는 즐거움을 더한 고퀄리티 문학집 ‘한국문학산책’ 시리즈는 시대 분위기와 작가의 개성이 잘 드러날 수 있도록 작가 고유의 문장이나 방언, 속어, 고어 등은 원문 표기를 따르되, 독자들의 이해를 돕기 위해 괄호 속에 뜻풀이를 달아 작품 감상에 부족함이 없도록 했다. 또한 작품 중간 중간에 삽화를 수록해 작품의 이해를 도울 뿐 아니라 작품 읽기에 상상력을 더할 수 있도록 하였다. 작가 생애부터 작품 의의까지 한국문학 전문가가 전해 주는 깊이 있는 해설 한국문학에 정통한 석·박사급의 고교 국어 교사들이 작가 연보, 작품 소개, 작품 구조, 작품의 감상과 수용, 작품에 반영된 현실에 이르기까지 각 작품마다 상세한 해설을 수록했다. 전문가들의 수준 높은 해설은 청소년부터 일반인에 이르기까지 문학작품을 깊이 있고 폭넓게 이해하는 데 길잡이가 될 것이다. 한국문학산책 38-고전소설.산문 전우치전, 김원전 전우치와 김원의 영웅적 일대기를 통해 더 나은 삶을 향한 백성들의 소망을 엿보다! 영웅 일대기를 통해 당대 사회 현실을 꼬집은 작품들이다. 실존 인물을 주인공으로 삼은 <전우치전>은 도술이라는 비현실적 상상으로 현실 비판 의식을 드러냈다. 백성의 삶과 지배 계층의 부정적인 모습에 저항하는 전우치의 모습을 통해 더 나은 삶을 향한 백성들의 염원을 엿볼 수 있다. <김원전>에서는 고생과 행복을 반복하다가 결국 부귀와 미인들을 얻는 김원의 모습을 통해 당대 사람들의 행복해지고자 하는 소망을 담아냈다.
어려움보다 키가 더 커질 때까지
서런 / 크레이그 H. 맥클레인 (지은이) / 2018.07.25
14,000원 ⟶ 12,600원(10% off)
서런청소년 자기관리크레이그 H. 맥클레인 (지은이)
‘실패는 성공의 어머니다.’ 선조들의 명언은 끊임없이 강조되어 왔지만, 너무 포괄적이어서 와 닿지 않을 때가 있다. 이것을 곱씹어 소화하고 이해하기 쉽게 풀어 놓은 책이 <어려움보다 키가 더 커질 때까지>이다. 이 책은 새로운 시각으로 살펴본 ‘실패’이다. 실패의 진정한 가치와 실패의 힘을 활용하여 성공으로 나아가는 전략을 배울 수 있다. 저자는 인생의 선배로서, 청소년들에게 자신이 직접 겪었던 경험을 이야기한다. 포괄적인 이론을 나열하며 충고하지 않는다. 꿈, 성공, 자존감 등의 키워드마다 다양한 실례(example)를 들어 자신이 겪었던 인생의 패러다임을 다각도로 풀이해 놓았다. 책의 군데군데 배치된 문답들은 청소년들의 능동적인 참여를 유도한다. 스스로 묻고, 시험하고, 답하는 과정을 통해 인생에서 알면서도 고칠 수 없던 습관을 해결하는 방법, 보다 효율적으로 실패를 관리하는 방법을 현실에 맞게 재해석하여 안내하고 있다. 아직 사회라는 야생의 입구에서 출발을 준비하는 청소년들에게 저자는 말한다. 이 책에 언급된 실패의 원인들을 참고로 한다면 실패 확률을 현저하게 줄일 수 있을 것이라고. 또한 간단명료하면서 핵심을 찌르는 ‘실패’에 대한 색다른 정의와 결론을 통하여 이 세상에 진짜 실패란 없으며, 오직 실패에 의해 창조된 기회만 있을 뿐이라는 사실을 가르쳐 준다.1. 일단 마음껏 울어라 (Cry your heart out) 2. 실패를 인정하라 실패에서 배운다 (Failure is a stepping stone to success) 3. 지난 과거는 묻고 현재 당신의 모습을 사랑하라 (Throw the past) 4. 스스로 삶을 창조하라 (Creating your life) 5. 자신을 믿어라 두려워해서는 아무것도 얻을 수 없다 (Believe in yourself) 6. 완벽을 추구하지 마라 70퍼센트에 만족하라 (The mercy of 70 percent) 7. 다시 출발선 (Restarting) 8. 네 안에 잠재력을 극대화하라 (Maximize your potential) 9. 계속 가라 (Keep Going) 10. 평온을 되찾으라 정답은 내가 만드는 거다 (Make your own way)불공평한 세상에서 발견한 최적의 노하우! 포기하지 않는 ‘나’는 어떻게 만들어지는가? 사람은 어려움을 당하였을 때 무엇으로 다시 일어설 힘을 얻을까? 우리는 성장한다. 태어나고 청소년기를 거쳐, 어쩌면 20대까지, 정점의 위치는 다르겠지만 꾸준히 키가 자란다. 자, 이제 어려움의 키를 재어 보자. 누가 쉬이 수치화할 수 있을까? 어려움뿐만이 아니다. 모든 부정적인 생각과 감정들은 따로 자양분을 주지 않더라도 끊임없이 성장하고 번식한다. 게다가 그것에 한계가 없어 주체가 감당할 수 없는 지경에 이르기까지 한다. 그런 우리들에게 이 책을 처방한다. 이 책은 항생제이자 가장 좋은 예방‘책’이 될 것이다. 우리의 참된 변화는 내면에서부터 시작되어야 한다. 나뭇잎을 쳐내는 것과 같은 응급처치 식의 방법으로는 문제의 근본을 해결할 수 없다. 이것은 뿌리, 즉 사고의 바탕이자 기본인 패러다임을 바꿈으로써만 가능하다. 이 패러다임은 우리의 성품을 결정하고, 우리가 세상을 보는 관점의 렌즈를 창조해 준다. 『어려움보다 키가 더 커질 때까지』는 이 패러다임의 변화에 대해 이야기하는 자기계발서이다. 도전은 성공을 위한 시행착오이고, 실패는 일을 하나 더 배울 수 있는 기회이며, 성공은 다시 시작하기 위한 출발선이라고 설명한다. “객관적인 한계라고 생각하는 것이 사실은 우리가 가진 생각의 한계인 경우가 대부분이다.“ 『어려움보다 키가 더 커질 때까지』는 사회라는 정글의 입구에 서서 출발을 준비하고 있는 청소년들에게 인생의 선배가 줄 수 있는 최고의 선물이 될 것이다. 직접 겪지 않으면 알 수 없는 교훈들을 저자는 이 책을 통해 공유한다. 청소년들이 돌아가지 않도록, 덜 힘들 수 있도록 도와준다. 우리 모두 지름길을 기록해 둔 페이지를 펴 보도록 하자! 실패의 가치를 깨달을 때 비로소 어려움보다 키가 더 커질 수 있다. 우리는 태어나서 죽을 때까지 수많은 실패를 경험하면서 살아간다. 숱한 실패 속에 생긴 두려움과 시련은 우리를 작아지게 만든다. 절망하고 자책하고 심지어 삶을 포기하려고도 하고. 그러나 과연 실패는 의미 없는 것이고 삶의 걸림돌이기만 할까? ‘실패는 성공의 어머니다.’ 선조들의 명언은 끊임없이 강조되어 왔지만, 너무 포괄적이어서 와 닿지 않을 때가 있다. 이것을 곱씹어 소화하고 이해하기 쉽게 풀어 놓은 책이 『어려움보다 키가 더 커질 때까지』이다. 이 책은 새로운 시각으로 살펴본 ‘실패’이다. 우리는 이 자기계발서에서 실패의 진정한 가치와 실패의 힘을 활용하여 성공으로 나아가는 전략을 배울 수 있다. 저자는 인생의 선배로서, 청소년들에게 자신이 직접 겪었던 경험을 이야기한다. 포괄적인 이론을 나열하며 충고하지 않는다. 꿈, 성공, 자존감 등의 키워드마다 다양한 실례(example)를 들어 자신이 겪었던 인생의 패러다임을 다각도로 풀이해 놓았다. 책의 군데군데 배치된 문답들은 청소년들의 능동적인 참여를 유도한다. 스스로 묻고, 시험하고, 답하는 과정을 통해 인생에서 알면서도 고칠 수 없던 습관을 해결하는 방법, 보다 효율적으로 실패를 관리하는 방법을 현실에 맞게 재해석하여 안내하고 있다. 아직 사회라는 야생의 입구에서 출발을 준비하는 청소년들에게 저자는 말한다. 이 책에 언급된 실패의 원인들을 참고로 한다면 실패 확률을 현저하게 줄일 수 있을 것이라고. 또한 간단명료하면서 핵심을 찌르는 ‘실패’에 대한 색다른 정의와 결론을 통하여 이 세상에 진짜 실패란 없으며, 오직 실패에 의해 창조된 기회만 있을 뿐이라는 사실을 가르쳐 준다. 막연하게 느껴졌던 ‘자기 관리’ 성공이 아닌 성장을 위한 이야기 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’는 속담이 있다. 자기 관리와 계발은 언제 시작해도 늦지 않지만, 하루라도 일찍 시작할 때 더욱 큰 효과를 발휘할 수 있을 것이다. 실패에 대한 인식과 태도 역시 마찬가지일 것이다. 실패를 성공의 정반대극으로 인식하고 막연한 두려움으로 첫 실패를 경험하게 될 경우, 그 좌절감은 거대하게 다가올 것이다. 그렇기 때문에 실패에 대한 재정의는 모든 청소년들에게 필요한 성장 과정이다. 또한 『어려움보다 키가 더 커질 때까지』는 매일 접하는 포기와 도전의 기로에서 긍정의 힘을 발휘하게 될 것이다. 어제의 성공이 오늘의 성공을 보장하지 않듯이, 오늘의 실패가 반드시 내일의 실패를 의미하지 않는다. 성공은 성실히 준비하는 사람에게 다양한 얼굴로 다가온다고 말하는 이 책에서는, 목표를 이루기 위한 구체적이고 단계적인 계획을 세우는 성공 법칙을 전한다. 매우 추상적이고 다양한 변수가 있는 개인의 성공 가능성을 수치로 알아보기 위해 성공지수 전략을 전함으로써, 청소년들에게 성공적인 삶을 위한 지름길을 제공한다. 책을 다 읽으면 다시 첫 페이지로 되돌아가 실행에 옮겨라. 다른 책들과 달리 이 책은 단순히 읽는 것으로 그치는 책이 아니다. 이 책은 실습 매뉴얼이다. 실행에 옮길 때에 비로소 책의 진가가 드러날 것이다. 이 자기계발서에서 얻게 될 ‘NO’를 ‘YES’로 탈바꿈하는 비결은 세대를 막론하고 각자의 삶에 적용할 수 있을 것이라 믿는다. “인생에 꿈이 없다는 것은 가난보다 더 무서운 것이다. 왜냐하면, 꿈이 없다는 것은 미래에 대한 희망이 없음을 의미하기 때문이다. 꿈이 있고 본인이 무엇을 해야 할지를 안다면, 다른 사람은 신경 쓰지 말고 자신의 꿈을 향해 나아가라.” 다양한 감정을 느끼고 표현하는 것은 인간만이 지닌 고유한 특성이다. 인간이 길가의 돌멩이나 꽃들과 다른 점은 특정한 경험들로 인해 감정에 커다란 영향을 받기도 한다는 점이다.
특단 구문독해
넥서스에듀 / 김상근 (지은이) / 2018.08.10
10,000원 ⟶ 9,000원(10% off)
넥서스에듀학습참고서김상근 (지은이)
예비고~고3 대상의 [내신+수능] 완벽 대비 단기 특강 교재다. 필수 어법 및 독해 포인트의 도식화를 통해 빠르게 이해할 수 있고, 기출 지문에서 추출한 예문을 통해 핵심 포인트를 완전 학습할 수 있다. Step-by-Step 학습 포인트를 통한 체계적 설명을 담았으며, MINI TEST 및 실전 모의고사의 기출 변형문제를 수록하였다. 또한, 기출 변형 문제, 모바일 보카 테스트 및 온라인 홈페이지를 통해 다양한 추가 자료를 제공한다.제1강 주어 제2강 명사와 대명사 제3강 동사 제4강 시제 제5강 수동태 제6강 형용사 VS. 부사 제7강 관계사 제8강 분사 제9강 동명사 제10강 to부정사 제11강 가정법 제12강 접속사/도치/병렬 구조 실전 모의고사 1회 실전 모의고사 2회 정답 및 해설 [내신+수능] 1등급을 위한 특단의 조치! 특급 단기 특강 <특단> 구문독해 Quick Process 예비고~고3 대상의 [내신+수능] 완벽 대비 단기 특강 교재 Simple and Logical 필수 어법 및 독해 포인트의 도식화를 통한 빠른 이해 Effective Examples 기출 지문에서 추출한 예문을 통해 핵심 포인트 완전학습 Systematic Explanation Step-by-Step 학습 포인트를 통한 체계적 설명 Realistic Training MINI TEST 및 실전 모의고사의 기출 변형문제 풀이 Additional Study Materials 기출 변형 문제, 모바일 보카 테스트 및 온라인 홈페이지를 통해 다양한 추가 자료 제공 ****** 1. 간단명료한 포인트 문법 포인트가 간단히 도식화되어 한눈에 쉽게 구문 분석을 위한 핵심 문법을 파악하고 이해할 수 있습니다. 2. 문제풀이 예문 예문을 그냥 읽고 끝나는 것이 아니라 학습자가 직접 알맞은 답을 선택하고 바로바로 확인하도록 하여 더 높은 학습 효과를 기대할 수 있습니다. 3. CHECK POINT 학습한 포인트와 연관된 기출 문제를 풀어보고 구문 분석, 직독직해 그리고 정답 해설을 통해 기출 유형을 확실하게 학습할 수 있습니다. 4. MINI TEST 기출 변형 문제를 통해 시험에 자주 나오는 유형을 미리 대비하고 실력을 점검해 볼 수 있습니다. 또한 앞에서 배운 구문 분석의 기본기를 실전 문제 풀이를 통해 재점검할 수 있습니다. 5. WORDS 기출에 자주 등장하는 필수 어휘 및 어려운 어휘의 뜻을 정리하여 지문을 이해하는 데 도움을 얻고, 어휘력도 키울 수 있습니다. 6. 실전 모의고사 1회 ~ 2회 앞에서 학습한 내용을 전체적으로 점검하고 마스터할 수 있게 다양한 구문 분석 포인트를 조합한 기출 변형 문제를 풀어봄으로써 자신의 실력을 마지막으로 확인해 볼 수 있습니다. >> 추가 제공 자료 (www.nexusbook.com / QR 코드) 1. 어휘리스트 / 테스트지 2. 기출뽀개기 변형문제 1 3. 기출뽀개기 변형문제 2 4. 동사 변화표 & 문법 용어집 5. 모바일 단어장 6. 모바일 VOCA TEST <<검토 및 추천해 주신 선생님들>> 곽현웅 선생님 파주 열린학원 권승천 선생님 광주 국제고등학교 김동욱 선생님 인천 페어필드 잉글리쉬 김동은 선생님 파주 한민고등학교 김성철 선생님 수원 메카영어 김세현 선생님 평택 안중 더포스학원 김승겸 선생님 화성 동탄외대어학원 김옥선 선생님 대구 영어회화 전문강사 김용섭 선생님 광주수피아여자고등학교 김지영 원장님 분당 연세아카데미 김태선 선생님 수원 싹영어 노민창 선생님 서울숲 아카데미학원 1관 류승열 선생님 대구 영진고등학교 문현철 선생님 광주석산고등학교 박경태 선생님 수원 IMI영어학원 백종호 선생님 파주 금촌 이우성학원 오효택 원장님 화성 향남 유투엠X로제타스톤 학원 윤길성 선생님 파주 한민고등학교 이은성 선생님 인천 GLA학원 이지혜 선생님 수원 리케이온 이찬민 선생님 대구 심인고등학교 이창혁 선생님 광주 살레시오여자고등학교 장현화 선생님 파주 한민고등학교 최갑수 선생님 대구 심인고등학교 최병국 선생님 인천 브라이언잉글리쉬 홍진우 선생님 대구 심인고등학교 Terry Kim 원장님 화성 병점 AOBC학원
나를 통째로 삼켜 버린 소녀
책과콩나무 / 게리 D. 슈미트 (지은이), 천미나 (옮긴이) / 2018.08.30
13,000
책과콩나무청소년 문학게리 D. 슈미트 (지은이), 천미나 (옮긴이)
미국의 대표적인 아동문학상인 ‘뉴베리 상’과 청소년문학상인 ‘마이클 L. 프린츠 상’을 동시에 수상한 작품으로, 목사인 아버지 밑에서 엄격하게 자란 백인 소년 터너와 가진 게 없지만 쾌활하고 풍요로운 정신을 가진 흑인 소녀 리지 간의 사랑, 그리고 터너의 성장을 그리고 있다. 목사인 아버지를 따라 낯선 핍스버그로 갓 이사 온 터너는 달라진 환경에 적응하지 못하고 외로움과 답답한 마음에 늘 미지의 세계로 떠나고 싶어 한다. 그런 터너에게 인근 말라가 섬에 사는 당당하고 유쾌한 흑인 소녀 리지는 그 자체가 미지의 세계였다. 항상 자신이 아닌 목사의 아들로서 남의 눈을 의식하며 살아야 했던 터너는 리지를 통해 인생을 배우고 마음을 열며, 마침내 자신을 가두고 있던 제약을 벗어던지고 자신의 생각을 표현할 줄 아는 용기 있는 소년으로 성장한다.제1장 -007 제2장 -033 제3장 -064 제4장 -086 제5장 -116 제6장 -143 제7장 -170 제8장 -197 제9장 -226 제10장 -259 제11장 -286 제12장 -312 작가의 말 -337 옮긴이의 말 -3-뉴베리 상 수상작 -마이클 L. 프린츠 상 수상작 -행복한아침독서 추천도서 -어린이도서연구회 청소년 권장도서 -학교도서관저널 추천도서 “어느 날, 나를 통째로 삼켜 버린 소녀를 만나다!” -‘뉴베리 상’과 ‘마이클 L. 프린츠 상’을 동시에 수상한 작품! -아름답고 감동적이며, 재미있으면서도 살이 에이도록 가슴 아픈 작품! 『나를 통째로 삼켜 버린 소녀』는 미국의 대표적인 아동문학상인 ‘뉴베리 상’과 청소년문학상인 ‘마이클 L. 프린츠 상’을 동시에 수상한 작품으로, 목사인 아버지 밑에서 엄격하게 자란 백인 소년 터너와 가진 게 없지만 쾌활하고 풍요로운 정신을 가진 흑인 소녀 리지 간의 사랑, 그리고 터너의 성장을 그리고 있다. 목사인 아버지를 따라 낯선 핍스버그로 갓 이사 온 터너는 달라진 환경에 적응하지 못하고 외로움과 답답한 마음에 늘 미지의 세계로 떠나고 싶어 한다. 그런 터너에게 인근 말라가 섬에 사는 당당하고 유쾌한 흑인 소녀 리지는 그 자체가 미지의 세계였다. 항상 자신이 아닌 목사의 아들로서 남의 눈을 의식하며 살아야 했던 터너는 리지를 통해 인생을 배우고 마음을 열며, 마침내 자신을 가두고 있던 제약을 벗어던지고 자신의 생각을 표현할 줄 아는 용기 있는 소년으로 성장한다. 『나를 통째로 삼켜 버린 소녀』는 미국 메인 주에서 실제로 일어난 비극적인 사건이 계기가 된 작품이다. 1912년, 조선업이 몰락하기 시작하자, 핍스버그 사람들은 관광업으로 눈길을 돌린다. 그런데 마을 바로 앞 바다 건너에는 말라가라는 작은 섬이 있고, 그 섬에는 마을 사람들이 눈엣가시처럼 여기는 흑인들과 부랑자들이 살고 있었다. 핍스버그 사람들은 강제로 섬 주민들을 정신병원으로 이주시키고 집을 불태워 평화롭게 살아가던 말라가 공동체를 파괴시켰다. 게리 D. 슈미트는 이 비극적이고 부끄러운 실제 사건을 통해 우리에게 많은 이야기를 하고 있다. 작가는 이 사건이 거의 알려지지 않은 이야기였기 때문에 더욱 더 말하고 싶었고, 단지 보존하거나 드러내는 데 그칠 게 아니라 역사 속에서 배워야 한다고 말하고 있다. 더욱이 이 말라가 섬 사건은 과거 100여 년 전의 일, 다른 나라의 일이지만 지금을 살고 있는 우리에게도 많은 것을 보여주고 있다. 개발이냐, 공존이냐 하는 문제는 아직까지 우리에게도 유효한 문제이기 때문이다. 또한 하느님의 뜻을 빙자하여 약자를 짓밟고 기득권자의 욕심을 챙기기에 급급한 핍스버그 마을 사람들의 모습은 100여 년이 지난 우리의 모습이기도 하다. 인간의 생명보다 돈과 물질을 숭상하고, 나 혼자만 이기고 성장하고 발전하고 앞서가는 것에만 온통 정신이 팔려 쓰러지고 아프고 지친 사람들을 볼 수 있는 눈도 없고 행복을 느낄 여유도 갖지 못하는 세상……. 작품 속 허드 집사의 말처럼 화형으로 생을 마감하는 성인(聖人)이 될 각오가 없으면 지킬 수 없는 세상 앞에서 터너가 눈물을 흘렸듯이 이 작품은 독자들에게 많은 생각할 거리와 감동을 남길 것이다. 뉴베리 상을 두 번이나 수상(2005년 『나를 통째로 삼켜 버린 소녀 Lizzie Bright and the Buckminster Boy』, 2008년 『수요일의 전쟁 The Wednesday Wars』)한 작가 게리 D. 슈미트는 『나를 통째로 삼켜 버린 소녀』에서 치밀한 구성으로 한 편의 감동적인 영화를, 아름다운 묘사들로 한 폭의 그림을 완성해 냈다. 또한 그는 이 작품에서 고대 로마의 시인인 베르길리우스의 『아이네이스』와 다윈의 『종의 기원』, 그리고 성경까지 작품 속에 능수능란하게 아우르는 뛰어난 솜씨를 발휘하고 있다. 비록 이 작품은 해피엔딩이 아닐지라도 전체적으로 한 편의 감동적인 영화를 보는 것처럼 긴장과 유머, 감동이 적절히 녹아 있다. 그러기에 『나를 통째로 삼켜 버린 소녀』는 충분히 아름답고 감동적이며, 재미있으면서도 살이 에이도록 가슴 아픈 작품이다. 『종의 기원』이 온갖 어려움 속에서 터너가 쓰러지지 않고 올바른 길을 갈 수 있도록 해 주었듯, 이 작품은 우리의 마음속 깊은 곳에 불을 지펴준다. “그래, 불. 책은 네 마음에 불을 붙일 수 있다. 책이 전달하는 생각은 불쏘시개가 되고, 문학성은 성냥이 되기 때문이지.”라는 벅민스터 목사의 말처럼, 수많은 독자들이 이 작품을 통해 어두운 이 시대의 밝은 희망이 되었으면 한다.아마도 서부 어딘가에는 터너가 떠날 만한 미지의 세계가 정말로 존재할지 모른다. 목사의 아들로 산다는 게 하나도 중요하지 않은…… 눈곱만큼도. 터너는 떠나고 싶었다. 여기에서는 목사의 아들로 산다는 게 중요하기 이를 데 없으며, 그럼에도 아무렇지도 않은 척 살아야 한다는 부담감이 벌써부터 터너의 영혼을 쪼아 댔기 때문이다. “리지 브라이트 그리핀, 너는 세상이 그냥 다가와서 너를 통째로 삼켜 버렸으며 좋겠다고 바란 적 있어?”“가끔은.”리지는 이렇게 말하고는 빙긋 웃었다.“하지만 어떤 때는 내가 세상을 그냥 삼켜 버려야겠다 싶기도 해.”그러면서 리지는 세상을 두 팔 가운데로 모으려는 듯 양팔을 쫙 벌렸다. 그 순간 터너는 리지에게 그럴 만한 능력이 충분하다는 사실을 조금도 의심하지 않았다. “터너, 책은 불이 될 수도 있다.”목사가 말했다.“불이요?”“그래, 불. 책은 네 마음에 불을 붙일 수 있다. 책이 전달하는 생각은 불쏘시개가 되고, 문학성은 성냥이 되기 때문이지.”“종의 기원.”터너가 소리 내어 책 제목을 읽었다.“이게 불이에요?”
푸릇푸릇 청소년 과학 소설 (감성, 성장, SF) 세트 (전3권)
씨드북 / 오모리 케이, 라의연, 미셸 쿠에바스 (지은이), 박현미, 강나은 (옮긴이) / 2020.06.22
36,000원 ⟶ 32,400원(10% off)
씨드북청소년 문학오모리 케이, 라의연, 미셸 쿠에바스 (지은이), 박현미, 강나은 (옮긴이)
과학소설은 더 이상 미래 이야기가 아니다. 스스로 학습하는 슈퍼컴퓨터는 물론이고 인공 지능을 탑재한 로봇이 현실에서 활약하는 요즘이다. 인간의 능력을 뛰어넘는 다양한 존재들과 공존하는 진짜 리얼한 세계가 펼쳐지는 청소년 과학소설 세트다. 1. 루이와 3A3 로봇 2. 신이 되려 한 슈퍼컴퓨터 에세데우스 3. 블랙홀 돌보기-초보자를 위한 안내서시리즈 소개 과학소설은 더 이상 미래 이야기가 아니에요. 스스로 학습하는 슈퍼컴퓨터는 물론이고 인공 지능을 탑재한 로봇이 현실에서 활약하는 요즘이니까요. 인간의 능력을 뛰어넘는 다양한 존재들과 공존하는 진짜 리얼한 세계가 펼쳐지는 청소년 과학소설 세트입니다. 수상 내역 2019 학교도서관저널 추천도서목록
사랑이 지구를 돌게 한다
보물창고 / 수지 모건스턴 지음, 이효숙 옮김 / 2007.07.25
8,800원 ⟶ 7,920원(10% off)
보물창고청소년 문학수지 모건스턴 지음, 이효숙 옮김
첫사랑 나의 운명, 자크 모르겐슈테른 논리학과 사랑 학술대회 방문 첫 데이트 사랑이 지구를 돌게 한다 이별 기다림과 편지 재회 나 홀로 뉴욕으로 기다림, 희망, 욕망 마지막 사랑 옮긴이의 말
있는 그대로 오스트레일리아
초록비책공방 / 김하늘 (지은이) / 2022.03.20
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초록비책공방청소년 인문,사회김하늘 (지은이)
‘나의 첫 다문화 수업’ 시리즈는 들어는 봤지만 잘 알지 못했던 세계 나라의 이야기를 청소년 눈높이에 맞추어 쉽고 재미있게 설명함으로써 문화 다양성과 편견 없는 시각은 물론 세상을 바라보는 눈, 즉 세계시민의식을 기르는 데 도움이 되고자 기획되었다. ‘나의 첫 다문화 수업’ 시리즈의 네 번째 나라는 오스트레일리아이다. 다양한 역사와 문화를 가진 사람들과 소통하고 그들의 문화와 사회의 총칭인 국가를 이해하는 데는 이미 알려진 것들과 더불어 유명세에 가려져 제대로 볼 수 없었던 것들을 찾아 들여다보고자 하는 노력이 필요하다. 이 책은 오스트레일리아에 대한 기본 정보는 물론 역사, 문화, 사회 그리고 지구에서 가장 오래된 민족인 오스트레일리아 원주민의 이야기까지 관광지로서의 오스트레일리아가 아닌 있는 그대로의 오스트레일리아를 살펴보기 위해 반드시 알아야 될 내용을 담고 있다.프롤로그 | 여러 가지 이면과 색깔이 있는 나라 퀴즈로 만나는 오스트레일리아 1부 굿데이! 오스트레일리아 남극 다음으로 강수량이 적은 나라 오스트레일리아의 상징 오스트레일리아의 수도 캔버라 여섯 개의 주와 세 개의 준주 자국민에게도 생소한 특별 영토 지역 오스트레일리아의 다양한 언어 2부 오스트레일리아 사람들의 이모저모 개인의 개성과 장점을 극대화시키는 교육 제도 오스트레일리아의 학교생활 오스트레일리아 사람들의 여가 활동 문화와 국가 가치관이 담긴 공휴일 스포츠에 진심인 사람들 워라밸을 중시하는 회사 생활 중산층이 두터운 나라 오스트레일리아의 정치 체제 3부 역사로 보는 오스트레일리아 꿈의 시대 쿡의 발견 누구에게도 속하지 않은 땅 골드러시 오스트레일리아 연방 탄생 도둑맞은 세대 마보 판결 4부 문화로 보는 오스트레일리아 오스트레일리아 문화의 특성 이민자 덕분에 다양해진 식생활 오스트레일리아의 대표 음식 오스트레일리아 문화가 된 와인과 커피 오스트레일리아 원주민 문화 원주민 음악과 현대 음악 오스트레일리아 문화를 체험할 수 있는 축제 5부 여기를 가면 오스트레일리아가 보인다 오페라하우스 자연이 이루어낸 명소 원주민 문화를 볼 수 있는 유적지 이민의 역사를 볼 수 있는 유적지 오스트레일리아 고유의 동물 에필로그 | 오스트레일리아 속 한국 문화 참고 자료문화 다양성을 통해 세계시민의식을 길러주는 ‘나의 첫 다문화 수업’ 시리즈 백인만의 나라가 되고자 했던 오스트레일리아 진정한 다인종·다문화 국가로 거듭되다 귀화 내국인 및 결혼 후 우리나라에 정착한 이민자를 ‘다문화대상자’라고 한다. 통계청 발표 2020 인구주택총조사 결과 우리나라에 사는 다문화대상자는 2020년 기준 37만여 명이다. 통계에서뿐 아니라 우리 주변을 둘러봐도 우리나라를 더 이상 단일민족국가라고 부를 수 없다. 세계 각국에서 온 여러 민족과 더불어 사는 지금 우리는 문화 다양성에 대한 이해가 필요하다. ‘나의 첫 다문화 수업’ 시리즈는 들어는 봤지만 잘 알지 못했던 세계 나라의 이야기를 청소년 눈높이에 맞추어 쉽고 재미있게 설명함으로써 문화 다양성과 편견 없는 시각은 물론 세상을 바라보는 눈, 즉 세계시민의식을 기르는 데 도움이 되고자 기획되었다. ‘나의 첫 다문화 수업’ 시리즈의 네 번째 나라는 오스트레일리아이다. 다양한 역사와 문화를 가진 사람들과 소통하고 그들의 문화와 사회의 총칭인 국가를 이해하는 데는 이미 알려진 것들과 더불어 유명세에 가려져 제대로 볼 수 없었던 것들을 찾아 들여다보고자 하는 노력이 필요하다. 이 책은 오스트레일리아에 대한 기본 정보는 물론 역사, 문화, 사회 그리고 지구에서 가장 오래된 민족인 오스트레일리아 원주민의 이야기까지 관광지로서의 오스트레일리아가 아닌 있는 그대로의 오스트레일리아를 살펴보기 위해 반드시 알아야 될 내용을 담고 있다. 세계에서 가장 오래된 역사와 가장 짧은 역사를 동시에 지니고 있는 나라 개인주의가 강한 프랑스, 신사의 나라 영국, 냉정하고 철두철미한 독일, 감정적이고 다혈질인 이탈리아, 성실하고 근면한 한국, 속을 알 수 없는 일본 등등 나라마다 떠오르는 대표적인 이미지가 있다. 그렇다면 세계 각 나라에서 바라보는 오스트레일리아는 어떤 이미지일까? 유럽에서는 오스트레일리아 사람을 무식하고 교양이 없다고 생각하고, 영국에서는 너무 솔직한 오스트레일리아 사람들의 모습을 예의와 격식이 없다고 느낀다. 그리고 한국을 포함한 아시아 국가에서는 그들을 게으르고 느리며 인종 차별주의자라고 생각한다. 우리가 흔히 말하는 한 나라에 대한 이미지는 그 나라의 한 단면만 보고 정의 내려놓은 것에 불과하다. 모든 나라가 그러하듯 오스트레일리아 또한 있는 그대로의 모습을 들여다보면 그 나라만의 특색과 여러 가지 이면을 찾아볼 수 있다. 16세기 범죄자 증가로 인한 감옥 시설 과부화 현상으로 영국에서 죄수와 이들을 감시할 관리자들이 유입되면서 오스트레일리아의 역사가 시작되었다고 알려져 있지만 그 이전에 문자로 기록되지 않았을 뿐 세계에서 가장 오래된 민족이 이 땅에 살고 있었다. 그들은 땅을 비롯한 자연의 모든 것에 조상의 혼이 깃들여있다고 생각하고 서로 조화롭게 존재하며 자연의 섭리를 거스르지 않는 것을 중요하게 여기며 살아가고 있었다. 오스트레일리아 원주민과 가치관이 달랐던 영국인들은 그들의 땅을 빼앗고 그들을 다른 지역으로 내쫓아버렸을 뿐 아니라 ‘동화와 보호’라는 명목으로 원주민 아이들을 몇 세대에 걸쳐 원주민 사회에서 분리시킴으로써 오스트레일리아 원주민 문화의 맥이 끊어버렸다. 백인 중심의 전통과 가치관만 인정하던 백호주의 나라 이민자의 영향으로 독특한 오스트레일리아만의 문화를 꽃피우다 금광이 개발되면서 중국인을 비롯한 이민자가 늘어나자 비백인과 정부의 이념 및 사상에 반하는 이들의 이민을 막았고, 오스트레일리아는 유럽에 속하며 백인 중심의 통일된 인종의 나라가 되고자 백호주의 정책을 펼쳤다. 유럽과 백인 중심의 가치관과 전통을 고수했던 오스트레일리아에는 그들만의 문화가 없었다. 그저 영국과 똑같은 가치관, 문화, 의식주를 따를 뿐이었다. 이러한 백호주의를 고수한 지 70여 년 만에 진보 성향의 정부가 들어서면서 오스트레일리아는 다문화주의를 공포했다. 이때부터 인종과 상관없이 세계 각국에서 많은 사람이 유입되었고, 원주민 문화를 인정함으로써 오스트레일리아는 이민자의 영향을 받은 전통과 문화로 그들만의 문화가 생겨나기 시작했다. 와인, 커피, 치코롤, 소시지롤 등과 같은 식문화뿐 아니라 원주민 악기와 현대 악기를 함께 연주하는 독특한 음악 세계도 만들어졌다. 로얄쇼, 설날 축제, 로라 퀸칸 댄스 축제 등 다양한 인종과 원주민의 문화가 반영되어있는 축제를 통해서도 오스트레일리아의 다양성을 경험할 수 있다. 이제 오스트레일리아는 문화적 다양성뿐 아니라 성적 다양성까지 인정하는 나라로 거듭나고 있다. 성소수자 축제인 시드니 마디 그라가 처음 열린 1978년에는 축제에 참가했다는 이유만으로 구속되기도 했지만 이제는 고등학교 졸업행사인 포멀파티에서 동성애자 파트너를 인정해주지 않으면 사회적 질타를 받기도 한다. 누구에게나 공정하고 균등한 기회가 보장되는 나라 다문화 사회가 나아가야 할 방향을 보여주는 곳 캥거루, 코알라, 유칼립투스, 산호초 등의 동식물 및 오페라하우스, 골드코스트 같은 유명 명소로 널리 알려진 오스트레일리아이지만 잠깐 거쳐 가는 관광지로서의 모습이 아니라 그 속에서 살아가는 사람들의 일상을 들여다보면 본받고 싶은 것이 많다. 개인의 개성을 존중하고 최대한 장점을 살릴 수 있는 교육 제도와 토론 및 스포츠를 중시하는 사회적 분위기로 인해 어릴 때부터 발표 및 소통 능력은 물론 스포츠를 지속적으로 배울 수 있다. 또한 오스트레일리아는 워라밸을 위한 유연 근무제 및 재택근무가 활성화되어있고 계급과 상관없이 평등한 조직문화와 직업과 학벌에 대한 편견이 없다. 그래서 오스트레일리아에서는 우리나라에서 각광받고 있는 의사, 변호사 등의 전문직 종사자보다 배관공, 전기공 등 기술을 갖고 일하는 사람들이 경제적 보상뿐 아니라 사회적 시선도 크게 차이나지 않는다. 그리고 만 18세부터 참여할 수 있는 선거는 오스트레일리아 국민의 의무이며 수많은 정당들이 한 집단의 이익과 사회적 대의를 위해 자유롭게 활동하고 있다. 건강상의 이유로 이민 간 나라였지만 새파란 하늘 및 다양한 색을 지니고 있는 자연과 동식물로 인해 이곳에 대한 애정이 더 깊어졌다는 저자는 현지 학생들이 배우는 교과서와 공신력 있는 매체의 여러 자료를 수집하고 분석해 오스트레일리아의 있는 그대로의 모습을 보여주고 있다. 백호주의 나라에서 다문화 다인종 사회의 표본이 되고 있는 오스트레일리아야말로 문화 다양성을 탐구하고 다양한 시각을 기르는 데 적합한 나라이다. 오스트레일리아에 대한 기본 정보는 물론 역사와 문화, 그곳 사람들의 실생활을 살펴보는 재미가 쏠쏠할 뿐 아니라 각 주제와 연계된 질문들로 독후활동지를 구성해 청소년들에게 다양한 생각거리를 제공하며 토론 논술 자료로 교과 수업에도 충분히 활용할 수 있다.오스트레일리아는 ‘남쪽’을 뜻하는 라틴어인 ‘(오스트랄리스)’에서 유래되었다. 한국에서는 통상적으로 ‘호주’라고 불리는데 이는 오스트레일리아의 한자 표기 때문이다. 오스트레일리아를 중국에서는 ‘澳大利亞’로 표기하며 ‘아우다리아’라고 읽는다. 아우다리아의 ‘아우’에 해당되는 ‘澳’를 한국식으로 읽으면 ‘호’가 되며, 넓은 지역을 의미하는 ‘주(州)’를 붙여서 ‘호주(濠州)’라고 부르게 되었다. 한국이나 미국 혹은 영국은 지역별로 억양이 다르지만 오스트레일리아는 어느 지역을 가도 억양이 비슷하다. 미국의 경우 이민자들이 육로로 느리게 움직여서 지역별로 다른 억양을 구사하지만 오스트레일리아는 뉴사우스웨일즈를 기점으로 해로를 통해 이민자들이 빠르게 흩어졌기 때문에 지역별로 억양 차이가 없다고 한다. (…) 오스트레일리아는 지역별로 억양이 다르지 않지만 사람에 따라 발음의 차이는 있다. 언어학자들은 오스트레일리아 영어의 발음을 ‘교양 있는 발음’과 ‘일반적인 발음’, ‘사투리 발음’으로 나누고 있다. 이는 사람들의 교육 수준, 성별, 거주 지역 등에 따라 영향을 받는다. 오스트레일리아 교육 체계의 장점은 개개인의 개성과 장단점을 존중하고, 최대한 장점을 살리는 교육을 한다는 것이다. 물론 오스트레일리아 교육 체계가 완벽하다고 말할 수는 없다. 학업 성취도와 국제 대회 수상 기록은 다른 나라에 비해 떨어질 수 있지만 모든 학생에게 같은 기대치를 요구하기보다 학생 개개인이 잘하는 것을 더 잘하도록 하는 데 중점을 두고 있다. (…) 공부에 뜻이 없거나 다른 이유로 일찍 사회 경험을 쌓고 싶은 아이들은 고등학교 교육 대신 전기공, 미용사, 목공, 공인 중개사 등이 되기 위한 직업 교육을 받고 견습을 시작한다. (…) 직업에 대한 편견이 비교적 없는 사회 특성상 학교를 그만두고 일찍 직업을 갖게 된 아이를 부정적인 시선으로 바라보지 않는다. 부모 또한 자녀가 학교를 자퇴하고 일찍 기술을 배운 것에 대해 당당하고 자랑스럽게 말한다.일찍 적성을 찾아 어린 나이에 본인이 하고 싶은 기술을 배운 아이 또한 고등학교와 대학을 졸업하고 취업한 아이와 다르다고 느끼지 않는다. 오히려 일찍 경제 활동을 시작한 만큼 경제적으로 훨씬 더 풍요로운 경우도 흔하다.
수능에 꼭 나오는 한국단편 33
가림Let's(가림렛츠) / 윤종필 엮음 / 2005.07.07
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가림Let's(가림렛츠)청소년 문학윤종필 엮음
이광수의 , 김동인의 , 염상섭의 등 1920~1950년대를 대표하는 작가의 단편 대표작 33선을 엄선, 연대별로 분류하여 시대순으로 실었다. 수록된 작품은 원본에 충실하되 지금의 청소년들이 이해하기 어려운 단어 등에는 해설을 달아 내용을 이용하는데 도움이 되도록 했다.- 책 머리에 - 이 책의 특징 - 시대별 소설의 경향 1. 이광수 / 소년의 비애 2. 이광수 / 꿈 3. 김동인 / 배따라기 4. 김동인 / 감자 5. 김동인 / 붉은 산 6. 염상섭 / 두 파산 7. 현진건 / 술 권하는 사회 8. 현진건 / B사감과 러브레터 9. 현진건 / 고향 10. 현진건 / 빈처 11. 나도향 / 벙어리 삼룡이 12. 나도향 / 물레방아 13. 나도향 / 여이발사 14. 최서해 / 탈출기 15. 최서해 / 홍염 16. 주요섭 / 사랑 손님과 어머니 17. 이효석 / 메밀꽃 필 무렵 18. 이효석 / 산 19. 이효석 / 돈 20. 김유정 / 봄봄 21. 김유정 / 금따는 콩밭 22. 김유정 / 동백꽃 23. 김정한 / 모래톱 이야기 24. 김동리 / 무녀도 25. 황순원 / 독짓는 늙은이 26. 황순원 / 학 27. 이상 / 날개 28. 유진오 / 김 강사와 T교수 29. 채만식 / 레디메이드 인생 30. 채만식 / 논 이야기 31. 채만식 / 치숙 32. 채만식 / 두 순정 33. 오상원 / 유예
고등 교과서 소설 (상)
타임기획 / 박완서 외 지음, 김성관 외 해설 / 2010.11.17
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타임기획청소년 학습박완서 외 지음, 김성관 외 해설
16종의 교과서에 수록된 소설 전체를 책으로 엮었다. 교과서 원문을 바탕으로 중.편 소설은 교과서에 누락된 부분까지 모두 수록했으며 16종의 검인정 국어교과서에 수록된 작품 전체를 실었다. 작품의 주요 장면을 정상급 삽화가들의 일러스트로 보여줌으로써 작품의 이해를 돕고 독서에 흥미를 가질 수 있도록 도와준다.구효서_ 김승옥_ 김원일_ 김유정_, , 박경리_ 박완서_, , 박태원_ 신경숙_ 염상섭_, 윤후명_ 윤흥길_인간 생활의 진실을 표현하는 산문 문학의 대표적인 양식인 소설의 탐독은 인생을 사는 지혜와 자세와 방법을 가르쳐 주는 가장 본질적인 선택입니다. 소설 속에는 내가 설 자리가 어디고, 내가 할 일이 무엇이고, 내가 가야할 길이 어디인가, 삶의 의미는 무엇이고 삶의 목적은 무엇인가 등을 정해 주는 인생관이 들어 있습니다. 그래서 타임기획은 학생들이 문학 작품을 올바르게 감상할 수 있도록 도와주고 또한 현실적 문제인 대학 진학 시험에도 도움이 적절하게 대비할 수 있는 책으로 엮으려고 노력하였습니다. 아무쪼록 이 책을 펼친 청춘 여러분들이 자신의 꿈을 영글게 키우면서 더불어 우리 문학 교육의 현실에 부응한 시험 대비에도 만족할 만한 결실을 맺기를 소망합니다. ■ 청소년 독서 & 논술을 전문으로 연구개발해온 타임기획에서 ---- 1987년 창업 이래 청소년 독서와 논술을 전문으로 연구하고 출판해온 타임기획이 그 노하우를 바탕으로 <고등 교과서 소설(상·하)>를 자신 있게 내놓습니다. ■ 원문에 충실한 작품 수록 원칙 & 16종의 교과서에 수록된 소설 전체를 한 권으로 ---- 교과서 원문을 바탕으로 중·단편 소설은 교과서에 누락된 부분까지 모두 수록했으며 16종의 검인정 국어교과서에 수록된 작품 전체를 싣는 것을 원칙으로 했습니다. ■ 이해와 재미를 더해주는 구성진 일러스트 ---- 작품의 주요 장면을 정상급 삽화가들의 일러스트로 보여줌으로써 작품의 이해를 돕고 독서에 흥미를 가질 수 있도록 했습니다. ■ 학습 효과를 극대화하기 위한 Digital 자료 상자와 보충 학습 자료 ---- - [Digital 자료 상자와 독서 노트] : 작품 감상에 필요한 배경 지식을 바로 찾아볼 수 있도록 ‘어휘 및 구절풀이’, ‘이미지 자료’ 등을 제공했으며 독서 중 중요한 점을 노트할 수 있도록 했습니다. - [작품 해설과 자기주도형 학습 자료] : 독서 후 전체 내용을 재정리해볼 수 있도록 ‘핵심 정리’, ‘이해와 감상’, ‘줄거리’ 등 보충 학습 자료와 ‘자기주도형 생각열기’, ‘자기주도형 생각다지기’를 수록했습니다. - [한눈에 보기와 마인드 맵] : 쉽고 빠르게 작품 전체를 정리하고 각인할 수 있도록 작품마다 ‘한눈에 보기’와 ‘마인드 맵’을 제공했습니다.
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